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CONTENIDO
pginas
Presentacin
......
Normativa aplicable
......
Diagnstico
......
Priorizacin de categoras
......
Programas de mejora
......
10
Organizacin
......
16
Recursos
...
26
.............
34
PRESENTACIN
El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestin del Director del Plantel 115, San
Jos de Ahome.
Se basa en el diagnstico de las necesidades detectadas del plantel, a partir de Jornadas Educativas, reuniones de
cuerpos colegiados, sesiones de Consejo Acadmico de plantel en las que participaron Directivos, docentes, personal
administrativo, personal de apoyo, alumnos y padres de familia.
El Plan de Mejora Continua integra la planeacin para cada una de las categoras de relevancia educativa que se
considera mejorar y se desprenden del diagnstico realizado por la comunidad educativa del plantel y comprende la
forma en que se dar seguimiento de acuerdo a las metas establecidas en los Programas de Mejora, con base en la lnea
estratgica 1 que dice ofrecer una educacin centrada en el aprendizaje, con sentido Humanista, que promueva el
desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante, as como la
lnea estratgica numero 6, que dice Fortalecer la imagen y la identidad institucional la cual correspondiente dentro del
Plan Institucional de Desarrollo Educativo de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, con el propsito de lograr la
transformacin y mejora de los servicios educativos que se desarrollan en el plantel, contribuyendo con esto a reducir el
abandono escolar y aumentar la eficiencia terminal bajo la expectativa de ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato
(SNB).
Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, Plantel 115, San Jos de Ahome, se encuentra ubicado en la localidad de
San Jos de Ahome, Ahome. Sinaloa. Se encuentra ubicado en el Kilometro 8 de la carretera, Ahome- Higuera de
Zaragoza.
El plantel inicio sus labores educativas en el ao 2009 con el turno Matutino, con una matrcula pequea.
Como resultado del crecimiento de alumnado, qu se genera la necesidad de implementar un Plan de Mejora Continua
2014-2015 para que dicho crecimiento vaya a la par con la calidad educativa que ofrecemos a la sociedad y donde todos
los involucrados en este proceso coadyuven a llevarlo a un mejor fin, aunado a esto la necesidad de formar parte del
Sistema Nacional de Bachillerato que integre a los diferentes Subsistemas de Educacin Media Superior en un enfoque
por competencias, equidad de gnero e interculturalidad y al mismo tiempo facilite el trnsito de alumnos entre los
mismos.
3
NORMATIVA APLICABLE
1. Normativa aplicable
Documentos Normativos-Administrativos:
Plan Estatal de Educacin
Acuerdo secretarial 442
Acuerdo secretarial 447
Acuerdo secretarial 449
Acuerdo secretarial 480
Gua complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
Documentos normativos- Administrativos:
Programa Sectorial de Educacin 2013-2018
Decreto de Creacin del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981.
Plan Institucional de Desarrollo Educativo (PIDE
Otros Documentos:
Documento de creacin del SNB 2008.
Reglamento acadmico de personal.
Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB.
Manual de organizacin de COBAES.
Proyectos estratgicos 2011-2016 PIDE(Prontuario)
Programa operativo anual (POA) 2013.
Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013.
4
DIAGNSTICO
En el ciclo escolar 2013-2014 se llev a cabo el auto diagnstico conforme al manual para elaborar o actualizar planes de mejora continua. Como
resultado del diagnstico se encontr que el plantel cuenta con una plantilla docente trabajando en el proceso de cumplir los requisitos necesarios
para ingresar en el Sistema Nacional de Bachillerato. Adems es necesaria la construccin de aulas y cubculos para complementar la infraestructura
bsica del plantel. Por otro lado, en el plan de mejora continua correspondiente al ciclo escolar 2012-2013 encontramos que se establecieron metas
relacionadas con la aprobacin, reprobacin, ndice de aprovechamiento, desercin y eficiencia terminal. Los resultados de estos indicadores fueron
los siguientes:
1. Indicadores acadmicos:
Aprobacin: La meta propuesta fue pasar del 90.45% de alumnos aprobados al 91%. En este sentido la meta no solo se alcanz sino que se super al
llegar al 96.11% en el ciclo escolar 2013-2014, esto debido a las estrategias implementadas por los docentes como son tutoras, asesoras por parte
de alumnos monitores, formacin de grupos de trabajo y crculos de estudio.
