Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para la Educacin

U.E.E. Nuestra Seora De Altagracia

APORTES DE LA ASOCIACION SCOUT DE VENEZUELA EN LAS

ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1ER Y 3ER
AO DE EDUCACION MEDIA GENERAL DE LA U.E.E. NUESTRA
SEORA DE ALTAGRACIA EN EL MUNICIPIO GOMEZ DEL ESTADO
NUEVA ESPARTA

Autores:
Villarroel Williannys C.I.26.087.016
Rodrguez lvaro C.I.23.591.501
Ordaz Heimer C.I.25.967.246
Gonzlez Ronald C.I.24.766.458
Quijada Jos Jess C.I24.597.332
ASESOR: Belkis Cabrera
ALTAGRACIA, JUNIO DE 2.013

Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para la Educacin
U.E.E. Nuestra Seora De Altagracia

APORTES DE LA ASOCIACION SCOUT DE VENEZUELA EN LAS

ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1ER Y 3ER
AO DE EDUCACION MEDIA GENERAL DE LA U.E.E. NUESTRA
SEORA DE ALTAGRACIA EN EL MUNICIPIO GOMEZ DEL ESTADO
NUEVA ESPARTA

AUTORES:
Rodrguez lvaro C.I. 23.591.501
Tutor (a): Belkis J. Cabrera V.

Quijada Jos Jess C.I.24.597.332

ASESOR: Ariany Marn

Gonzales Ronald C.I24.766.458

Ordaz Heimer C.I. 25.967.246
Villarroel Williannys C.I. 26.087.16

ALTAGRACIA, JUNIO DE 2.013

INDICE GENERAL.

Portada..I
Contraportada.II
Dedicatorias.iii
Agradecimientos.iiii
Resumen..V
Introduccin.01
CAPITULO I. EL PROBLEMA
A. Formulacin del problema10-11
B. Objetivos de la investigacin12-13
C. Justificaciones14
CAPITULO II.MARCO TEORICO
A. Antecedentes del problema..14-15
B. Fundamentos tericos15-16
C. Bases legales17-18
D. Definicin de trminos..19

CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO

A. Tipo de investigacin..20
B. Diseo de la investigacin20
C. Poblacin y muestra..21
D. Tcnicas de recoleccin de informacin.21-22
CAPITULO IV. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS
RESULTADOS.
Resultado y discusin23-26
Conclusiones y recomendaciones.27-28
Referencias bibliogrficas..29
Anexos30-32
Encuesta33

AGRADECIMIENTOS
Despus de varios aos de estudio y poder decir que se est realizando este
trabajo de investigacin para el ltimo ao de bachillerato es porque hemos contado
con el apoyo incondicional de personas importantes para nosotros por esa razn
agradecemos a nuestros padres y madres quienes han sido y seguirn siendo pilar
fundamental en nuestras vidas y ejemplos a seguir por su constancia y dedicacin.
MIL GRACIAS Y QUE DIOS LOS BENDIGA.

DEDICATORIAS

Este trabajo va dedicado primeramente a Dios por iluminarnos el camino del bien y
permitirnos gozar de vida y buena salud para poder desarrollarnos como unos
individuos tiles y capaces dentro de nuestra comunidad.
A nuestros padres por impulsando a seguir estudiando y cumplir nuestros logros.
A nuestros profesores quienes no han nutrido de sus conocimientos.

ii

N
NUE
U
VA
EV
A
ESPA
R T
ES
A
PA
R
T
A

Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin
U.E.E. Nuestra Seora De Altagracia
APORTES DE LA ASOCIACION SCOUT DE VENEZUELA EN LAS ACTIVIDADES
ESCOLARES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1ER Y 5to AO DE EDUCACION
MEDIA GENERAL DE LA U.E.E. NUSTRA SEORA DE ALTAGRACIA EN EL
MUNICIPIO GOMEZ DEL ESTADO NUEVA ESPARTA.

