REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN CIUDAD GUAYANA

DISEÑO ARQUITECTÓNICO DE PLAZA CON FIN DE COMERCIALIZACION

PARA EL DESARROLLO TURISTICO EN PUERTO AYACUCHO ESTADO
AMAZONAS
Propuesta de Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Título de
arquitecto

Integrantes:
Tamaroni Bianka (41) C.I. 27.604.662
Mañez Marialys (41) C.I. 27.256.052
Peña Daniela (41) C.I.
Mata Yorman (41) C.I
Marcano Cristina (41) C.I

Tutor (a): América Hernández Celis

Ciudad Guayana, Marzo del 2019.

 ÍNDICE GENERAL
Pp.
RESUMEN................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4
CAPÍTULO
I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema……............................................................................ 5
Objetivos de la Investigación: general y específicos .............................................. 6
Justificación de la Investigación ..............................................................................7
Delimitación……………………………………………………………………………......7
II. MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigación ........................................................................... 8
Bases Teóricas ..................................................................................................... 10
Bases Conceptuales.............................................................................................. 12
Bases Legales .......................................................................................................13
Fundamentación.....................................................................................................14
Definición de Términos Básicos..............................................................................15
III. MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación .............................................................................................16
Diseño de la investigación……………………….………………………………..........17
Población y Muestra ..............................................................................................18
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. …..........................................19
III. MARCO ADMINISTRATIVO
Plan de acciones………..…………………………………………………………........20
Asignación de Recursos........................................................................................ 20
Cronograma de actividades................................................................................... 21
REFERENCIAS .................................................................................................... 22
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN CIUDAD GUAYANA

DISEÑO ARQUITECTÓNICO DE PLAZA CON FIN DE COMERCIALIZACION

PARA EL DESARROLLO TURISTICO EN PUERTO AYACUCHO ESTADO
AMAZONAS
Propuesta de Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Título de
Arquitecto
LINEA DE INVESTIGACION:
Nombres:
Tamaroni Bianka
Mañez Marialys
Peña Daniela
Mata Yorman
Marcano Cristina
Tutor (a): América Hernández Celis
Mes y año: Agosto 2019

RESUMEN
El presente documento muestra el proyecto arquitectónico de una plaza con fin
de comercializacion para el desarrollo turistico en puerto ayacucho estado
Amazonas, el cual surge por la necesidad de disminuir el problema que se halla en
la ciudad, disminuyendo el creciente índice de comercios ambulantes. Problemática
que se viene viendo no solo hoy en día a pesar que ha ido en crecida esta situación
por la crisis actual, sino desde años atrás. El objetivo es llevar a cabo una plaza con
espacios aptos, que cuente con todas las áreas necesarias, espacios recreativos y
comerciales que logre solucionar en gran medida el problema existente.

3
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como fin el planteamiento de un diseño arquitectónico de

una plaza comercial con centro de adopción turístico como anteproyecto viable
para ser desarrollado en el estado amazonas puerto Ayacucho, teniendo principal
objetivo disminuir el problema de la población de comercios ambulantes.

El proyecto que se plantea se caracteriza por una arquitectura orientada al

clima tropical como se necesita en el estado amazonas, eco sustentable, la
aplicación de nuevas técnicas, nuevos materiales y tecnología a favor del medio
ambiente, tomando en cuenta proyectos e ideas que se han llevado a cabo en
otros países y en Venezuela para que la plaza comercial cumpla con todas las
áreas donde van a convivir los turista.