Reprobacin: En el ciclo 2012-2013 el porcentaje de alumnos reprobados fue del 4.21% y la meta era disminuir al 8% para el ciclo 2013-2014, la cual
se super ya que el porcentaje de reprobacin fue de 3.89%.
ndice de aprovechamiento: La meta planteada fue pasar del 8.10 obtenido en el ciclo 2012-2013 al 8.30 en el ciclo 2013-2014, la cual se logro,
debido a que llegamos a 8.30 como promedio general de aprovechamiento.
Desercin: La desercin en el periodo 2012-2013 fue del 2.58%, de 194 alumnos que ingresaron terminaron 189, en el ciclo escolar 2013-2014 el
porcentaje de desercin fue de 6.42%, ya que de 218 alumnos que ingresaron, solo terminaron 204.
Eficiencia terminal: En la generacin 2010-2013 se logr una eficiencia terminal del 61.53% ya que de 104 alumnos que ingresaron slo terminaron
64; la meta fue pasar al 70% en la generacin 2011-2014, dicha expectativa si se cumpli ya que llegamos a un 74.68 %, de 79 alumnos que
ingresaron terminaron solamente 59.
detectados con problemas de conducta o de aprendizaje, adems se realiza la aplicacin cuestionarios y test para identificar la verdadera vocacin de
los estudiantes. Es importante sealar que la tutora en este rubro es entendida como un proceso de apoyo y acompaamiento del alumno durante su
formacin, debe identificar necesidades acadmicas, contar con estrategias para prevenir el bajo rendimiento y la reprobacin llevando a cabo
actividades de atencin y seguimiento tanto individual como grupal, lo cual se asemeja un poco a la funcin que realiza el orientador educativo. El
orientador del Plantel proporciona al alumno estrategias con el fin de fortalecer hbitos y tcnicas de estudio, que contribuyan a elevar su
aprovechamiento acadmico, fortalece el proceso de toma de decisiones al promover la reflexin de intereses valores y aptitudes personales para
identificar y elegir las distintas opciones educativas y laborales que ofrece el entorno; por otro parte apoya al alumno en la construccin de un
proyecto de vida, y por ltimo propicia el desarrollo de actitudes comportamientos y habilidades favorables para el autoconocimiento, la autoestima y
comunicacin con el fin de mejorar la calidad de vida individual y social. Con la conviccin de que la tutora nos ayuda a:
Incrementar su rendimiento acadmico.
Desarrollar hbitos, habilidades y adquirir valores.
Reduce la posibilidad de desercin.
3.- Directivos y Planta docente
Nuestro plantel cuenta con un personal de 16 trabajadores, en el cual laboran 10 docentes, 1 prefecto, un encargado de control escolar, una
secretaria del director, un director, un intendente y un vigilante.
El personal docente se encuentra ubicado de acuerdo a su perfil profesional en las asignaturas que se imparten y el 100% con titulacin a nivel
licenciatura; cabe mencionar que de los 10 docentes, 3 ya estn certificados, 5 estn acreditados y en proceso de certificacin, y 2 estn cursando
profordems. Adems, se cuenta con un docente cursando el quinto Trimestre de la maestra Desarrollo en potencial humano convocada por
COBAES e impartida por U de O y 4 docentes mas han iniciado el curso propedutico de dicha maestra.
Los docentes elaboran sus secuencias didcticas al programa en competencias, mismas que son aplicadas en las actividades escolares dentro del
aula. De igual manera se llevan a cabo actividades fuera del aula que complementan el aprendizaje de los alumnos. Por su parte, la orientadora
educativa brinda apoyo extra dando asesoras.
4. Procesos y servicios educativos
Se refiere a las polticas de ingreso de alumnos al plantel, las normas para el egreso, la certificacin y la titulacin, el ingreso del personal
acadmico. Tambin contempla al Sistema de control escolar que permita proporcionar informacin de la trayectoria de los estudiantes (matriculados,
calificaciones, datos generales, seguimiento de egresados).
