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UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SILABO DE PARASITOLOGIA
O1.- DATOS GENERALES:
1.1 FACULTAD:
1.2 ESCUELA PROFESIONAL:
1.3 AREA ACADEMICA:
1.4 CODIGO DEL CURSO:
1.5 PREREQUISITO:
1.6 SEMESTRE ACADEMICO:
1.7 CICLO:
1.8 HORAS DE TEORIA:
1.9 HORAS PRACTICAS:
1.10CREDITOS:
1.11DOCENTES:
1.12 E-MAIL:

Ciencias de la salud
Medicina humana
Parasitologa
MH-554
Ninguno
2015-I
V
02
04
06
Med. Jess Ramos Rodrguez
Med. Alberto Cornejo Cornejo
Blga. Carmen Lpez Roldan
jesusrramos@hotmail.com

02.- DESCRIPCIN
La presente asignatura corresponde al rea Acadmica Bsica, su contenido es de carcter tericoprctico en ella se desarrollarn un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes referidas a
Proporcionar conocimientos sobre los parsitos de importancia mdica en el pas y la regin. La
interrelacin huesped-parsito-ambiente. Interpretar mtodos de diagnstico de la parasitosis
prevalente. Interpretar la epidemiologa, profilaxis y control de las enfermedades parasitarias.
Esta asignatura comprende el conocimiento de Protozoologa, Helmintologa y elementos
fundamentales de otra Ciencia que es la Artropodologa. Abarcando conceptos bsicos, hasta la
descripcin de cada uno de los parsitos prevalentes en nuestro medio que agreden al hombre.
Los conceptos bsicos sobre la patogenia de los diferentes agentes biolgicos impartidos en esta
asignatura sern retomados en Medicina Interna y Pediatra, donde servirn de base y gua rectora para
el diagnstico de laboratorio y profilaxis de las enfermedades parasitarias. De esta manera la
disciplina se imparte a partir del Quinto Ciclo, en aos posteriores de la carrera aportando
conocimientos que sern llevados a la practica en ese momento..

03. COMPETENCIAS:

Aplicar el mtodo cientfico para la comprensin de los procesos parasitarios ms

comunes en la poblacin como fenmenos sociobiolgicos; en los que existe una interaccin
entre el agente, el hospedero y el medio (geogrfico y social).
Adquirir un espritu de trabajo en equipo en el que se le de la importancia debida a esta
disciplina para la solucin de los problemas de Salud del individuo y de la colectividad,
logrando una optima comunicacin entre el medico y el laboratorio.
Lograr una conciencia preventiva y social de los procesos infecciosos parasitarios y rechazar
el empleo de las conquistas de las ciencias biolgicas como medio de extermino masivo y de
agresin al medio ambiente.
Ser capaz de mantener actualizados en el futuro sus conocimientos en este campo.

04. CAPACIDADES:

Analizar la estructura y funciones fundamentales de los parsitos de importancia mdica.

Exponer las propiedades de los parsitos que los capacitan para producir procesos
patolgicos.
Interpretar los mtodos bsicos para el diagnostico de laboratorio de los agentes biolgicos
presentes en los materiales patolgicos. Indicar e interpretar los exmenes parasitolgicos e
inmunolgicos para el estudio de los procesos mas comunes en que estn implicados los
parsitos y las alteraciones higinico sanitarias del ambiente.

