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Discriminación, domesticación y

juventud.
Introducción:
Para la RAE la palabra linchamiento es la acción de ejecutar sin proceso y
tumultuariamente a un sospechoso o a un reo. Este término tuvo su origen
en la Guerra de Independencia de los Estados Unidos en 1780, cuando el
juez Charles Linch, sin contemplación de la ley ordenó la ejecución de un
grupo de lealistas. Tras pasar los años, la significación del término fue
mutando; de referirse a la violenta represión contra personas de tés oscura,
luego paso a utilizarse para señalar una casería de maleantes.
En América Latina el termino se hizo presente mucho después, en 1980 con
las reformas neoliberalitas, las cuales comenzaron a tener notoriamente
efectos sobre este continente. Posteriormente, ya en la mitad de 1990 los
linchamientos comenzaron a desarrollarse con mayor solidez presentándose
como un dilema público en países como Brasil, Guatemala, México, Perú,
Bolivia, entre otros.
Más tarde, precisamente a comienzo del 2014 este tipo de accionar violento
(el cual se lleva a cabo en forma colectiva y tiene la finalidad de castigar),
se ha estado evidenciando en Argentina. Uno de los indicios de estos
preocupantes sucesos es el ejemplo de un joven llamado David Moreyra,
quien tras haber sido confundido con un ladrón recibió una mortal golpiza
por parte de un grupo de vecinos. Éste luego de haber estado internado tres
días falleció en consecuencia a esta violencia urbana protagonizada por los
vecinos.
Por otro lado, es preciso mencionar el contexto político, económico y social
que la Argentina presenta.
En cuanto al contexto político y económico el país desarrolla un modelo
neoliberalista, mediante la creciente apertura de mercados y la libre
circulación de capitales. En cuanto al contexto social se puede ver
proyectada una situación primitiva por parte de la sociedad misma; lo cual
no solo se puede constatar con la violencia como de la que fue víctima el
joven mencionado anteriormente, David Moreyra, sino también por medio
de construcciones de terminologías tales como la ``generación nini ’’ o ``los
nini ’’, refiriéndose a los jóvenes, quienes son víctimas de una errónea
cuantificación que los hace responsables de la inseguridad y del delito.
Muchos son los hechos que evidencian este desplazamiento de la violencia
en los ciudadanos argentinos. Así lastimosamente, ante esta situación este
trabajo se propone responder al interrogante social: ¿son los linchamientos
contemporáneos una forma de domesticar a los jóvenes o se trata de una
forma de discriminar a los otros?

Alumna: Díaz
Ayelen // Turno: mañana.

un sistema de comunicación con un alfabeto violento en el que circulan consignas de poder no legales. personas y fuerzas sociales. Es por esto que Laura Segato expresa que ``en Argentina aparecen los jóvenes como superficie de escritura’’. es necesario que se utilice otro tipo de elemento. es decir. es decir. Además está presente en su ideología la ardua lucha por una igualdad social. la cual se construye como una lengua. ¿Discriminar o domesticar? Rita Laura Segato es Máster y PhD en Antropología social. señalando sus similitudes como diferencias. la autora argumenta que ante la incapacidad que el poder presenta para llevar a cabo su función. mediante una investigación bibliográfica se exponen dos discursos teóricos que responden al debate social antes planteado. en segundo lugar la antropóloga sostiene que hay en la sociedad actos de ``violencia expresiva’’ que se diferencian de aquellos que se ejecutan con ``violencia instrumental’’ debido a que la ``violencia expresiva ‘’engloba relaciones determinadas entre cuerpos. El primero es el discurso presentado por Rita Laura Segato. También profesora de la Cátedra UNESCO de bioética de la universidad de Brasilia e investigadora del nivel máximo del Consejo Nacional de Investigación Científica de Tecnológica de Brasil. Alumna: Díaz Ayelen // Turno: mañana. secretaria general de Ctera y asistente social.Con este particular propósito.el cuerpo. Sostiene dicha postura presentando dos sólidos argumentos al respecto. que no se puede expresar su cumplimiento por medio de las leyes. Primeramente. se construye como una defensora de los derechos humanos y feminista. domesticar. . la autora argumenta: `` cuando se agrede a un joven a través de ese cuerpo se desafía y se destruye la moral de aquel que debería poder proteger y cuidar ese cuerpo ’’. con la ausencia del consentimiento del Estado Laura Segato sostiene que esta ``violencia expresiva’’ constituida y cristalizada como forma de comunicación se transforma en un lenguaje estable capaz de corregir. se expone la postura de Stella Maldonado. Por otro lado. más que de discriminar. Asimismo. antropóloga y directora de la Cátedra UNESCO de bioética de la universidad de Brasilia. y en segundo lugar . Es mediante este donde se permite el cumplimiento de la ley y el poder ejerce su función. Luego se compararan dichos discursos. La presente autora. se desarrollara una argumentación personal sobre el tema en cuestión junto con una conclusión. La autora responde al interrogante social planteado que los linchamientos son una forma de corrección precisamente. Al respecto.

