Documentos de Académico
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Documentos de Cultura
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Fecha
Obj.
Ptos
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17/04
24/04
01/05
08/05
22/05
29/05
05/06
12/06
26/06
03/07
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Fecha
Obj.
Ptos
10/04/1
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5
TRABAJO FINAL.
FIN DEL TERCER CORTE
ULTIMA SEMANA PARA ENTREGA DE NOTAS
20
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16
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24/07/1
5
VII
TEMA
VII
31/07/1
5
07/08/1
5
20
120
Lapso
2015-I
Civiles
Asignatura
Sem.
Seccin
Horas de clases
Tericas y Prcticas: 3 horas
1.- Actividades de evaluacin programada
2da
3ra
4ta
5ta
6ta
7ma
8va
Fecha de entrega
Autocad - Electiva
Fecha de
las
evaluacio
nes
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Fecha
1ra
28/04
Obj.
05/05
26/05
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30/06
07/04/2015
9na
10ma
28/07
07/04/1
PRESENTACIN EVALUACIN DE INICIO
5
EVALUACIN DIAGNSTICA
14/04/1 TEMA I TEMAI: DESCRIPCIN DE COMANDOS BSICOS, PARA LA CREACIN DE
5
ENTIDADES DE DIBUJO.
21/04/1 TEMA I TEMAI: DESCRIPCIN DE COMANDOS BSICOS, PARA LA CREACIN DE
5
ENTIDADES DE DIBUJO. ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 01.
28/04/1 TEMA TEMA II: DESCRIPCIN DE COMANDOS BSICOS Y SELECCIN DE
5
II
OBJETOS.
ACTIVIDAD: EVALUACIN PRCTICA.
05/05/1 TEMA TEMA II: NOCIONES BSICAS DE DIBUJO INDUSTRIAL Y TCNICO.
5
II
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 02. FIN DEL PRIMER CORTE
12/05/1 TEMA TEMA II: NOCIONES BSICAS DE DIBUJO INDUSTRIAL Y TCNICO.
5
II
ENTREGA DE ACTAS DEL PRIMER CORTE
19/05/1 TEMA TEMA III: LMITE EXTENSIN DEL DIBUJO Y VARIABLES DEL SISTEMA.
5
III
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 03.
26/05/1 TEMA TEMA III: LMITE EXTENSIN DEL DIBUJO Y VARIABLES DEL SISTEMA.
5
III
02/06/1 TEMA TEMA III: DEFINICIN DEL COMANDO HACTH.
5
III
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 04.
09/06/1 TEMA TEMA IV: DEFINICIN DEL COMANDO, PARA GENERAR TEXTOS Y
5
IV
COMANDOS DE EDICIN PARA MODIFICAR. ACTIVIDAD: EVALUACIN
PRCTICA.
16/06/1 TEMA TEMA IV: UTILIZACIN DE BLOQUES CAD.
5
IV
FIN DEL SEGUNDO CORTE
23/06/1 TEMA TEMA V: ALMACENAMIENTO DE UN BLOQUE E INSERCIN.
5
V
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 05. ENTREGA DE ACTAS DEL
SEGUNDO CORTE
Ptos
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TEMA
V
TEMA
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VII
TEMA
VII
28/07/1
5
04/08/1
5
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Lapso
2015-I
Civil
Asignatura
Topografa
Fecha de
las
evaluacio
nes
Horas de clases
Tericas y Prcticas: 5
horas
1.- Actividades de evaluacin programada
2da
3ra
4ta
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1ra
30/04
Sem
Fecha
Obj
09/04/1
5
16/04/1
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23/04/1
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II
30/04/1
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07/05/1
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III
14/05/1
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III
21/05/1
5
IV
III
21/05
Sem.
11/06
Seccin
25/06
16/07
Fecha de entrega
09/04/2015
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16/04
23/04
30/04
07/05
21/05
28/05
04/06
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02/07
09/07
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Fecha
Obj.
