Bloque 4

Competencias a desarrollar:
Construir e interpretar modelos matemticos mediante

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la aplicacin de procedimientos aritmticos, algebraicos,

geomtricos y variacionales para la comprensin y anlisis de
situaciones reales, hipotticas o formales.
Formular y resolver problemas matemticos aplicando diferentes
enfoques.
Explicar e interpretar los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y contrastarlos con modelos
establecidos o situaciones reales.
Argumentar la solucin obtenida de un problema, con mtodos
numricos, grficos, analticos o variacionales mediante el
lenguaje verbal, matemtico, y el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
Analizar las relaciones entre dos o ms variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Interpretar tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con
smbolos matemticos y cientficos.

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Funciones polinomiales
de grados tres y cuatro

Indicadores de desempeo
Al terminar el estudio de esta secuencia, sers
capaz de:
Reconocer el patrn de comportamiento
grfico de las funciones polinomiales de
grados tres y cuatro.
Describir las propiedades geomtricas de
las funciones polinomiales de grados tres y
cuatro.
Utilizar transformaciones algebraicas y
propiedades geomtricas para obtener
la solucin de ecuaciones factorizables y
representar grficamente las funciones
polinomiales de grados tres y cuatro en la
resolucin de problemas.

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l

10

10

Para analizar
los ejemplos
adicionales
lee y analiza
el documento
que se localiza
en el CD Bloque 4/
Documento/Ejemplos
adicionales tema 4.1.

X
2

2

1

2

Consideraciones a partir de la grfica y la tabulacin

1. Al aplicar el teorema 4.1 para analizar el polinomio, se tiene que el trmino que
domina es el principal, en este caso 2x3, su coeficiente es positivo; debido a ello,
para valores muy negativos de x, el valor de 2x3 ser muy negativo. Es decir, si el
coeficiente del trmino principal es positivo, el signo no se altera y la grfica de un
polinomio cbico partir de 2.
2. La grfica cruza al eje X en slo un punto.
3. Tambin se observa que para valores positivos de x, considerando que el coeficiente
del trmino principal es positivo, al multiplicarse no se altera el signo y, en consecuencia, la grfica del polinomio cbico se aproxima a +.
4. La funcin es de grado impar.
5. El plano en el que se traza la grfica no es euclidiano, ms bien se trata de un plano
cartesiano, ya que las escalas de sus ejes son diferentes.
9y =

X
4

10
1

2
1
10

2

Y
10
0

2
1
1020

1

, 0)

2

(-a

7x - 1y = 5

(-4a , 0)

2x

5y

a)

y = 8

jercicios

1. Traza las grficas de los polinomios siguientes, obtn las consideraciones

pertinentes a partir de las grficas y de la tabulacin respectiva.
a) I(x) = 2x + 3
b) c(x) = x2 + 2x + 1
c) z(x) = (x + 3) (x2 + 1)
d) Q(x) = x4 + 4x3 9x2 16x + 20
2. Suponiendo que las grficas que se muestran a continuacin presentan la
informacin ms representativa del polinomio, determina su grado y el
signo del coeficiente principal.
c)

d)

b)

Figura 4.6 Grficas de diferentes polinomios.

80 Matemticas 4

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10

10
1

0
10

2

1

2
1
10

2

X
Y

2

4.2 Propiedades geomtricas de las funciones

de grados tres y cuatro
A partir del anlisis de los ejercicios que se presentaron en el tema anterior, se pueden
obtener las siguientes definiciones.
Funcin creciente
Una funcin f(x) con dominio, o una funcin que est definida en un intervalo determinado (a, b), es creciente en ese intervalo si para dos valores cualesquiera de x, sean
x1, x2 (a, b) con x1 < x2 como los valores respectivos de la funcin, se cumple que
f(x1) < f(x2).
Geomtricamente, una funcin creciente se visualiza como una funcin que se
dirige hacia arriba, en el eje Y, cuando el punto de la grfica se desplaza de izquierda a
derecha en el eje X, es decir, en la direccin positiva del eje X.
Ejemplo 1. Indicar el grado y el comportamiento de la funcin polinomial f(x) = x3 + x.
Solucin
La funcin polinomial es de tercer grado, adems es creciente en todos los nmeros
reales (2, + ), como se puede verificar en la representacin visual y en la tabla asociada a la grfica 4.2.
A