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05. UNIDADES DIDACTICAS:
5.1.- PRIMERA UNIDAD: Generalidades de Parasitologa, Protozoologa Mdica.
5.1.1. TIEMPO:
05 Semanas
5.1.2. COMPETENCIAS:
1. Aplicar el mtodo cientfico para la comprensin de los procesos parasitarios ms comunes
en la poblacin como fenmenos sociobiolgicos; en los que existe una interaccin entre el
agente, el hospedero y el medio (geogrfico y social).
2. Definir que es un parsito y citar ejemplos
3. Conocer las relaciones que se establecen entre los parsitos y los seres humanos
4. Destacar porque el parasitismo obligado es el mas importante desde el punto de vista medico.
5. Conocer los factores vivientes que componen los ciclos epidemiolgicos.
6. Interpretar las caractersticas estructurales, patognia, distribucin geogrfica de los
protozoarios patgenos de mayor frecuencia en el pas.
7. Enumerar los protozoarios de alta peligrosidad exticos que pueden ser introducidos en el
pas.
8. Comparar las estructuras y patogenicidad de dos especies de un mismo gnero de
Rizhopodos o Amebas de frecuencia en el pas.
9. Relacionar cada una de las funciones de los protozoarios con las funciones internas y
externas vinculadas con los mismos.
10. Conocer la manera de tomar, conservar y remitir las distintas muestras que sirven para
identificar a los protozoarios.
11. Establecer las analogas y diferencias entre las diferentes clases, gneros y especies que
comprende el gran grupo de los protozoarios.
PRACTICA: - Bioseguridad en el Laboratorio de Parasitologa, uso adecuado del Microscopio
- Parsitos de vida libre (agua estancada)
- Protozoarios intestinales
- Protozoarios hemticos, histicos.
SEMINARIO: Hemoparasitos y parsitos titulares.
CONCEPTUALES
PRIMERA SEMANA
Definicin de parsito y hospedero. Estudios
intermedios entre la vida libre y la parasitaria.
Modos y tiempos del parasitismo. Localizacin del
parsito en el hospedero. Tipos de hospederos.
Interrelaciones entre el parsito, el hospedero y el
medio. Ciclo evolutivo o biolgico. Focos naturales.
Biocenosis.
SEGUNDA SEMANA
Introduccin al estudio de los protozoarios.
Clasificacin. Estructuras fundamentales y sus
funciones.
Metabolismo y nutricin de los protozoarios de
importancia mdica. Factores fsicos qumicos y
biolgicos que afectan el desarrollo de los
protozoarios.
Datos de laboratorio de certeza a indirectos en
Protozoologa.
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
ciclo evolutivo, patogenia, datos de laboratorio,
profilaxis de:Amebas
TERCERA SEMANA
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
ciclo evolutivo, patogenia, datos de laboratorio,
profilaxis de: Giardia lamblia, Trichomona vaginalis,
Balantidium Coli.
CUARTA SEMANA
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
ciclo evolutivo, patogenia, datos de laboratorio,
profilaxis de: Trypanosoma y leishmania.

PROCEDIMENTALES
PROCEDIMENTALES:
- Identificar los diferentes protozoarios
en lminas porta objetos y Proyecciones.
- Establece y describe las diferencias
morfolgicas entre los protozoarios de
importancia mdica.
- Aplica y fundamenta el efecto de los
factores fsicos, qumicos y biolgicos en
el desarrollo de los protozoarios
- Identifica las principales estructuras de
los protozoarios relacionando los mismos
con la patogenicidad.
- Aplicar a la practica medica la toma de
muestras para el diagnostico parasitolgico
- Interpretar el resultado de los estudios
Parasitolgicos y serolgicos.

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QUINTA SEMANA
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
ciclo evolutivo, patogenia, datos de laboratorio,
profilaxis de: Toxoplasma gondii, Plasmodium,
Coccidios, Neumocystis Carini.
ACTITUDINALES:
1.- Participar activamente en las sesiones de trabajo, demostrando disciplina y respeto durante el desarrollo
de las mismas.
2.- Cumplir oportunamente con la ejecucin de cada una de las tareas a realizar.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
1.- Investigar y procesamiento de la informacin.
1.- Elaboracin de resmenes, Exposicin
2.- lectura de documentos
discusin.
3.- Trabajo en el Laboratorio
2.- Anlisis y presentacin de resultados.
EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
PONDERACION DE
CRITERIOS DE
PONDERACION
LA UNIDAD
EVALUACION
DE LOS
CRITERIOS
35 %
Evaluacin escrita
60 %
parcial
Examen practico
20 %
Seminario
10 %
Laboratorio

TOTAL: 35 %
BIBLIOGRAFIA BASICA
BOTERO D., RESTREPO M.
JAWETZ, E. Y Col.
FAUST, E.C. y Russell, P.F.

