INSTITUTO RAL SCALABRINI ORTZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

PLANIFICACIN ANUAL
CURSO: 1 A MATERIA: HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL AO: 2015 Prof.
suplente: Magdalena Felice
Contenidos

Medios

Unidad 1: De las sociedades paleolticas a la Revolucin

Neoltica
Dimensiones
del
tiempo
histrico.
Ciencias
y
conocimientos auxiliares de la historia.
La evolucin humana y las etapas prehistricas.
De la economa cazadora y recolectora a la economa
productora.
Primeros asentamientos. Grandes transformaciones. La
aldea.
Comienzos de la divisin social del trabajo, primeras
formas de estratificacin social y distribucin del poder.
Religiosidad mtica, rituales y arte rupestre.
Unidad 2: Los primeros Estados: Mesopotamia y Egipto
(Oriente), Chavin u Olmecas (Amrica).
Jerarquizacin social, teocracia y produccin agrcola
centralizada.
La organizacin social y la interaccin entre los pueblos
de la Mesopotamia.
El Estado unificado del Antiguo Egipto.
Escritura y conocimientos astrolgicos.
Diversidad cultural en Amrica y ruralismo.
Concepcin de las edades histricas y prejuicio
eurocntrico.
Esclavismo y sociedades tributarias.
Unidad 3: Los Estados mediterrneos: Grecia.
Ciudades-estado griegas: la Polis. Comparacin entre
Esparta y Atenas.
Aristocracia y oligarqua.
El proceso de desarrollo de la democracia ateniense.
Cultura y pensamiento griegos.
Esclavitud y relaciones de patronazgo en la Antigua
Grecia.
Unidad 4: Los Estados mediterrneos: Roma.
Orgenes de la civilizacin romana.
La ciudadana romana, el patriarcalismo y las divisiones
sociales.
La Repblica Romana y la expansin territorial.
El Imperio Romano. Procesos de romanizacin y
legitimacin religiosa.
Crisis del Imperio Romano.
Unidad 5: Hacia el fin de la Antigedad y el comienzo de
los Estados feudales.
Disolucin del Imperio Romano de Occidente.

Mtodos / Act.
generales

Usos de
tiempo.

Tipologa de procesos
histricos y cambio
histrico.

Identificacin y anlisis
de fuentes histricas.

Conceptualizacin de
los principales rasgos
socio-histricos de la
vida humana.

Grillas
comparativas
entre los diferentes
sistemas
polticos
histricos.

Introduccin
a
la
comprensin de textos
histricos y de ciencias
sociales.

Desarrollo
esquemas
relacionen
procesos
histricos.

lneas

de

de
que
diferentes
socio-

Alianzas, uniones y conflictos entre los poderes polticos y

religiosos en los mundos cristiano, bizantino e islmico.
La Iglesia Catlica.
La emergencia y desarrollo de las ciudades europeas.
Las relaciones feudales de produccin.
Nuevas concepciones econmicas y sociales.
El feudalismo y los lmites del crecimiento econmico
hacia el siglo XIV.
Capacidades - Destrezas
Objetivos
Valores/Actitudes
1) Comprensin espacio-temporal
Participacin
a) Localizar e interpretar procesos y eventos histricos en 1. Integrarse
a
los
tiempo y espacio.
debates.
b) Elaborar ejes cronolgicos y dimensionar el tiempo 2. Escuchar al docente y a
histrico
los compaeros.
c) Comprender las diferentes modalidades de cambio 3. Sopesar las opiniones y
histrico
argumentar.
2) Comprensin de textos histricos e interpretacin de
hechos y eventos
Responsabilidad
a) Identificar eventos relevantes e hitos especficos.
1. Cumplir con las tareas
b) Resumir y esquematizar hechos y eventos histricos.
solicitadas.
c) Relacionar eventos y procesos histricos.
d) Comprender ideas principales y rasgos relevantes de las
Respeto
transformaciones socio-histricas.
1. Conocer y aceptar las
3) Pensamiento crtico
a) Comprender el carcter procesual de las transformaciones diferencias culturales.
2. Seguir las pautas de
socio-histricas.
b) Aprehender el carcter histrico de la vida humana.
trabajo acordadas.
c) Utilizar esquemas de anlisis socio-histrico para
comprender las transformaciones actuales.
d) Reflexionar sobre las diferencias entre las diferentes
formas de organizacin social histricas y la singularidad
de nuestras sociedades democrticas contemporneas.