4
 CAPITULO I
EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El creciente índice de abandono de menores en Ciudad Guayana se debe a la

falta de amor, valores, condiciones económicas y socioculturales en los padres,
como también la falta de informacion sexual, desempleo y violencia que trae consigo
que día a día nazcan niños no deseados y se encuentren en situación de riesgo y
pocas posibilidades de un eficaz desarrollo y buen futuro.
La necesidad de una casa hogar para los niños es de suma necesidad como lo
vio la fundadora Casa Enmanuel ubicada en África Occidental, Guinea Bissau,
Bissau-Barrio Hafia. “Una bebita de 7 meses de edad pesando aproximadamente
1500 gramos, encontándose gravemente desnutrida con pocas posibilidades de
sobrevivir llegó a las manos de Isabel Johanning Mora, siendo la primera niña de
muchos más que llegarían a formar parte, a lo largo de los años, de lo que es la
gran familia Casa Enmanuel”
Según la corporación María Ayuda en Chile “Nace cuando el Padre Hernán
Alessandri Morandé fue impactado por los comentarios que recibía sobre las niñas
que se prostituían, además la fuerte crisis económica de los ochenta y otros
fenómenos sociales impulsaron al padre Hernan miembro de la Comunidad de los
Padres de Schoenstatt, y la solidaridad de un grupo de familias, dieron vida a María
Ayuda, lo que permitió a estas niñas resignar su dignidad”
Según Gandara Fernandez, la fundación de la Casa Hogar María Goretti IAP en
Venzuela, Caracas “Surge en 1994 brindando un lugar de alojamiento,

5
protección, cuidado, educación y asistencia a niños y jóvenes que se encontraban
en el estado de orfandad y abandono. Al ir en aumento en el año 2000 se constituyó
legalmente como la institución de asistencia privada”
Este problema se ve a nivel mundial, como en Latinoamérica y local. Por medio
del diseño arquitectónico casa hogar para menores de edad con centro de adopción
en Ciudad Guayana se estima disminuir la problemática, dando solución a través de
espacios adecuados que transmitan cobijo, confort, que cumplan con las
necesidades requeridas para los niños y adolescentes afectados, brindándoles un
futuro mejor en su buen desarrollo, crecimiento y estadía.
¿Se encuentras suficientes casas de hogar que alberguen a los niños huérfanos?
¿Hay instalaciones diseñadas para este fin de orfanato en la ciudad? ¿La
construcción del diseño casa hogar con centro de adopción para menores de edad,
resolvería el problema?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS GENERALES
Generar un diseño arquitectónico de casa hogar con centro de adopción para
menores de edad en Ciudad Guayana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Investigar la situación en que se encuentra Ciudad Guayana sobre los niños
abandonados y huérfanos para conocer las necesidades para el eficaz
funcionamiento de la casa hogar.
Trabajar con la arquitectura orientada al clima tropical y ecosustentable, con
paneles solares, reciclaje, recolección de aguas fluviales y aplicar técnicas, nuevos
materiales y tecnologías a favor del medio ambiente.
Realizar un diseño con espacios arquitectónicos que transmitan ese calor de
hogar y cobijo para el desarrollo con recreación, atención médica y psicológica.

6
 JUSTIFICACIÓN
La propuesta arquitectónica casa hogar para menores de edad nace del estudio
y análisis de la crisis económica, política y social que se vive actualmente en
Venezuela y, Ciudad Guayana no queda exenta de está situación, perjudicando con
más ímpetu a los niños y adolescentes marginados de la población encontrándose
en riesgo, al ser víctimas de la desnutrición, maltrato, abandono, situación de calle
y orfandad, teniendo estos pequeños derecho a la asistencia social. Con la
ejecución de este proyecto se pretende beneficiar a los menores de edad que
sufren, al no tener un hogar y atención, siendo además ellos los sueños de parejas
que quieren formar una familia por medio de la adopción. De esta manera se
contribuye a disminuir la creciente cifra alarmante a nivel nacional de niños y niñas
huérfanos y en orfandad.

DELIMITACIÓN
Se propone llevar a cabo el diseño arquitectónico de casa hogar con centro de
adopción para menores de edad en Venezuela, Edo. Bolivar, Ciudad Guayana,
Avenida Norte Sur 2, Subiendo por los Bloques de Caura, detrás del Mercado de
Unare. Contando con un terreno en buenas condiciones para la construcción de
este proyecto.