10 %

PROCEDIMIENTOS
Prueba mixta
Prueba mixta
Organizacin y exposi
-cin de resultados
Presentacin de informe de
practica, trabajos
encargados, evoluciones
cortas, evaluacin de
actitudes y destrezas

100 %
Parasitsis Humanas
Manual de Microbiologa Mdica
Parasitologa Clnica

5.2 SEGUNDA UNIDAD: HELMINTOLOGIA MDICA

5.2.1 TIEMPO:

05 Semanas

5.2.2 COMPETENCIAS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Identificar las caractersticas estructurales de los helmintos macroscpicos mas frecuentes en el

pas.
Interpretar la patognia de los helmintos de mayor frecuencia en el pas
Conocer la distribucin geogrfica de los helmintos de mayor frecuencia en el pas.
Describir la manera de tomar, conservar y remitir las distintas muestras que sirven para
identificar a los helmintos.
Establecer las analogas, diferencias de estructuras y patognia entre los distintos helmintos.
Comparar las estructuras y patogenicidad de especies de un mismo genero en Nemtodes,
Cstodes y Tremtodes.
PRACTICA : Nematelmintos ms frecuentes en nuestro medio
Platelmintos ms frecuentes en nuestro medio.
SEMINARIO: Patogenia de las enfermedades producidas por Helmintos titulares o
hematicos.

CONCEPTUALES
SEXTA SEMANA
Introduccin al estudio de los Helmintos.
Clasificacin. Estructuras y sus funciones.
Metabolismo y nutricin de los helmintos de
importancia mdica: Factores fsicos, qumicos y
biolgicos que afectan el desarrollo de los helmintos.
Datos de laboratorio de certeza e indirectos en

PROCEDIMENTALES
-

Aplica y fundamenta el efecto de los

factores fsicos, qumicos y biolgicos
en el desarrollo de lo helmintos.
Identifica las principales estructuras
de los protozoarios, relacionando las
mismas con la patogenicidad.

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Helmintologa medica.
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
ciclo evolutivo, patognia datos de laboratorio,
profilaxis de: Trichuris Trichiura, Enterobius
vermicularis, Ascaris lumbricoides.
DECIMA SEMANA
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
patognia, datos de laboratorio, profilaxis de: Necator
Americanus, Ancylostoma duodenalis, Strongyloides
stercoralis.
DECIMA PRIMERA SEMANA
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
ciclo evolutivo, patognia datos de laboratorio,
profilaxis de: Taenia saginata y Taenia Solium,
Hymenolepis nana, Hymenolepis diminuta, Quiste
hidatidico y diphylobotrium latum.
DECIMO SEGUNDA SEMANA
Distribucin geogrfica, estructuras fundamentales,
ciclo evolutivo, patognia datos de laboratorio,
profilaxis de: Paragonimus perubianus, Faciola
hepatica.

Aplicar a la practica medica la toma

de muestras para el diagnostico
parasitolgico e interpretar el
resultado de los estudios serolgico y
directos.

ACTITUDINALES:
1.- Participar activamente en las sesiones de trabajo, demostrando disciplina y respeto durante el desarrollo
de las mismas.
2.- Cumplir oportunamente con la ejecucin de cada una de las tareas a realizar.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ACTIVIDADES
1.- Investigar y procesamiento de la informacin.
2.- lectura de documentos
3.- Trabajo en el Laboratorio

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
1.- Elaboracin de resmenes, Exposicin
discusin.
2.- Anlisis y presentacin de resultados.

EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

PONDERACION DE
CRITERIOS DE
PONDERACION
LA UNIDAD
EVALUACION
DE LOS
CRITERIOS
35 %
Evaluacin escrita
60 %
parcial
Examen practico
20 %
Seminario
10 %
Laboratorio

TOTAL: 35 %
BIBLIOGRAFIA BASICA
BOTERO D., RESTREPO M.
JAWETZ, E. Y Col.
FAUST, E.C. y Russell, P.F.