Autores
Rodrguez, lvaro C.I. 23.951.501
ASESOR: Ariany Marn
C.I.24.597.332

Quijada, Jos Jess

Gonzalez, Ronald C.I 24.766.458
Ordaz, Heimer C.I. 25. 967.246
Villarroel, Williannys C.I. 26.087.016
Resumen

Ser scout significa ser todos los das; tu familia, tu comunidad y tu pas esperan
mucho de ti, ya que t eres parte del futuro de Venezuela y que todos queremos un
futuro mejor. Ahora bien, el propsito de ser mejor, desde el punto de vista Scouts,
rima muy bien con la alegra y la diversin, con el optimismo y la aventura, pues la
vida de un Scout est llena tambin de esos ingredientes. Posibilidad de aprender a
valorarte por s mismo, a ser capaz e independiente. Ello a travs de la adquisicin
de habilidades y destrezas que le permitan ser til, sano, vigorosa, preparado y
creativo. Como movimiento educativo, el escultismo se identifica plenamente con
los elementos de la Educacin, ya que su propsito es contribuir al desarrollo pleno
de las potencialidades de los jvenes como individuo y miembros de la sociedad
autnoma, colaboradores, responsables y comprometidos.

iii

INTRODUCCIN

Los Scout son un invento del siglo XX. Desde que nacieron hasta hoy, es casi todo lo
que va de siglo, ms de 200 millones de jvenes y nios han prestado su promesa
Scout, en la actualidad existen 20millones de miembros activos esparcidos por todo el
planeta, en los 5 continentes, orgullosamente conocidos como el Movimiento Scout
Mundial o la gran Hermandad Mundial de los Scouts.
El primer Scout que hubo en Venezuela se llam Simn Bolvar, pues el objetivo de
este movimiento es el de formar Buenos Ciudadanos, y el arquetipo del mejor
ciudadano lo constituye nuestro libertador, al punto que el mximo honor y adelanto
que puede alcanzar un Scouts es el llegar a ser Scout de Bolvar.
En la actualidad se puede notar que la poblacin joven (nio, nia y
adolescentes) est siendo desviada de los parmetros preestablecidos por la sociedad
para la igualdad de los seres humanos y su pleno desarrollo fsico, emocional,
intelectual, entre otros. Es por esto que el escultismo siendo un mtodo de educacin
no formal busca formar buenos ciudadanos a lo largo de sus vidas, basado en un
sistema de valores para as ayudar a construir un mundo mejor, donde el individuo se
puedan valer por s mismo y desempear un papel constructivo en la sociedad, donde
cada individuo sea autor y actor de sus propios aprendizajes.
Por lo tanto el escultismo debe ser visto como un proceso de aprendizaje que
busca integrar la escuela, la comunidad y el hogar, para lograr una formacin integral
a medida que cada individuo sea capaz de participar activamente en la vida adulta sin
prejuicios de su propia individualidad y para beneficios de sus semejantes.

Captulo I
El Problema

Considerando a la familia como institucin que primeramente fomenta los

valores que desarrollan la personalidad del individuo, es vital su participacin en el
proceso de aprendizaje del mismo, es aqu, en el seno de la familia donde el individuo
inicia la adquisicin de experiencias que servirn de base al proceso dentro de la
comunidad.
Actualmente nuestra sociedad se ve afectada por diversos prototipos
impulsadores de antivalores principalmente dentro de nuestra poblacin juvenil, la
cual no escapa de esta realidad.
Desde 1907, fue creado un movimiento mundial por Robert Stheperson Badn
Powell, que busca formar buenos ciudadanos a lo largo de sus vidas, es por esto que
el escultismo a travs de los aos ha logrado involucrar a los jvenes en un proceso
de educacin no formal basado en un sistema de valores, para as ayudar a construir
un mundo mejor donde los individuos se pueden valer por s mismo y desempear un
papel constructivo en la sociedad, teniendo para consigo mismo responsabilidad por
ley moral que deben prevalecer en la sociedad, donde los jvenes sean autores y
actores de su aprendizaje, mediante el mtodo Scouts aprender haciendo y poder dar
una versin de valores ticos y morales que deben prevalecer en la sociedad tales
como: el respeto, el compartir, el convivir, la responsabilidad, la confianza, la lealtad,
la justicia, la comprensin, entre otros, y siendo de suma importancia la prctica de
los mismos para poder lograr la sociedad deseada.
Ms tarde en Venezuela se forma la Asociacin Scout de Venezuela que
ayuda positivamente en la formacin de los adolescentes fomentando valores y
principios humanos basndose en los conceptos de aprendizaje por medio de la

