Conjunto

Para otros usos de este trmino, vase Conjunto (desambiguacin).

Los diversos polgonos en la imagenconstituyen un conjunto. Algunos de los elementos del conjunto,
adems de ser polgonos sonregulares. La coleccin de estos ltimos los polgonos regulares en la
imagen es otro conjunto, en particular, un subconjunto del primero.

En matemticas, un conjunto es una coleccin de elementos considerada en s misma como

un objeto. Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier
cosa: personas, nmeros, colores, letras, figuras, etc. Se dice que un elemento (o miembro)
pertenece al conjunto si est definido como incluido de algn modo dentro de l.
Ejemplo: el conjunto de los colores del arcoris es:
AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Ail, Violeta}
Un conjunto suele definirse mediante una propiedad que todos sus elementos poseen. Por
ejemplo, para losnmeros naturales, si se considera la propiedad de ser un nmero primo,
el conjunto de los nmeros primos es:
P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}
Un conjunto queda definido nicamente por sus miembros y por nada ms. En
particular, un conjunto puede escribirse como una lista de elementos, pero cambiar el
orden de dicha lista o aadir elementos repetidos no define un conjunto nuevo. Por
ejemplo:
S = {Lunes, Martes, Mircoles, Jueves, Viernes} = {Martes, Viernes, Jueves, Lunes, Mircoles}
AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Ail, Violeta} = {Amarillo, Naranja, Rojo, Verde,
Violeta, Ail, Azul}
Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos. El conjunto de los nmeros
naturales es infinito, pero el conjunto de losplanetas en el Sistema Solar es
finito (tiene ocho elementos). Adems, los conjuntos pueden combinarse
mediante operaciones, de manera similar a lasoperaciones con nmeros.
Los conjuntos son un concepto primitivo, en el sentido de que no es posible
definirlos en trminos de nociones ms elementales, por lo que su estudio
puede realizarse de manera informal, apelando a la intuicin y a la lgica. Por
otro lado, son el concepto fundamental de la matemtica: mediante ellos
puede formularse el resto de objetos matemticos, como los nmeros y

las funciones, entre otros. Su estudio detallado requiere pues la introduccin

de axiomas y conduce a lateora de conjuntos.

Nmero racional

Diagrama usado en la demostracin de que los racionales son numerables (Georg Cantor).

Nmero racional es todo nmero que puede representarse como el cociente de dos nmeros
enteros o, ms precisamente, un entero y un natural positivo,1 es decir, una fraccin
comn
con numerador y denominador distinto de cero. El trmino racional alude a
una fraccin o parte de un todo. El conjunto de los nmeros racionales se denota por Q (o
bien , en negrita de pizarra) que deriva de cociente (Quotient en varios idiomas
europeos). Este conjunto de nmeros incluye a los nmeros enteros ( ), y es un subconjunto
de los nmeros reales ( ).
La escritura decimal de un nmero racional es, o bien un nmero decimal finito, o
bien peridico. Esto es cierto no solo para nmeros escritos en base 10 (sistema decimal),
tambin lo es en base binaria, hexadecimal o cualquier otra base entera. Recprocamente,
todo nmero que admite una expansin finita o peridica (en cualquier base entera), es un
nmero racional.
Un nmero real que no es racional, se llama nmero irracional; la expresin decimal de los
nmeros irracionales, a diferencia de los racionales, es infinita no-peridica.
En sentido estricto, nmero racional es el conjunto de todas las fracciones equivalentes a una
dada; de todas ellas, se toma como representante cannico de dicho nmero racional a
la fraccin irreducible. Las fracciones equivalentes entre s nmero racional son una clase
de equivalencia, resultado de la aplicacin de una relacin de equivalencia sobre

cociente
1.
nombre masculino
Resultado que, en la operacin aritmtica de la divisin, se obtiene dividiendo una
cantidad (dividendo) por otra (divisor).
"en la operacin 6 : 2 = 3, 3 es el cociente"
o
cociente intelectual
Cifra que representa la inteligencia y que se obtiene mediante la divisin entre la
edad mental de un individuo (que se consigue mediante tests de inteligencia) y su
edad cronolgica, multiplicada por cien.

