REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

L.B. FEDERICO CARMONA (SANTO NGEL)
BARQUISIMETO EDO-LARA

TALLERES INFORMATIVOS, ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Y RECREATIVAS EN BASE A LAS SUSTANCIAS
SPCOTROPICAS EN EL LICEO BOLIVARIANO
FEDERICO CARMONA EN RELACION
SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS

BARQUISIMETO, MARZO 2015

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
L.B. FEDERICO CARMONA (SANTO NGEL)
BARQUISIMETO EDO-LARA

TALLERES INFORMATIVOS, ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Y RECREATIVAS EN BASE A LAS SUSTANCIAS
SPCOTROPICAS EN EL LICEO BOLIVARIANO
FEDERICO CARMONA EN RELACION
SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS

AUTORES:
Carrillo Yohamper
Collantes Kleibert
Goyo Marielvis
Leal Ricardo
Lpez Mara L
Lpez Mara V
Veliz kleiber
TUTOR: M. Javier
BARQUISIMETO MARZO 2015

INTRODUCCIN
Desde que recordamos, la inseguridad vivida en Venezuela es uno de
los principales problemas que aqueja a la poblacin. Las cifras semanales
de muertos en las principales ciudades, as como las interminables
noticias de secuestros, robos, hurtos, violaciones y decenas de delitos
ms, son parte de la vida cotidiana.
No se agotan las crticas y las diferentes posiciones de nuestros
analistas poltico-sociales, formadores de opinin, intelectuales, y por
supuesto, los medios mismos de comunicacin.
Hay diversidad de enfoques y mucha amplitud en las propuestas, y
esta van, desde las que se refugian en una casi abstraccin de pensar
que todo se resuelve recuperando y retornando al consumidor de esas
sustancias nocivas para la salud a la sociedad sin que sea necesario
reprimirlo, hasta aquellos que se aferran al castigo, a la mano dura, al
encarcelamiento, a la represin en sus formas ms crudas.
Aunque se intenta esclarecer cuales son las causas de este fenmeno
tan negativo para el pas, estas, en el fondo, continan ignoradas. Hay
que considerar que de esta conducta delictiva, quienes ms participan
son los jvenes. Esto en una realidad, una lamentable realidad. Los
jvenes aparecen como los actores o agentes principales en el consumo
de sustancias nocivas para la salud e incluso los nios van apareciendo
ya en el en alguna magnitud.
En esta conducta de nuestra juventud se advierten lejos de una visin
existencial de la vida. Estamos en un periodo que pudiera ser parte del
adoctrinamiento ideolgico y estas actitudes humanas propias de las
sociedades en crisis, siempre conllevan un tono fuertemente existencial.
Hay, en la conducta de los jvenes nuestros, un fuerte rasgo existencial,

que los hace propicios a ser manejados por inters ocultos.

Nuestros jvenes busca la existencia y no la vida, busca lo inmediato,
lo perentorio, no piensa en el futuro porque siente que su tiempo se
termina rpidamente; por ello, ms que vivir quiere existir, ms que ser
quiere tener.
Es la actitud humana ante el rechazo del mundo que se les ha dejado,
teido de desesperanza y de desilusin. Hay oposicin a todo sistema
inducido de pensamiento, hay una actitud contestara, un rechazo a toda
propuesta externa de vida y de convivencia social.
No admiten lo racional, lo sistemtico y adoptan irse haciendo a base
de decisiones, lo cual impide definir de una vez por todas su norma de
conducta. No desean las explicaciones acabadas de la realidad y del
pensamiento. Estos climas culturales se han manifestado insistentemente
en las pocas de crisis.
Los hombres estn ah, arrojado al mundo abandonado a un
determinismo. No hay garanta de nada. Es una especie de afirmacin
terica del decadentismo, que exalta la crisis de valores y de identidad en
una poca determinada y concreta. Aun y dentro de un ambiente tan
saturado de pesimismo, la filosofa existencialista produjo sistemas y
pensadores de altsima calidad, de gran profundidad, de difcil contenido.
Este proyecto posee como objetivo realizar talleres informativos,
actividades

deportivas

recreativas

en

base

las

sustancias

psicotrpicas suministradas en el liceo bolivariano Federico Carmona en

relacin sus causas y consecuencias a los jvenes, nios (as). Para
ayudar a valorar su imagen e impulsar a la creacin de mejores
ciudadanos para la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Al igual que est estructurado en cinco (5) captulos, en donde se

detallan el planteamiento del problema, objetivos generales y especficos,
describe al marco terico. Bases legales, cumple con el marco
metodolgico utilizando los instrumentos para recoger datos necesarios
para culminar el proyecto, constituye tambin con los resultados, anlisis
de

resultados

por

ltimo

se

enmarca

las

conclusiones

recomendaciones, terminando con las referencias bibliogrficas y anexos.