accin, participacin y en la toma de decisiones. Basa todo su trabajo en la

agrupacin voluntaria de adultos comprometidos con la aplicacin del Mtodo Scout
ideados por el por su fundador y creador Robert Badn Powell en 1907, para ayudar,
segn lo dicho, a jvenes que quieran recibir el Mtodo Scout en Accin.
Su misin y visin es contribuir a la educacin de los jvenes, a travs de un
sistema de valores basado en la Ley y la promesa Scout, para ayudar a contribuir un
mundo mejor, como individuos autos realizados que jueguen un papel constructivo en
la sociedad.
En el Estado Nueva Esparta, Asociacin Scout de Venezuela ha jugado un
papel muy importante que se ha visto reflejado al momento de ocurrir un desastre
natural, una emergencia, nacional o ya sea prestando servicios en la actividades en
donde se requieran de su colaboracin. Han diseado programas de expansin basado
en la creacin de grupos Scouts en los municipios existentes en el estado.
En tal sentido, en el municipio Gmez, se encuentra ubicada la sede del grupo
Scout Mafeking, de los cuales cincuenta (50) jvenes aproximadamente cursan sus
estudios en la U.E.E. Nuestra Seora de Altagracia, especficamente de los aos 1 ero
al 5to de Educacin Media, a simple vista se puede apreciar el impacto positivo que
tiene la integracin a la Asociacin Scout de Venezuela, tanto, en su comportamiento
como en su rendimiento acadmico, responsabilidad y su sensibilidad humana, estos
aspectos que vienen a formar parte o se entiende como un requerimiento dentro de
esta asociacin, como lo es , el mantener un buen rendimiento acadmico y la
fomentacin de valores.
Para lograr la sociedad deseada es de suma importancia la prctica de estos,
donde cada individuo pueda desempear un rol constructivo, donde se les permita a
los nios, nias y jvenes llegar a ser ciudadanos comprometidos, apasionados y
autnomos, ayudndolos a desarrollar todo su potencial fsico, intelectual, de carcter
social, emocional y espiritual.

Para alcanzar los objetivos formulados en el proyecto de investigacin, se

debe tomar en cuenta las siguientes interrogantes.
Cmo sera el desarrollo acadmico del estudiante de 1er y 3er ao de
educacin media de la U.E.E. Nuestra Seora De Altagracia si no
contramos con la Asociacin Scout de Venezuela?
Cul es la formacin personal y humana, que presentan de los
integrantes de dicha Asociacin?
Cmo determinar el impacto social que ha tenido la Asociacin Scout
de Venezuela en la integracin de los nios, nias, adolescentes y
jvenes que se encuentran dentro de sus filas?
Objetivos De La Investigacin

Objetivo General.

Diagnosticar los aportes de la Asociacin Scout de Venezuela en las

actividades escolares de los alumnos y alumnas de 1 er y 3ero ao educacin
media general de la U.E.E Nuestra Seora de Altagracia ubicada en la
calle Mara Auxiliadora de Altagracia Municipio Gmez del Estado Nueva
Esparta.

Objetivos Especficos.

Analizar el porcentaje total de los alumnos y alumnas que

pertenecen a este movimiento.
Describir cuantos son los alumnos y alumnas que aplican lo
enseado de este movimiento.
Determinar cmo su desarrollo puede cambiar con el
movimiento scout.
Calificar el nivel educativo que tiene el pertenecer al
Movimiento Scout de Venezuela.

