INTRODUCCIN

El hombre actual ha estado en busca de realidades y del desarrollo continuo, una

vida sin evoluciones no valdra la pena toda estara en reposo y no habra los
avances tecnolgicos que tanto ha hecho en la sociedad, como ventajas y
desventajas que ha manifestado. Por lo tanto para descubrir los aspectos
relevantes e irrelevantes del hombre se ha creado la actividad de investigacin
que ha hecho grandes descubrimientos desde edades remotas hasta la
actualidad.
Existen tantos problemas que deberan ser investigados sin embargo el tiempo no
alcanzara para descubrirlos a cabalidad, requiere dedicacin y tiempo.
Un problema que se ha detectado en el mbito educativo es: El mal habito de
lectura y esto ha tenido muchas causa y/o razones y tambin efectos que se han
puesto como barrera del aprendizaje en todos los niveles educativos de nuestro
pas; Guatemala se ubicado entre los pases que no leen por ello ha sido difcil el
avance en la educacin, el docente en ese caso debe ser el promotor de ese
hecho para poder superar ese problema. La investigacin del problema planteado
anteriormente pretende dar posibles soluciones a la misma para poderlos tratar
poco a poco o reducirlos gradualmente.

PROBLEMA
Cmo interfiere los malos hbitos de lectura en la redaccin?

OBJETIVOS
GENERAL:
Determinar de qu manera afecta en la redaccin y en la formacin
acadmica los malos hbitos de lectura.
ESPECFICOS:
Establecer mtodos y tcnicas utilizadas en los centros educativos para
adaptarse a la lectura.

Evaluar la forma de lectura que se realizan en los establecimientos

educativos.

Identificar la relacin entre lecturas y redaccin

Elaborar una propuesta para el mejoramiento de los hbitos de lectura.

Verificar el uso de los signos de puntuacin en el momento de lectura.

Enumerar los textos que son ledos con mayor frecuencia por los
educandos.

HIPTESIS
Los malos hbitos de lectura provocan deficiencia en la redaccin.
VARIABLE INDEPENDIENTE:

Los malos hbitos de lectura.

VARIABLE DEPENDIENTE:

Deficiencia en la redaccin.

ALCANCES Y LIMITACIONES
ALCANCES:
Con esta investigacin se podr evaluar el papel del docente en el campo del
lenguaje y cmo reacciona el educando con las tcnicas de lectura que el docente
a estado utilizando durante cierto tiempo y as poder tomar una decisin del
mejoramiento sirviendo como diagnstico esta accin. Tambin podremos predecir
las formas de motivar al educando para que se involucre en la poblacin lectora.
LIMITACIONES:
Al momento de realizar las observaciones correspondientes o al hacer la prueba
de lectura pude haber una serie de resultados que no son exactamente reales
porque el educando puede tener nervosismo en la aplicacin por lo tanto no se
puede indicar que haya un resultado exactamente como se ve porque los alumnos
del nivel primario no han logrado desvanecer la vergenza y el nerviosismo por la
edad en que ellos pertenecen.
APORTE DE LA INVESTIGACIN A GUATEMALA.
La realizacin completa, con todas las caractersticas necesarias de esta
investigacin podr reflejar la vida de la poblacin guatemalteca en relacin a la
lectura, porque de ella se obtendrn datos diagnsticos de lectura de los sujetos y
que podra ser una muestra de la poblacin de nuestro pas. A partir de esos datos
se podr dar una propuesta que podran aplicar los docentes en los centros
educativos de nuestro pas.