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n gratuita - 26 de
Ejemplar de circ

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COnOCe Las FeCHas Y PLaZOs

De La aDMisin 2010

Inscribirse

es lo primero
ciEnciAS SOciAlES
mDUlO 1

Orientacin

Temarios y contexto curricular

de Ciencias Sociales

DESAFO PSU / 26 de agosto de 2009

Editorial
Mientras seguimos preparndonos para la PSU, no est
dems recordar que para quitar estrs al tema y a la vez sacarle
el mayor provecho al estudio, es importante organizar una
rutina personal que nos permita sentirnos tranquilos con lo que
sabemos.
En esta edicin te presentamos 20 preguntas de Historia y
Ciencias Sociales para que sigas preparndote y, adicionalmente, publicamos algunos consejos de estudiantes universitarios
que dieron la PSU en los dos ltimos aos y obtuvieron buenos
resultados.
De acuerdo a nuestro plan de estudio la prxima semana continuamos con 40 preguntas de los contenidos de ciencias y el
mircoles subsiguiente podrs contar con el primero de una
serie de facsmiles que, todas las semanas irn acompandote
en tu preparacin. Te recomendamos revisar los temarios con
detencin los temarios de cada una de las pruebas que vas a
rendir, hacerte un plan de estudio para repasar cada una de las
materias y luego ejercitar, ejercitar y ms ejercitar. Y es que,
aseguran los expertos, entre ms te expongas a preguntas
similares a las que tendrs que ver el da de la prueba, mayores
sern tus posibilidades de xito.

Para ms informacin y ms ejercicios, te recomendamos visitar

el preuniversitario, gratuito y en lnea de educarchile. Sigue
preparndote con nosotros!

OJO:
Entre el 17 y el 28 de agosto se entregar
en el DEMRE los modelos de pruebas de
Lenguaje y Comunicacin y Matemtica a los
establecimientos educacionales dependientes
de la secretara de admisin
<http://mail.fundacionchile.cl/
exchange/ccdiaz/Drafts/secretarias.
htm> de Santiago.

Director Responsable MARCELO CASTILLO

Representante Legal FRANCISCO FERES N.
Editor Periodstico MAURICIO VILLAFAA M.
Coordinacin CARMEN CECILIA DAZ
Plan de Estudio y Mini Ensayos WWW.EDUCARCHILE.CL
Diseo: DEPARTAMENTO DE ARTE LA NACIN
Fotos HUGO ESPINOSA / ARCHIVO LA NACIN
Coordinacin Comercial ALEJANDRO SAGAL / Telfonos (02) 7870134
Impresin GRFICA PUERTO MADERO

DESAFO PSU / 26 de agosto de 2009

admisin 2010

Las novedades

que no puedes desconocer

Si no alcanzaste a inscribirte para rendir la PSU, el Demre inform recientemente que entre
el lunes 31 de agosto y el lunes 7 de septiembre se abrir un perodo extraordinario.

Para QUienes no hayan alcanzado

a inscribir su postulacin a la PSU, el
Departamento de Evaluacin, Medicin
y Registro Educacional, Demre, abri un
perodo extraordinario de inscripciones:
31 de agosto a 7 de septiembre

Este ser el documento a presentar obligatoriamente durante la rendicin de la

Prueba de Seleccin Universitaria a realizarse el lunes 30 de noviembre y martes
1 de diciembre de 2009.

Durante este nuevo plazo podrn acceder al Portal del Postulante del DEMRE
aquellas personas que no alcanzaron a
inscribirse para el Proceso de Admisin
2010 en el perodo ordinario, nalizado
el pasado viernes 31 de julio.

Para obtener copia de este documento

se debe ingresar al Portal del Postulante
el nmero de usuario (rut o pasaporte);
y como clave, el nmero de folio. Luego,
dirigirse a la ltima pestaa, rotulada
con este nombre, y podrs obtener copia
de este documento en formato PDF.

Quienes ya se han inscrito, deben recordar imprimir su tarjeta de identicacin.

En el caso de becados Junaeb, el nmero folio se halla en la Constancia de

Beca. Quienes cancelaron caja del
Banco de Chile, en el folio del
Cupn de Pago; y aquellos
que pagaron mediante tarjeta de crdito, el nmero de
transaccin.
En caso de consultas,
puedes hacerlo a la
Mesa de Ayuda del
DEMRE, telfono
(2) 978 3806.