JUSTIFICACIN
En la actualidad podemos notar que en las poblaciones jvenes (nios, nias y
adolescentes) estn siendo desviadas a los parmetros preestablecidos por la sociedad
para la desigualdad de los seres humanos y su pleno desarrollo fsico, emocional,
intelectual, entre otros. Siendo, est la encargada de agresividad y antivalores que
trucan el propsito de la educacin.
Este trabajo responde a la necesidad de realizar un enfoque de las principales
causa que originan la Asociacin Scout de Venezuela como un impulsador de valores
y virtudes que los jvenes pueden tomar como base para formarse y poder tener un
mejor rendimiento acadmico y en

la prctica de la unin mundial y con su

cooperacin, es de inters debido a la relacin e importancia que tiene esta

Asociacin con las instituciones en la cual los alumnos y alumnas pertenezcan.
Ocupan parte importante del tiempo y la atencin del adolecente, al cual a
travs del Mtodo Scout desarrollan sus potenciales en todas las reas y aprende a
aceptar sus limitaciones, compensndolas con su cada vez crecientes habilidades.
Fomentan la lealtad a la patria, al facilitar el aprendizaje de una actitud
positiva constante para contribuir a su desarrollo, en armona con el entorno y con la
Nacin. Parten de la inculcacin de valores que resaltan el valor al prjimo, lo cual
implica practicar la Hermandad Mundial y la cooperacin Nacional.
Por lo tanto el escultismo debe ser visto como un proceso de aprendizaje que
buscan integrar la escuela, la comunidad y la familia para lograr una formacin
integral a medida que cada individuo sea capaz de participar activamente en la vida
adulta sin prejuicios de su propia individualidad y para beneficios de sus semejantes
as ayudar a construir un mundo mejor.

Por esto el escultismo ha definido y quiere lograr en cada nio, nia y joven
que forman parte del mismo tratando a cada uno como un ser nico, con capacidades
y oportunidades nicas, como nico protagonista de su propia educacin.

CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes
Segn palacios, Luis (1987), Venezuela requiere del movimiento Scout para
que a travs de este maravilloso programa, el da de maana como ciudadano
cumplidor, presten estos servicios de la patria.
El fin de este trabajo es el determinar como el movimiento Scout puede
ayudar a los ciudadanos mediante proyectos o programas en ellos, para que puedan
cumplir, tal es el caso como en el prestar servicios a la patria.
El trabajo de investigacin antes citado guarda relacin con el fenmeno de
investigacin, saber que mediantes de programas o el trabajo en equipo pueden
ayudar a la ciudadana en el desarrollo y cumplir al servicio a la patria.
Segn Aristiguieta, Alfonso (1987), el escultismo es un bello juego que
jugndolo le ayuda a crecer, a conocerte a abrirte, a la realidad en el que esta
comprometindola y poco a poco integrarte a ella. Tal como ocurre cuando vas al
campamento y haces prctica de la vida libre, descubres el mundo, no habas captado
en toda su importancia y el valor de esas cosas que te eran conocidas, y que no habas
comprendido, no habas captado en toda su importancia. Por ejemplo: la luz y color
de la noche de campamento que te da una fogata! La importancia de saber cmo
preparar los alimentos, y as sucesivamente.
Podemos encontrar en este trabajo la realidad de que como cada individuo
puede aprender a desarrollarse mediante la vida libre y con ayuda el escultismo para
que pueda crecer y adquirir conocimientos que ms adelantes les pueden ser utilices.
El siguiente trabajo tiene que ver como el escultismo puede basarse en ayudar
al estudiante mediantes juegos ya que l pueda mejorar su rendimiento al ponerlo en

prctica y ensaarlos a los dems, y as saber porque estn importante saber cada da
se puede conocer cmo se descubre el mundo, mediante este mtodo Scout.
Segn Vila, Eulalia (1987), el Scout es algo ms que acudir los domingos a
una reunin de tropa, hacer excursin, asistir a los campamentos de tropa y de grupo.
Ser Scout es vivir todos los das, las 24 horas del da, de acuerdo a la promesa y la
ley scout.
El trabajo antes citado puede mencionar como la mayora de los integrantes
solo acuden cuando hay actividades y no por aprender a cmo desarrollarse, a como
sobre vivir y ensear a los dems lo cual importantes es, y estar de acuerdo con la
promesa y la Ley Scout.
En el trabajo anterior podemos encontrar lo importante que es tener en cuenta
la Ley y promesa Scout. Que mediante ellos podemos aprender cmo ser mejores
personas y como el ayudar al prjimo. Y poner en prctica todos los das.
BASES TERICAS
Asociacin Scout de Venezuela: es una institucin cuyos orgenes se
remontan a las experiencias escultistas de 1913, en la ciudad de Maracaibo, Edo.
Zulia, seguidas en otras ciudades, las cuales culminaron con la Constitucin de la
Federacin de Boy Scouts (Exploradores) de Venezuela, en 1934. Por mandato de la
Asamblea Nacional de 1958, cambio su nombre al actual Asociacin Scout de
Venezuela.
Se caracteriza por interrelacionarse con su entorno, la comunidad y otras
organizaciones, lo cual es de vital importancia para el desarrollo del movimiento
haciendo si energa con los valores ciudadanos que refuercen nuestra cultura de paz y
que tengan un sentido