25
20
15
10
5
6 5 4 3 2 1

0 1

5
10
15
20
25
(x) = x3 + x

6 7

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

x
210
29
28
27
26
25
24
23
22
21
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

f(x) = x3 + x
21010
2738
2520
2350
2222
2130
268
230
210
22
0
2
10
30
680
130
222
350
520
738
1010

Tabla 4.2 Valores de la grfica de la funcin

polinomial de tercer grado f(x) = x3 + x

Grfica 4.2 Funcin polinomial de tercer

grado f(x) = x3 + x

Bloque 4 Funciones polinomiales de grados tres y cuatro 81

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10

10
1

0
10

X
2

2

1

2
1
10

2

Pero como P = 2x + 2c, al despejar c en funcin de x, se tiene

P 2x P
c=
= x
2
2
As, al sustituir el valor de c en la funcin de rea A, se tiene
P
P
A( x ) = x x = x 2 + x
2
2

que corresponde a una funcin cuadrtica.

P
Si renombramos a b = , se tiene que el rea ser A(x) = x (b 2 x), como en este
2
P 860
caso P = 860, se tendra que b = =
= 430 , y en consecuencia, la funcin ser
2
2
A(x) = x(430 2 x) = 2x2 + 430x
Las races sern x1 = 0 y x2 = 430.
Por lo tanto, para x = 215 y C = 430 2 x = 215, se tiene un cuadrado con rea
mxima.

X
Y

2

Evala tu
desempeo en
la resolucin
de problemas
para esta
actividad en:
Bloque 4/Evaluacin/
Rbrica/Resolucin de
problemas.

Practica sobre el
tema, para ello
resuelve lo
que se indica
en Bloque
4/Contenido/
Comportamiento de la
grfica de una funcin/
Problemas y ejercicios
imprimibles.

(-4a , 0)

(-a, 0)

9y

2

10
1

0
10
20

2x + 5y = 0

ctividad de aprendizaje

y = 8

Resolucin de problemas
1. Renanse en equipos de seis integrantes.
2. Seleccionen una serie de problemas de aplicacin real que impliquen el uso de funciones
polinomiales de grados tres y cuatro.
3. Resuelvan los problemas y elaboren las tabulaciones correspondientes. Describan y analicen
las caractersticas de las funciones, adems de su comportamiento grfico.
4. Realicen una presentacin ante el grupo donde expliquen el procedimiento seguido,
esquematicen los resultados mostrando las tablas y grficas realizadas para resolver los
problemas. Empleen la notacin matemtica adecuada.

En la seccin del
CD Bloque 4/
Evaluacin/
Sumativa
responde
la evaluacin,
los resultados sern
parte de la evidencia
de los aprendizajes
adquiridos.

Recursos Web

Los enlaces a los videos y pginas de apoyo de este bloque son:

htttp://www.aprendematematicas.org.mx/notas/funciones/DGB4_2_1_5.pdf
http://www.cch-sur.unam.mx/guias/matematicas/matecuatro.pdf
http://www.itlalaguna.edu.mx/Academico/Carreras/Mecanica/MateI/1.5.-%20Funciones%20y%20
sus%20Gr%C3%A1ficas.pdf
http://www.matepop.com.mx/phocadownload/Libros/GuiaProfesM4/Unidad1-Parte2.pdf
http://math.kendallhunt.com/documents/daa1/condensedlessonplansspanish/daa_clps_07.pdf
http://temariosalbatros.files.wordpress.com/2011/02/unidad-ii1.pdf
Bloque 4 Funciones polinomiales de grados tres y cuatro 101

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