BITC

ORA
FINAL
DEL
PRIME
R
LAPS
O

En nuestro primer encuentro, la profesora Aubel Abreu, nos dio nuevamente

una clida bienvenida, a la universidad, a la Facultad, a la carrera y especialmente
a la materia de salud y sociedad. Luego, nos explic, cul sera el siguiente tema a
evaluar y como se iba a desarrollar este a travs de una red conceptual.
En el segundo encuentro, el cual, al igual que el primero fue presencial,
comentamos ampliamente el primer tema el cual fue Determinantes de la
sociales, y a partir de esta clase, la actividad en la plataforma fue abierta por la
profesora, para que los alumnos pudiramos, dentro de un tiempo indicado en el
calendario, enviar nuestra red conceptual que se basara en el tema comentado
anteriormente.
El tercer y cuarto encuentro no fueron presenciales, ya que se vieron
interrumpidos por los carnavales, sin embargo, los temas fueron igualmente dados
y evaluados a travs de la plataforma. La evaluacin del primer encuentro, se
bas en la realizacin de un crucigrama, en grupos de tres personas, el cual
tendra palabras que hayan sido extradas de las lecturas de dicho tema. Mientras
que el cuarto encuentro, sera nuevamente una actividad individual, la cual
consisti en una reflexin acerca de la importancia o influencia que tiene la familia
venezolana en el proceso salud-enfermedad.
Para el quinto encuentro, la clase fue presencial, en este encuentro se nos
inform sobre las notas que habamos acumulado los alumnos hasta la fecha.
Adems, la profesora Aubel, explico amplia y detalladamente, las diferencias que
existan, entre un grupo social, una unidad y un conglomerado. Igualmente nos
inform sobre las fechas y actividades que estaramos realizando prximamente.
El sexto encuentro fue igualmente presencial, para dicho encuentro tuvimos
un quiz corto sobre algunos de los temas explicados anteriormente por la
profesora, este contena 10 preguntas las cuales escucharan los alumnos y
colocaran la letra de la respuesta que consideraban correcta de una de las cuatro
respuestas que proporcionaba la profesora. Al finalizar, los alumnos cambiaron sus

exmenes con otros compaeros, los cuales seran los encargados de colocar la
nota, dependiendo de las respuestas que la profesora hiciera saber que estaban
correctas. Prximamente, se dio a conocer que para antes del trece (13) de
marzo, los alumnos deban subir a la plataforma una reflexin propia sobre el tema
de Cultura, y adems deban enviar una segunda actividad la cual corresponda
a la bitcora final del primer lapso.
A manera de cierre, me pareci que el entorno virtual en el que trabajamos
para salud y sociedad, es una manera muy didctica de aprendizaje, que es
extremamente til ya que trae incontables beneficios tanto para los profesores
como para los estudiantes. En este sentido, la plataforma, acorta distancias y
tiempo; tambin crea nuevos umbrales de representacin cognitiva que influyen de
manera significativa en las oportunidades de aprendizaje de aquellas personas
que interactan con este entorno virtual. En odontologa, a mi parecer, este
entorno podra ser de gran ayuda para que en un futuro, nosotros como
estudiantes y futuros odontlogos, mediante este tipo de avances tecnolgicos
podamos tener una comunicacin ms directa y rapida, que sigue siendo real, con
nuestros pacientes.