Ley Scout: la ley scouts es un cdigo de vida para cada scout en lo personal y
para los integrantes de la unidad como colectivos, que se basan en los principios del
escultismo. A travs de la experiencias prcticas de un cdigo de conducta que se
aplica a la vida cotidiana.
La promesa scout: es un compromiso personal para ser cuanto de uno
dependa por vivir en conformidad con aquel cdigo y es realizada por todo joven
frente a un grupo de sus pares, cuando cada joven opta por unirse al movimiento. Al
hacer la promesa scout, el joven toma una decisin consciente y voluntaria de aceptar
la ley scout y asumir la responsabilidad de tal decisin a travs de su esfuerzo (hacer
lo mejor que pueda). El hecho de realizar la promesa frente al grupo de pares no solo
hace que el compromiso sea pblico sino que tambin simboliza un compromiso
social con los otros integrantes del grupo. El hacer la promesa es as el primer paso
para el proceso de autoeducacin.
La ley y la promesa se consideran como elementos dada la estrecha relacin
que existe entre ellas.
Movimiento scout: es un movimiento educativo no poltico, de carcter
voluntario, para jvenes, abiertos a todos sin distincin de clases, raza credo, de
acuerdo con el propsito, los principios y el mtodo concebido por el fundador
Robert Stheperson Badn Powell.
.

Es un movimiento de educacin no formal complementaria de la familia

y la escuela, que procura el desarrollo integrar y la educacin permanente de los y las

jvenes. Es un movimiento que lo conforman nios, nias, adolescentes y adultos
comprometidos en la forma libre y voluntaria.
Mtodo scout: es el elemento educativo central del movimiento. Se basa en
los conceptos de aprendizaje por la accin, participacin y tomas de decisiones.

Este mtodo de educacin permite a los jvenes, nios y nias llegar a ser
ciudadanos comprometidos, apasionados y autnomos, ayudndolos a desarrollar
todo su potencial fsico, intelectual, del carcter, social, emocional y espiritual.
Escultismo: es un movimiento educativo para jvenes que est presente en
165 pases y territorios, con aproximadamente 30 millones de miembros en todo el
mundo, agrupados en distintas organizaciones.

BASES LEGALES
CONSTITUCIN
VENEZUELA (2.000)

DE

LA

REPBLICA

BOLIVARIANA

DE

Art.134.- toda persona, de conformidad con la ley, tiene el deber de prestar el

servicio civil o militar para la defensa, preservacin y el desarrollo del pas, o para
hacer frente a situaciones de la calamidad pblica. Nadie puede ser sometido a
reclutamiento forzoso.
Se debe tomar en cuenta que toda persona de ley tiene el derecho a prestar sus
servicios para la defensa, el desarrollo y proteccin del pas y ayudar en casos de
situaciones adversas hechas pblicamente, y que nadie puede ser sometido a
reclutamientos forzosos en contra de su voluntad.
Art.135.- las obligaciones que correspondan al estado, conforme a esta
constitucin y a la ley, en cumplimiento de los fines del bienestar social general, no
excluye las que, en virtud de la solidaridad y responsabilidad social y asistencia
humanitaria, correspondan a los a las particulares segn sea su capacidad. La ley
proveer los conducentes para imponerle cumplimiento de estas obligaciones en los
casos que fueran necesarios. Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesin, tiene
el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que
determine la ley.