Stella Maldonado responde a la quaestio planteada previamente que los linchamientos son una forma de discriminar. Así. La autora sostiene su postura presentando distintos argumentos. a las cuales se les adjudicaba la figura del delincuente subversivo. la justa distribución de la riqueza. luego esta ``otredad negativa’’ hacia los desaparecidos fue dirigida a los jóvenes. asistente social y secretaria de Formación de la CTA Nacional. La presente forma que contiene la escuela conlleva a un desgranamiento debido a la tasa de sobreedad con la que los jóvenes egresan. . dirigente nacional de Cteta. Este término se encuentra constituido por escalas valorativas e hipótesis infundadas que al comienzo fueron dirigidas hacia aquellas personas que desaparecían en la época militar. la cooperación y la superación de la xenofobia’’. Esta autora se construye ideológicamente como demócrata y defensora de los derechos humanos. egresada del colegio Inmaculada Concepción de La Plata. Además de que también es necesario el desarrollo de actividades vinculadas con el arte el deporte y la cultura. Este es una construcción de una terminología que tiene como función formar un prejuicio ante ciertos individuos. la solidaridad. Stella Maldonado sostiene: `` desde la sociedad civil debemos hacernos cargo y trabajar por la profundización de la democracia.El segundo discurso presentado es el de Stella Maldonado. Según Stella Maldonado se debe pensar a la escuela como un ``centro cívico’’. El segundo argumento con respecto al interrogante presentado es que para la asistente social la sociedad actual se encuentra constituida por elementos que llevan a la formación de esta discriminación que tiene como victimas a aquellos otros. El primer argumento que da es a través del término ``otredad negativa ’’. Es necesario que se revea la función que está llevando a cabo la escuela en la formación de los jóvenes. los jóvenes. Así mediante estas acciones se puede socavar la presente discriminación a los jóvenes en la sociedad argentina. calificándolos de ‘’pibes chorros’’ . Es por medio de este argumento que Stella Maldonado afirma que los linchamientos son una forma de discriminación a los jóvenes. Antítesis de posturas sociales: Alumna: Díaz Ayelen // Turno: mañana. el papel que cumple la escuela es fundamental sobre esta cuestión de los linchamientos y la discriminación. Por último. como así también maestra normal nacional. Se encuentra en contra de la xenofobia y la discriminación en sentido general. intentando así desarrollar la cooperación y la solidaridad en los ciudadanos argentinos.