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el mundo el consumo de sustancias psicotrpicas es uno de losms
grandes problemas que afronta la sociedad segn Arias Philip ya que a
travs de ella comienzan una gran cantidad de problemas delictivos y
familiares, por otra parte este problema tiene su raz, en la mayora de las
veces esto ocurre por el tiempo de ocio excesivo que existen en las
comunidades para eso se requiere de un apoyo micro activo para que los
jvenes ya con problemas de consumo de sustancias psicotrpicas se
sientan con unApoyo para salir de ese mundo y lograr mantener el tiempo
de ocioOcupados de una manera productiva.
En Amrica latina actualmente segn Gil, 2007se estima que en un
28% de losjvenes de las edades comprendidas de 15 a 18 aos de edad
consumen sustancias psicotrpicas y estupefacientes. Sin embargo los
estudios

realizados

recientemente

en

los

diversos

pases

latinoamericanos se encontraron jvenes entre las edades comprendidas

de 12

a 14 aos de edad que tienes una dependencia a dichas

sustancias en los cuales la mayora

se encuentran cursando la tercera

etapa de educacin bsica.

En Venezuela, las drogas constituyen uno de los problemas de mayor
preocupacin social, por cuanto abarca no slo el sector joven de la
poblacin, sino tambin a nios y adultos, independientemente del sexo,
agravando aun ms la situacin. Tambin,

Caracas, Valencia,

SanCristbal son ciudades que han tratado de combatir este gran

problema atravs de alguna de sus instituciones como tambin empresas
privadastrabajan por tratar de disminuir el tiempo de ocio y de esta
manera evitarel consumo y venta de sustancias psicotrpicas y
estupefacientes.En Barquisimeto especficamente se ha tratado de
combatir esteproblema, una de las personas que ms se incentiv por

esto fue el actualgobernador de este estado el ciudadano Henry Falcn

quien a travs dela colaboracin de instituciones gubernamentales y
privadas. El fenmeno

Del consumo de sustancias psicotrpicas es actualmente un tema de

gran contingencia, se presenta como una problemtica psicosocial que
representa elevados costos humanos, econmicos y sociales para la
comunidad en su conjunto. El consumo de sustancias psicotrpicas
constituyen una problemtica de gran complejidad que inscrita en un
contexto sociocultural, aparece sujeta a una gran variabilidad de mitos y
significaciones tanto para el individuo como para el grupo social del cual
forma parte. Si bien el uso y abuso de sustancias psicotrpicas es un
tema de larga data, la situacin de consumo dentro de la poblacin se
describe como un problema social emergente, dado el aumento
progresivo de estudiantes consumidores en la ltima dcada.
En el Liceo Bolivariano Federico Carmona se encuentran grupos de
jvenes estudiantes que estn entre las edades de 14 a los 18 aos de
edad los cual se sospecha dentro de la institucin de manera que el resto
de los estudiantes y personal tanto administrativo, Docente y Obrero se
ven perjudicados debido al olor, humo y dems caractersticas que suelen
producir dichas sustancias ya que se encuentran dentro de la institucin.
La dependencia a una o mas sustancias psicotrpicas han acabado con
sueos, ilusiones y metas de muchos jvenes; A su vez hace reflexionar a
las dems personas de diferentes edades sobre el consumo de estas
sustancias y las consecuencias que atraen a la vida.
El tema de el consumo de las sustancias psicotrpicas a aumentado
significativamente en estos ltimos aos de manera muy preocupante
para todos los pases. Los motivos por las cuales las personas llegan a
consumir sustancias nocivas son muchas dado que no hay solo una
respuesta a estas preguntas;entre los factores mas destacados se

encuentran los problemas y desintegracin familiar, la pobreza familiar, la

baja autoestima, buln en su entorno social, presin en el trabajo lo cual
causa estrs eincluso por iniciativa propia ya que a causa de la intriga que
pueden causar dichas sustancias en su organismo en algunos casos las
personas llegan a depender de las mismas en un lapso de tiempo
completo.
En base a esto se hacen las siguientes preguntas Por qu la
referencia de acudir a las sustancias psicotrpicas en cambio de preferir
ayuda profesional hacia los problemas que se enfrentan? Con charlas
referidas al consumo de sustancias se podr disminuir en consumo de las
mismas? Podran las actividades recreativas como el deporte reducir las
sustancias estupefacientes?