7
 CAPITULO II
MARCO REFERENCIAL

ANTECEDENTES
Según lo explica Paz (2006) en su trabajo de investigación que lleva por título
“Orfanato municipal de San Raymundo, Guatemala”, elaborado en la Universidad
de San Carlos de Guatemala, en lo cual desarrolla con el objetivo general diseñar
el anteproyecto arquitectónico del orfanato municipal en el municipio de San
Raymundo, que brinde una atención personalizada, digna y respeto para atender a
niños huérfanos en el territorio guatemalteco, utilizando una metodología con cinco
fases
FASE 1: Identificar el problema.
FASE 2: Desarrollo de protocolo de graduación, estableciendo antecedentes,
planteamiento del problema, justificación del proyecto, objetivos y delimitación del
proyecto.
FASE 3: El protocolo se completa con los siguientes referentes: Conceptual,
Histórico y Legal.
FASE 4: Desarrollo localización y síntesis de referente contextual- análisis de
entorno y sitio; Estudio de casos análogos, premisas de diseño.
FASE 5: Se llega a la respuesta arquitectónica del proyecto.
Llegó a la conclusión
El Orfanato Municipal, brindará un espacio digno en el cual los menores de edad
pueden desarrollarse plenamente y tener oportunidades de estudio y capacitación
laboral para reintegrarse a la sociedad.
Basado en el análisis realizado durante el desarrollo del proyecto, se logró
determinar que la propuesta arquitectónica que se generó se integra al entorno del
municipio.
El diseño del establecimiento permite el desarrollo de menores de edad, con el
fin de que logren integrarse a la sociedad, para lo cual se han creado espacios
adecuados para su funcionamiento.

8
 La planificación del Orfanato Municipal permitirá a otras municipalidades
emplearlo como modelo para la ejecución de proyectos similares que pueden tener
un beneficio de alto impacto en los menores de edad.
En función a lo anteriormente se puede mencionar que este trabajo aporta el
desarrollo de un espacio arquitectónico adecuados, bien distribuido, digno en el cual
los menores de edad pueden desarrollarse plenamente y tener oportunidades de
estudio y capacitación laboral para reintegrarse a la sociedad.
Según lo explica González (2016) en su trabajo de investigación que lleva por
título “Casa hogar para menores de 6 a 18 años de edad”, elaborado en lo
universidad Instituto politécnico nacional escuela superior de ingeniería y
arquitectura unidad Tecamachalco, en la Ciudad de México, en lo cual desarrolla
con el objetivo general generar un proyecto arquitectónico de casa hogar que
resguarde a menores de 6 a 18 años de edad para combatir la situación de calle, la
orfandad y pobreza en niños, niñas y adolescentes.
La propuesta arquitectónica casa hogar para menores de 6 a 18 años de edad
para el municipio social responde favorablemente a un problema social que es la
orfandad y, situación de calle en la que se encuentran algunos niños y niñas en el
municipio.
El proyecto arquitectónico desarrollado cuenta con la capacidad de albergar a 80
menores en instalaciones, más una población “flotante” que estará conformado por
los niños y niñas que hayan sido inscritos por madres solteras o adultos mayores
que requieran del apoyo asistencial durante la mañana y tarde del día.
En cuanto al proyecto ejecutivo, que refiere a la solución de las ingenierías, se
presentan las instalaciones más representativas que fueron resueltas de forma
eficiente y que aportan propuestas sustentables.
Según lo explica Martínez (2009) en su trabajo de investigación lleva por título
“Propuesta arquitectónica para la “casa hogar San José”, (inserción de una obra
social dentro de un espacio patrimonial existente) barrio Portugal abajo, Barcelona
estado Anzoátegui”, elaborado en la Universidad de Oriente en la ciudad Barcelona,
en lo cual desarrolla con el objetivo general diseñar una propuesta arquitectónica