LAS FECHAS DEL

PROCESO
El reconocimiento de salas se efectuar el domingo 2 de noviembre.
Domingo 2 de noviembre
-Reconocimiento de salas
Lunes 0 de noviembre
-Prueba de Lenguaje y
Comunicacin
-Prueba de Ciencias
Martes 01 de diciembre
-Prueba de Matemtica
-Prueba de Historia y Ciencias
Sociales

lAS DEmS FEchAS

Siguiendo con la calendarizacin del
proceso, para el da domingo 29 de
noviembre se j el reconocimiento de
salas, mientras que la PSU se Rendir
el lunes 30 de noviembre y martes 1 de
diciembre.
El lunes 30 de noviembre se aplicarn la
prueba obligatoria de Lenguaje y Comunicacin y la prueba electiva de Ciencias.
El martes 1 de diciembre ser el turno
para la prueba obligatoria de Matemtica y la prueba electiva de Historia y
Ciencias Sociales.

DESAFO PSU / 26 de agosto de 2009

CIALES
TEMARIO GENERAL CIENCIAS SO

El espacio geogrco nacional, continental y mundial

1.entorno natural y comunidad
regional
1.1 Caractersticas de la geografa fsica
de la regin en la cual est inserto
el establecimiento escolar. Potencialidades y limitaciones del entorno
natural regional. Principales riesgos
naturales: causas y acciones apropiadas a seguir frente a ellos.
1.2 Geografa humana de la regin: la
poblacin y su distribucin. Dinmica poblacional.
1.3 Caractersticas de la economa
regional: recursos naturales, actividades econmicas, produccin e
intercambio, distribucin del ingreso y empleo.
1.4 Principales problemas ambientales
en la regin. La importancia de la
preservacin del medio ambiente.
1.5 Expresiones de diversidad cultural
en la regin: similitudes y diferencias de costumbres de las personas
del campo y la ciudad, de diferentes credos religiosos y de distintos
grupos tnicos. Las diferencias
culturales como expresin legtima
de visiones del mundo distintivas
y cuestionamiento de estereotipos
y prejuicios sociales: de gnero,
edad, condicin fsica, etnia, religin y situacin econmica.

2. Organizacin regional
2.1 El sistema urbano/rural. La ciudad
como fenmeno social y econmico.
Las funciones urbanas y las relaciones con el espacio rural circundante.
La ciudad: sitio, uso del suelo, barrios y sus relaciones con el espacio
rural circundante.
2.2 Redes de comunicacin dentro de
la regin y hacia fuera de ella. Las
redes de comunicacin e intercambio como organizadoras del espacio
regional y nacional.
2.3 El territorio y su ordenamiento o
planicacin. Estructura del territorio regional: las relaciones entre el
sistema natural y el sistema social. El
sistema natural como soporte, facilitador y limitante para el uso por la
sociedad: relaciones de adecuacin e
impacto.
2.4 Territorio nacional continental, insular y martimo y su divisin poltica
administrativa. El concepto de regin.

3.sistema econmico nacional

3.1 Geografa econmica de Chile:
recursos naturales; actividades
econmicas de la poblacin, divisin del trabajo; concepto de interdependencia econmica; ventajas
comparativas.
3.2 El problema de la escasez: recursos
escasos para satisfacer necesidades
ilimitadas y necesidad de eleccin.
El problema de la escasez y asignacin de recursos en el nivel familiar.
3.3 El problema de la distribucin de
los bienes: la desigualdad econmica en la nacin y entre naciones.
3.4 El problema de la coordinacin
econmica: principales mecanismos,
tales como el mercado, las instituciones y el Estado.
3.5 El sistema econmico nacional:
el rol del Estado y del mercado.
Presupuesto scal: obtencin y
asignacin de recursos del Estado.
El concepto de poltica econmica.
3.6 Economa y trabajo: institucionalidad, derechos y prcticas laborales.
3.7 Dicultades de la economa nacional: problemas econmicos nacionales a travs de distintas fuentes
de informacin.

DESAFO PSU ciEnciAS

miniEnSAYO
/ 26 de agosto
SOciAlES
de 2009
/ Mdulo 1

CIALES
TEMARIO GENERAL CIENCIAS SO

4. Chile en el mundo
4.1 Principales lineamientos de las
relaciones exteriores del pas.
Intercambio y cooperacin con los
pases vecinos, con los de Amrica Latina y del resto del mundo.
4.2 Relaciones econmicas internacionales de Chile y su participacin en bloques econmicos.
4.3 Tratados internacionales sobre
derechos humanos, igualdad de
oportunidades para mujeres y
hombres, preservacin del medio
ambiente y superacin de la pobreza.