INSTITUTO RAL SCALABRINI ORTZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIN UNIDAD TEMTICA N 1

1ER TRIMESTRE

CURSO: 1 A MATERIA: HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL AO: 2015 Prof.

suplente: Magdalena Felice
UNIDAD 1 De las sociedades paleolticas a la Revolucin Neoltica
Contenidos

Medios

Mtodos / Act.
generales
Lnea de tiempo sobre
la Prehistoria.
Esquema
sobre
la
cronologa
de
las
edades y etapas de la
historia.
Cuadro sinptico sobre
las
principales
caractersticas de los
modos de vida y
organizacin social en
las diferentes etapas.
Bsqueda, resumen e
interpretacin
de
material
sobre
aspectos de la vida
humana
en
las
diferentes etapas.
Anlisis de los cambios
implicados
en
la
revolucin neoltica.

Tiempo y Espacio

Conceptos bsicos para el anlisis de los procesos

histricos.
La Historia y sus relaciones con la arqueologa, la
geografa, la antropologa, la economa y la sociologa.
Teoras cientficas y explicaciones religiosas sobre el

origen del hombre. De la inconmensurabilidad de la

posturas al respeto por el conocimiento cientfico y los
valores religiosos.
Unidades cronolgicas y etapas histricas.
La prehistoria y los tipos de cambio histrico: evolucin
humana, transicin geolgica y revolucin neoltica.
De la economa cazadora y recolectora a la economa
productora
El significado revolucionario del pasaje del cazador y
recolector al productor.
Nuevas formas de organizacin social y asentamiento
humano.
Cambios en las relaciones sociales.

La trascendencia histrica de la invencin de la escritura.

Arte rupestre, totemismo y religiosidad mtica.
Primeras sociedades, divisin social del trabajo,
estratificacin social y distribucin del poder.
La economa de las aldeas.
La divisin social del trabajo.
Parentesco y jerarquizacin social.
Capacidades - Destrezas
Objetivos
Valores/Actitudes
1) Comprensin espacio-temporal
Participacin
a) Localizar e interpretar procesos y eventos histricos en 1. Integrarse
a
los
tiempo y espacio.
debates.
b) Elaborar ejes cronolgicos y dimensionar el tiempo 2. Escuchar al docente y a
histrico
los compaeros.
c) Comprender las diferentes modalidades de cambio 3. Sopesar las opiniones y
histrico
argumentar.
2) Comprensin de textos histricos e interpretacin de
hechos y eventos
Responsabilidad
a) Identificar eventos relevantes e hitos especficos.
1. Cumplir con las tareas
b) Resumir y esquematizar hechos y eventos histricos.
solicitadas.
3) Pensamiento crtico
a) Comprender el carcter procesual de las transformaciones
Respeto
socio-histricas.
1. Conocer y aceptar las
b) Aprehender el carcter histrico de la vida humana.

diferencias culturales.
2. Seguir las pautas de
trabajo acordadas.

INSTITUTO RAL SCALABRINI ORTZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIN UNIDAD TEMTICA N 2

1ER TRIMESTRE

CURSO: 1 A MATERIA: HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL AO: 2015 Prof.

suplente: Magdalena Felice
UNIDAD 2 LOS PRIMEROS ESTADOS: MESOPOTAMIA Y EGIPTO (ORIENTE),
CHAVIN U OLMECAS (AMRICA)
Contenidos

Medios

Mtodos / Act.
generales
Ubicacin
geocronolgica
de
los
diferentes pueblos de
la antigedad.
Cuadro
comparativo
de
las
diferentes
formas de organizacin
social de los pueblos
antiguos.
Diagrama sobre las
relaciones
entre
la
economa esclavista, la
sociedad tributaria y
las
formas
de
organizacin social.
Comprensin
e
interpretacin
de
fuentes documentales.