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09/04/1
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14/05/1
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02/07/1
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II
TEMA
III
TEMA
III
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21/04/1 TEMA I
5
28/04/1 TEMA
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II
05/05/1
5
TEMA
II
12/05/1
5
19/05/1
5
26/05/1
5
02/06/1
5
09/06/1
5
16/06/1
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TEMA
II
TEMA
III
TEMA
III
TEMA
III
TEMA
III
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23/06/1
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TEMA
IV
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30/06/1
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07/07/1
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IV
TEMA
V
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V
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Fecha
Obj.
08/04/1
5
15/04/1 TEMA I
5
22/04/1 TEMA
5
II
29/04/1 TEMA
5
II
06/05/1 TEMA
5
III
13/05/1 TEMA
5
III
20/05/1 TEMA
5
III
27/05/1 TEMA
5
IV
03/06/1 TEMA
5
IV
10/06/1 TEMA
5
IV
17/06/1 TEMA
5
V
24/06/1 TEMA
5
V
31/06/1 TEMA
5
VI
08/07/1 TEMA
5
VI
15/07/1 TEMA
5
VII
22/07/1 TEMA
5
VII
Ptos
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17
29/07/1
FIN DEL TERCER CORTE
5
18 05/08/1
ULTIMA SEMANA PARA ENTREGA DE NOTAS
120
5
1.-Coloque en el contenido programtico los objetivos a estudiar cada da de clase y el tipo de
evaluacin a realizar el da que corresponda (taller, exposicin, examen, trabajo, dinmica, etc.). 2.-Este
mismo cronograma se les ofrece a los alumnos.
Lapso
2015-I
Civiles
Asignatura
Diseo I
Fecha de las
1ra
2da
3ra
Sem.
Horas de clases
Tericas y Prcticas: 7
horas
1.- Actividades de evaluacin programada
4ta
5ta
6ta
Seccin
7ma
8va
9na
10ma 11va
12da
13ra
Fecha de entrega
08/04/2015
14ta
15ta
16ta
17ma
18va
evaluaciones
Fecha
Obj
Ptos
1ER CORTE
08/04/15
I
1
15/04/15
2
22/04/15
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II
06/05/15
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13/05/15
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III
27/05/15
III
2DO CORTE
RECORRIDOS / ESPACIO/ FORMA/ FUNCION. UNIDAD III: Relacin Forma Funcin Espacio
Estudiar la estructuracin jerrquica de los espacios arquitectnicos, analizar el tipo de espacio fsico establecido de acuerdo a su naturaleza,
Estudio de las condiciones del lugar, establecer los componentes del diseo, estrategias de ocupacin, hiptesis formal del diseo.
EJERCICIO 5: RECORRIDO ESPACIAL
Dando inicio al estudio espacial en el diseo, se propone realizar un ejercicio denominado Recorrido espacial, donde el alumno, explore a partir de
un modelo manteniendo los criterios que se han venido trabajando, la composicin de un recorrido, donde se generen espacios de diferentes
jerarquas, se propicie a la manipulacin de las escalas, la articulacin espacial, manejo de la proporcin. As como tambin iniciar el estudio de los
elementos ordenadores y contenedores del espacio como ESTRUCTURA-ENVOLVENTE-MATERIALIDAD. Dicho ejercicio se organizar en una
lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido. Aplicando artificios visuales que permite la coexistencia de la forma y espacios.
Manejo de los Conceptos: Espacio, Movimiento, relacin espacial y funcional, concepto generador, modulo y retcula, transicin, transformacin,
coherencia, posicin, continuidad, efectos espaciales estructurales, interrelacin de la forma, llenos y vacos, luz y sombra, recorrido, calidad
espacial, relacin objeto y entorno. El alumno deber hacer el diseo de un recorrido espacial en cuatro (04) campos con una serie de elementos
dados. Se disear un recorrido espacial, entre dos extremos a travs de cuatro (04) campos dados, contenidos en un volumen de 20x20 cms,
teniendo como lmites de alturas 2,5 cms, 5 cms, 7,5 cms, y 10 cms segn la categora de espacios a utilizar. Se utilizar la lnea como columna, el
plano como pared, y el volumen slido, como elementos a relacionar para la definicin espacial. As mismo se utilizaran las siguientes categoras y
tipos de espacios:
a)
Espacio como Limite generando barreras o delimitaciones espaciales
b)
Espacios ventanas que conecten los espacios entre s.