9
para la “Casa Hogar San José”, ubicada en el barrio Portugal de Barcelona estado
Anzoátegui, considerando los requerimientos indispensables en el funcionamiento
óptimo de una institución tipo casa hogar para la atención de niñas y adolescentes
en situación de riesgo social, abordando las variables histórico-patrimoniales,
determinadas por el contexto.
El marco metodológico, de la presente investigación, propone el estudio de todo
lo relacionado con el deber ser de una institución de atención tipo Casa-Hogar,
contraponiendo esto con el estado actual de la “Casa Hogar San José”, el valor
patrimonial de ésta dentro del patrimonio de la ciudad de Barcelona y las variables
que puedan influir directamente sobre la edificación. En función de las
características derivadas del problema investigado y de los objetivos establecidos
al inicio de la investigación, en el marco metodológico del presente estudio, se
introducirán los diversos procedimientos tecno-operacionales más apropiados para
recopilar, presentar y analizar los datos, con la finalidad de “Diseñar una propuesta
arquitectónico para la “Casa Hogar San José”.
En función a lo anteriormente se puede mencionar que este trabajo aporta la
metodología eficiente de estudiar los problemas que se hayan en las edificaciones
“casa hogar” en la ciudad de esta manera con los resultados obtenidos y las
evidencias reveladoras encontradas en relación con el problema investigado,
además de los nuevos conocimientos que sean posible situar, reúnan las
condiciones de fiabilidad, objetividad y validez interna delimitando los
procedimientos de orden metodológico, a través de los cuales se intenta dar
respuestas a las interrogantes objeto de investigación.

BASES TEORICAS

Según Arias F. (2006) en su obra El proyecto de investigación “las bases teóricas

implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el
punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado”
(p.107) En virtud de esta definición, a continuación se presentan las bases teóricas
de la presente investigación:

10
 Infancia
UNICEF (2005) La infancia es la época en la que los niños y niñas tienen que
estar en la escuela y en los lugares de recreo, crecer fuertes y seguros de sí mismos
y recibir el amor y el estímulo de sus familias y de una comunidad amplia de adultos.
Es una época valiosa en la que los niños y las niñas deben vivir sin miedo, seguros
frente a la violencia, protegidos contra los malos tratos y la explotación. Como tal,
la infancia significa mucho más que el tiempo que transcurre entre el nacimiento y
la edad adulta. Se refiere al estado y la condición de la vida de un niño, a la calidad
de esos años.
Infancia en situación de calle
Según Zerling R. (2016) Son aquellos niños que viven en la calle desprendidos
de sus familias, toman la calle como su único hogar por motivos diversos como: por
peligrar su integridad física y psicológica, por exclusión familiar (falta de afecto y
atención), o simplemente optaron por tomar la calle sin que alguien de su entorno
familiar tomara en cuenta esta situación.
Adopción
Acto jurídico en virtud del cual un adulto toma como propio a un hijo ajeno, con
el fin de establecer con él una relación paterno-filial con idénticos o análogos
vínculos jurídicos que los que resultan de la procreación.
Casa
Una casa es un edificio para habitar. El término suele utilizarse para nombrar a
la construcción de una o pocas plantas que está destinada a la vivienda de una
única familia, en oposición a los edificios de múltiples departamentos, apartamentos
o pisos.
Centro
Establecimiento u organismo dedicado a una determinada actividad.
Hogar
Domicilio habitual de una persona y en el que desarrolla su vida privada o familiar
que está estrechamente relacionado con una sensación de seguridad, confort,
pertenencia y calma.

11
 Huérfano
Es una persona de menor edad a quien se le ha muerto el padre y la madre o
alguno de los dos.
Orfanato
Es una institución encargada del cuidado de los menores de edad, huérfanos o
abandonados (expósitos) y de los niños o adolescentes, a quienes las autoridades
han separado de sus progenitores, retirándoles la patria potestad.