5. amrica Latina contempornea

5.1 Geografa fsica y humana de
Amrica Latina: climas y relieves;
regiones; poblacin; zonas econmicas.
5.2 Chile y Amrica Latina: elementos
econmicos, sociales, polticos y
culturales comunes.

6. el mundo contemporneo
6.1 Regiones del mundo: caractersticas
geogrcas, demogrcas, econmicas, polticas y culturales de las
grandes regiones geopolticas que
conforman el mundo actual.
6.2 Relaciones de inuencia, cooperacin y conicto entre regiones y
naciones.
6.3 La globalizacin de la economa:
principales cambios experimentados en la economa mundial en las
ltimas dcadas, con referencia al
proceso de internacionalizacin de
la produccin y de las nanzas, la
transnacionalizacin del capital, la
liberalizacin del comercio de bienes
y servicios. Interdependencia econmica entre las naciones.
6.4 Revolucin tecnolgica e informtica: el desarrollo de la tecnologa y
de los sistemas de comunicacin y
su impacto en la organizacin laboral y en la tendencia a la globalizacin mundial.

Fe de errata
En el nmero anterior de Desafo PSU, Miniensayo de Matemticas, publicamos
la pregunta 6 con un error en el enunciado. La pregunta correcta debi ser:
6. Para un trabajo que se hace en tres etapas se dispone de 60 hombres.
En la primera etapa se ocupa la cuarta parte de los hombres y en la segunda
los 2 del resto.
3
Cuntos hombres trabajan en la tercera etapa?
A)
B)
C)
D)
E)

La mitad de los que trabajaron en la segunda etapa.

Un tercio de los que trabajaron en la segunda etapa.
La mitad de los que trabajaron en el primera etapa.
Un tercio del total.
La mitad del total.

6.5 La sociedad contempornea: anlisis de algunos de sus principales

rasgos, tales como: la masicacin
y democratizacin, la transformacin en la insercin social de las
mujeres, la creciente autonoma
de los jvenes, el derrumbe de las
utopas sociales y el fortalecimiento de la religiosidad.
6.6 La pobreza y el deterioro medio
ambiental como grandes problemas de orden mundial: caractersticas del problema a travs
de resoluciones internacionales
correspondientes.

DESAFO PSU / 26 de agosto de 2009

Races histricas de Chile

1. Construccin de una identidad Mestiza
1.1 Amrica Precolombina. Las grandes civilizaciones precolombinas. Los pueblos prehispnicos en el actual territorio
chileno.
1.2 La conquista espaola. Principales caractersticas y propsitos de la empresa de conquista de los espaoles en Amrica y sus efectos para los pueblos indgenas. La conquista
de Chile: la ocupacin del territorio.
1.3 Relaciones entre espaoles e indgenas: trabajo obligatorio, mestizaje, evangelizacin, sincretismo cultural y resistencia mapuche.
1.4 El legado espaol nos inserta en Occidente: la herencia
cultural de Espaa. La institucionalidad espaola en Amrica. La sociedad colonial en Chile.
2. La creacin de una nacin
2.1 La independencia americana: mltiples factores que precipitaron el proceso independentista en Amrica y Chile;
condiciones estructurales y acciones individuales; voluntad
humana y azar.
2.2 La organizacin de la Repblica de Chile: elementos de
continuidad y cambio luego de la independencia en lo poltico, econmico, social, religioso y cultural. Dicultades
para organizar la naciente Repblica. Diversos ensayos de
organizacin poltica. La solucin portaliana.
2.3 La hegemona liberal: El pensamiento liberal en Chile. La
eclosin cultural de la dcada de 1840. El desarrollo educacional. La liberalizacin de las instituciones: conictos
con el autoritarismo presidencial. La secularizacin de las
instituciones: conictos entre la Iglesia y el Estado.
2.4 La expansin de la economa y del territorio: expansin y
modernizacin de la economa chilena desde la Independencia hasta la Guerra del Pacco. Las guerras del siglo
XIX entre Chile y Per-Bolivia. Incorporacin de la Araucana. Delimitacin de las fronteras de Chile en el siglo XIX.
2.5 Elementos que caracterizan la experiencia histrica de
Chile en el siglo XIX.
3. La sociedad Finisecular: auge y crisis del liberalismo
3.1 La economa del salitre: la riqueza salitrera dinamiza al
conjunto de la economa. Rol del Estado en la distribucin
de la riqueza del salitre. Inversiones pblicas en vas de
comunicacin, infraestructura y educacin.
3.2 La cuestin social. Condiciones de vida de hombres y
mujeres en las salitreras, los puertos, las ciudades y los

campos. Las nuevas organizaciones de trabajadores.