En este aspecto es importante mencionar que cada ao se envan circulares donde se especifica no se acepte jvenes sin certificado de secundaria
previamente liberado, sin embargo es importante mencionar que por una u otra causa se reciben y posteriormente se subsana ese requisito durante
los primeros meses. De no hacerlo as, el joven buscara otra opcin que le brinde la oportunidad de ingresar al bachillerato, cabe mencionar que son
contados los casos que as suceden; ya que la normatividad nos marca los siguientes aspectos a cubrir:
6
Respecto a las normas de egreso de los estudiantes debern cubrir los siguientes aspectos:
En este aspecto el personal de control escolar proporciona asesora a los alumnos que lo requieran, as como hacer sus trmites correspondientes a
su certificacin. En lo que se refiere a las normas de ingreso por parte del personal docente, tendr que cumplir con los siguientes requisitos:
Se lleva a cabo el plan de seguimiento de egresados con la finalidad de tener conocimiento de su continuidad escolar o campo laboral. Durante la
generacin 2009-2011, no se logr concluir, sin embargo de la generacin 2010-2013 si se obtuvieron resultados satisfactorios y en lo que va de la
generacin que est por concluir 2011-2014 ya tenemos grandes avances.
Se cuenta con una sociedad de padres de familia que fue constituida democrticamente, integrndose de un presidente, un secretario, un tesorero y
tres vocales; la cual participa activamente en gestiones y actividades de mejora para el plantel. Adems existe una sociedad de alumnos elegida
democrticamente por los estudiantes, integrada de la misma manera que la sociedad de padres de familia.
En lo que respecta al reglamento, este se da a conocer en el curso de induccin a los alumnos de nuevo ingreso y a sus padres, con el objetivo de
concientizar a los estudiantes sobre las normas y reglas que han de cumplir desde su inicio.
5. Infraestructura y equipamiento
Los principales obstculos para mejorar la calidad educativa en nuestro plantel educativo ha sido la infraestructura (espacios de educacin adecuados
que permiten el sano desarrollo y mejor aprovechamiento de los alumnos). La escuela aplica el modelo institucional de planeacin, programacin,
presupuesto y evaluacin.
Los problemas ms comunes de infraestructura para poder atender los requerimientos del modelo educativo, es la distribucin de espacios fsicos
requeridos en las necesidades de los estudiantes y del plantel propio. Ya que a la fecha se encuentra con lo siguiente:
En infraestructura se tienen; 4 aulas y 2 baos. En equipamiento se cuenta con 4 pintarrones, butacas suficientes para los jvenes alumnos, un CPU
con 6 monitores en el rea de cmputo 2 computadoras completas en el rea administrativo y el mobiliario suficiente como lo son 5 escritorios, 5
sillas, 4 impresoras y un duplicador.
Para lograr ofrecer una mejor opcin educativa a nuestra comunidad, requerimos de la siguiente infraestructura y equipamiento: dos aulas para
atender los 5to y 6to semestre, un laboratorio de ciencias, una oficina para la direccin, cubculos para maestros con computadoras completas, salas
de usos mltiples, sala de computo, canchas deportivas, techumbres en la cual la gestin quedara a cargo del director del plantel ante las
autoridades correspondientes.
6. Programas de Mejora y Desarrollo
En el anlisis realizado en nuestro plantel notamos que no contamos con ningn plan de emergencia, aspecto importante que debe incluirse en toda
institucin. Por lo tanto es necesario desarrollar planes de emergencia ante riesgos naturales como sismos, huracanes, incendios, inundaciones,
adems de planes para atender situaciones de primeros auxilios como intoxicaciones, epidemias, deshidratacin, golpes de calor y accidentes dentro
de la escuela.
En el ciclo escolar 2013-2014 se realiz un comit de proteccin civil el cual estuvo en contacto con proteccin civil del municipio, en el ciclo escolar
2014-2015 se va a renovar, ya que varios alumnos salen del plantel.
Para poder elaborar planes tiles al respecto se organizarn citas con personal de proteccin civil, bomberos, cruz roja (paramdicos) y policas, para
que brinden capacitacin e informacin pertinente para actuar de manera correcta en caso de que se presente algn problema (para padres de
familia, personal docente y administrativo y alumnos del plantel).
Adems, las reas de Orientacin Educativa y CISA desarrollaran con apoyo de los alumnos elaboracin de trpticos y exposicin de carteles
informativos sobre desastres naturales y primeros auxilios.