c)
Espacio como Lugar: de jerarqua diferencindose en espacio principal y espacios secundarios como espacios de permanencia.
d)
Espacio como Relacin: los cuales conectan espacios entre s, siendo: espacios escalera que conecten un nivel con otro y de paso
conectando entre unos y otros espacios (pasillos-rampas-puentes).
As mismo adems de la representacin tridimensional en maqueta, se complementar con planta, seccin y alzado, en dibujo a mano a tinta y
utilizando valores acromticos y cromticos. Dicho ejercicio se organizar en una lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido.
Evaluacin Formativa.
EJERCICIO 5: RECORRIDO ESPACIAL
Dando inicio al estudio espacial en el diseo, se propone realizar un ejercicio denominado Recorrido espacial, donde el alumno, explore a partir de
un modelo manteniendo los criterios que se han venido trabajando, la composicin de un recorrido, donde se generen espacios de diferentes
jerarquas, se propicie a la manipulacin de las escalas, la articulacin espacial, manejo de la proporcin. As como tambin iniciar el estudio de los
elementos ordenadores y contenedores del espacio como ESTRUCTURA-ENVOLVENTE-MATERIALIDAD. Dicho ejercicio se organizar en una
lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido. Aplicando artificios visuales que permite la coexistencia de la forma y espacios.
Manejo de los Conceptos: Espacio, Movimiento, relacin espacial y funcional, concepto generador, modulo y retcula, transicin, transformacin,
coherencia, posicin, continuidad, efectos espaciales estructurales, interrelacin de la forma, llenos y vacos, luz y sombra, recorrido, calidad
espacial, relacin objeto y entorno. El alumno deber hacer el diseo de un recorrido espacial en cuatro (04) campos con una serie de elementos
dados. Se disear un recorrido espacial, entre dos extremos a travs de cuatro (04) campos dados, contenidos en un volumen de 20x20 cms,
teniendo como lmites de alturas 2,5 cms, 5 cms, 7,5 cms, y 10 cms segn la categora de espacios a utilizar. Se utilizar la lnea como columna, el
plano como pared, y el volumen slido, como elementos a relacionar para la definicin espacial. As mismo se utilizaran las siguientes categoras y
tipos de espacios:
a)
Espacio como Limite generando barreras o delimitaciones espaciales
b)
Espacios ventanas que conecten los espacios entre s.
c)
Espacio como Lugar: de jerarqua diferencindose en espacio principal y espacios secundarios como espacios de permanencia.
d)
Espacio como Relacin: los cuales conectan espacios entre s, siendo: espacios escalera que conecten un nivel con otro y de paso
conectando entre unos y otros espacios (pasillos-rampas-puentes).
As mismo adems de la representacin tridimensional en maqueta, se complementar con planta, seccin y alzado, en dibujo a mano a tinta y
utilizando valores acromticos y cromticos. Dicho ejercicio se organizar en una lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido.
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Evaluacin Sumativa.
03/06/15
III
10/06/15
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III
17/06/15
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IV
24/06/15
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31/06/15
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08/07/15
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22/07/15
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29/07/15
IV
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05/08/15
IV
19
EJERCICIO 6
Con la finalidad de ir encaminando al estudiante al tema del diseo de obra, se inicia el estudio espacial de los componentes del diseo
arquitectnico. Para ello se incursiona con el estudio de relaciones espaciales y funcionales de espacios habitables predeterminados.