Estado, legitimidad y conocimiento

De la aldea a la ciudad-estado.
Jerarquas sociales y legitimacin religiosa.
Escritura y conocimientos astrolgicos.
Formas de gobierno y organizacin social en la
antigedad.
La economa esclavista.
Las sociedades tributarias.
Hammurabi, el cdigo y los grandes imperios del cercano

oriente.
El primer Estado unificado: Egipto.
La sociedad faranica. Deidades y cultos.
Economa agrcola centralizada.
Fenicios: intercambio y comercio.
Hebreos: migraciones y monotesmo.
Interaccin entre los pueblos de la Mesopotamia.

Chavn u Olmecas: diversidad cultural y ruralismo.

Cuestionamiento al eurocentrismo en la concepcin de
tiempo histrico.
Capacidades - Destrezas
Objetivos
Valores/Actitudes
1) Comprensin espacio-temporal
Participacin
a) Localizar e interpretar procesos y eventos histricos en 1. Integrarse
a
los
tiempo y espacio.
debates.
b) Elaborar ejes cronolgicos y dimensionar el tiempo 2. Escuchar al docente y a
histrico
los compaeros.
2) Comprensin de textos histricos e interpretacin de 3. Sopesar las opiniones y
hechos y eventos
argumentar.
a) Identificar eventos relevantes e hitos especficos.
b) Resumir y esquematizar hechos y eventos histricos.
Responsabilidad
c) Relacionar eventos y procesos histricos.
1. Cumplir con las tareas
d) Comprender ideas principales y rasgos relevantes de las
solicitadas.
transformaciones socio-histricas.
2) Pensamiento crtico
a) Comprender el carcter procesual de las transformaciones Respeto
1. Conocer y aceptar las
socio-histricas.
diferencias culturales.
b) Aprehender el carcter histrico de la vida humana.
2. Seguir las pautas de
trabajo acordadas.

INSTITUTO RAL SCALABRINI ORTZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIN UNIDAD TEMTICA N 3

2DO TRIMESTRE

CURSO: 1 A MATERIA: HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL AO: 2015 Prof.

suplente: Magdalena Felice
UNIDAD 3 LOS ESTADOS MEDITERRNEOS: GRECIA
Contenidos

Medios

Las Ciudades-Estado griegas: la polis

Origen de la Polis.
Caractersticas de las Ciudades-Estado griegas.
Esparta y Atenas.
Aristocracia y oligarqua.
La democracia ateniense
Desigualdad social e igualdad poltica.
Democracia ateniense.
Hegemona de Atenas y perodo helnico.
Esclavitud y patronazgo.
Cultura y pensamiento griegos
Filosofa griega y razonamiento.
Ciencia y conocimiento.
Artes y mitologa.
Capacidades - Destrezas
Objetivos
1) Comprensin espacio-temporal
a) Localizar e interpretar procesos y eventos histricos en
tiempo y espacio.
b) Elaborar ejes cronolgicos y dimensionar el tiempo
histrico
c) Comprender las diferentes modalidades de cambio
histrico
2) Comprensin de textos histricos e interpretacin de
hechos y eventos
a) Identificar eventos relevantes e hitos especficos.
b) Resumir y esquematizar hechos y eventos histricos.
c) Relacionar eventos y procesos histricos.
c) Comprender ideas principales y rasgos relevantes de las
transformaciones socio-histricas.
3) Pensamiento crtico
a) Comprender el carcter procesual de las transformaciones
socio-histricas.
b) Aprehender el carcter histrico de la vida humana.
c) Utilizar esquemas de anlisis socio-histrico para
comprender las transformaciones actuales.
d) Reflexionar sobre las diferencias entre las diferentes
formas de organizacin social histricas y la singularidad
de nuestras sociedades democrticas contemporneas.