sinnimos:
1.
1.

coeficiente intelectual

numeros irracionales
En matemticas, un nmero irracional es un nmero que no puede
ser expresado como una fraccin, donde y son enteros, con diferente de cero y
donde esta fraccin es irreducible. Es cualquier nmero real que no es racional.
http://es.wikipedia.org/wiki/Numeros_Irracionales

fraccion irreducible
Definiciones web
1.
En matemtica, una fraccin irreducible es una fraccin que no se puede
simplificar, es decir, que el numerador y el denominador no comparten factores en
comn.
La suma o adicin es una operacin bsica por su naturalidad, que se representa con el
signo "+", el cual se combina con facilidad matemtica de composicin en la que consiste en
combinar o aadir dos nmeros o ms para obtener una cantidad final o total. La suma
tambin ilustra el proceso de juntar dos colecciones de objetos con el fin de obtener una sola
coleccin. Por otro lado, la accin repetitiva de sumar uno es la forma ms bsica de contar.
La resta o la sustraccin es una operacin matemtica que se representa con el signo (-),
representa la operacin de eliminacin de objetos de una coleccin. Est representada por
el signo menos (-). Por ejemplo, en la imagen de la derecha, hay 5-2 manzanassignificando
5 manzanas con 2 quitadas, con lo cual hay un total de 3 manzanas. Por lo tanto, 5 - 2 = 3
Adems de contar frutas, la subtraccin tambin puede representar combinacin otras
magnitudes fsicas y abstractas usando diferentes tipos de objetos: nmeros
negativos, fracciones, nmeros irracionales, vectores, decimales, funciones, matrices y ms.

Simetra

El Hombre de Vitruvio, deLeonardo da Vinci (ca. 1487), es una representacin

muy citada de la simetra del cuerpo humano, y por extensin del mundo.
La simetra (del griego "con" y "medida") es un rasgo caracterstico de
formas geomtricas, sistemas, ecuaciones y otros objetos materiales, o entidades
abstractas, relacionada con su invariancia bajo ciertas transformaciones,
movimientos o intercambios.
En condiciones formales, un objeto es simtrico en lo que concierne a
una operacin matemtica dada si el resultado de aplicar esa operacin o
transformacin al objeto, el resultado es un objeto indistinguible en su aspecto del
objeto original. Dos objetos son simtricos uno al otro en lo que concierne a un
grupo dado de operaciones si uno es obtenido de otro por algunas operaciones (y
viceversa). En la geometra 2D las clases principales de simetra de inters son las
que conciernen a las isometras de un espacio
eucldeo: traslaciones, rotaciones, reflexiones y reflexiones que se deslizan.
Adems de simetras geomtricas existen simetras abstractas relacionadas con
operaciones abstractas como la permutacin de partes de un objeto.
La simetra tambin se encuentra en organismos vivos.
Longitud
Para otros usos de este trmino, vase Longitud (desambiguacin).
La longitud es la magnitud fsica que determina la distancia, es decir, la cantidad
de espacio existente entre dos puntos. 1
La longitud es una de las magnitudes fsicas fundamentales, en tanto que no
puede ser definida en trminos de otras magnitudes que se pueden medir. En
muchos sistemas de medida, la longitud es una magnitud fundamental, de la cual
derivan otras.2
La longitud es una medida de una dimensin (lineal; por ejemplo
la distancia en m), mientras que el rea es una medida de dos dimensiones (al
cuadrado; por ejemplo m), y el volumen es una medida de tres dimensiones
(cbica; por ejemplo m).
Sin embargo, segn la teora especial de la relatividad (Albert Einstein, 1905), la
longitud no es una propiedad intrnseca de ningn objeto dado que dos
observadores podran medir el mismo objeto y obtener resultados diferentes
(contraccin de Lorentz).3
El largo o longitud dimensional de un objeto es la medida de su eje
tridimensional y. Esta es la manera tradicional en que se nombraba a la parte ms
larga de un objeto (en cuanto a su base horizontal y no su alto vertical).
En coordenadas cartesianas bidimensionales, donde slo existen los ejes xy no se
denomina largo. Los valores x indican el ancho (eje horizontal), y los y el alto
(eje vertical).4