Toda obligacin del estado es cumplir con el bienestar social en general de las
personas sin excluir las capacidades humanitarias que correspondan segn sea su tipo
de capacidad particular. La ley proveer a los objetivos para imponer cumplimientos a
dichas obligaciones casos que fueran necesarios. Y aquellos aspiren al ejercicios de
cualquier profesin deber prestar servicio a la comunidad hasta un tiempo
determinado.
Segn La Ley Orgnica Para La Proteccin Del Nio, Nia Y Adolecente
(2000)
Art.-31.- derecho al ambiente. Todos los nios, nias y adolescentes tienen
derecho a un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, as como la preservacin y
disfrute del paisaje.
Todo joven, nio o nia tiene el derecho de crecer en un ambiente sano y
equilibrado, y ecolgicamente para que pueda disfrutar del preservacin y el paisaje
que lo rodea.
Art.-64.-: espacio e instalaciones bajo el descanso, la recreacin, esparcimiento,
deporte y juegos. El estado debe garantizar la creacin y conservacin de espacios e
instalaciones pblicas dirigidas a la recreacin, esparcimiento, deporte, juegos y
descansos.
El estado debe aprobar la creacin y conservacin de los espacios e
instalaciones pblicas para que los jvenes puedan tener una mejor espacio de
recreacin y descanso.
Art.-81.-: derecho a participar todos los nios, nias y adolescentes tiene derecho a
participar activa, libre y plenamente en la vida familiar, comunitaria, social, escolar,
cientfica, cultural, deportiva y creativa, la familia y la sociedad deben crear y
fomenta oportunidades de participaciones de todo los nios, nias y adolescentes y
sus asociaciones.

Todos aquellos nios y jvenes tienen derecho a ser libres, a participar y

colaborar en su comunidad en la ayuda de fomentar los valores y tener una mejor
calidad de vida.
Art.-84.-: derecho de libre asociacin. Todos los nios, nias y adolescentes
tienen derecho a asociarse libremente con otras personas, con fines sociales,
culturales, deportivos, recreativos, religiosos, polticos, econmicos, laborables o de
cualquier otra ndole, siempre que sea de carcter lcito. Este derecho comprende,
especialmente el derecho a:
A) Formar parte de asociaciones, inclusive de sus rganos directivos.
B) Promover y construir asociaciones conformadas exclusivamente por nios,
nias y adolescentes o ambos, desconformidad con la ley.
El derecho de ser libre es que cualquier ciudadano, siempre que sea de
carcter licito.

DEFINICIN DE TRMINOS
Auto educacin: es una modalidad educativa que se pone al alcance de las
personas la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos o profundizar en
los que ya se tienen.
Adquisicin: Persona cuyos servicios o ayuda se considera valiosa.
Agresividad: Tendencia a actuar o a responder violentamente.
Fomentar: Excitar, promover, impulsar o proteger algo.
Individuo: Persona perteneciente a una clase o corporacin.
Inculcacin: Accin y efecto de inculcar.
Integral: Dicho de cada una de las partes de un todo: Que entra en su
composicin sin serle esencial, de manera que el todo puede subsistir, aunque
incompleto, sin ella.
Integrar: Hacer que alguien o algo pase a formar parte de un todo
Movimiento: Desarrollo y propagacin de una tendencia religiosa, poltica,
social, esttica, etc., de carcter innovador
Prototipos: persona o cosa que rene en grado mximo las caractersticas
principales de ciertos tipos de cosas y puede presentarlas.
Parmetros: Dato o factor que se toma como necesario para analizar o
valorar una situacin.
Prejuicios: Opinin previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de
algo que se conoce mal.
Valores: Alcance de la significacin o importancia de una cosa, accin,
palabra o frase.