Mtodos / Act.
generales
Cuadro sinptico sobre
las
principales
caractersticas de los
modos de vida y
organizacin social en
la polis.
Cuadro
comparativo
de
las
diferencias
entre
Esparta
y
Atenas.
Anlisis
de
la
produccin
cultural
griega a travs de
extractos de algunas
obras e imgenes.
Valores/Actitudes
Participacin
1. Integrarse
a
los
debates.
2. Escuchar al docente y a
los compaeros.
3. Sopesar las opiniones y
argumentar.
Responsabilidad
1. Cumplir con las tareas
solicitadas.
Respeto
1. Conocer y aceptar las
diferencias culturales.
2. Seguir las pautas de
trabajo acordadas.

INSTITUTO RAL SCALABRINI ORTZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIN UNIDAD TEMTICA N 4

2DO TRIMESTRE

CURSO: 1 A MATERIA: HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL AO: 2015 Prof.

suplente: Magdalena Felice
UNIDAD 4 LOS ESTADOS MEDITERRNEOS: ROMA
Contenidos

Medios

Orgenes de la civilizacin romana

Origen de Roma.
Ciudadana romana, familias y patronazgo.
Las divisiones sociales.
La Repblica Romana
Ciudadana romana.
Expansin territorial y poder militar.
Conflictos sociales.
Esclavitud y riqueza.
Concentracin del poder.
El Imperio Romano
Organizacin socio-poltica del Imperio Romano.
Economa y romanizacin.
Cultura romana: el Derecho Romano.
Crisis del Imperio. El Cristianismo. Divisin del Imperio.
Legado cultural romano.

Capacidades - Destrezas
Objetivos
1) Comprensin espacio-temporal
a) Localizar e interpretar procesos y eventos histricos en
tiempo y espacio.
b) Elaborar ejes cronolgicos y dimensionar el tiempo
histrico
c) Comprender las diferentes modalidades de cambio
histrico
2) Comprensin de textos histricos e interpretacin de
hechos y eventos
a) Identificar eventos relevantes e hitos especficos.
b) Resumir y esquematizar hechos y eventos histricos.
d) Relacionar eventos y procesos histricos.

Mtodos / Act.
generales
Trabajo con fuentes
documentales sobre el
origen de roma y sus
conflictos sociales.
Cuadro
comparativo
de las distintas etapas
de
la
civilizacin
romana.
Anlisis
geocronolgico
de
la
expansin de Roma en
un mapa histrico.
Identificar
las
condiciones
sociohistricas del proceso
de romanizacin y de
la crisis del Imperio
Romano.
Valores/Actitudes
Participacin
1. Integrarse
a
los
debates.
2. Escuchar al docente y a
los compaeros.
3. Sopesar las opiniones y
argumentar.
Responsabilidad
1. Cumplir con las tareas
solicitadas.

c) Comprender ideas principales y rasgos relevantes de las

transformaciones socio-histricas.
3) Pensamiento crtico
a) Comprender el carcter procesual de las transformaciones
socio-histricas.
b) Aprehender el carcter histrico de la vida humana.
c) Utilizar esquemas de anlisis socio-histrico para
comprender las transformaciones actuales.
d) Reflexionar sobre las diferencias entre las diferentes
formas de organizacin social histricas y la singularidad
de nuestras sociedades democrticas contemporneas.

Respeto
1. Conocer y aceptar las
diferencias culturales.
2. Seguir las pautas de
trabajo acordadas.

INSTITUTO RAL SCALABRINI ORTZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACIN UNIDAD TEMTICA N 5

3ER TRIMESTRE

CURSO: 1 A MATERIA: HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL AO: 2015 Prof.

suplente: Magdalena Felice
UNIDAD 5 HACIA EL FIN DE LA ANTIGEDAD Y EL COMIENZO DE LOS ESTADOS
FEUDALES
Contenidos