Determinantes: principios ordenadores del diseo arquitectnico, relacin espacial y funcional. Estudiar las posibilidades combinatorias que dispone
un espacio alojamiento residencial, tomando en cuenta los deseos y datos del programa del utilizador. Se esbozarn las soluciones visualizndolas
en dibujos y maquetas volumtricas. El objetivo es evidenciar la realidad de las variedades de expresin posible del espacio habitado.
a)
Espacio habitable = 108m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Capacidad de ocupacin 4 personas
b)
Espacio habitable = 144 m2 / Superficie de transicin = 54 m2 / Capacidad de ocupacin 6 personas
c)
Espacio habitable = 72 m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Espacio reducido capacidad de ocupacin 1 a 2 habitantes.
Se debern estudiar las determinantes anteriormente dadas en formas y disposiciones imaginables, incrustadas en una maya de uno o dos niveles
que podra ser continua, sin que exista una superposicin de una vivienda sobre otra.
Evaluacin Formativa.
EJERCICIO 6
Con la finalidad de ir encaminando al estudiante al tema del diseo de obra, se inicia el estudio espacial de los componentes del diseo
arquitectnico. Para ello se incursiona con el estudio de relaciones espaciales y funcionales de espacios habitables predeterminados.
Determinantes: principios ordenadores del diseo arquitectnico, relacin espacial y funcional. Estudiar las posibilidades combinatorias que dispone
un espacio alojamiento residencial, tomando en cuenta los deseos y datos del programa del utilizador. Se esbozarn las soluciones visualizndolas
en dibujos y maquetas volumtricas.
El objetivo es evidenciar la realidad de las variedades de expresin posible del espacio habitado.
a)
Espacio habitable = 108m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Capacidad de ocupacin 4 personas
b)
Espacio habitable = 180 m2 (PB) 72 m2 (PA) / Superficie de transicin = 72 m2 (PB) 108 (PA) / Capacidad de ocupacin 6 personas
c)
Espacio habitable = 72 m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Espacio reducido capacidad de ocupacin 1 a 2 habitantes.
Se debern estudiar las determinantes anteriormente dadas en formas y disposiciones imaginables, incrustadas en una maya de uno o dos niveles
que podra ser continua, sin que exista una superposicin de una vivienda sobre otra.
Evaluacin Sumativa.
3ER CORTE
OBJETO ARQUITECTONICO-CONDICIONES DE LUGAR-ESTRATEGIAS DE OCUPACION. UNIDAD IV
Relacin objeto arquitectnico y el contexto que lo rodea, Determinantes del Lugar, Concepto Generador, Definicin formal del objeto arquitectnico,
Definicin forma estructura, Determinar los elementos espaciales dentro del objeto arquitectnico, Relacionar los aspectos espaciales, funcionales,
ambientales dentro del objeto arquitectnico.
EJERCICIO 7 (Parte A): ANALISIS DEL SITIO
Contexto Urbano, Representacin Urbana. Anlisis del Sitio. Anlisis descriptivo del mbito urbano en el cual se desarrollara el trabajo final del
semestre. Haciendo nfasis en los elementos que configuran el contexto urbano, tomando en cuenta: los elementos de configuracin urbana, lo
pblico y lo privado, aspectos de localizacin, vialidad y transporte, zonas urbanas y sus transformaciones, usos del suelo, infraestructura y
equipamiento urbano, topografa, borde urbano, vientos dominantes. Evaluacin Sumativa (Taller)
EJERCICIO 7 (Parte B): LA CASA- 1RA APROXIMACIN
Estrategias de ocupacin. Ambientacin del espacio arquitectnico. Implantacin sobre el terreno. Ejes. Concepto Generador. Primera aproximacin
formal. Organizacin de la Forma y el espacio, Relaciones espaciales, espacio interior, espacios conexos, organizaciones espaciales, aproximacin
y entrada, emplazamiento y entorno, Cuadro de programacin de reas.Vivienda Unifamiliar. Relaciones espaciales y funcionales.
Evaluacin Formativa- ENTREGA FINAL 2DO CORTE EJERCICIO 7 PARTES A Y B
EJERCICIO 8: LA CASA 2DA APROXIMACIN
Ambientacin del espacio arquitectnico.Cuadro de programacin de reas.Vivienda Unifamiliar.Relaciones espaciales y funcionales. Tecnologa y
materiales, estructura y cerramiento, durabilidad.
