Currículo de Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen en Extremadura

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Martes, 28 de abril de 2015
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I DISPOSICIONES GENERALES
CONSEJERA DE EDUCACIN Y CULTURA
DECRETO 76/2015, de 21 de abril, por el que se establece el currculo del
ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de
Imagen en la Comunidad Autnoma de Extremadura. (2015040085)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura, en redaccin dada por Ley Orgnica 1/2011, de
28 de enero, en su artculo 10.1.4 atribuye a la Comunidad Autnoma la competencia de desarrollo normativo y ejecucin en materia de educacin, en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades. En particular, el rgimen, organizacin y control de los
centros educativos, del personal docente, de las materias de inters regional, de las actividades complementarias y de las becas con fondos propios.
Mediante Real Decreto 1801/1999, de 26 de noviembre, se traspasan a la Comunidad Autnoma de Extremadura funciones y servicios en materia de enseanza no universitaria.
El artculo 6.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en su nueva redaccin dada por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, en su artculo 6 bis 4, con relacin a la Formacin Profesional, establece que el Gobierno fijar los objetivos, competencias, contenidos, resultados de aprendizaje y criterios de
evaluacin del currculo bsico.
La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional,
establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad a lo
dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin, y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad,
que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
La Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura, establece en su artculo 70.2
que el currculo ser determinado por la Administracin educativa, en el marco de la normativa bsica estatal.
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece en el artculo 9 la estructura de los ttulos de la formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.
Asimismo, el artculo 7 del citado real decreto establece que el perfil profesional de los ttulos incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las
cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.
El Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen y se fijan sus enseanzas mnimas.
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En el presente decreto se ha optado por la convencin que otorga el lenguaje a los sustantivos masculinos para la representacin de ambos sexos, como opcin lingstica utilizada con
la nica finalidad de facilitar la lectura de la norma y lograr una mayor economa de expresin.
En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo
de Formacin Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educacin y Cultura, previa deliberacin del Consejo de Gobierno en su sesin de 21 de abril de 2015,
DISPONGO:
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
El presente decreto tiene por objeto establecer el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen en la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Artculo 2. Marco general de la formacin.
Los aspectos relativos a la identificacin del ttulo, el perfil y el entorno profesional, las competencias, la prospectiva del ttulo en el sector, los objetivos generales, los accesos y vinculacin con otros estudios, la correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de
competencia incluidas en el ttulo y las titulaciones equivalentes a efectos acadmicos, profesionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
Artculo 3. Mdulos profesionales.
Los mdulos profesionales que constituyen el ciclo formativo son los siguientes:
1. Los incluidos en el Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece
el ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen, es decir:
1158. Planificacin de cmara en audiovisuales.
1159. Toma de imagen audiovisual.
1160. Proyectos de iluminacin.
1161. Luminotecnia.
1162. Control de la iluminacin.
1163. Proyectos fotogrficos.
1164. Toma fotogrfica.
1165. Tratamiento fotogrfico digital.
1166. Procesos finales fotogrficos.
1167. Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales.
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1168. Proyecto de iluminacin, captacin y tratamiento de imagen.