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO

Tipo de investigacin
El tipo de investigacin utilizada en el presente estudio es la dominada
investigacin descriptiva. Segn Rojas (1997), la cual comprende la descripcin,
registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual y la composicin o procesos
de fenmenos, para presentar una interpretacin correcta, (pg., 36) y a su vez utiliza
la investigacin explicativa.
Segn Rojas (1997), en estas se mide y establece relaciones de
influencia causa-efecto entre las variables para conocer la estructura y factores que
intervienen en el fenmeno.
En el presente trabajo se quiere conocer si el escultismo es un mtodo de
ayuda a la escuela, liceo u hogar en la formacin de valores presentes en la sociedad,
para que el estudiante pueda tener un mejor desarrollo tanto intelectual como
acadmico.
Diseo de la investigacin
El diseo de la investigacin es de campo segn rojas (1997) aqu se
encuentra lo no experimentales en el cual se ubican los estudios explicativas
descriptivas diagnsticos, evaluativos los causales y proyectos factibles; donde se
observa los hechos estudiados tal como se manifiestan en su ambiente natural, y en
este sentido, no se manipula de manera intencionada las variables (pag.132).
Se encuentra en este diseo porque se pretende describir, diagnosticar
en el ambiente natural de los scout si estos como organizacin logran reforzar los
valores en los nios, nias y jvenes de esta comunidad.

Poblacin
Segn Tamayo y Tamayo M. (2003 pag.92) la poblacin es definida como la
totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen una
caracterstica comn, la cual se estudia y da origen a los datos de investigacin
La poblacin estudiada ser de los alumnos de 1ero y 3ero ao de educacin
media general, pertenecientes a la U.E.E. Nuestra Seora de Altagracia la cual est
conformada por 471 alumnos conformados por 252 masculinos y 219 femeninas.
Muestra
Segn Sampieri R. (pag.212, 1997). La muestra es un subconjunto de la poblacin,
esta se utiliza para determinar caractersticas propias de la totalidad misma, para la
cual deben ser representativas en toda la poblacin. Desde el punto de vista de la
investigacin es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto
definidos en sus caractersticas al que llamamos poblacin.
Si la poblacin son 471 alumnos del liceo U.E.E. Nuestra Seora de
Altagracia la muestra ser del 75% del alumnados.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN
Segn Landeau, (2008), la define como la precisin o exactitud de un instrumento
de evaluacin
(pag.132). La confiabilidad se refiere a la constancia de los
resultados de un cuestionario concuerde con los resultados del mismo cuestionario en
otra ocasin.
Para obtener la informacin acerca de los aspectos relaticos con respecto a la
influencia del escultismo en la formacin de los valores en los nios, nias y jvenes,
se elabor un cuestionario tipo encuesta. Este instrumento fue oportunamente a la
poblacin y muestra estudiada, el mismo est conformado por un conjunto tems
necesarios para agilizar el anlisis de la informacin.
El cuestionario fue estructurado sobre la base de preguntas sencillas y
concretas, con la idea central de facilitar el conteo y tabulacin de las respuesta
emitidas por la comunidad.
La informacin suministrada por los usuarios servir para extraer las
consideraciones generales acerca del marco terico y metodolgico que sustente la
elaboracin de la investigacin.

CAPITULO IV
ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Cuadro 1. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout son un movimiento

educativo.
Opciones

frecuencia

porcentaje

si

14

70%

no

10%

Tal vez

20%

Total

20

100%

El 70% de las entrevistadas aseguran que los Scouts movimiento educativo que busca
formar ciudadanos libres y capaces de desarrollarse integralmente en la sociedad.
Cuadro2. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout pueden mejorar el
rendimiento acadmico de los estudiantes

Opciones

Frecuencia

porcentaje

Si

12

60%

No

35%

Tal vez

5%

total

20

100%

60% de las personas entrevistadas aseguran que los Scout pueden mejorar el
rendimiento acadmico de los estudiantes para poder tener un mejor promedio y
buenas calificaciones.
Cuadro3. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout pueden mejorar el
comportamiento de los estudiantes.
Opciones

Frecuencia

Porcentaje

Si

10

50%

No

15%

Tal vez

23%

total

20

100%

50% de las personas entrevistadas aseguran que los Scout ayudan a los jvenes a
lograr un mejor comportamiento entre ellos y su comunidad.
Cuadro4. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout refuerzan los valores
mediante experiencias vividas y no por libros.