Preocupacin entre intelectuales, universitarios, eclesisticos y polticos por las condiciones de vida de los
sectores populares. Soluciones propuestas.
3.3 Crisis poltica. La Guerra Civil de 1891 vista a travs de
interpretaciones historiogrcas divergentes. El parlamentarismo: balance de virtudes y debilidades.
3.4 Las transformaciones culturales: avances en educacin,
vida urbana y nuevas creaciones intelectuales.
4.El siglo XX:
la bsqueda del desarrollo econmico y de la justicia social
4.1 El n de una poca: n del parlamentarismo, surgimiento de populismos, gobiernos militares, nuevos partidos
polticos, nuevos actores sociales. Fin del ciclo del salitre. La creciente inuencia econmica, cultural y poltica
de los Estados Unidos y su proyeccin hacia el resto
del siglo. La Crisis Econmica de 1929 y sus efectos en
Chile. Nuevas corrientes de pensamiento disputan la
hegemona al liberalismo.
4.2 El nuevo rol del Estado a partir de la dcada de 1920:
el Estado de bienestar; la sustitucin de importaciones
como modelo econmico, sus logros y debilidades. La
crisis del modelo a mediados de siglo, efectos sociales.
4. Los nuevos proyectos polticos: la reformulacin del
sistema de partidos a nes de la dcada de 1950. Los
nuevos proyectos de desarrollo y su implementacin
poltica. Ampliacin del sufragio.
4.4 Cambios polticos, sociales, econmicos y culturales de
Chile desde la dcada de 1970 a la actualidad.
5. institucionalidad Poltica
5.1 Instituciones del gobierno regional; instituciones existentes en la localidad: culturales y econmicas, pblicas
y privadas; sociales no gubernamentales (sindicatos,
clubes, organizaciones de mujeres, juntas de vecinos,
etc.)
5.2 Conformacin de los poderes pblicos regionales y
formas de participacin poltica de la ciudadana.
5.3 La regionalizacin en una institucionalidad unitaria;
organizacin poltica del Estado: poderes pblicos, derechos y deberes ciudadanos.
5.4 Conceptos de soberana y representacin poltica democrtica.
5.5 Conceptos de nacin, Estado, gobierno y rgimen poltico.

miniEnSAYO ciEnciAS SOciAlES / Mdulo 1

CIALES
TEMARIO GENERAL CIENCIAS SO
el legado histrico de occidente
La diversidad de civilizaciones
1. Las primeras expresiones culturales de la Humanidad. Nocin de
evolucin. Lnea de tiempo con las
grandes etapas e hitos de la historia cultural de la Humanidad.
1.1 Mapa cultural mundial: identicacin y localizacin espacial y temporal de las grandes civilizaciones
de la historia.

La herencia clsica: Grecia y roma

como cuna de la Civilizacin Occidental
2.2 El legado cultural del mundo
clsico: la lengua, la losofa, la
ciencia y las expresiones artsticas.
2. Conceptos polticos fundamentales de la Grecia clsica an vigentes, tales como ciudadana, democracia, tirana y poltica; el papel
de la ciudad en la conguracin
de la vida poltica occidental.
2.4 El Estado romano como modelo
poltico y administrativo; conceptos de imperio e imperialismo.
Conceptos fundamentales del
Derecho Romano vigentes en el
sistema jurdico chileno.
3. La europa medieval y el Cristianismo
3.1 La Edad Media y el origen de la
idea de Europa; estudio poltico
y lingstico del mapa europeo
actual y su correlacin con la era
medieval.
3.2 El cristianismo en la conformacin
religiosa y cultural de Europa; la
visin cristiana de mundo como
elemento unicador de la Europa
medieval; la importancia poltica
del Papado y la diferenciacin del
poder temporal y el poder espiritual; el conicto entre la Cristiandad y el Islam, sus proyecciones
hacia el presente.
3.3 Organizacin social de Europa medieval: conceptos de feudalismo,