1169. Formacin y orientacin laboral.
1170. Empresa e iniciativa emprendedora.
1171. Formacin en centros de trabajo.
2. Los que son propios de la Comunidad Autnoma de Extremadura:
1172 - Ex Ingls I.
1173 - Ex Ingls II.
Artculo 4. Aspectos del currculo.
1. La contribucin a la competencia general y a las competencias profesionales, personales
y sociales, los objetivos expresados en trminos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluacin, y las orientaciones pedaggicas del currculo del ciclo formativo para
los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3.1 de este decreto son los definidos
en el Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de
Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
2. Los contenidos de los mdulos relacionados en el artculo 3.1 de este decreto se incluyen
en el Anexo I del presente decreto.
3. Los objetivos expresados en trminos de resultados de aprendizaje, los criterios de evaluacin, los contenidos y las orientaciones pedaggicas de los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3.2, son los relacionados en el Anexo II de este decreto.
Artculo 5. Organizacin modular y distribucin horaria.
La duracin de este ciclo formativo es de 2.000 horas, distribuidas en dos cursos acadmicos.
La distribucin de cada uno de los cursos, la duracin y asignacin horaria semanal de cada
uno de los mdulos profesionales que conforman estas enseanzas se concretan en el Anexo
III de este decreto.
Artculo 6. Desarrollo curricular.
1. Los centros educativos, en virtud de su autonoma pedaggica, concretarn y desarrollarn las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen mediante la elaboracin de un
proyecto curricular del ciclo formativo que responda a las necesidades del alumnado y a
las caractersticas concretas del entorno socioeconmico, cultural y profesional, en el marco del proyecto educativo del centro.
2. El equipo docente responsable del desarrollo del ciclo formativo elaborar las programaciones para los distintos mdulos profesionales. Estas programaciones didcticas debern
contener, al menos, la adecuacin de las competencias profesionales, personales y sociales al contexto socioeconmico y cultural dentro del centro educativo y a las caractersti-
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cas del alumnado, la distribucin y el desarrollo de los contenidos, la metodologa de carcter general y los criterios sobre el proceso de evaluacin, as como los materiales didcticos.
Artculo 7. Evaluacin.
1. El profesorado evaluar los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseanza y su
propia prctica docente.
2. La evaluacin del alumnado se realizar atendiendo a los resultados de aprendizaje y sus
criterios de evaluacin establecidos para los diferentes mdulos profesionales, as como
los objetivos generales del ciclo formativo.
3. Dada la estructura modular de los ciclos formativos la evaluacin de los aprendizajes del
alumnado se realizar por mdulos profesionales.
4. El alumnado que obtenga una evaluacin positiva en todos los mdulos profesionales correspondientes al ciclo formativo obtendr el ttulo de formacin profesional de Tcnico
Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
5. Por otra parte, para la evaluacin, promocin y acreditacin de la formacin establecida
en este decreto se atendr a las normas dictadas al efecto por la Consejera competente
en materia de educacin.
Artculo 8. Convalidaciones, exenciones y correspondencias.
1. Las convalidaciones de mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General
del Sistema Educativo, con los mdulos profesionales de los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, son las establecidas en el Anexo IV del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo
de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
2. En los trminos del artculo 38 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes tengan acreditada oficialmente alguna unidad de competencia que forme parte del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales tendrn convalidados los mdulos profesionales
correspondientes segn se establezca en la norma que regule cada ttulo o cursos de especializacin. Adems de lo anterior, y de acuerdo con el artculo 38.1.c) del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral establecido al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin, podr ser objeto de convalidacin siempre que se acredite haber superado el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y se acredite la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la
actividad preventiva, expedida de acuerdo con la normativa vigente.
3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de
julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin
en Centros de Trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se
acredite una experiencia correspondiente al trabajo a tiempo completo de un ao, relacionada con los estudios profesionales respectivos.
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4. La correspondencia de las unidades de competencia acreditadas con los mdulos profesionales que conforman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen para su convalidacin o exencin queda determinada en
el Anexo V A) del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece
el ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
5. La correspondencia de los mdulos profesionales que conforman las enseanzas de este
ttulo con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
Artculo 9. Metodologa didctica.
1. La metodologa didctica debe adaptarse a las peculiaridades colectivas del grupo, as como a las peculiaridades individuales.