En contraposición a la postura de Laura Segato. mientras que Laura Segato lo hace desde la perspectiva de la antropología. ya que paso de utilizarse hacia ``los delincuentes subversivos ‘’ (desaparecidos en la dictadura militar) a los ``pibes chorros ‘’ (los jóvenes de nuestra sociedad). ya que ambas se encuentran enfocadas en la defensa de los derechos humanos. Es importante tanto la presencia de los docentes como formas referentes. Para esta autora. A pesar de sus distintas labores. Asimismo también argumenta que la sociedad argentina tiene presente una violencia expresiva que se ha desarrollado como un estilo de comunicación. . como también argumenta que hay ausencia de algunas cuestiones que son primordiales para poder superar esta cuestión. también sostiene que la sociedad contiene dentro de ella elementos que ayudan a la alimentación de la discriminación. Laura Segato sostiene que hay que tratar de desarrolla la solidaridad. superar la xenofobia y enfocarse más en la democracia. las dos autoras están enfocadas en la lucha por la igualdad social y la defensa de los derechos humanos. La autora explica que se produjo un traspaso en el foco de utilización de este término. Stella Maldonado sostiene que los linchamientos son una forma de discriminar a esos otros que son los jóvenes. Laura Segato es una gran feminista enfocada en la antropología. Además de las posturas antagónicas que Laura Segato y Stella Maldonado presentan. es mediante los cuerpos de los jóvenes donde se produce el cumplimiento y el poder lleva a cabo su función. un lenguaje a través del cual se hace posible la construcción y circulación de consignas que a pesar que no son del todo legales. Alumna: Díaz Ayelen // Turno: mañana. Stella Maldonado lo hace desde el marco estricto de lo social.A partir de lo expuesto se puede apreciar las diferentes posturas de las dos autoras. Este es un término que utiliza para referirse a otro de forma negativa. como también la modificación del ciclo escolar y la utilización de la escuela como un ``centro cívico ’’. se puede apreciar las similitudes que Stella Maldonado y Laura Segato poseen en cuanto a sus ideologías. Esta lo hace mediante la exposición de la ``otredad negativa``. tienen la capacidad de domesticar. la democracia y la lucha por la igualdad social. la cooperación. mientras que Stella Maldonado es una asistente social y dirigente nacional de Cteta. Por un lado Laura Segato respondió al interrogante social de los linchamientos desde la postura de que estos son una forma de domesticar. las autoras se diferencian desde el marco en el cual forman sus posturas. Aunque. adjudicándole hipótesis sin argumentos y construyendo prejuicios sobre estos mismo. En adición a esto. Así también plantea el rol de la escuela frente a la formación de los jóvenes. Por otra parte. estas también se diferencian en sus profesiones. a pesar de esto las dos autoras contribuyen al campo de las ciencias sociales. Por último.