vasallaje y servidumbre; la Europa

medieval como modelo de sociedad
rural. La ciudad y los orgenes del
capitalismo.
4. el Humanismo y el desarrollo del
pensamiento cientco
4.1 El humanismo: una nueva visin
del ser humano. Sus fundamentos
e implicancias: el ser humano como
dominador de la naturaleza y como
creador de la sociedad. La creatividad artstica del Renacimiento.
4.2 Los descubrimientos cientcos de
los siglos XVI al XVIII y sus efectos
en la vida material y cultural de
Europa, considerando los cambios
en la vida cotidiana y en las visiones
de mundo; el concepto de razn y
sus efectos en el mundo moderno.
4.3 Ruptura de la unidad religiosa: Reforma y Contrarreforma; secularizacin de la vida social y cultural.
4.4 La expansin colonial europea. La
insercin de Amrica en el mundo
occidental: benecios y problemas.
5. La era de las revoluciones y la conformacin del mundo contemporneo.
5.1 La Revolucin Industrial y la madurez del capitalismo; efectos en la
vida de las personas: oportunidades
y contradicciones; las clases sociales
y sus conictos.
5.2 La Revolucin Francesa como respuesta al absolutismo monrquico y
origen de la poltica moderna: visiones
e interpretaciones diversas; el legado
poltico-ideolgico de la Ilustracin;
proyecciones de la Revolucin Francesa: las revoluciones liberales del
siglo XIX y la formacin de los Estados
nacionales en Europa; el pensamiento
socialista y social-cristiano.
5.3 El nuevo imperialismo europeo
como consecuencia de la Revolucin
Industrial: su expresin geogrca,

econmica y cultural; el impacto recproco entre Europa y otras culturas

no occidentales.
5.4 Vida cotidiana y cultura en Europa
nisecular: explosin demogrca,
urbanizacin y avance de la cultura
ilustrada.
5.5 Europa en crisis: las guerras mundiales, la Revolucin Rusa, el comunismo, el fascismo y la Gran Depresin.
6. el orden mundial posterior a la
segunda Guerra Mundial: antecedentes para la comprensin del
orden mundial actual
6.1 Consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial: reordenamiento de los
bloques polticos y descolonizacin.
6.2 La Guerra Fra: capitalismo y socialismo. Las relaciones entre EE.UU. y
la Unin Sovitica. La formacin del
bloque socialista. Las caractersticas
del mundo bipolar.
6.3 De un mundo bipolar a un mundo
multipolar: el papel de Europa, China y Japn. Los pases no-alineados
y el Tercer Mundo.
6.4 La cada del muro: el n del bloque
socialista, la transformacin de los
Estados de Europa Oriental y el
socialismo.
6.5 El ascenso del neoliberalismo en la
dcada de 1980: Estados Unidos,
Inglaterra y Amrica Latina.
6.6 Efectos de estos procesos histricos
mundiales en Chile.
7. amrica Latina contempornea
7.1 Amrica Latina en la segunda mitad
del siglo XX: sus desafos y frustraciones; la bsqueda del desarrollo
y de la equidad; masicacin y
urbanizacin acelerada; cosmopolitismo e indigenismo; sus relaciones
con Estados Unidos; revoluciones,
reformas, gobiernos autoritarios y
procesos de redemocratizacin.

MINIENSAYO CIENCIAS SOCIALES / Mdulo 1

Historia y Ciencias Sociales mdulo 1

Contenido preparado por www.educarchile.cl

MINIENSAYO 1 NIVEL: PRIMERO MEDIO

EL ESPACIO GEOGRFICO NACIONAL, CONTINENTAL Y MUNDIAL
1. Debido a la excesiva concentracin en algunas regiones
como la Metropolitana, de Valparaso y del Biobo, la distribucin de la poblacin en Chile muestra una marcada
desigualdad. Entre los factores que explican esa excesiva
concentracin demogrfica en dichas regiones es posible
mencionar:
I) las altas tasas de natalidad en aquellas regiones y su
baja mortalidad.
II) los altos flujos migratorios debido a las expectativas
de mejor calidad de vida.
III) las polticas estatales para atraer mano de obra a
dichas regiones.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III

2. La extensin del territorio de Chile ha sido una de las

grandes dificultades que se ha debido sortear para hacer
ms eficiente su administracin. Uno de los intentos para
solucionar el problema, ha sido la reestructuracin poltica-administrativa implementada a partir de la dcada del
70, la cual planteaba que para lograr dicho objetivo era
necesario:
A) promover el desarrollo equilibrado y la descentralizacin
administrativa del pas.
B) crear regiones con gobierno y administracin autnomos.
C) crear regiones de igual tamao y cuyas capitales tuvieran
poblacin equivalente.
D) incentivar la industrializacin en las regiones ms pobladas para superar la cesanta.
E) volver a la clasificacin por zonas geogrficas planteada
por la Corfo.