10 %

PROCEDIMIENTOS
Prueba mixta
Prueba mixta
Organizacin y exposi
-cin de resultados
Presentacin de informe de
practica, trabajos
encargados, evoluciones
cortas, evaluacin de
actitudes y destrezas

100 %
Parasitsis Humanas
Manual de Microbiologa Mdica
Parasitologa Clnica

5.3.- TERCERA UNIDAD: ARTROPODOLOGIA MEDICA

5.3.1 TIEMPO:
03 Semanas
5.3.2 COMPETENCIAS:
1. Enumerar gneros y especies que actan como vectores biolgicos de agentes biolgicos
2. Enumerar aquellos artrpodos productores de patogenicidad en el hombre de por si.
3. Expresar las tres clases de artrpodos de mayor importancia medica: Crustceos, Arcnidos e
insectos.
4. Conocer de la clase Arcnida estructura y patognia de los caros cutculas (sarcoptidos).

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5.
6.

Identificar las tres distintas especies de culcidos: Anopheles, Culex y Aedes.

Identificar las tres especies distintas de pedculos: Pedculos capitis, Pedculos corporis,
Pedculos pubis.
SEMINARIO: ARTROPODOS COMO AGRESORES DE LA SALUD
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
DECIMO CUARTA SEMANA
Identificar los diferentes artrpodos.
Introduccin al estudio de los Artrpodos Establece y describe las diferencias
clasificacin, estructuras fundamentales y sus
morfolgicas entre los artrpodos de
funciones.
importancia medica.
Metabolismo y nutricin de los Artrpodos de Aplica y fundamenta el efecto de los factores
importancia medica: Factores fsicos,
fsicos, qumicos y biolgicos en el desarrollo
qumicos y biolgicos que afectan el
de los artrpodos.
desarrollo de los Artrpodos.
Identifica las principales estructuras de los
DECIMO QUINTA SEMANA
artrpodos, relacionando las mismas con la
Artrpodos como agresores en la salud. Clase
patogenicidad.
Crustcea, genero Cyclop y Decpodos como
transmisores de enfermedades.
Clase Arcnida, garrapatas de importancia
medica, caros cuticulares, sarcoptes scabiei.
DECIMO SEXTA SEMANA
Clase Insecta: piojos como vectores, pulgas
como vectores biolgicos.
ACTITUDINALES:
1.- Participar activamente en las sesiones de trabajo, demostrando disciplina y respeto durante el desarrollo
de las mismas.
2.- Cumplir oportunamente con la ejecucin de cada una de las tareas a realizar
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ACTIVIDADES
1.- Investigar y procesamiento de la informacin.
2.- lectura de documentos
3.- Trabajo en el Laboratorio

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
1.- Elaboracin de resmenes, Exposicin
discusin.
2.- Anlisis y presentacin de resultados.

EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

PONDERACION DE
CRITERIOS DE
PONDERACION
LA UNIDAD
EVALUACION
DE LOS
CRITERIOS
30 %
Evaluacin escrita
60 %
parcial
Examen practico
20 %
Seminario
10 %
Laboratorio

TOTAL: 30 %
BIBLIOGRAFIA BASICA
BOTERO D., RESTREPO M.
JAWETZ, E. Y Col.
FAUST, E.C. y Russell, P.F.
7.

10 %

PROCEDIMIENTOS
Prueba mixta
Prueba mixta
Organizacin y exposi
-cin de resultados
Presentacin de informe de
practica, trabajos
encargados, evoluciones
cortas, evaluacin de
actitudes y destrezas

100 %
Parasitsis Humanas
Manual de Microbiologa Mdica
Parasitologa Clnica

METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

El cumplimiento de los objetivos formulados y el desarrollo de los contenidos se harn a travs
de:
TEORIA:
El curso se desarrollar a travs de clases magistrales tipo exposicin-dialogo aplicando como
medios de enseanza aprendizaje los mtodos inductivo-deductivo, sinttico, analtico y
dogmtico, en ese orden, as como mtodos activos colectivizados (trabajo en equipo) y activos
individualizados (problematizacin) adecundolos segn el tema. Se tendrn en cuenta ciertos

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principios como: desarrollo de integralidad, individualidad, actividad, utilidad, sociabilidad,
actualidad, procurando la autoformacin y el desarrollo del inters.
Para la mejor comprensin del alumno el docente se ayudar, adems, de formas didcticas:
verbales, grficas y experimentales.
PRACTICA:
Se aplicarn los mtodos: analtico, inductivo-deductivo y sinttico, as como mtodos activos
colectivizados (trabajo en equipo) y mtodos activos individualizados (problematizacin)
SEMINARIO:
Se desarrollarn mediante el empleo de mtodos activos colectivizados: trabajo en equipo y
estudio dirigido con la finalidad de estimular en los estudiantes la investigacin, el desarrollo de
sus capacidades de anlisis, sntesis y exposicin.
8.

