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FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICAS, FÍSICA Y QUÍMICA
SILABO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA I
I. DATOS GENERALES
Asignatura : Física I (Grupo A)
Código :
Categoría : OE
Créditos : 04
Pre-requisitos : Calculo I
Nº de Hrs teórico : 04 hrs
prácticas : 02 Hrs
Carrera profesional : Ing. Industrial
Semestre Académico : 2010 - I
Duración del Semestre : 16 Semanas
Horario : Lu, mi, Vi: 7 – 9 a.m
II. SUMILLA
NATURALEZA
La Asignatura de Física I cuyo objetivo es estudiar a fenómenos naturales es
de carácter teórico práctico y experimental. Esta asignatura pertenece al área
de formación profesional básica y trata sobre casos o problemas de Mecánica
específicamente en todos sus campos que lo componen.
PROPOSITO
La asignatura, cuyo propósito es que el alumno conoce, identifica y
experimenta los fenómenos natura
La asignatura de Física I, comprende de los siguientes temas:
Magnitudes físicas – Análisis vectorial – Fuerzas – Equilibrio de cuerpos –
Cinemática – Dinámica – Trabajo y energía – Dinámica de un sistema de
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partículas – Dinámica del movimiento angular – Movimiento armónico –
Mecánica de fluidos – Calorimetría.
III. COMPETENCIAS
Durante el Semestre Académico el alumno desarrolla las siguientes
actividades:
- Identifica correctamente los problemas de la mecánica diferenciando
de otros campos de la física.
- Reconoce los parámetros que caracterizan al fenómeno físico en
estudio.
- Selecciona adecuadamente las herramientas matemáticas óptimos
para plantear la solución respectiva del problema.
- Utiliza métodos y criterios para resolver el problema
- Comprende analíticamente las causas y efectos de un fenómeno físico
que además manipula los parámetros.
- Experimenta y comprueba las diferentes leyes de la mecánica.
- Diseña y evalúa un equipo experimental que permite comprender mejor
el fenómeno o ley física en estudio.
- Aplica estos conocimientos de la mecánica a otros campos de su
formación profesional e incluso al quehacer diario.
IV. PROGRAMACIÓN
La asignatura se divide en tres unidades de aprendizaje.
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Aplica los conceptos teóricos en otras asignaturas de su
formación y en su vida diaria.
Construye algunos equipos simples de experimentación que le
permita comprobar las leyes o conceptos básicos.
CONTENIDOS
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Método : Inductivo – deductivo
Procedimientos : Exposición, observación, análisis y
Experimentación
Forma : Expositiva y demostrativa
Modo : Ejercicios aplicativos: experimentos de
Gabinete, aplicación.
MEDIOS Y MATERIALES
En el proceso de E-A se empleará los siguientes materiales
Plumón, pizarra acrílica, guías de prácticas., textos especializados de
guía o consulta, equipos de laboratorio (de observación), videos, textos
virtuales, retroproyector, cañón multimedia, etc.
EVALUACIÓN
INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Maneja apropiadamente - Un examen escrito - Fichas de examen que
los conceptos teóricos individual, grupal miden la eficacia del
Analiza los problemas y - Planteamiento de aprendizaje
plantea su solución problemas - Equipos de laboratorio
Selecciona - Temas de discusión - Exposición en pizarra y
adecuadamente las - Experimentación y defensa de temas
ecuaciones observación en propuestos.
Aplica estos laboratorio - Participación directa en
DURACIÓN
La Primera Unidad se desarrollará en un tiempo promedio de 5
semanas incluyendo las evaluaciones planteadas.
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BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
- Análisis vectorial,…... Colección SHWAN………..Edit. Printice
Hall ….. 1986
- Física para estudiantes de Cs Ing…….. Mc Kelvey(Vol.I) ….Edit.
Reverte…1999.
- Física. …………Alonso Finn (vol. I) …...Edit. Fondo Educativo
Interamericano s.a …………….1997
- Estática……. Andrew Pytel…….Edit Thomson ……2001
CAPACIDADES
Comprende, formula, analiza y resuelve casos relacionados con
el movimiento
Comprende, analiza y aplica las leyes de Newton.
Aplica los conceptos de trabajo y energía a casos de su vida
práctica
Analiza y entiende los conceptos de movimiento , trabajo y
energía a una partícula o cuerpo y a un conjunto de masas
Comprueba experimentalmente los conceptos o leyes en el
laboratorio
Utiliza su habilidad creativa en diseñar sus propios equipos de
laboratorio.
Plantea soluciones a casos de la sociedad introduciendo los
conceptos de los temas indicados.
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CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Leyes de Newton Entiende y utiliza los Se interesa por ampliar
Concepto de fuerza, diferentes métodos en sus conocimientos
masa y peso la solución de mediante el uso de
Trabajo y potencia problemas bibliografía
- Trabajo mecánico Comprende, analiza y especializada.
- Trabajo de un aplica los conceptos de Se motiva por
resorte esta unidad investigar temas afines.
- Trabajo de otros Aplica adecuadamente Demuestra interés en
sistemas las 3 leyes de Newton la verificación de las
Energía Reconoce y diferencia leyes teóricas
- Energía cinética los tipos de energía Comprende que los
- Energía potencial Entiende el significado conocimientos
- Energía mecánica de conservación de la científicos (teorías) son
- Conservación de la energía pilar fundamental para
energía Utiliza las ecuaciones el desarrollo
Dinámica de un adecuadamente en la tecnológico de una
sistema de partículas determinación de los sociedad.