OBJETIVOS GENERALES
Realizar talleres informativos, actividades deportivas y recreativas en
base a las sustancias psicotrpicas suministradas en el liceo bolivariano
Federico Carmona en relacin sus causas y consecuencias.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Diagnosticar las necesidades existentes y la participacin de la
comunidad en la solucin de las mismas.
* Identificar los alcances y limitaciones que posee la comunidad para
disminuir los estupefacientes en nios(as) y jvenes como principal
problemtica.
* Disear actividades como talleres de concientizacin, foros y actividades
recreativas como base fundamentales para disminuir las sustancias
psicotrpicas.

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

En la sociedad actual encontraronuna gran carencia de valores y
desinters hacia los nios(as) y adolescentes, dando as como resultado
que muchos jvenes a temprana edad recurran a las calles y se
encuentren en su entorno con personas adictas a estupefacientes y
posteriormente se involucren con dichas sustancias volvindose de esta
manera adictos a ellas.
Esta temprana edad, es la base para garantizar un cambio de actitud,
gente a los problemas del entorno familiar y social, en consecuencia,
conocer la sociedad donde habitamos, conocer, cuales son los problemas
que han dado origen al deterioro del mismo, causas y consecuencias, es
el primer paso para sensibilizar a las comunidades y as emprender un
cambio de actitud positiva, que nos conduzca a una nueva y real cultura.

Es importante que se comprenda la responsabilidad de favorecer la

cultura, deporte y el oficio lo cual se har a travs de este proyecto para
promover la participacin de todos los organismos pblicos, privados que
deseen colaborar en la prevencin de la problemtica de los
estupefacientes, especialmente los estudiantes del Liceo Bolivariano
Federico Carmona. El propsito es ayudar a descubrir y fomentar el
talento y habilidades que posean nuestros jvenes y nios dndoles a
conocer la importancia de cada uno de ellos.

De esta manera la ejecucin de talleres, foros y programas de

rehabilitacin que se realicen a los jvenes afectados y familiares es
indispensable, as como tambin la colaboracin de los mismos para la
recuperacin y buen uso de las reas recreativas, las canchas como
punto de entretenimientos para estos jvenes, creando grupos u equipos
de algn deporte tales como futbol, basquetbol entre otros, apoyndolos y

motivndolos para una mejor comunicacin en el entorno familiar y con la

sociedad

ya

que

todos estos jvenes y nios rehabilitados y

concientizados son el futuro de nuestro pas.

CAPITULO II
ANTECEDENTES DEL PROYECTO
Dentro de este marco de antecedentes se debe destacar que la
revisin bibliogrfica permite sealar que son escasas las referencias que
existen sobre trabajos similares relacionados con

el consumo de

Sustancias psicotrpicas y estupefacientes y los proyectos comunitarios

debidos que estos pueden considerarse como innovacin. De recientes
datos en el plan de accin del ao 1995 hasta el vigente presentado por el
ministerio de educacin hemos encontrado unos antecedentes de otros
pases, comunidades, estados que nos habla con relacin al proyecto de
el consumo de Sustancias psicotrpicas y estupefacientes; A continuacin
se

presentan

algunos

trabajos

con

el

tema

de

estudio.