8
PRIORIZACIN DE CATEGORAS
Orden de
atencin
Categoras
INDICADORES ACADEMICOS
SERVICIOS ESCOLARES
PROGRAMAS DE MEJORA
Categora: INDICADORES ACADMICOS
Meta: Incrementar los indicadores en: a) Aprobacin 92%, b) eficiencia terminal 70%.
Lnea Estratgica 1: Ofrecer una educacin centrada en el aprendizaje con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser,
los valores, de los conocimientos, y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LNEAS DE
ACCIN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1.-Desarrollar un
programa de
calidad y
planeacin
acadmica para el
acompaamiento
a los jvenes
estudiantes.
Oficio de Asignacin
Agosto 2014
Informe
Fotografas
17 de Octubre de 2014
14 de Noviembre 2014
Conferencia motivacional
Reunin para anlisis de indicadores
acadmicos al concluir cada parcial.
Minutas
26 de Septiembre 2014
31 de octubre 2014
29 de Noviembre 2014
6 de Marzo de 2014
26 de Abril de 2014
12 de junio de 2014
10
LNEAS DE ACCIN
ACTIVIDADES
Gestionar
con
las Realizar las solicitudes por escrito, dirigido a
autoridades de COBAES y COBAES y al Gobierno del estado de Sinaloa,
el Gobierno del estado de para la creacin de un modulo.
Sinaloa, las solicitudes
correspondientes para la Supervisin de trabajos de Construccin, por
construccin
de
un parte de COBAES y de Gobierno del estado
modulo de 2 aulas, un de Sinaloa.
taller de computo y un Inauguracin
de
nuevos
espacios
laboratorio.
educativos, junto con autoridades de
COBAES y del Gobierno del Estado de
Sinaloa.
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Febrero-Mayo 2015
11
Completar la plantilla de
docentes en PROFORDEMS.
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Diplomas de
acreditacin y
certificacin.
Reconocimientos y
fotografas.
Enero 2015 y
Junio 2015
LNEAS DE ACCIN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Agosto 2014
Aplicar el Programa de
tutoras
Fotografas
Agosto 2014
Indicadores Acadmicos
Septiembre-Junio 2015
Reportes Mensuales
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Septiembre-Octubre
Diagnostico de Proteccin
Civil
Septiembre- Octubre
2014
Oficios, constancias.
Octubre-Noviembre
2014
Implementar un taller de
primeros auxilios
Fotografas, constancias.
Febrero-Marzo 2015
Fotografas puntos de
Reunin y salidas de
Emergencia.
Febrero-Marzo 2015
Febrero-Marzo 2015
Meta: Dar seguimiento al programa Egresados, con una muestra de 30 egresados de la generacin 2011-2014.
Lnea Estratgica 1: Ofrecer una educacin centrada en el aprendizaje con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser,
los valores, de los conocimientos, y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LNEAS DE ACCIN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar
estrategias Crear grupos de egresados enCaptura de pantalla de losNoviembre 2014
para contactar de manera Redes Sociales
grupos en Redes Sociales
eficiente a los alumnos
egresados
Elaborar bases de datos de Padrn con datos
Enero 2015
domicilio
y
telfonos
de
contacto actualizados
Pedir
informacin
a Listados proporcionados porEnero 2015
Universidades donde estudian las Universidades
alumnos egresados
ORGANIZACIN
Categora: INDICADORES ACADEMICOS
15
Lnea de accin: Desarrollar y evaluar programas de calidad y pertinencia de los contenidos, habilidades, actitudes y valores.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
Reunin
de
tutores
con
jvenes
tutorados
para
motivacin,
integracin y de
conocimiento de
la
situacin
personal de los
jvenes
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
OBSERVACIONES A 3 MESES
Categora: INDICADORES ACADEMICOS
Nombre del programa: Implementacin de Programa Tutorial
16
a)
Actividad
b)
Responsables
DirectorMaestra
Fabiola Gamboa
Salas
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
Director
y cuerpo
colegiado
de
la
comunidad educativa
Director y cuerpo
colegiado de la
comunidad educativa.
Director y
departamento de
orientacin educativa.
OBSERVACIONES A 2 AOS
17
c)
Actividad
d)
Responsables
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Realizar las
Prof. Ferman Lpez
solicitudes por
Vargas
escrito, dirigido a
las autoridades
correspondientes.