- Centros de centros e gravedad de Toma conciencia de
gravedad cuerpos continuos. que la teoría sin
- Velocidad y Comprueba aplicación no tiene
aceleración experimentalmente los sentido por lo que
- Cantidad de conceptos de esta diseña sus propios
movimiento unidad. equipos de aplicación
- Impulso (Experimentación).
- Choque de
partículas
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Método : Inductivo – deductivo
Procedimientos : Exposición, observación, análisis y
experimentación
Forma : Expositiva y demostrativa
Modo : Ejercicios aplicativos: experimentos de
gabinete y aplicación a la vida cotidiana.
MEDIOS MATERIALES
En el proceso de E-A se empleará los siguientes materiales Plumón,
pizarra acrílica, guías de prácticas., textos especializados de guía o
consulta, equipos de laboratorio (de observación), videos, textos
virtuales, retroproyector, cañón multimedia, etc.
EVALUACIÓN
campos.
4.2.6 DURACIÓN
La Primera Unidad se desarrollará en un tiempo promedio de 5
semanas incluyendo las evaluaciones planteadas.
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
- Análisis vectorial,…... Colección SHWAN………..Edit. Printice
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Hall ….. 1986
- Física para estudiantes de Cs Ing…….. Mc Kelvey(Vol.I) ….Edit.
Reverte…1999.
- Física. …………Alonso Finn (vol. I) …...Edit. Fondo Educativo
Interamericano s.a …………….1997
- Estática……. Andrew Pytel…….Edit Thomson ……2001
CAPACIDADES
Comprende, formula, analiza y resuelve casos relacionados con
el movimiento circular y armónico
Comprende, analiza y aplica los conceptos momento angular
Entiende las consecuencias de la dinámica del movimiento
circular
Comprende los conceptos del movimiento armónico.
Formula y plantea las soluciones óptimas a problemas
relacionados con temas de esta unidad
Diseña algunos equipos experimentales que permitan
comprobar las leyes teóricas
Aplica estos conocimientos a casos de la vida diaria dentro de la
sociedad.
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CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Momento angular – Identifica los tipos de Se interesa por ampliar
Segunda Ley de movimiento y sus sus conocimientos con
Newton respectivas leyes la ayuda de textos
Dinámica del Estudia, analiza y especializados
movimiento circular comprende las teorías Se motiva por
- Leyes de de esta unidad investigar temas
movimiento circular Diferencia y compara al relacionados con esta
- Energía cinética movimiento circular y unidad
- Momento de inercia movimiento armónico Comprende que la
- Características de Aplica las leyes de teoría no tiene sentido
movimiento circular. Newton al movimiento sin la aplicación
Movimiento armónico armónico práctica, por tanto
(MA) Aplica los movimientos diseñará y evaluará
- Características o circular y movimiento sus equipos
elementos armónico a casos construidos.
- Leyes de M.A prácticos Dentro de la sociedad
- Ecuaciones del M.A Estudia, analiza y importe estos
- MAS comprende las teorías conceptos para que la
- Aplicación de M.A de relacionados con sociedad pueda
- Movimiento fluidos en entender las
amortiguado reposo(hidrostática) y en consecuencias
- Movimiento movimiento(hidrodinámi Se motiva por la
armónico forzado. ca). proyección hacia la
- Mecánica de fluidos Diseña e implementa sociedad.
- Principios de algunos equipos
calorimetría. prácticos para
experimentar.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Método : Inductivo – deductivo
Procedimientos : Exposición, observación, análisis y
experimentación
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Forma : Expositiva y demostrativa
Modo : Ejercicios aplicativos: experimentos de
gabinete, aplicación.
MEDIOS Y MATERIALES
En el proceso de E-A se empleará los siguientes materiales
Plumón, pizarra acrílica, guías de prácticas., textos especializados de
guía o consulta, equipos de laboratorio (de observación), videos, textos
virtuales, retroproyector, cañón multimedia, etc.
EVALUACIÓN
INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Maneja apropiadamente - Un examen escrito - Fichas de examen que
los conceptos teóricos individual, grupal miden la eficacia del
Analiza los problemas y - Planteamiento de aprendizaje
plantea su solución problemas - Equipos de laboratorio
Selecciona - Temas de discusión - Exposición en pizarra y
adecuadamente las - Experimentación y defensa de temas
ecuaciones observación en propuestos.
Aplica estos laboratorio - Participación directa en
campos.
DURACIÓN
Tendrá una duración de 5 semanas
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
- Análisis vectorial,…... Colección SHWAN………..Edit. Printice
Hall ….. 1986
- Física para estudiantes de Cs Ing…….. Mc Kelvey(Vol.I) ….Edit.
Reverte…1999.
- Física. …………Alonso Finn (vol. I) …...Edit. Fondo Educativo
Interamericano s.a …………….1997
- Estática……. Andrew Pytel…….Edit Thomson ……2001
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V. EVALUACIÓN
Se efectuará según los reglamentos y normas de la UAC, considerando los
siguientes aspectos:
- 3 exámenes parciales (E1, E2, E3)
- 9 prácticas calificadas (C1, C2, …, C9)
- 09 prácticas de laboratorio (L1, L2, L3, … L9).
Notas parciales (N1, N2, N3)
N1 = 2E1+PC1+PL1
4
N2 = 2E2+PC2+PL2
4
N3 = 2E3+PC3+PL3
4
NF = N1+N2 +N3
3
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Mgt. Edilberto Atau Enríquez
Docente
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