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N
UGEL 05 S.J.L.
SESION DE APRENDIZAJE
I.
DATOS INFORMATIVOS
I.1. DIRECTORA
: Lidia Marcos Rafael
I.2. SUBDIRECTORA : Rosa Elvira Pio Galarza
I.3. DOCENTE
: Cecilia Cabrejos Lpez
I.4. GRADO Y SECCION: Tercer grado C
I.5. FECHA
: 10-03-2014
I.6. AREAS
: Comunicacin Matemticas - Arte
I.7. SITUACION DE APRENDIZAJE : El buen inicio del ao escolar 2014
II.
PROPOSITO DIDACTIC O
AREAS
COM.
MAT.
DOMINIOS
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
CONTENIDO
ACTITUD
COMPRENSION
ORAL
Incrementa su
vocabulario
COMPRENSION
ESCRITA
PRODUCCION
ORAL
PRODUCCION
ESCRITA
ESTADISTICA Y
PROBABILIDAD
ARTE
Expresin Artstica
III.
APRENDIZAJE ESPERADO
Composicin de las
vacaciones
A l termino de la sesin los estudiantes del tercer grado C sern capaces de conocerse, integrarse en un clima escolar favorable y
armonioso de respeto mutuo con todos los miembros de la comunidad educativa, de la misma forma producir textos narrativos sencillos
utilizando palabras sencillas de su uso cotidiano.
IV.
EJECUCION
COMUNICACIN
PROCESOS
PEDAGOGICOS
INICIO
MOTIVACION
RECOJO DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La docente inicia la clase dando la Bienvenida a los estudiantes
del Tercer grado C
.Realiza una dinmica de integracin, a travs de un juego
divertido y participativo.
-Los estudiantes salen al centro del aula empezando a trotar en
distintas formas y cuando la profesora toca el silbato y muestra el
RECURSOS
/MATERIALES
Juego grupal
TIEMPO
15 min
PROCESO
CONSTRUCCION DEL
APRENDIZAJE
APLICACIN DE LO
APRENDIDO
Texto
Papelote
Plumones
Tarjetas
Pizarra
Cinta Adhesiva
Cuaderno
60 min
Qu vamos escribir?
Para qu vamos escribir?
Para quin vamos escribir?
SALIDA
TRANSFERENCIA
EXTENCION
METACOGNICION
Ficha de aplicacin
y
Metacognicion
15 min
RECURSOS
/MATERIALES
TIEMPO
MATEMATICAS
PROCESOS
PEDAGOGICOS
INICIO
MOTIVACION
RECOJO DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
PROCESO
CONSTRUCCION DEL
APRENDIZAJE
APLICACIN DE LO
APRENDIDO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La docente recuerda a los nios sobre el dialogo de las
Vacaciones y les pregunta
Cuntos nios fueron a la playa durante las vacaciones?
Cuntos fueron al parque de las leyendas? Cuntos nios
fueron al cine en las vacaciones?
Saben ustedes registrar los datos que nos han proporcionado?
Vivenciamos
-Los estudiantes realizan una encuesta a sus compaeros sobre
los lugares que han visitado durante las vacaciones
-Registran sus encuestas en la ficha de encuesta
Comprensin del problema
-Leen una situacin problemtica y luego dialogamos:
De quienes estamos hablando en el cuadro? Cuntos nios
fueron al cine? Cuntos nios fueron al Parque? Cuntos nios
fueron a la playa? Cul es la pregunta del problema?
Diseo de la Estrategia
-Escuchamos la solucin y estrategia planteadas por los
estudiantes.
-Proponen soluciones
Ejecucin del plan de Solucin
15 min
Tarjetas
Pizarra
Imgenes
Cinta adhesiva
Plumones
Papelotes
Fichas de
organizador visual
60 min
SALIDA
TRANSFERENCIA
EXTENCION
METACOGNICION
ARTE
PROCESOS
PEDAGOGICOS
INICIO
MOTIVACION
RECOJO DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
PROCESO
CONSTRUCCION DEL
APRENDIZAJE
APLICACIN DE LO
APRENDIDO
SALIDA
TRANSFERENCIA
EXTENCION
METACOGNICION
15 min
RECURSOS
/MATERIALES
Imgenes
TIEMPO
Papelotes
Pizarra
Cinta adhesiva
Plumones
Colores
60 min
Ficha de
Metacognicion
15 min
15 min
Qu vamos dibujar?
Para qu vamos dibujar?
Para quin vamos dibujar?
BIBLIOGRAFIA
DE LOS ESTUDIANTES : Texto del MED
DEL DOCENTE
: Fascculos de las Rutas de Aprendizaje DCN
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SUB DIRECTOR
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DOCENTE