Mario Andr Molina

Gerardo de Jess lloa

2014
Educacin en Mxico
En los textos "La educacin pblica en Mxico y el abandono del estado
a la misma" de Ortiz Cruz y "Anlisis de la educacin pblica y privada
en Mxico" de Romualdo Lpez se plantean las diferencias entre la
educacin pblica y particular en Mxico, la falta de inters del gobierno
en apoyar econmicamente y hacer que el nivel educativo suba, para
poder dar abasto a todos los jvenes que necesitan de este servicio.
Exhortan al apoyo econmico y a la mejora de las instituciones y su nivel
educativo. Este texto es una comparacin entre la educacin pblica y
privada as como una explicacin de la situacin actual de la educacin
en Mxico.
"Existe diferente tipo de educacin para los diferentes estatus sociales,
pero actualmente hay una generacin de jvenes de escasos recursos
que asisten a escuelas particulares, debido a que no tienen cupo en
escuelas pblicas. Si se hace una comparativa de los incrementos
porcentuales se sabe que si en las escuelas pblicas incrementa el
nmero de alumnos significa que cada profesor debe atender a ms
alumnos, lo que crea que la educacin personalizada no exista; por el
contrario, en las escuelas privadas la matrcula es menor al nmero de
estudiantes por profesor por lo que el beneficio acadmico crece, ya
que la atencin es ms personalizada. Hoy da, en Mxico son ms de 10
millones los mexicanos en edad de contar con formacin universitaria
(19 a 23 aos), de stos, 3 millones 274 mil 639 estn inscritos en
licenciatura y 276 mil 281 en posgrado, alcanzando una cobertura de
32.8 por ciento para ese nivel, de acuerdo con datos oficiales" (Lpez,
2013).
El nmero de alumnos en escuelas pblicas aument de 1994 al 2013 en
un 118% mientras que en instituciones privadas, un 230% . El nmero
de profesores creci en un 92% y 286% en escuelas pblicas y privadas,
respectivamente.
En cuanto al punto de vista global, "El gasto nacional en educacin
promedio fue de 6.3% del PIB, aunque la Ley General de Educacin

establece que el monto anual que la Federacin y los gobiernos

estatales y municipales deben destinar a la educacin por lo menos del
8% del PIB (tambin planteado por la UNESCO)" (Lpez, 2013), y para el
Foro Econmico Mundial, el ndice global de competitividad en educacin
estableci que Mxico ocup en el bienio 2007-2008 el lugar nmero 95
de entre 131 pases, en el segundo bienio 2008-2009 el lugar 116 entre
134 pases, y en el tercer bienio de 2009-2010, el lugar 115 entre 133
pases, lo que refleja niveles muy bajos.
Las principales casas de estudios superiores en Mxico son la
Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM), Universidad
Autnoma Metropolitana (UAM) y el Instituto Politcnico Nacional (IPN)
en las cuales, este ao se presentaron casi 300 mil solicitudes de
ingreso, y 250 mil no fueron aceptadas.
"Mxico presenta bajos porcentajes en trminos de egreso. Cada ao un
promedio de 420 mil mexicanos terminan su formacin universitaria,
mientras en Brasil la cifra es de 917 mil, segn el Compendio mundial
2010 de la Unesco. Slo 18.1 por ciento de los mexicanos en edad de
concluir estos estudios (23 aos) lo hace" (Lpez, 2013).
Mxico necesita apoyo no slo econmico, sino tambin en el apoyo de
las universidades a abrir el nmero de matrculas, siendo ste necesario
para el desarrollo de Mxico y la independencia de los pases
desarrollados. Hay que entender la educacin no como un gasto, ms si
como una inversin. Hay que subir el apoyo econmico del 6.3% del PIB
al 8%, el mnimo que la ley indica, solo as se subir el nivel de
competencia y en consiguiente, el nivel de educacin. Por experiencia
propia, hemos conocido a varias personas que desean irse al extranjero
porque sienten que van a aprender ms que aqu, y tienen razn, porque
aqu el nivel de educacin no se compara con el nivel en otros pases
como EU, Inglaterra y Alemania. En otro sentido, hemos conocido
personas que no han podido estudiar lo que quieren por no alcanzar
cupo en una escuela, o por el hecho de que no contaban con el nivel de
educacin suficiente para entrar.