LA CASA- 3RA APROXIMACIN
Ambientacin del espacio arquitectnico.Vivienda Unifamiliar.
LA CASA 4TA APROXIMACIN
Ambientacin del espacio arquitectnico. Vivienda Unifamiliar.
LA CASA 5TA APROXIMACIN
Ambientacin del espacio arquitectnico. Vivienda Unifamiliar.
Evaluacin Sumativa. PRE-ENTREGA
LA CASA 6TA APROXIMACION
Ambientacin del espacio arquitectnico.Vivienda Unifamiliar.
LA CASA RESULTADO EL OBJETO ARQUITECTONICO
Ambientacin del espacio arquitectnico. Vivienda Unifamiliar.
Evaluacin Sumativa. ENTREGA FINAL 3ER CORTE
ENTREGA DE NOTAS
10
20
20
20
120
Lapso
2015-I
Civiles
Asignatura
Diseo I
Sem.
Seccin
Horas de clases
Tericas y Prcticas: 7
horas
1.- Actividades de evaluacin programada
Fecha de entrega
08/04/2015
Fecha de las
1ra
2da
3ra
4ta
5ta
6ta
7ma
8va
9na
10ma 11va
12da
13ra
14ta
15ta
16ta
17ma
18va
evaluaciones
Fecha
Obj
Ptos
1ER CORTE
06/04/15
I
1
13/04/15
2
20/04/15
3
27/04/15
II
04/05/15
5
II
11/05/15
6
II
18/05/15
III
25/05/15
III
2DO CORTE
RECORRIDOS / ESPACIO/ FORMA/ FUNCION. UNIDAD III: Relacin Forma Funcin Espacio
Estudiar la estructuracin jerrquica de los espacios arquitectnicos, analizar el tipo de espacio fsico establecido de acuerdo a su naturaleza,
Estudio de las condiciones del lugar, establecer los componentes del diseo, estrategias de ocupacin, hiptesis formal del diseo.
EJERCICIO 5: RECORRIDO ESPACIAL
Dando inicio al estudio espacial en el diseo, se propone realizar un ejercicio denominado Recorrido espacial, donde el alumno, explore a partir de
un modelo manteniendo los criterios que se han venido trabajando, la composicin de un recorrido, donde se generen espacios de diferentes
jerarquas, se propicie a la manipulacin de las escalas, la articulacin espacial, manejo de la proporcin. As como tambin iniciar el estudio de los
elementos ordenadores y contenedores del espacio como ESTRUCTURA-ENVOLVENTE-MATERIALIDAD. Dicho ejercicio se organizar en una
lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido. Aplicando artificios visuales que permite la coexistencia de la forma y espacios.
Manejo de los Conceptos: Espacio, Movimiento, relacin espacial y funcional, concepto generador, modulo y retcula, transicin, transformacin,
coherencia, posicin, continuidad, efectos espaciales estructurales, interrelacin de la forma, llenos y vacos, luz y sombra, recorrido, calidad
espacial, relacin objeto y entorno. El alumno deber hacer el diseo de un recorrido espacial en cuatro (04) campos con una serie de elementos
dados. Se disear un recorrido espacial, entre dos extremos a travs de cuatro (04) campos dados, contenidos en un volumen de 20x20 cms,
teniendo como lmites de alturas 2,5 cms, 5 cms, 7,5 cms, y 10 cms segn la categora de espacios a utilizar. Se utilizar la lnea como columna, el
plano como pared, y el volumen slido, como elementos a relacionar para la definicin espacial. As mismo se utilizaran las siguientes categoras y
tipos de espacios:
e)
Espacio como Limite generando barreras o delimitaciones espaciales
f)
Espacios ventanas que conecten los espacios entre s.
g)
Espacio como Lugar: de jerarqua diferencindose en espacio principal y espacios secundarios como espacios de permanencia.
h)
Espacio como Relacin: los cuales conectan espacios entre s, siendo: espacios escalera que conecten un nivel con otro y de paso
conectando entre unos y otros espacios (pasillos-rampas-puentes).