lo que hace que se les adjudique a ellos el desarrollo de la inseguridad y del delito. Hay diferentes tipos de discriminación. llamada racismo. La respuesta sobre el interrogante social planteado se construye desde una perspectiva social sosteniendo que los jóvenes argentinos son discriminados. . el extracto más débil de la sociedad. en las esferas políticas. El presente en el cual se vive. las cuales se vinculan especialmente al ámbito familiar. se sostiene que los jóvenes argentinos son el sector. opiniones políticas. civiles. sexo. familiares. de los derechos humanos y libertades fundamentales. Primeramente. debe ser considerado como un instrumento que contribuye a la formación de la discriminación de la cual son víctimas los jóvenes argentinos. Se caracteriza por llevarse a cabo por motivos de raza. Es por esto que se considera acertada la postura de Stella Maldonado. tales como: la discriminación por razones étnicas. que ha tomado el nombre de linchamiento. En segundo lugar. estos son así ’’. nacionalidad. Aunque también hay otros argumentos que ayudan a sostener esta postura en la cual los linchamientos toman la forma de discriminación. restricción o preferencia. homofobia. Esta autora presenta argumentos cabales sobre el interrogante social que se desarrolla en este escrito. los jóvenes son los acusados de diferentes hechos delictivos. Diferentes argumentos sostienen esta respuesta. por eso se los linchan’’. sociales y en general por otras cusas y condiciones. goce o ejercicio en condiciones de igualdad. quien minutos antes se había acercado a este para consultarle a ubicación de una calle. Alumna: Díaz Ayelen // Turno: mañana. es lo que comúnmente argumentan los ciudadanos. de género. que el periodista de TN utilizo. religión. o cualquier otra esfera. opción sexual. Esto se puede sostener mediante el dicho de unos de los periodistas de TN. color. por opción sexual. quien tras haber sido víctima de un hurto en la vía pública culpo sin pruebas y con escasos argumentos a un joven. discapacidad visible. Para dicha autora se denomina discriminación a la acción de exclusión. etnia. sociales. tiene por función anular o menoscabar el reconocimiento. culturales. ``Los jóvenes son la personificación de los males que atraviesa esta sociedad.Los jóvenes víctimas de la segregación: Desde la presente monografía. muchas veces con argumentos infundados y sin posibilidad de que pueden defenderse antes estos ataques expresados por la violencia física como también la violencia verbal como es el caso de la denominación del ``pibe chorro’’. El periodista en una actitud de euforia e histeria comunico a sus compañeros que se encontraban en el piso que: `` fue ese pibe chorro el que me robo. económicas. condiciones económicas. entre otras. siendo el elemento de esa discriminación los linchamientos. se puede entender dicha respuesta mediante la definición de discriminación de Judith Salgado. Esta forma de exclusión. consideramos que este tipo de accionar basado en la violencia.

sociedad y Estado’’. donde dejan entrever así también su postura ideología y los propósitos a los cuales se enfocan. desde nuestra visión. Cada una presenta sus argumentos al respecto. Estos son víctimas de los linchamientos porque se diferencian al resto de la sociedad. Bibliografía:   Segato. Stella. quienes tienen formados interesantes argumentos al respecto. representa al riesgo.com. 2013. son los ``otros’’. su forma de vestir o de hablar. Maldonado. .ar/diario/elpais/1-243387-2014-04-04. ``Linchamientos. (2006). Obtenido Noviembre 20. Para concluir.pagina12. ``La escritura en el cuerpo de las mujeres asesinadas en Ciudad Juárez’’. Buenos Aires: Tinta Timon. podemos responder que los linchamientos son una formar de discriminar. Este argumento se puede evidenciar con el ejemplo de David Moreyra. Esto se puede entender gracias a la definición de Judith Salgado.Por último. Hemos evidenciado así dos posturas que se oponen: la de Laura Segato. quien por su aspecto y forma de vestir fue confundido con un delincuente y linchado.(4/4/2014). Conclusión: En esta monografía se han expuestos diferentes puntos de vista acerca de si los linchamientos son una forma de domesticar o si en realidad son una forma de discriminar. Aunque la exposición ha sido fuertemente argumentada no incluye a todos los autores que han tratado sobre el tema social en cuestión. En la Argentina de hoy el ser diferente. y por otro lado la de Stella Maldonado. mencionado anteriormente en la introducción. es muy común que los jóvenes sean juzgados muchas veces por su aspecto físico. Laura Rita. a la delincuencia y la inseguridad.html Alumna: Díaz Ayelen // Turno: mañana. quien sostiene que los linchamientos son una manera de corregir. quien por el contrario plantea a los linchamientos como una forma de discriminación. Quedan fuera autores como Claudio Comari y Carlos Aznarez. como también mediante la anécdota que protagonizó el periodista de TN y el ejemplo lamentable de David Moreyra.2014 desde http://www.

2014 desde http://www. Judith.edu.rae.ec/padh/revista7/articulos/judith%20salgado.es/drae/? val=linchar  Salgado.f. (s. Definición de linchar. ``Discriminación. . racismo y xenofobia’’. Obtenido Noviembre 20.uasb.e). Obtenido desde http://lema.htm Alumna: Díaz Ayelen // Turno: mañana.