BASES CONCEPTUALES
Ética en la familia
La ética en este núcleo es de vital importancia, ya que “la familia es la más antigua
sociedad conocida” Rousseau J (2007p.39), y sin valores morales la sociedad de
hoy día se convertiría en un caos, por consiguiente la educación ética y moral en
los niños es pilar fundamental para la estabilidad del país.
Se hace necesario revisar el tema de la infancia en situación de calle en cuanto
a la pérdida de valores éticos y morales en el seno de la familia, hacer énfasis en
cuanto al buen desarrollo de la familia, y de esta manera propulsar urgentemente el
rescate de los valores dentro de la sociedad misma.
Ética en la sociedad
Según Zerling R. (2016) Venezuela se encuentra en medio de una crisis ética y
moral, grandes males aquejan a la sociedad a consecuencia de antivalores como la
droga, la corrupción, el culto al dinero fácil, la violencia desatada, la
irresponsabilidad entre muchos otros, ya hablar de moral y buenas costumbres
resulta molesto y hasta anticuado.
Se hace necesaria la participación de todos los sectores que hacen vida nacional,
el Estado, la Iglesia, el empresariado, Medios de comunicación para el rescate de
los valores y la Sociedad en pleno, es tarea de todos restituir la ética y la moral y
así devolverle la paz y la tranquilidad al pueblo venezolano, que nuestros niños
vuelvan a ser niños y no despojos ambulantes por toda la geografía venezolana,
que tengan un futuro cierto, una buena educación, vivienda y salud.

12
 BASES LEGALES

Según Baca E. (2011) Son aquellas que la sociedad humana requiere para
sobrevivir, desenvolverse y progresar, de la norma jurídica que es dada por las
autoridades del Estado, esto es, requiere del Derecho el cual viene a ser el elemento
esencial e importantísimo de armonía en la vida social.
En atención a esa población de seres humanos en riesgo permanente como lo
es la infancia en situación de calle, es conveniente establecer una serie de normas
desde el estamento jurídico vigente a manera preservar la integridad física y moral
de esta población hoy por hoy tan deprimida.
Según cita la Ley orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes
(2007, p.5) la definición del Instituto Interamericano del niño situación irregular es:
“aquella en que se encuentra un menor tanto cuando ha incurrido en un
hecho antisocial, como cuando se encuentra en estado de peligro,
abandono material y moral o padece déficit físico o mental (…) Están en
situación irregular los menores que no reciben tratamiento, educación y
cuidados que corresponden a sus individualidades”.

En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela CRBV, la

participación es incorporada como principio fundamental de la gestión pública en
todos los niveles del proceso, en cuanto al problema que atañe a la sociedad, como
es la infancia en situación de calle, el estado requiere con urgencia la participación
especialmente de la familia ya que aquí es donde se genera el problema en sí.
La Carta Magna en su Artículo 76 y la Ley Orgánica para La Protección de niños,
Niñas y adolescentes LOPNNA en su Artículo 5 Establecen: “El padre y la Madre de
manera obligatoria y mancomunada criarán, formarán, educarán, mantendrán y
asistirán a sus hijos o hijas”. Si el estado de esto hace letra viva, estaremos en el
comienzo de un cambio sustancial en materia de seguridad, y se vería beneficiada
la población infantil en situación de calle, no se diga que se eliminaría el problema
pero si disminuiría considerablemente, trayendo como beneficio que el índice
delincuencial bajaría considerablemente.

13
 Igualmente el Artículo 6 establece:
“la Sociedad tiene el deber y el derecho de participar activamente en el
rescate de la infancia en situación de calle, el Estado a su vez está en la
obligación de abonar el terreno en cuanto a la participación de la
Sociedad como tal”.

Cabe destacar que la responsabilidad de la Infancia en situación de calle es

responsabilidad del Estado, como deber y derecho en garantizar sus obligaciones
a través de la participación activa al rescate de los mismos. En este sentido el
Artículo 32-A establece que “todos los niños, niñas y adolescentes tienen el derecho
al buen trato, la comprensión mutua, el respeto recíproco y algo muy hermoso que
es la Solidaridad”.