As mismo adems de la representacin tridimensional en maqueta, se complementar con planta, seccin y alzado, en dibujo a mano a tinta y
utilizando valores acromticos y cromticos. Dicho ejercicio se organizar en una lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido.
Evaluacin Formativa.
EJERCICIO 5: RECORRIDO ESPACIAL
Dando inicio al estudio espacial en el diseo, se propone realizar un ejercicio denominado Recorrido espacial, donde el alumno, explore a partir de
un modelo manteniendo los criterios que se han venido trabajando, la composicin de un recorrido, donde se generen espacios de diferentes
jerarquas, se propicie a la manipulacin de las escalas, la articulacin espacial, manejo de la proporcin. As como tambin iniciar el estudio de los
elementos ordenadores y contenedores del espacio como ESTRUCTURA-ENVOLVENTE-MATERIALIDAD. Dicho ejercicio se organizar en una
lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido. Aplicando artificios visuales que permite la coexistencia de la forma y espacios.
Manejo de los Conceptos: Espacio, Movimiento, relacin espacial y funcional, concepto generador, modulo y retcula, transicin, transformacin,
coherencia, posicin, continuidad, efectos espaciales estructurales, interrelacin de la forma, llenos y vacos, luz y sombra, recorrido, calidad
espacial, relacin objeto y entorno. El alumno deber hacer el diseo de un recorrido espacial en cuatro (04) campos con una serie de elementos
dados. Se disear un recorrido espacial, entre dos extremos a travs de cuatro (04) campos dados, contenidos en un volumen de 20x20 cms,
teniendo como lmites de alturas 2,5 cms, 5 cms, 7,5 cms, y 10 cms segn la categora de espacios a utilizar. Se utilizar la lnea como columna, el
plano como pared, y el volumen slido, como elementos a relacionar para la definicin espacial. As mismo se utilizaran las siguientes categoras y
tipos de espacios:
e)
Espacio como Limite generando barreras o delimitaciones espaciales
f)
Espacios ventanas que conecten los espacios entre s.
g)
Espacio como Lugar: de jerarqua diferencindose en espacio principal y espacios secundarios como espacios de permanencia.
h)
Espacio como Relacin: los cuales conectan espacios entre s, siendo: espacios escalera que conecten un nivel con otro y de paso
conectando entre unos y otros espacios (pasillos-rampas-puentes).
10
20
10
As mismo adems de la representacin tridimensional en maqueta, se complementar con planta, seccin y alzado, en dibujo a mano a tinta y
utilizando valores acromticos y cromticos. Dicho ejercicio se organizar en una lnea continua secuencial con un principio y un final de recorrido.
Evaluacin Sumativa.
EJERCICIO 6
Con la finalidad de ir encaminando al estudiante al tema del diseo de obra, se inicia el estudio espacial de los componentes del diseo
arquitectnico. Para ello se incursiona con el estudio de relaciones espaciales y funcionales de espacios habitables predeterminados.
Determinantes: principios ordenadores del diseo arquitectnico, relacin espacial y funcional. Estudiar las posibilidades combinatorias que dispone
un espacio alojamiento residencial, tomando en cuenta los deseos y datos del programa del utilizador. Se esbozarn las soluciones visualizndolas
en dibujos y maquetas volumtricas. El objetivo es evidenciar la realidad de las variedades de expresin posible del espacio habitado.
d)
Espacio habitable = 108m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Capacidad de ocupacin 4 personas
e)
Espacio habitable = 144 m2 / Superficie de transicin = 54 m2 / Capacidad de ocupacin 6 personas
f)
Espacio habitable = 72 m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Espacio reducido capacidad de ocupacin 1 a 2 habitantes.
Se debern estudiar las determinantes anteriormente dadas en formas y disposiciones imaginables, incrustadas en una maya de uno o dos niveles
que podra ser continua, sin que exista una superposicin de una vivienda sobre otra.