El autor Philip Feldman (2006) es un trabajo realizado en la

Universidad de Boston titulado el consumo de Sustancias psicotrpicas y
estupefacientes resea un anlisis sobre relacin entre el consumo de
Sustancias psicotrpicas y estupefacientes y la clase baja. Este concluye
que la clase baja tiene ms probabilidad de ser investigado, arrestada por
sospechosa, permanecer en prisin, llevada a juicio, ser hallada culpable
y recibir castigo severo, que cualquier otra clase sociales. Segn este
autor la marginalidad est ntimamente correlacionada con el consumo de
Sustancias psicotrpicas y estupefacientes ya que los en los extractos
ms pobres existe ms probabilidad de cometer hechos delictivos
motivados por su condicin. En Venezuela esta se ha incrementado en los
ltimos tiempos debido a la situacin de crisis que estamos enfrentando
en la actualidad.
Sin embargo el autor Mendez P (2009) realizo un estudio cuyo objetivo
consisti en evaluar la accin integradora. Del proyecto Pedaggico
Comunitario en el estado Trujillo. El autor comprob que al aplicar el
cuestionario se verifico que existen ciertos factores que dificultan la

integracin a la escuela y comunidad, como el desempleo drogadiccin y

alcoholismo ya que estos se deben al destierre de los factores sociales
(docentes, alumnos, representantes y habitantes). De acuerdo a esto los
resultados evidencian la necesidad de incorporar metodologa que
contribuyan en la solucin de los problemas sociales que se detectan en
el entorno escolar y social.
En pocas palabras que las mayoras de los consumidores de de
Sustancias Psicotrpicas y Estupefacientes empieza por problemas del
hogar y ser rechazado por la misma sociedad esto hace que estos
jvenes de corta edad empiecen a buscar salida por otra parte que los
lleve a cometer delitos, de robo, drogas y hasta atentar con vidas de otros
y la misma.
Por lo tanto la formacin de valores inciden en el ser humano
independientemente en la edad, sexo, condiciones, nivel cultural,
profesin u objetivos que se hayan marcados para el futuro. Siendo unos
valores esenciales donde se debe equilibrar la personalidad fuerte, sana,
equilibrada y madura.
BASES TEORICAS
TALLERES INFORMATIVOS
Expresa Aldo Prez y sus colaboradores en el libro de recreacin
fundamentos tcnicos metodolgicos (2003) Los talleres tienen por
objetivo

brindar

informacin

relevante

los

estudiantes.

ACTIVIDAD
Expresa Aldo Prez y sus colaboradores en el libro de recreacin
fundamentos tcnicos metodolgicos (2003) como el conjunto de tareas
o acciones realizadas por un ser vivo, que las desarrolla impulsado por el
instinto, la razn, la emocin, o la voluntad, hacia un objetivo.

Como parte de la Psicologa, la actividad resulta ser aquella situacin que

mediatiza la vinculacin que el sujeto tiene con el mundo que lo rodea.
DEPORTIVAS
Dr. Ever Brizuela (2009)

El deporte es una actividad fsica

reglamentada, normalmente de carcter competitivo, que en algunos

casos mejora la condicin fsica y psquica de quien lo practica y tiene
propiedades que lo diferencian del simple juego.
RECREATIVAS
Se entiende por recreacin a todas aquellas actividades y situaciones
en las cuales est puesta en marcha la diversin, como as tambin a
travs de ella la relajacin y el entretenimiento. Son casi infinitas las
posibilidades de recreacin que existen hoy en da, especialmente porque
cada persona puede descubrir y desarrollar intereses por distintas formas
de recreacin y divertimento.
BASES
la base es el apoyo, fundamento o soporte de algo. Puede tratarse de
un elemento fsico (el componente que sirve de sostn a una construccin
o una estatua) o simblico (el apoyo a una persona, organizacin o idea).
SUSTANCIAS PSICOTRPICAS Y ESTUPEFACIENTES
Segn el Dr. Ever Brizuela (2009) las sustancias psicotrpicas y
estupefacientes son sustancias qumicas y puede ser utilizado como todo
frmaco o principio activo de un medicamento, elemento de origen
biolgico natural o producto obtenido de l por diversos mtodos, o
sustancia producida artificialmente, que produce efectos en el sistema
nervioso central. Puede modificar el estado de nimo produciendo placer
e incluso, llegar a tener potencial de abuso y perjuicio.
RECREACIN