FUNDAMENTACIÓN

Zaha Hadid fue una arquitecta deconstructivista iraquí (aunque pasó la mayor
parte de su vida en el Reino Unido), que pasará a la historia por ser la primera mujer
en recibir el premio Pritzker de arquitectura en el año 2004. Además recibió el
premio Mies van der Rohe en y el premio Stirling en el año 2010 y 2011. En el año
2012 fue nombrada por la reina de Inglaterra como Comendadora de la Orden del
Imperio Británico, y en el año 2015 se convirtió en la primera mujer en recibir la
Medalla de Oro del RIBA (el colegio de arquitectos británico).
Lo que representa universalmente a Zaha Hadid es su impactante obra
arquitectónica. Pese a que su obra se encuentra enmarcada dentro de la corriente
del deconstructivismo, ha recibido influencias de otras corrientes artísticas como el
minimalismo y el cubismo. Sus obras se caracterizan por un diseño de tipo no lineal,
completamente dominado por la curva con el que pretende dotar a las ciudades de
realidades utópicas en las escenas urbanas. Hadid realizó una gran cantidad de
obras en un corto plazo de tiempo por el boom de los starchitects (arquitectos
estrella) en la década de los 2000, más conocido como el efecto Bilbao, así como
por la burbuja inmobiliaria china.

14
 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

Anteproyecto: Conjunto de trabajos anteriores al proyecto definitivo de una obra

de arquitectura o ingeniería.
Arquitectónico: De la arquitectura o relacionado con ella.
Arquitectura Ecosustentable: Es aquélla que tiene en cuenta el medio
ambiente y que valora, cuando proyecta los edificios, la eficiencia de los materiales
y de la estructura de construcción, los procesos de edificación, el urbanismo y el
impacto que los edificios tienen en la naturaleza y en la sociedad.
Cubismo: El cubismo fue un movimiento artístico desarrollado en 1907.
Deconstructivismo: Es un movimiento arquitectónico que nació a finales de
la década de 1980. Se caracteriza por la fragmentación, el proceso de diseño no
lineal, el interés por la manipulación de las ideas de la superficie de las estructuras
y, en apariencia, de la geometría no euclidiana (por ejemplo, formas no rectilíneas)
que se emplean para distorsionar y dislocar algunos de los principios elementales
de la arquitectura, como la estructura y la envolvente del edificio.
Diseño: Se refiere a un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea
mentalmente o en un soporte material, antes de concretar la producción de algo. El
término también se emplea para referirse a la apariencia de ciertos productos en
cuanto a sus líneas, forma y funcionalidades.
Inmobiliario: De los bienes inmuebles o relacionado con ellos.
Minimalismo: Tendencia artística que reduce al mínimo sus medios de
expresión.
Paneles solares: Es un dispositivo que capta la energía de la radiación solar
para su aprovechamiento.
Tecnología: es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos.
Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten
diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la
satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.

15
 CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO

Tipo de investigación

Según Palella y Martins (2012) menciona que la modalidad de la investigación

“Se entiende como el modelo de investigación que se adopte para ejecutarla. Entre
las modalidades más conocidas están las siguientes:

Proyecto factible: consiste en elaborar de una propuesta viable destinada a

atender necesidades específicas, determinadas a partir de una base diagnóstica. El
Manual de tesis de grado de especialización y maestría y tesis doctorales de la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (FEDUPEL, 2003), expresa que
es "la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo
operativo viable para solucionar problemas requerimientos o necesidades de
organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas,
programas, tecnologías, métodos o procesos" (p.l6).
Para desarrollar esta modalidad lo primero que se debe hacer es un diagnóstico;
el segundo paso consiste en plantear fundamentar teóricamente la propuesta y
establecer tanto el procedimiento metodológico como las actividades y recursos
necesarios para su ejecución. Por último, se realiza análisis sobre la factibilidad del
proyecto y, en caso de que el trabajo incluya el desarrollo, la ejecución de la
propuesta con su respectiva evaluación, tanto del proceso como de los resultados.
El propósito fundamental de esta modalidad es el de presentar proposiciones,
planteamientos que se puedan ejecutar.