3. En Chile, las ciudades presentan una importante incidencia en la distribucin de la poblacin; en ellas se dan
una serie de caractersticas y actividades, las cuales tienden
a agruparse dando origen a los barrios. En este sentido,
podemos determinar que un barrio es:
I) un segmento urbanizado con uniformidad en su
densidad y en sus construcciones.
II) un sector que presenta solamente zonas de tipo
residencial.
III) un sector urbano que presenta caractersticas funcionales
y sociales que lo singularizan.


A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

4. A pesar de que Latinoamrica presenta algunas caractersticas homogneas, desde el punto de vista humano, es
posible distinguir una serie de subregiones, cada una de
ellas con caractersticas particulares. De acuerdo a ello es
posible distinguir que:
I) en Amrica del Sur se presenta una mayor densidad
de poblacin en la costa.
II) en Amrica Central y las Antillas existen altas tasas
de crecimiento.
III) en Mxico la poblacin se concentra preferentemente
en la meseta central.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

MINIENSAYO CIENCIAS SOCIALES / Mdulo 1

5. Seamos buenos administradores de la Tierra que hemos

heredado. Todos nosotros estamos obligados a compartir los
frgiles ecosistemas y los preciosos recursos de la tierra, y
cada uno de nosotros debe esforzarse por preservarlos. Si
vivimos juntos en este planeta, todos somos responsables
de su conservacin.
Kofi Annan.
Ex Secretario General de Naciones Unidas.
El texto anterior se relaciona con el cuidado del medio
ambiente debido a la serie de problemas y factores que
en la actualidad actan como elementos que lo alteran o
destruyen; entre estos problemas es posible destacar:
I) la deforestacin de las selvas tropicales.
II) la emisin de gases contaminantes a la atmsfera.
III) la escasez de agua debido a su explotacin irracional.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

10

6.
DISTRIBUCIN DEL INGRESO EN ALGUNOS
PASES LATINOAMERICANOS.
PARTICIPACIN EN EL INGRESO DE LOS HOGARES.

Pas
Uruguay
Per
Costa Rica
Chile
Brasil
Ecuador
Paraguay

20% ms pobre
5,0%
4,4%
4,3%
3,7%
2,5%
2,3%
2,3%

20% ms rico
48,7%
51,3%
50,6%
57,3%
63,4%
59,6%
62,3%

PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano.

De la observacin y anlisis del cuadro anterior, relacionado

con la participacin del ingreso en algunos pases latinoamericanos, es posible mencionar que:
I) Los datos son un reflejo del problema de la distribucin
de la riqueza en Latinoamrica.
II) Chile presenta la distribucin ms equitativa de los
pases analizados.
III) El pas con la situacin ms desigual entre ricos y
pobres es Per.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

MINIENSAYO CIENCIAS SOCIALES / Mdulo 1

7. No fue hasta que Francisco Pizarro conquist el Imperio

Inca del Per, a comienzos de la poca de 1530, cuando
los espaoles (que ahora arrasaban con el continente recin
bautizado como americano, con la ms ruda y espectacular
invasin jams vista en el territorio) organizaron su primera
incursin a Chile(1536), una expedicin dirigida por Diego
de Almagro, el principal lugarteniente de Pizarro. Tras
explorar parte del valle central, los hombres de Almagro
tuvieron que emprender la retirada hacia el Per.
Simn Collier y William Sater. Historia de Chile.
Cul(es) fue(ron) la(s) razn(es) por la(s) cual(es) los
espaoles de la expedicin de Almagro debieron regresar
al Per?
I) No contaban con la autorizacin del Rey de Espaa
para realizar la conquista de Chile.
II) Se desilusionaron al encontrar un territorio pobre en
riquezas minerales.
III) Su expedicin era slo de reconocimiento del territorio
para organizar futuras expediciones de conquista.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III

8. Uno de los organismos fundados por la Corona espaola

para sus relaciones con Amrica fue la Casa de Contratacin.
Esta surgi por cdula real el 20 de enero de 1503. Entre
las atribuciones de este organismo se encontraba(n):
I) la autorizacin del paso a Amrica a los espaoles.
II) la realizacin de juicios comerciales relacionados con
Amrica
III) la aplicacin de justicia en el continente americano.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III