Medios

Poderes polticos y religiosos: alianzas, uniones y

conflictos
Disolucin del Imperio Romano de Occidente.
Cristianismo.
Mundo Bizantino.
Mundo Islmico.
La Iglesia Catlica.
La sociedad feudal en Europa Occidental (siglos IX a XI)
El Feudo como unidad productiva: las relaciones entre
seor y vasallo.
La emergencia y desarrollo de las ciudades europeas.
Ruralizacin de la vida social.
Desigualdad econmico-social: la estratificacin social
estamental.
Burguesa y crisis de la sociedad feudal (siglos XI a XIV)
Aumento de la poblacin y comercio.
Orgenes de la burguesa.
Crisis del mundo feudal: Pestes y revueltas campesinas.
Nuevas concepciones econmicas y sociales.
Capacidades - Destrezas
Objetivos
1) Comprensin espacio-temporal
a) Localizar e interpretar procesos y eventos histricos en
tiempo y espacio.
b) Elaborar ejes cronolgicos y dimensionar el tiempo
histrico
c) Comprender las diferentes modalidades de cambio
histrico
2) Comprensin de textos histricos e interpretacin de
hechos y eventos
a) Identificar eventos relevantes e hitos especficos.
b) Resumir y esquematizar hechos y eventos histricos.
e) Relacionar eventos y procesos histricos.
c) Comprender ideas principales y rasgos relevantes de las
transformaciones socio-histricas.
3) Pensamiento crtico
a) Comprender el carcter procesual de las transformaciones
socio-histricas.
b) Aprehender el carcter histrico de la vida humana.
c) Utilizar esquemas de anlisis socio-histrico para
comprender las transformaciones actuales.

Mtodos / Act.
generales
Lnea
socio-histrica
sobre las diferentes
relaciones entre los
poderes polticos y
religiosos.
Cuadro sinptico con
resumen
de
las
caractersticas
sociales, econmicas y
culturales
del
feudalismo.
Anlisis de texto sobre
el
origen
de
la
burguesa.
Trabajo
de
interpretacin
y
comprensin
de
la
especificidad del modo
de
estratificacin
social estamental.
Valores/Actitudes
Participacin
1. Integrarse
a
los
debates.
2. Escuchar al docente y a
los compaeros.
3. Sopesar las opiniones y
argumentar.
Responsabilidad
1. Cumplir con las tareas
solicitadas.
Respeto
1. Conocer y aceptar las
diferencias culturales.
2. Seguir las pautas de
trabajo acordadas.

INSTITUTO RAL SCALABRINI ORTZ

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
CURSO: 1 A MATERIA: HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL AO: 2015 Prof.
suplente: Magdalena Felice
CRITERIOS DE EVALUACIN
UNIDAD 1

Elaborar ejes cronolgicos de distinta duracin y utilizar las referencias y unidades

de organizacin del tiempo convencionales.
Buscar y resumir informacin acerca de las caractersticas de la vida humana en
perodos de la Prehistoria.
Identificar y comprender la especificidad y relevancia de los cambios implicados en
las diferentes etapas de las primeras formaciones socio-econmicas humanas.
Comprender las relaciones entre la Historia y disciplinas afines en los orgenes de la
vida social humana.

UNIDAD 2

Seleccionar y registrar informacin sobre las transformaciones polticas y sociales

de las primeras ciudades.
Diferenciar e identificar las diversas Ciudades- Estado.
Caracterizar y comparar los diferentes tipos de Estado en las sociedades
mesopotmicas.
Distinguir las transformaciones polticas y sociales en los primeros estados
unificados.

UNIDAD 3
Comparar e identificar las diferentes formas de gobierno (teocracia, monarqua y
democracia).
Identificar y comparar los diferentes valores de los espartanos y atenienses.
Caracterizar las diferentes tendencias de las Ciudades-Estado griegas.
Caracterizar los rasgos principales de la sociedad esclavista.
UNIDAD 4

Interpretar los hechos fundamentales que determinaron la disolucin de la unidad

poltica y territorial romana.
Identificar las transformaciones econmicas y socio-culturales romanas.
Caracterizar los rasgos principales de las formas esclavistas y tributarias de la
sociedad romana.
Distinguir los medios y condiciones que permitieron la romanizacin.

UNIDAD 5

Caracterizar la nueva forma de relacin interpersonal y de sujecin a la tierra en el

feudalismo.
Comprender la especificidad del modo de produccin feudal.
Identificar las caractersticas de la forma estamental de estratificacin social.
Comprender la dimensin religiosa de la vida en la Edad Media.

Modalidad Diciembre 2015: Evaluacin Escrita y oral.

Modalidad Febrero 2016: Evaluacin Escrita y oral.