Evaluacin Formativa.
EJERCICIO 6
Con la finalidad de ir encaminando al estudiante al tema del diseo de obra, se inicia el estudio espacial de los componentes del diseo
arquitectnico. Para ello se incursiona con el estudio de relaciones espaciales y funcionales de espacios habitables predeterminados.
Determinantes: principios ordenadores del diseo arquitectnico, relacin espacial y funcional. Estudiar las posibilidades combinatorias que dispone
un espacio alojamiento residencial, tomando en cuenta los deseos y datos del programa del utilizador. Se esbozarn las soluciones visualizndolas
en dibujos y maquetas volumtricas.
El objetivo es evidenciar la realidad de las variedades de expresin posible del espacio habitado.
d)
Espacio habitable = 108m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Capacidad de ocupacin 4 personas
e)
Espacio habitable = 180 m2 (PB) 72 m2 (PA) / Superficie de transicin = 72 m2 (PB) 108 (PA) / Capacidad de ocupacin 6 personas
f)
Espacio habitable = 72 m2 / Superficie de transicin = 36 m2 / Espacio reducido capacidad de ocupacin 1 a 2 habitantes.
Se debern estudiar las determinantes anteriormente dadas en formas y disposiciones imaginables, incrustadas en una maya de uno o dos niveles
que podra ser continua, sin que exista una superposicin de una vivienda sobre otra.
Evaluacin Sumativa.
3ER CORTE
OBJETO ARQUITECTONICO-CONDICIONES DE LUGAR-ESTRATEGIAS DE OCUPACION. UNIDAD IV
Relacin objeto arquitectnico y el contexto que lo rodea, Determinantes del Lugar, Concepto Generador, Definicin formal del objeto arquitectnico,
Definicin forma estructura, Determinar los elementos espaciales dentro del objeto arquitectnico, Relacionar los aspectos espaciales, funcionales,
ambientales dentro del objeto arquitectnico.
EJERCICIO 7 (Parte A): ANALISIS DEL SITIO
Contexto Urbano, Representacin Urbana. Anlisis del Sitio. Anlisis descriptivo del mbito urbano en el cual se desarrollara el trabajo final del
semestre. Haciendo nfasis en los elementos que configuran el contexto urbano, tomando en cuenta: los elementos de configuracin urbana, lo
pblico y lo privado, aspectos de localizacin, vialidad y transporte, zonas urbanas y sus transformaciones, usos del suelo, infraestructura y
equipamiento urbano, topografa, borde urbano, vientos dominantes. Evaluacin Sumativa (Taller)
EJERCICIO 7 (Parte B): LA CASA- 1RA APROXIMACIN
Estrategias de ocupacin. Ambientacin del espacio arquitectnico. Implantacin sobre el terreno. Ejes. Concepto Generador. Primera aproximacin
formal. Organizacin de la Forma y el espacio, Relaciones espaciales, espacio interior, espacios conexos, organizaciones espaciales, aproximacin
y entrada, emplazamiento y entorno, Cuadro de programacin de reas.Vivienda Unifamiliar. Relaciones espaciales y funcionales.
Evaluacin Formativa- ENTREGA FINAL 2DO CORTE EJERCICIO 7 PARTES A Y B
EJERCICIO 8: LA CASA 2DA APROXIMACIN
Ambientacin del espacio arquitectnico.Cuadro de programacin de reas.Vivienda Unifamiliar.Relaciones espaciales y funcionales. Tecnologa y
materiales, estructura y cerramiento, durabilidad.
01/06/15
III
08/06/15
10
III
15/06/15
11
IV
22/06/15
12
IV
29/06/15
13
06/07/15
14
13/07/15
15
IV
IV
IV
20/07/15
IV
17
27/07/15
IV
18
03/08/15
IV
16
19
10
20
20
20
120
Lapso
2015-I
Civil
Asignatura
Sem. Seccin
Horas de clases
Instalaciones Sanitarias
Tericas y Prcticas: 3 horas
1.- Actividades de evaluacin programada
Fecha
1ra
2da
3ra
4ta
5ta
6ta
7ma
8va
9na
Fecha de entrega
09/04/2015
10ma
11ma
12ma
de
Evaluac.