9. La independencia de las colonias espaolas y portuguesas

en Amrica se deben a una serie de causas de carcter local
que afectaban a dichos territorios, pero tambin, a una serie
de acontecimientos de carcter externo que ejercern una
fuerte influencia en los procesos. Entre la serie de hechos
internacionales que permiten entender el proceso de emancipacin del continente americano podemos mencionar:
I) la independencia de las colonias de Norteamrica.
II) la revolucin francesa.
III) la revoluciones liberales europeas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Solo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

10. En la dcada de 1840, surgi en Chile un importante

movimiento cultural influenciado por las corrientes artsticas
y filosficas europeas, principalmente el romanticismo francs. Este movimiento cultural fue la llamada Generacin
del 42, la cual logr desarrollarse y propagarse debido a
una serie de factores, siendo muy importante:
I) la estabilidad econmica que haba alcanzado Chile
y que permiti la inversin estatal en cultura.
II) el aporte de algunos intelectuales extranjeros contratados
por el Gobierno.
III) la fundacin de entidades educacionales como la
Universidad de Chile.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

11

MINIENSAYO CIENCIAS SOCIALES / Mdulo 1

11. Chile experiment durante el perodo parlamentario

una importante evolucin de sus grupos sociales. En los
centros industriales, zonas mineras y salitreras se form
un proletariado obrero, que comenz a tener conciencia
de clase e hizo notar su descontento a travs de huelgas y
jornadas de movilizacin. Este descontento de los sectores
populares se justificaba por:
I) la ausencia de leyes sociales que los favorecieran.
II) el exceso de horas de trabajo en precarias condiciones.
III) la inestabilidad laboral y la cesanta.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

12

12. La actual Constitucin Poltica de la Repblica de Chile

establece que el tipo de gobierno en el pas es republicano y democrtico representativo. Que sea representativo
significa que:
A) el Presidente debe ser electo con mayora absoluta.
B) que las autoridades regionales deben ser electas en
votacin popular.
C) la soberana reside en la Nacin y esta se expresa a
travs de plebiscitos y elecciones peridicas.
D) los Ministros estn en su cargo mientras cuenten con
la confianza del Presidente.
E) los poderes del Estado son independientes entre s.

13. El respeto a la vida privada y pblica est consagrado

en la Constitucin Poltica de Chile en el captulo correspondiente a:
A) Bases de la institucionalidad.
B) Nacionalidad y ciudadana.
C) De los Derechos y Deberes Constitucionales.
D) Gobierno y Administracin Interior del Estado.
E) Consejo de Seguridad Nacional.

14. ...No podan criar y educar a sus hijos como ellos queran,
el estado se encargaba de su formacin desde que tenan
7 aos. Los reunan en grupos en que crecan juntos, se
educaban y se acostumbraban a compartir los juegos y las
tareas que se les asignaban. Como jefe de grupo elegan
a aquel que se destacara por su inteligencia y su valor
en el combate. A l seguan, obedecan sus rdenes y
aceptaban sus castigos, de modo que la educacin consista especialmente en ejercitar la obediencia...Apenas
aprendan a leer y escribir, todo el resto de la educacin
se orientaba a que obedecieran puntualmente.
Plutarco.
De la lectura del texto anterior podemos determinar que
el autor se refiere a las caractersticas de la educacin en:
A) Atenas.
B) el Imperio Persa.
C) Esparta.
D) Troya.
E) Asiria.

15. En el ao 1073 el monje Hildebrando fue designado

Papa con el nombre de Gregorio VII. Se propuso luchar
contra el poder de los prncipes y sus influencias en la
Iglesia. Para evitar la corrupcin del clero, desconoci
totalmente la jurisdiccin del Estado en el nombramiento
de los obispos. Esta actitud provoc la llamada:
A) Reforma Religiosa.
B) Contrarreforma.
C) Guerra Santa.
D) querella de las investiduras.
E) lucha iconoclasta.

MINIENSAYO CIENCIAS SOCIALES / Mdulo 1

16. Durantes los siglos XIV y XV el hombre experimentar

importantes cambios y ampliar considerablemente su forma
de pensar y su sistema de creencias. Es en este perodo
cuando el hombre redescubrir las potencialidades del ser
humano, llevndolo a cuestionar muchas verdades consideradas durante siglos como vlidas. Este es el hombre del
Renacimiento el cual se destacar por:
I) su espritu crtico con respecto a lo medieval.
II) su afn individualista y su refinamiento en la forma
de vida.
III) la importancia que le asignar a la antigedad
clsica.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