Proyectos espaciales: destinados a la creación de productos que puedan

solucionar deficiencias evidenciadas, se caracterizan por su valor innovador y
aporte significativo en cualquier área del conocimiento.
En tal sentido, la UPEL (2002) los define como trabajos que llevan a creaciones
tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados
o que responden a necesidades e intereses de tipo cultural. Al desarrollar esta

16
modalidad, el investigador debe demostrar la necesidad o la importancia del aporte,
según el caso, además de la fundamentación teórica, la descripción de la
metodología utilizada y el resultado concreto del trabajo. Todo, en forma acabada.
El propósito principal de esta modalidad de investigación es el de planificar un
producto aplicable en cualquier área en la cual resulte pertinente. Como recurso
pedagógico puede ser presentado como folleto explicativo, guía de estudio,
sucesión de diapositivas o transparencias con su guion, videos, módulos
obstrucciónales, entre otros. Se incluye en esta categoría la elaboración de libros
de texto y de materiales de apoyo, el desarrollo de software y de productos
tecnológicos en general, así como los de creación literaria y artística.

Diseño de la investigación

Según Palella y Martins (2012) menciona que el diseño de la investigación “Se

refiere a la estrategia que adopta el investigador para responder al problema,
dificultad o inconveniente Planteado en el estudio. Para fines didácticos, se
clasifican en diseño experimental, diseño no experimental y diseño bibliográfico”
Según López (2017) menciona que el tipo de investigación tecnológica “Se puede
definir como la actividad que, a través de la aplicación del método científico, está
encaminada a descubrir nuevos conocimientos (investigación básica), a la que
posteriormente se le buscan aplicaciones prácticas (investigación aplicada) para el
diseño o mejoramiento de un producto, proceso industrial o maquinaria y equipo”.
Según Hurtado, Jaqueline (2015) menciona que el procedimiento de la
investigación “Es importante que el investigador describa con detalle, paso por paso,
el procedimiento que llevará a cabo durante la investigación: cómo ubicará sus
unidades de estudio, cuántas mediciones hará, en qué momento y de qué manera
aplicará los instrumentos. La descripción del procedimiento por lo general alude al
paso de la investigación por los diferentes estadios (exploratorio, descriptivo,
comparativo…).
Esta descripción permite, no sólo verificar que el procedimiento utilizado cumplió
con los requerimientos metodológicos del proceso de investigación, sino además

17
hará posible que otros investigadores puedan replicar la investigación, en caso de
ser necesario, o puedan apoyarse en la información para investigaciones similares
en otros contextos”.

Población y Muestra

Según Palella y Martins (2012) menciona que la población y muestra “Todo

estudio, en la fase de diseño, implica la determinación del tamaño poblacional y
muestra necesario para su ejecución. La ausencia de este paso puede conducir a
que el estudio carezca del número adecuado de sujetos, con lo cual es imposible
estimar adecuadamente los parámetros ni identificar diferencias significativas,
cuando en realidad sí existen. Por otra Pafte, se corre el riesgo de estudiar un
número innecesario de personas, lo cual acarrea no sólo pérdida de tiempo e
inversión innecesaria de recursos, sino que puede afectar la calidad del estudio.

Población
La población en una investigación es el conjunto de unidades de las que se desea
obtener información y sobre las que se van a generar conclusiones. La población
puede ser definida como el conjunto finito o infinito de elementos, personas o cosas
pertinentes a una investigación y que generalmente suele ser inaccesible. Las
unidades pueden ser muy variadas: individuos, países, hogares, empresas,
programas electorales. El establecimiento de la población estará íntimamente
asociado al tema del estudio.

Muestra
Se entiende por muestra, según Arias F. (2006) al "subconjunto representativo y
finito que se extrae de la población accesible" (p. 83). Es decir, representa una parte
de la población objeto de estudio. De allí es importante asegurarse que los
elementos de la muestra sean lo suficientemente representativos de la población
que permita hacer generalizaciones.