Se
m
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
16/04
Fecha
09/04/1
5
16/04/1
5
23/04/1
5
30/04/1
5
07/05/1
5
14/05/1
5
21/05/1
5
28/05/1
5
04/06/1
5
11/06/1
5
18/06/1
5
25/06/1
5
02/07/1
5
09/07/1
5
16/07/1
5
23/07/1
5
17
30/07/1
5
18
06/08/1
5
23/04
Obj.
30/04
07/05
21/05
28/05
04/06
11/06
25/06
02/07
09/07
16/07
Ptos
5
5
10
10
5
5
10
10
5
5
10
10
30
120
Lapso
2015-I
Asignatura
Electiva
Fecha de
las
evaluacio
nes
Se
m
1
2
3
4
5
6
7
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9
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11
12
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16
17
18
Fecha
1ra
27/04
Obj.
Horas de clases
Tericas y Prcticas: 4 horas
1.- Actividades de evaluacin programada
2da
3ra
4ta
5ta
6ta
7ma
8va
04/05
Sem.
25/05
Seccin
15/06
29/06
Fecha de entrega
06/04/2015
9na
27/07
06/04/1
PRESENTACIN EVALUACIN DE INICIO
5
EVALUACIN DIAGNSTICA
13/04/1 TEMA I TEMAI: COMPUTOS METRICOS DE OBRAS PRELIMINARES.
5
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 01.
20/04/1 TEMA I TEMAI: COMPUTOS METRICOS DE ESTRUCTURA EN INFRAESTRUCTURA.
5
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 02.
27/04/1 TEMA TEMA II: COMPUTOS METRICOS DE ESTRUCTURA EN SUPERESTRUCTURA .
5
II
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 03.
04/05/1 TEMA TEMA II: COMPUTOS METRICOS EN ARQUITECTURA.
5
II
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 04. FIN DEL PRIMER CORTE
11/05/1 TEMA TEMA II: COMPUTOS METRICOS EN INSTALACIONES SANITARIAS.
5
II
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 05. ENTREGA DE ACTAS DEL PRIMER
CORTE
18/05/1 TEMA TEMA III: COMPUTOS METRICOS EN INSTALACIONES ELECTRICAS.
5
III
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 06.
25/05/1 TEMA TEMA III: CONCEPTOS BASICOS DEL PROGRAMA DE LULOWIN.
5
III
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 07.
01/06/1 TEMA TEMA III: CONCEPTOS BASICOS DEL PROGRAMA DE LULOWIN.
5
III
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 08.
08/06/1 TEMA TEMA IV: CONCEPTOS BASICOS DEL PROGRAMA DE LULOWIN.
5
IV
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 09.
15/06/1 TEMA TEMA IV: CONCEPTOS BASICOS DEL PROGRAMA AUTOCAD.
5
IV
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 10. FIN DEL SEGUNDO CORTE
22/06/1 TEMA TEMA V: CONCEPTOS BASICOS DEL PROGRAMA AUTOCAD.
5
V
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 11. ENTREGA DE ACTAS DEL
SEGUNDO CORTE
29/06/1 TEMA TEMA V: CONCEPTOS BASICOS DEL PROGRAMA AUTOCAD.
5
V
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 12.
06/07/1 TEMA TEMA VI: VALUCIONES.
5
VI
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 13.
13/07/1 TEMA TEMA VII: VALUCIONES.
5
VII
ACTIVIDAD: EJERCICIOS PRCTICOS 14.
20/07/1 TEMA TEMA VII: VALUCIONES.
5
VII
ACTIVIDAD: EXPOSICION Y ENTREGA DE TRABAJO FINAL.
27/07/1
5
03/08/1
5
10ma
Ptos
20
20
20
20
20
20
120
29/07/1
5
05/08/1
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29/07/1
5
05/08/1
5
120