17. La crisis religiosa que experiment Europa durante el

siglo XVI y que tuvo como principal consecuencia el hecho
de que la Iglesia Catlica dejara de ser la entidad rectora
de la comunidad espiritual del viejo continente, puede
entenderse por una serie de elementos sociales, polticos
y religiosos propios de los lugares en que se desarroll (por
ejemplo el Sacro Imperio Romano Germnico), pero an
as es posible distinguir algunas causas generales para el
proceso, entre las cuales se destaca(n):
I) el afn de enriquecimiento y la relajacin moral del clero.
II) la decadencia del poder papal desde el fracaso que
resultaron ser las Cruzadas.
III) el espritu crtico que caracteriz a la poca y al hombre
renacentista.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

18. Despus del xito obtenido por Cristbal Coln en 1492

en su viaje a las Indias, se produce un estmulo para una
serie de viajes semejantes, pero tambin se genera un
inconveniente limtrofe entre espaoles y portugueses.
Este problema se resuelve cuando en 1494, ambas coronas deciden dividir el mundo con una lnea ubicada a
370 leguas al oeste de las islas de Cabo Verde, siendo las
tierras ubicadas al oeste de dicha lnea para los espaoles
y las del este para los portugueses.
El texto anterior hace referencia a la firma del documento
conocido como:
A) Bula Intercaetera.
B) Tratado de Zaragoza.
C) Tratado de Alcacovas y Toledo.
D) Tratado de Tordesillas.
E) Capitulaciones de Santa F.

19. Junto al desarrollo de las monarquas absolutas, surge

en el siglo XVI la economa de carcter nacional y la activa
participacin de los Estados en los negocios. Surge as,
la teora econmica mercantilista, la cual propona que el
Estado deba:
I) fomentar el desarrollo de la agricultura por sobre
cualquier otra actividad econmica
II) incentivar las exportaciones por sobre las
importaciones
III) desarrollar la industria nacional y fijar los precios de
los productos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III

13

MINIENSAYO CIENCIAS SOCIALES / Mdulo 1

20. No son capaces de ejercer el gobierno propio, Cmo

podran serlo? No forman una raza capaz de gobernarse
a si misma...este problema es racial. Dios no ha venido
preparando a los pueblos teutnicos y de habla inglesa
para una vana actitud de autocontemplacin y autodeterminacin. No! Nos ha convertido en organizadores
magistrales del mundo para imponer el sistema all
donde reina el caos...si no fuera por esta fuerza el
mundo recaera en la barbarie y en la oscuridad. Y en
toda nuestra raza, l seal al pueblo norteamericano
como la nacin elegida para que dirija la regeneracin
del mundo.
Beveridge, Discurso en el Senado de EE.UU
De acuerdo a la lectura y anlisis del texto anterior, podemos
decir que se relaciona con:
A) la situacin americana posterior a la Independencia.
B) la situacin mundial posterior a la segunda guerra
mundial.
C) el enfrentamiento poltico, econmico e ideolgico
con la Unin Sovitica.
D) el proceso de Imperialismo y colonialismo.
E) la situacin mundial producto de la crisis de
1929.

14

21. Datos de exportaciones e importaciones mundiales.(en

millones de libras esterlinas) Perodo 1900-1904.
Promedio anual
(1900-1904)
Exportacin total
Exportacin slo
de productos
manufacturados
Importacin total
Importacin slo
de productos
manufacturados

Estados
Unidos
292.3

235.6

Reino
Unido
282.7

99.8

154.2

224.7

186.0

287.0

466.0

78.6

57.0

113.4

Alemania

David Thomson. Historia mundial

De la observacin y anlisis de los datos del cuadro anterior

es posible inferir:
I) el rol preponderante que estaba logrando EE.UU. en
la economa mundial a principios del siglo XX.
II) que Alemania era la principal competencia para la
industria inglesa.
III) el alto nmero de importaciones inglesas eran materias
primas para mantener el nivel de su industria
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

22. El ltimo perodo de la guerra fra, durante la dcada de

los 80s, se caracteriz por tener como foco principal de
enfrentamiento la zona de Asia. Particularmente el pas que
ms destac en la zona, fue invadido por los soviticos, y
EEUU, se ocup de armar fuertemente a las guerrillas que
resistan, compuestas estas, principalmente por integristas
islmicos que en el futuro, generaran muchos sinsabores
en sus oportunos aliados.
El texto anterior se refiere a la invasin de la Unin Sovitica a:
A) Vietnam
B) Camboya
C) Irak
D) Kazajstn
E) Afganistn

MINIENSAYO CIENCIAS SOCIALES / Mdulo 1

RESPUESTAS CORRECTAS

22

21

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

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