Supervisin de
trabajos de
Construccin.
Inauguracin de Prof. Ferman Lpez
nuevos espacios Vargas
educativos.
OBSERVACIONES A 3 MESES
Categora: MODERNIZACION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Nombre del programa: Equipos y Tecnologas de la informacin y la comunicacin
f)
Responsables
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
e)
Actividad
1-Solicitar ante Direccin General
inventario de licencias de uso de
software.
Director
Director
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
OBSERVACIONES A 3 MESES
Categora: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
Nombre del programa: Acreditacin de Orientacin Educativa, Vocacional y profesional
a)
Actividad
1.-Solicitar ante direccin general
de cobaes el nombramiento del
orientador.
2-
b)
Responsables
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
Director
Director
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
OBSERVACIONES A 2 AOS
CATEGORIA: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
Nombre del programa: Desarrollar un programa de fomento a la certificacin en CERTIDEMS.
20
a)
Actividad
Solicitar ante las autorides del
cobaes, que gestionen ante
CERTIDEMS, la convocatoria para
certificacin de docentes.
Dar a conocer la convocatoria de
CERTIDEMS, ante el personal
docente.
Gestionar ante direccin general
de cobaes, la tabla de perfiles
actualizada.
Notificar mediante un oficio, la
ausencia
de
evidencias
de
idoneidad,
a
docentes
que
COPEEMS indico.
b)
Responsables
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MZO
ABR
DIRECTOR
MAY
JUN
JUL
2015
DIRECTOR
2016
DIRECTOR
2015
DIRECTOR
2015
b)
Responsables
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
2015
DIRECTOR
21
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Hacer
un Prof. Ferman Lpez
Diagnstico
del Vargas
alumnado
de Planta docente
nuevo ingreso, as
mismo continuar
los trabajos de
tutoras
con
alumnos
de
segundo y tercer
ao.
Implementar
un Prof. Ferman Lpez
Vargas
curso
Planta docente
propedutico
antes del inicio
del ciclo escolar.
Dar seguimiento a Docentes
indicadores
de
estudiantes
Brindar tutoras
Especiales al
alumnado en
riesgo de
Desercin.
Orientadora y
Docentes
22
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
Renovar el comit
de proteccin Civil
del plantel.
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Gestionar la visita
Prof. Ferman Lpez
de Proteccin civil e Vargas
instituciones de
salud.
Solicitar cursos de
Prof. Ferman Lpez
primeros auxilios
Vargas
para el personal del
plantel ante las
instituciones de
salud
Implementar un
taller de primeros
auxilios
23
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
Adoptar los
planes de
Contingencia,
establecidos por
Proteccin Civil
Ubicar por lo
menos 2 Puntos
de Reunin y
Salidas de
Emergencia.
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
OBSERVACIONES A 3 MESES
Categora: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
Nombre del programa: Formacin y operacin del programa de proteccin civil
24
c)
Actividad
Avalar el comit interno
Proteccin
Civil,
ante
autoridades competentes.
d)
Responsables
de
las
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
Director
ENE
FEB
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
25
OBSERVACIONES A 3 MESES
Categora: SERVICIOS ESCOLARES
Nombre del programa: Actualizacin de recursos Bibliogrficos y Fomento a la lectura.
a)
Actividad
1 Actualizar material bibliogrfico.
b)
Responsables
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
Director
Director
3.- Implementar
lectura.
crculos
de
Director
procesos
del
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
26
b)
Responsables
Gestionar
ante
cobaes,
la
actualizacin de su sistema de
registro escolar, donde permita
registrar
las
competencias
genricas.
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MZO
ABR
MAY
JUN
JUL
2015
DIRECTOR
RECURSOS
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
FECHA
REQUERIDA
Docentes
10
Nmina
Sept. 2014
27
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipos de cmputo
30,000.00
Sept. 2014
Can o proyector
8,000.00
Epson
Sept. 2014
Hojas blancas
1000
160.00
Sept. 2014
Copiadora
12,000.00
Epson
Sept. 2014
Hojas Rotafolios
100
300.00
Sept. 2014
Marcadores
20
300.00
Magistral, colores
Sept. 2014
Plumas, lpices
60
180.00
Bick negras,
Lpiz mirado
Sept. 2014
Grabadora
1,200.00
Sony
Sept. 2014
TOTAL
RECURSOS
CATEGORIA:
52,140.00
Recursos
humanos
Cantidad
y/o
volumen
Costo
aproximado
($)
Caractersticas
especficas
Fecha
requerida
28
- Director
del plantel
Labor de gestin
ante autoridades de
Cobaes y de los
gobiernos municipal
y estatal; requiere
viticos para
traslados y para
elaborar
documentos,
formatos, fotos y
copias.