2. La tutora, la orientacin profesional y la formacin para la insercin laboral, forman parte de la funcin docente y sern desarrolladas de modo que al finalizar el ciclo formativo
el alumnado alcance la madurez acadmica y profesional. Corresponde a los equipos educativos la programacin de actividades encaminadas a conseguir la optimizacin de los
procesos de formacin del alumnado.
3. La funcin docente incorporar la formacin en prevencin de riesgos laborales dentro de
cada mdulo profesional y ser considerada como rea prioritaria.
Artculo 10. Especialidades del profesorado.
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secundaria, de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, con atribucin docente en los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3.1 son las establecidas en el Anexo III.A) del Real Decreto 1686/2011,
de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin,
Captacin y Tratamiento de Imagen. Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras Administraciones distintas de
las educativas para impartir dichos mdulos son las que se concretan en el Anexo III.C)
del referido real decreto.
2. Las especialidades y, en su caso, las titulaciones del profesorado con atribucin docente
en los mdulos profesionales incluidos en el artculo 3.2 de este decreto son las que se
determinan en el Anexo IV del presente decreto.
Artculo 11. Espacios y equipamientos.
1. Los espacios y equipamientos necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los que se definen en el artculo 11 del Real Decreto 1686/2011, de 18
de noviembre.
2. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.
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3. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Disposicin adicional primera. Calendario de implantacin.
El currculo establecido por este decreto se implantar en el curso escolar 2015/2016 para los
mdulos profesionales de primer curso y en el curso 2016/2017 para el resto de los mdulos.
Disposicin adicional segunda. Oferta en rgimen a distancia.
Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de
aprendizaje de los mismos.
En el Anexo V se recogen los mdulos susceptibles de ser impartidos en rgimen a distancia,
as como su modalidad.
Disposicin adicional tercera. Unidades formativas.
1. Con el fin de promover la formacin a lo largo de la vida, la Consejera con competencias
en materia de educacin podr configurar mediante orden los mdulos profesionales incluidos en este ttulo en unidades formativas de menor duracin, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 6.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
2. Las unidades formativas que conformen cada mdulo profesional deben incluir la totalidad de los contenidos de dichos mdulos. Cada mdulo no podr dividirse en ms de cuatro unidades formativas ni estas tener una duracin inferior a 30 horas.
3. Las unidades formativas superadas podrn ser certificadas con validez en el mbito de la
Comunidad Autnoma de Extremadura. La superacin de todas las unidades formativas
que componen un mdulo profesional dar derecho a la certificacin del correspondiente
mdulo profesional con validez en todo el territorio nacional.
Disposicin adicional cuarta. Otras organizaciones y distribuciones de los mdulos
profesionales.
Se autoriza al titular de la Consejera competente en materia de educacin para reordenar la
distribucin de los mdulos profesionales establecidos en la normativa que determina los currculos de los ciclos formativos de la familia profesional de Imagen y Sonido, o de otras familias, con el fin de poner en prctica iniciativas o proyectos experimentales propiciados por
centros autorizados por dicha Administracin educativa, manteniendo los contenidos y las horas anuales atribuidas a cada mdulo profesional en los currculos vigentes de los ciclos formativos objeto de la experiencia.
Disposicin transitoria nica. Convocatoria extraordinaria.
1. El alumnado que durante el curso 2014/2015 haya estado matriculado en mdulos profesionales correspondientes al primer curso del anterior ttulo y no promocione, se podr incorporar al primer curso de las enseanzas reguladas por el presente decreto sin perjuicio de las convalidaciones o reconocimientos de mdulos a los que pudiera tener derecho,
segn lo previsto en el artculo 8 de este decreto.
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2. Durante los cursos 2015/2016 y 2016/2017 se organizarn dos convocatorias extraordinarias anuales de mdulos profesionales de primer curso, a las que podr concurrir, con
los lmites establecidos en las normas de evaluacin, aquel alumnado que pueda promocionar a segundo curso pero tenga pendiente mdulos profesionales de primer curso.
3. Durante los cursos 2016/2017 y 2017/2018 se organizarn dos convocatorias extraordinarias de mdulos profesionales de segundo curso, a las que podr concurrir, con los lmites establecidos en las normas de evaluacin, el alumnado con estos mdulos profesionales pendientes.
Disposicin final primera. Habilitacin normativa.
Se faculta al titular de la Consejera competente en materia de educacin para el desarrollo
y ejecucin del presente decreto.
Disposicin final segunda. Entrada en vigor.
El presente decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial
de Extremadura.
Mrida, a 21 de abril de 2015.
El Presidente de la Junta de Extremadura,
JOS ANTONIO MONAGO TERRAZA
La Consejera de Educacin y Cultura,
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NMERO 80

Martes, 28 de abril de 2015

1168. Proyecto de iluminacin, captacin y tratamiento de imagen.

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