18
 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos

Según Hurtado, Jaqueline (2015) menciona que la técnica e instrumentos de

recolección de datos es un procedimiento que “Una vez definido el evento y sus
indicios, así como las unidades de estudio, es necesario que el investigador
seleccione las técnicas y los instrumentos mediante los cuales obtendrá la
información necesaria para llevar a cabo la investigación.
Las técnicas tienen que ver con los procedimientos utilizados para la recolección
de los datos, es decir, el cómo. Estas pueden ser de revisión documental,
observación, encuesta y técnicas sociométricas, entre otras.
Los instrumentos representan la herramienta con la cual se va a recoger, filtrar
y codificar la información, es decir, el con qué. Los instrumentos, pueden estar ya
elaborados e incluso normalizados, como es el caso de los tests y algunas escalas.
Sin embargo, si se trata de eventos poco estudiados, puede ser necesario que el
investigador elabore sus propios instrumentos, y éstos pueden ser listas de cotejo,
escalas o cuestionarios, entre otros. En algunas áreas del conocimiento se requiere
de instrumentos de medición mecánicos o electrónicos, dependiendo del evento
estudiado.

19
 CAPITULO IV
MARCO ADMINISTRATIVO

Plan de acciones
1. Investigación de la situación actual de orfandad en Ciudad Guayana
2. Estudio de los requisitos necesarios para el diseño de una casa hogar
3. Estudio del alcance que requiere una casa hogar en dicha localidad
4. Redacción del informe de investigación
5. Análisis de sitio en el terreno dirigido a identificar sus características y
condiciones
6. Planteamiento de criterios de diseño
7. Desarrollo de bocetos generadores del diseño
8. Elaboración de la propuesta

Asignación de recursos

Recursos Humanos
Los recursos humanos responsables del proyecto son:

 Estudiantes:
- Brianges Camargo
- Elissa Vásquez
- Gabriela Sanabria
 Asesores
 Colaboradores

Recursos Materiales
 Escritorios, sillas, hojas, lápices, lapiceros, reglas, borradores, cinta
métrica, escalímetro.

20
Recursos Tecnológicos
 Computadora, teléfono celular, cámara fotográfica, programas de diseño
de arquitectura, impresora.

Cronograma de Actividades

Cuadro No.1

Semanas
Actividades
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Investigación de la situación actual

de orfandad en Ciudad Guayana
Estudio de los requisitos
necesarios para el diseño de una
casa hogar
Estudio del alcance que requiere
una casa hogar en dicha localidad
Redacción del informe de
investigación
Análisis de sitio en el terreno
Planteamiento de criterios de
diseño
Desarrollo de bocetos
generadores del diseño
Elaboración de la propuesta
Presentación del proyecto

21
 REFERENCIAS

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) Ediciones de

la Presidencia de La Republica Caracas-Venezuela 2013.

Engels F. (2006) El origen de la familia, la propiedad y el Estado, Fundación

Fidias, A. (2012) Metodología de la investigación, Editorial Arias

http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/handle/123456789/3948/rzerling.pdf?sequence
=1

https://www.slideshare.net/moisesc0808/investigacion-tecnologica-nilexis-lopez

https://es.scribd.com/.../Metodologia-de-La-Investigacion-4ta-Edicion-
Sampieri2006

Hernández R. (2006) Metodología de la Investigación.

Ley Orgánica para La Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (2007)

Ortega Ruiz Rosario (2000) Educar la convivencia para prevenir la violencia,

Graficas Rogar, Navalcarnero (Madrid)

Palella Santa y Martins (2012) Metodología de la investigación cuantitativa.

Rousseau Juan Jacobo (2007) El contrato social, Caracas-Venezuela

UNICEF (2005) Infancia Disponible:

www.unicef.org/spanish/sowc05/childhooddefined.html

22