Opciones

Frecuencia

Porcentaje

Si

15

75%

No

10

Tal vez

15

total

20

100%

El 75% de las personas entrevistadas aseguran que los Scout refuerzan los valores
mediante experiencias vividas ya que poseen el mtodo aprender-haciendo donde
cada nio, nia y joven resaltan valores como: la amistad, la tolerancia, el respeto
entre otros, entre ellos mismos y para los dems.
Cuadro5. Distribucin absoluta y porcentual de si el escultismo es una actividad que
ayuda al individuo a desarrollarse de manera integral en la sociedad.
Opciones

frecuencia

porcentaje

Si

14

70%

No

5%

Tal vez

25%

Total

20

100%

El 70% de las personas entrevistadas aseguran que el escultismo es una actividad que
le brinda el apodo de poder tener un desarrollo que pueda mejorar en su sociedad.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

El escultismo es un factor influyente en la formacin de valores ya que

buscan crear o reforzar en los nios, nias y jvenes todos aquellos valores que hayan
aceptados en su proceso educativo y resaltar la importancia a los mismos, por ende el
escultismo es un proceso mediante el cual cada individuo logra desarrollar sus
habilidades, capacidades y destrezas en un entorno pleno, no formal y participativo.
Es sumamente relevante e incorporacin familiar en las actividades en las que
se desenvuelvan los nios, nias, y jvenes ya que el apoyo incondicional del hogar
aumenta la confianza en s mismo, logrando as que el nio nia y joven crezca como
persona con una mente positiva y pueda superar todos los retos u obstculos que se le
puedan presentar a lo largo de toda su vida.
En este movimiento podemos ver como los jvenes mediante los aportes que
tiene la asociacin Scout pueden lograr a hacer personas del bien ya que en su futuro
se lo puedan aplicar de generacin en generacin.

RECOMENDACIONES
Se debe fomentar la formacin de valores en las instituciones, tanto de manera
terica como practica
Apoyar a la iniciativa de los grupos Scouts ya que estos se dedican a mejorar
el mundo y formar ciudadanos ntegros.
Brindar la mayor ayuda posible a los grupos u organizaciones que buscan el
bienestar fsico, mental, emocional, espiritual, y social de los nios, nias y
adolescentes.
Realizar servicios donde se puedan involucrar directamente el escultismo, la
escuela y la comunidad.
Los padres o representantes deben apoyar a sus hijos o representados en las
reas o grupos de buenos valores en los que estos desean formar parte para as
mantener y reforzar los valores que anteriormente se han enseado.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Aristiguieta Granmcko, Adolfo (1987) Manual de Scout de Venezuela. Caracas
Venezuela
Miranda H, Raimundo (1990) Escultismo para muchachos, caracas Venezuela.
Farfn, Leonardo (2010), Manual de Escultismo para el Scout venezolano
Pullas, Cesar, (1990) el camino hacia los bosques, caracas Venezuela

Encuesta

1.

Instrucciones:
Responder las preguntas que a continuacin se le formula.
Si tienes alguna duda consultar al encuestador.

2. Marcar con una X las siguientes.

1Cree usted que los Scout son un movimiento educativo?
Si
No
Tal vez
2cree usted que los Scout pueden mejorar el rendimiento acadmico de los
estudiantes?
Si
No
Tal vez
3cree usted que los scout pueden mejorar el comportamiento de los
estudiantes?
Si
No
Tal vez
4Considera usted que los Scout refuerzan los valores mediante
experiencias vividas y no por libros?
Si
No
Tal vez

5 considera usted que el escultismo es una actividad que ayuda al

individuo a desarrollarse de manera integral en la sociedad?
Si
No
Tal vez

Actividad al aire libre

BADEN POWELL
Fundador del Escultismo

Insignia de la asociacin Scout de Venezuela

Manada, tropa, clan.

el escultismo es la ms completa de las

instituciones juveniles: fortalece el
cuerpo, orienta el carcter, despierta la
solidaridad, fomenta la hermandad y
estimula el patriotismo, sin conceptos
estrechados por los lmites de las
naciones, al mismo tiempo que se erige
en el ms digno templo para el honor y
el deber
R

amn Ocando p.

Fundador de los Scouts en Venezuela

LO MEJOR SIEMPRE LISTO PARA SERVIR

Aplicando la encuesta

Explicando la encuesta

Realizando la encuesta