Expresa Aldo Prez y sus colaboradores en el libro de recreacin

fundamentos tcnicos metodolgicos (2003) Se entiende por recreacin
a todas aquellas actividades y situaciones en las cuales est puesta en
marcha la diversin, como as tambin a travs de ella la relajacin y el
entretenimiento. Son casi infinitas las posibilidades de recreacin que
existen hoy en da, especialmente porque cada persona puede descubrir
y desarrollar intereses por distintas formas de recreacin y divertimento.
RELACIN
En una relacin o vnculo entre dos o ms entidades describe alguna
interaccin entre las mismas.
CAUSAS
Se entiende por causas a los fundamentos o el comienzo de una
situacin determinada. La causa es la primera instancia a partir de la cual
se

desarrollan

eventos

situaciones

especficas

que

son

una

consecuencia necesaria de aquella y que por lo tanto pueden ser

completamente diferentes a las que resulten de la presencia de otras
causas o de las mismas pero en un contexto distinto. Una causa tambin
puede ser comprendida como una doctrina sobre la cual se toma una
ideologa y a la cual se busca desarrollar, incentivar o proteger (por
ejemplo, la causa del cuidado del medio ambiente). Finalmente, el trmino
causa es a su vez utilizado en el mbito judicial para hacer referencia a
los procesos que se inician ante determinados delitos o crmenes.
CONSECUENCIA
Una consecuencia es un suceso que deviene de otro suceso, La
consecuencia tambin se debe a que las personas tienen que ser
responsables de sus actos.

BASES LEGALES

Las bases legales estn sustentadas en la Constitucin de la Repblica

Bolivariana de Venezuela, Ley Orgnica de la Proteccin de Nios Nias
y Adolecentes y la Ley Orgnica de Droga.
SE HACE REFERENCIA DE LOS ARTCULOS EN LOS CUALES
ESTN SUSTENTADAS EN LA CONSTITUCIN DE LA REPBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
ARTCULO 78.
Los nios, nias y adolescentes son sujetos plenos de derecho y
estarn protegidos por la legislacin, rganos y tribunales especializados,
los cuales respetarn, garantizarn y desarrollarn los contenidos de esta
Constitucin, la Convencin sobre los Derechos del Nio y dems
tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la
Repblica. El Estado, las familias y la sociedad asegurarn, con prioridad
absoluta, proteccin integral, para lo cual se tomar en cuenta su inters
superior en las decisiones y acciones que les conciernan. El Estado
promover su incorporacin progresiva a la ciudadana activa, y crear un
sistema rector nacional para la proteccin integral de los nios, nias
adolescentes.
ARTCULO 111.
Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como
actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El
Estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y
salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. La educacin
fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral
de la niez y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los
niveles de la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con
las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizar la atencin
integral de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el
apoyo al deporte de alta competencia y la evaluacin y regulacin de las
entidades deportivas del sector pblico y del privado, de conformidad con

la ley.
SE HACE REFERENCIA DE LOS ARTCULOS EN LOS CUALES
ESTN SUSTENTADAS EN LA LEY ORGANICA DE LA PROTECCION
DE NIOS NIAS Y ADOLESCENTES.
ARTCULO 51.
Proteccin contra sustancias alcohlicas, estupefacientes y
psicotrpicas.
El Estado, con la activa participacin de la sociedad, debe garantizar
polticas y programas de prevencin contra el uso ilcito de sustancias
alcohlicas, estupefacientes y psicotrpicas. Asimismo, debe asegurar
programas permanentes de atencin especial para la recuperacin de los
nios, nias y adolescentes dependientes y consumidores de estas
sustancias.
ARTCULO 92. PREVENCIN.
Est prohibido vender o facilitar, de cualquier forma, a los nios, nias y
adolescentes:
a) Tabaco.
b) Sustancias estupefacientes y psicotrpicas, incluidos los inhalantes.
c) Sustancias alcohlicas.
d) Armas, municiones y explosivos.
e) Fuegos artificiales y similares.
f) Informaciones o imgenes inapropiadas para su edad.
Pargrafo nico. Se prohbe a los nios, nias y adolescentes ingresar a:
a) Bares y lugares similares.
b) Casinos, casas de juegos y lugares donde se realicen apuestas.

ARTCULO 93.

Deberes de los nios, nias y adolescentes.