EVALUACION POR COMPETENCIAS:

a) Se tomarn tres exmenes tericos, los que se encuentran programados en el Item 5
Unidades Didcticas y representan cada uno el 60% de la nota final del conjunto de
unidades que comprenden cada evaluacin.
b) La Tarea Acadmica representa el 40% de la nota del conjunto de unidades de cada
evaluacin y se obtiene de promediar: Examen prctico (40%), Seminario (30%), Cuaderno
de prcticas (10%), Evaluaciones cortas (10%), Actitudes y Destrezas (10%).

9.

REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO

a) Tener 70% de asistencia a todas las actividades terico-prcticas y seminarios, De no
cumplir con este requisito, ser suficiente para desaprobar el curso.
b) Tener nota aprobatoria final de 10.5 que resulta de:
(ET1x 0.6 + TA1 x 0.4) + (ET2 x 0.6 + TA2 x 0.4) + (ET3 x 0.6 + TA3 x 0.4)
3
c) Se podr sustituir slo un examen terico, en el caso de tener nota desaprobatoria o de
querer elevar su nota final, ser dando un examen sustitutorio del examen en el que se tiene
la menor nota.

BIBLIOGRAFIA:
Como Libros texto:
BOTERO D., RESTREPO M.
JAWETZ, E. Y Col.
Como literatura de consulta:
FAUST, E.C. y Russell, P.F.
HUMPHREY, J. H.
SMITH, CONNAT, y WILLET

Parasitsis Humanas
Manual de Microbiologa Mdica

Parasitologa Clnica
Inmunologa Mdica
Microbiologa de Zinsser

[Escribir texto]
CRONOGRAMA DE CONFERENCIAS
CONTENIDO

FORMA DE
ENSEANZA

SEMANA

FECHA

05/03/15

II

12/03/15

III

19/03/15

Giardia lamblia, Tricomonas vaginalis, Balantidum coli.

Conferencia

IV
VI
VIII

26/03/15
09/04/15
23/04/15

Conferencia
Conferencia
EXAMEN

VII

16/04/15

IX

30/04/15

07/05/15

XI

14/05/15

XII

21/05/15

XIV

04/06/15

XIII

28/05/15

XV

11/06/15

XVI

18/06/15

XVIII

02/07/15
09/07/15

Plasmodium, Toxoplasma gondii y Neumocistis carini

Tripanosoma y Lehismania
I EXAMEN PARCIAL (TERICO)
Introduccin a los helmintos, datos de laboratorio de certeza e
indirectos. Ascaris lumbricoides, Enterobius vermicularis y
Trichuris trichura
Necator americanus, Strongyloides stercolaris y Ancylostoma
duodenalis.
Generalidades de Platelmintos, Taenia saginata, solium,
Hymenolepis nana.
Paragonimus perubianus, Fasciola heptica
Patogenia de las enfermedades ocasionadas por protozoarios
intestinales
II EXAMEN PARCIAL (TERICO)
Artrpodos de importancia mdica, Infestacin por parsitos,
escabiosis y pediculosis
Artrpodos venenosos. Areneismo. Especies de araas
causantes de enfermedades en el Per
Clase Insecta: piojos como vectores, pulgas como vectores
biolgicos
III EXAMEN PARCIAL (TEORICO)
SUSTITUTORIO Y Entrega de notas

Introduccin a la parasitologa, Definicin de parsito y

hospedero. Modos y tiempos del parasitismo. Localizacin, Tipos
de hospederos
Introduccin a los protozoarios, exmenes de laboratorio,
Entamoeba histoltica. Amebas.

Conferencia
Conferencia

Conferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Seminario
EXAMEN
Conferencia
Conferencia
Seminario
EXAMEN