1ro de
Octubre 2014
al 30 Mayo
2015.
Nmina
Recursos
materiales
Cantidad
y/o
volumen
Costo
aproximado
($)
Caractersticas
especficas
Fecha
requerida
Fotos
20
500.00
Tamao carta a
colores
Octubre 2014
320.00
Epson
Octubre 2014
600.00
Epson
Octubre 2014
100
80.00
Scribe
Octubre 2014
Tinta de
colores
Tner para
copias
Hojas
blancas
Total $
1,500.00
RECURSOS
CATEGORIA: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
FECHA
REQUERIDA
29
Directivo
RECURSOS
MATERIALES
$0.00
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
FECHA
REQUERIDA
Impresin de Diplomas
$150.00
Diplomas
para
ser Enero 2015
entregadas a cada docente
CERTIFICADO
Banner
$550.00
TOTAL
$ 700.00
RECURSOS
CATEGORIA: CONCRECION DE LA RIEMS EN EL PLANTEL
RECURSOS
HUMANOS
Docente
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
1
COSTO
APROXIMADO
Nomina
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
Requiere Horas de
Descarga
FECHA
REQUERIDA
Octubre
Noviembre 2014
30
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
FECHA
REQUERIDA
Hojas Blancas
500
$400.00
Scribe
Octubre
Noviembre 2014
$600.00
Epson
Octubre
Noviembre 2014
TOTAL
$1000.00
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
FECHA
REQUERIDA
31
Obreros
RECURSOS
MATERIALES
$3000.00
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
Marzo 2015
FECHA
REQUERIDA
Cemento/Concreto
10
$1500.00
Marzo 2015
Pintura
$200.00
Marzo 2015
Carteles
10
$600.00
Marzo 2015
TOTAL
$2300.00
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
FECHA
REQUERIDA
32
Docente
RECURSOS
MATERIALES
Computadora
Nomina
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
1
COSTO
APROXIMADO
$8000.000
TOTAL
Requiere Horas de
Descarga
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
Para uso exclusivo de
seguimiento a egresados
Enero 2015
FECHA
REQUERIDA
Enero 2015
$8000.00
CUADRO GENERAL
RECURSOS HUMANOS
Docentes
CANTIDAD Y/O
COSTO
COLUMEN
APROXIMADO
12
Nmina
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
Requiere horas de descarga
FECHA
REQUERIDA
Sept. 2014
Octubre 2014-11-21
Noviembre 2014
Enero 2015
33
Nmina
Directivo
$0.00
Obreros
$3000.00
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
COSTO
VOLUMEN
APROXIMADO
CARACTERSTICAS
ESPECFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipos de cmputo
38,000.00
Sept. 2014
Can o proyector
8,000.00
Epson
Sept. 2014
Hojas blancas
Copiadora
1600
1
440.00
12,000.00
Enero 2015
Sept. 2014
Octubre 2014
Noviembre 2014
Epson
Sept. 2014
Hojas Rotafolios
100
300.00
Sept. 2014
Marcadores
20
300.00
Magistral, colores
Sept. 2014
Plumas, lpices
60
180.00
Bick negras,
Lpiz mirado
Sept. 2014
Grabadora
1,200.00
Sony
Sept. 2014
Fotos
20
500.00
Octubre 2014
Tinta de colores
320.00
Epson
Octubre 2014
600.00
Epson
Octubre 2014
Impresin de Diplomas
$150.00
Pancarta
$550.00
Enero 2015
34
Cemento/Concreto
10
$1500.00
Marzo 2015
Pintura
$200.00
Marzo 2015
Carteles
10
$600.00
TOTAL
$67,840.00
NOMBRE COMPLETO
CARGO
Docente
Director
FIRMA
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
FECHA DE REVISIN
35
4 de agosto 2014.
APROB EL PMC
Nombre y firma
36