Todos los nios, nias y adolescentes tienen los siguientes deberes:
a) Honrar a la patria y sus smbolos.
b) Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento
jurdico y las rdenes legtimas que, en la esfera de sus atribuciones,
dicten los rganos del poder pblico.
c) Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
d) Honrar, respetar y obedecer a su padre, madre, representantes o
responsables, siempre que sus rdenes no violen sus derechos y
garantas o contravengan al ordenamiento jurdico.
e) Ejercer y defender activamente sus derechos.
f) Cumplir sus obligaciones en materia de educacin.
g) Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religin y culturas.
h) Conservar el medio ambiente.
i) Cualquier otro deber que sea establecido en la ley.
SE HACE REFERENCIA DE LOS ARTCULOS EN LOS CUALES
ESTN SUSTENTADAS EN LA LEY ORGANICA DE DROGA
ARTCULO 17.
Obligacin de colaborar Toda persona natural o jurdica est obligada a
colaborar en la prevencin integral del consumo de drogas, con especial
atencin de nios, nias y adolescentes.

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
NATURALEZA DE LA INVESTIGACION

Una vez formulada el problema de dicha investigacin, delimitados sus

objetivos y asumidas las bases tericas que orientan el sentido de la
misma de manera precisa, se indicaran los tipos de datos que se
requieren conocer y estudiar, seleccionando los distintos mtodos y
tcnicas que facilitaran la obtencin de la informacin requerida; con la
finalidad de cumplir con los aspectos ms importante inherentes a todo
proceso de investigacin, respecto a la intencionalidad del presente
trabajo.
La presente investigacin se enmarco en un paradigma positivista, que
segn Ferreres, y Gonzales (2006), mantiene que todo conocimiento
cientfico se basa sobre la experiencia de los sentidos, solo puede
avanzarse mediante la observacin y el experimento, asociado al mtodo
cientfico asumiendo esta investigacin un enfoque cuantitativo.
Seguidamente, Hernndez etal, (2003) define que el enfoque
cuantitativo utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para contestar
preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas previamente y
confa en la medicin numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de
la estadstica para establecer con exactitud patrones de comportamiento
de una poblacin.
TIPOS Y DISEOS DE LA INVESTIGACION
Segn Arias (2009), seala: Investigacin de Campo: consiste en la
recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los
hechos, sin manipular o controlar variable alguna. De manera que el
estudio est enmarcado en la naturaleza descriptiva apoyado en la
investigacin de Campo.
Por tanto, este proyecto posee como objetivo el diseo de un
programa que impulse al deporte y al oficio que prevenga a jvenes y
nios (as) a la delincuencia.

En esta medida, se procedi a obtener los datos provistos

directamente de la comunidad Liceo Bolivariano Federico Carmona.
Adems por las vas del internet, documentos y estadsticas registrada y
recabadas en la institucin, ya que con esta informacin se realizara dicho
programa y con todo esto se puede adquirir informacin ms detallado
para determinar las posibles causas y necesidades existentes en la
comunidad.
El presente estudio est enmarcado dentro de la modalidad de la
naturaleza descriptiva, ya que los datos obtenidos en las distintas
situaciones planteadas en la investigacin, son descritos e interpretados
segn la realidad diseada en la organizacin.
De acuerdo a Ramrez y Barreto (2011), seala que: una naturaleza
descriptiva comprende de un anlisis ordenado del problema con el fin de
describirlo, interpretarlo y predecir su ocurrencia. Durante este, los datos
de inters son recabados directamente de la realidad, es decir, parte de
datos originales y primarios.
Adems este trabajo se fundamenta hacia la investigacin de campo,
ya que los datos recabados fueron obtenidos directo a la comunidad.
Teniendo como propsito entender las naturalezas de la investigacin,
elementos que la conforman y los agentes que las provocan.

POBLACION Y MUESTRA
Segn Ramrez, T (2007), dice que la poblacin, es la reunin de
individuos, objetivos, etc.,

que pertenece a una misma clase, con la

diferencia que se refiere a un conjunto limitado por el mbito del estudio a

realizar.

La poblacin para esta investigacin constara entre jvenes, que se

encuentran estudiando en el Liceo Bolivariano Federico Carmona y a
personas de las zonas externas a ella, ya que ellos se involucran con
dicha

propuesta

de

talleres

informativos

sobre

las

Sustancias

Psicotrpicas en relacin de sus causas y consecuencias.

