INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL

SUPERIOR SANTA TERESITA.

PLAN DE REA DISCIPLINAR

EDUCACIN PREESCOLAR, BSICA PRIMARIA,
SECUNDARIA Y MEDIA ACADMICA

Cdigo
PGF-02-R03
Fecha
Enero de 2013

Sabanalarga. Atlntico

PLAN DE AREA DISCIPLINAR

GRADO: 4

NCLEO
SOCIOREA
LECTOPERIODO
I
Humanida
COMPO
INTERDISCIP CULTUR DISCIPLI
ESCRITUR
des
NENTE
I. H. S
1
LINAR:
AL
NAR:
A
EJE TEMTICO #1 : LA LECTURA COMO MEDIO DE INTERPRETACION DE TEXTOS
PREGUNTA
CMO INTERPRETAR TEXTOS A TRAVES DEL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
PROBLEMA DEL EJE LDICAS QUE FORTALEZCAN LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS?
TEMTICO:
ESTNDARES
COMPETENCIAS
NCLEOS TEMTICOS
FACTOR: produccin textual.
Emplear en sus textos escritos
Cul es la funcin de Las
ENUNCIADO: Produzco textos
los aspectos gramaticales de la palabras?
escritos que responden a
lengua castellana: sustantivos,
Qu es el sustantivo?
diversas necesidades
tipos de palabras; y
Cules son las clases de
comunicativas y que siguen un
ortogrficos: punto, coma
sustantivo?
procedimiento estratgico para
explicativa, prefijos y sufijos.
Qu es el Gnero y el nmero?
su elaboracin.
SUBPROCESO:
Cumplir responsablemente con
Qu son las Palabras
- Elijo un tema para producir un todos los compromisos del rea. polismicas?
texto escrito, teniendo en
cuenta un propsito, las
Cundo se usa el punto y la
caractersticas del interlocutor y
coma explicativa?
las exigencias del contexto
-reescribo el texto a partir de
Qu son los Prefijos y sufijos?
las propuestas de correccin

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SECUNDARIA Y MEDIA ACADMICA

Cdigo
PGF-02-R03
Fecha
Enero de 2013

Sabanalarga. Atlntico

formuladas por mis compaeros

y por mi.

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GRADO: 4

NCLEO
SOCIOREA
LECTOPERIODO
II
Humanida
COMPO
INTERDISCIP CULTUR DISCIPLI
ESCRITUR
des
NENTE
I. H. S
1
LINAR:
AL
NAR:
A
EJE TEMTICO #2:
LA PRODUCCIN DE TEXTOS
PREGUNTA
CMO CONSTRUIR TEXTOS A PARTIR DE LA EXPERIENCIA FRENTE A LOS
PROBLEMA DEL EJE EVENTOS DE LA COTIDIANIDAD?
TEMTICO:
ESTNDARES
COMPETENCIAS
NCLEOS TEMTICOS

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SECUNDARIA Y MEDIA ACADMICA

Fecha
Enero de 2013

Sabanalarga. Atlntico

FACTOR: produccin textual.

ENUNCIADO: Produzco textos
escritos que responden a diversas
necesidades comunicativas y que
siguen un procedimiento
estratgico para su elaboracin.
SUBPROCESO:
- Elijo un tema para producir un
texto escrito, teniendo en cuenta
un propsito, las caractersticas
del interlocutor y las exigencias
del contexto
-reescribo el texto a partir de las
propuestas de correccin
formuladas por mis compaeros y
por mi.

Emplear en sus textos escritos

los aspectos gramaticales de la
lengua
castellana:
adjetivos,
pronombres,
enlaces;
y
ortogrficos:
comillas
y
parntesis.

Qu
es
calificativo?
Qu son los
personales?

SOCIOCULTUR
AL

adjetivo
pronombres

Qu son las preposiciones?

Asumir una actitud cooperativa Qu son las conjunciones?
frente a los trabajos en equipo
Cundo se usan las comillas
y los parntesis?

PLAN DE AREA DISCIPLINAR

NCLEO
INTERDISCIP
LINAR:

el

REA
DISCIPLI
NAR:

Humanida
des

COMPO
NENTE

GRADO:
LECTOESCRITUR
A

PERIODO

III

I. H. S

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EJE TEMTICO # 3: ANALISIS CRTICO INTERTEXTUAL

PREGUNTA
CMO ESTABLECER COMPARACIONES ENTRE DIVERSOS TOPICOS PARA
PROBLEMA DEL EJE POTENCIALIZAR EL NIVEL DE ANALISIS CRTICO INTERTEXTUAL?
TEMTICO:
ESTNDARES
COMPETENCIAS
NCLEOS TEMTICOS
FACTOR: produccin textual.
Emplear en sus textos escritos los Qu es el verbo?
ENUNCIADO: Produzco textos
aspectos gramaticales de la
Qu son las conjugaciones
escritos que responden a
lengua castellana: tiempos
del verbo?
diversas necesidades
verbales, estructura de las
comunicativas y que siguen un
oraciones; y ortogrficos: uso de
Cundo se usa la g, j, b, v y
procedimiento estratgico para
la g, j, b, v y h.
h?
su elaboracin.
Cumplir responsablemente con Cul es la estructura de la
SUBPROCESO:
todos los compromisos del rea.
- Elijo un tema para producir un
oracin?
texto escrito, teniendo en cuenta
Cules son las clases de
un propsito, las caractersticas
oraciones?
del interlocutor y las exigencias
del contexto
Cundo se usan los signos
-reescribo el texto a partir de las
de interrogacin y
propuestas de correccin
admiracin?
formuladas por mis compaeros
y por mi.

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GRADO:

NCLEO
SOCIOREA
LECTOPERIODO
IV
Humanida
COMPO
INTERDISCIP CULTUR DISCIPLI
ESCRITUR
des
NENTE
I. H. S
1
LINAR:
AL
NAR:
A
EJE TEMTICO # 4: EL DISCURSO ORAL PARA LA NARRACIN DE PROCESOS HISTORICOS
CULTURAL
PREGUNTA
COMO FACILITAR EL PROCESO DE NARRACIN DE HECHOS Y
PROBLEMA DEL EJE ACONTECIMIENTOS EN FORMA ORAL Y ESCRITA QUE FOMENTE LA FLUIDEZ
TEMTICO:
VERBAL?
ESTNDARES
COMPETENCIAS
NCLEOS TEMTICOS
FACTOR: comprensin e
Emplear en sus textos escritos los Qu es el adverbio y sus
interpretacin textual..
aspectos
gramaticales
de
la clases?
ENUNCIADO: comprendo
lengua castellana: adverbios, tipos
diversos tipos de texto,
de palabras, estructura de los Qu son palabras homnimas y
utilizando algunas
prrafos; y ortogrficos.
parnimas?
estrategias de bsqueda,
organizacin y
Asumir una actitud cooperativa Qu es el prrafo?
almacenamiento de la
frente a los trabajos en equipo.
Cules son las caractersticas
informacin.
del prrafo?
SUBPROCESO:
- comprendo los aspectos
Cul es la estructura de los
formales y conceptuales (en
prrafos?
especial: caractersticas de
las oraciones y formas de
relacin entre ellas) al

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SECUNDARIA Y MEDIA ACADMICA
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interior de cada texto ledo.

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