Por otra parte, la muestra del presente trabajo y segn Hernndez,
(2000) el cual seala que: La muestra es, un subgrupo de elementos que
pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas a los que
llamamos poblacin.
La comunidad del Liceo Bolivariano Federico Carmona consta de 820
estudiantes en total. Para efecto del proyecto se tomo solo el 10% del
total de los estudiantes obteniendo como muestra una cantidad de 82
estudiantes para la realizacin de la encuesta que ayude a cumplir con los
objetivos planteados.
INSTRUMENTOS E TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS
Arias (2006), seala que las tcnicas de recoleccin de datos son
estrategias que permiten al investigador llevar a cabo el levantamiento de
la informacin necesaria, con el fin de determinar las condiciones
existentes.
Igualmente segn Arias (2006), Entrevista estructurada o formal: se
realiza a partir de una gua prediseada. Contiene una serie de preguntas
que sern formuladas al entrevistado. Esta misma gua puede servir como
instrumento para registrar las respuestas, aunque tambin puede
utilizarse el grabador o la cmara de video.
Esta entrevista estructurada se realizara a los estudiantes del Liceo
Bolivariano Federico Carmona y a las personas de las zonas externas a
ella y a todos los agentes involucrados directamente, con la finalidad de

obtener las opiniones de ellos y lograr los objetivos planteados al

momento de la ejecucin del programa.
PROCEDIMIENTO Y ANALISIS DE DATOS
Los resultados obtenidos como producto de la investigacin: Talleres
informativos, actividades deportivas y recreativas en base a las sustancias
psicotrpicas suministradas en el Liceo Bolivariano Federico Carmona en
relacin sus causas y consecuencias, la misma consisti en la aplicacin
de instrumentos y tcnicas de recoleccin de datos.
En este sentido, se considera lo planteado por Balestrini (2005), El
propsito es analizar y describir los resultados de forma tal que
proporcionen repuesta a las interrogantes de la investigacin. Para el
anlisis, se considero los datos de acuerdo a las dimensiones. En este
orden Balestrini (Ob. Cit), especifica los pasos que proceden al anlisis de
los datos como son: codificacin, tabulacin, tcnicas de presentacin y la
estadstica.
Planificacin de actividad que permitira obtener los resultados para la
elaboracin de talleres informativos, actividades deportivas y recreativas
en base a las sustancias psicotrpicas suministradas en el liceo
bolivariano Federico Carmona en relacin sus causas y consecuencias.
Para ello, se discuti hacer una dinmica grupal donde se poda observar,
diagnosticar e identificar las necesidades, alcances, limitaciones e
soluciones de el consumo de sustancias psicotrpicas en jvenes y nios
(as) en el Liceo Bolivariano Federico Carmona y sus posibles soluciones a
la problemtica. Adems de propuestas de los programas con dinmica
grupal, charlas, y entrega de informacin al Liceo Bolivariano Federico
Carmona, donde se puede explicar las influencias de las sustancias
psicotrpicas en jvenes nios (as), los objetivos de la investigacin y el
papel de su participacin e impulsar el deporte como solucin al consumo

de sustancias psicotrpicas que son nocivas para la salud.

Realizacin de material fsico e impreso para llevar a cabo, el proceso
de induccin, talleres, charlas. Se elaboro volantes informativos que
impulsen

el

deporte

como

solucin

al

consumo

de

sustancias

psicotrpicas, formarse sus propios valores y respetar sus diferencias.

Una vez realizada dicha dinmica se dar a conocer algunas

propuestas para aplicarlas no solo a los adolecentes, nios (as), sino
tambin a los adultos y a otra comunidad aledaas.
Realizacin de test para evaluar la influencia de Sustancias
Psicotrpicas en la juventud.
Ejecutar charlas que eduquen e impulsen a la juventud al deporte como
medida de solucin.
Elaboracin de estrategias que permitan al adolecente, mantenerlo
ocupado.

PREGUNTAS

%SI

1. Si no hay comunicacin en el hogar y es

disfuncional,

podra

formarse

un

consumidor de sustancias nocivas para la

salud.
2. El ocio es un medio por el cual la juventud

%NO

de hoy se ve atrada por las Sustancias

nocivas para la salud.
3. El deporte es un mtodo de solucin para
disminuir el consumo de sustancias nocivas
para la salud en los jvenes.
4. Participara en un programa de impulso
para que el deporte y el oficio ayude a la
prevencin del consumo de sustancias.
5. En el liceo Bolivariano Federico Carmona
reina el tiempo de ocio.