ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.

(ECEDU)

EPISTEMOLOGIA

MOMENTO 1 RECONOCIMIENTO

LICENCUIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA.

EPISTEMOLOGIA.
Para empezar a dar desarrollo a esta actividad se dar a conocer primeramente el
significado de Epistemologa:
Es una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el conocimiento de
las ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean para justificar
los datos cientficos, considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta
histricos que entran en juego.
En ese sentido, podemos establecer de manera ms clara an que la
epistemologa de lo que se encarga es de abordar la filosofa y el conocimiento a
travs de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como las
siguientes: qu es el conocimiento?, cmo llevamos a cabo los seres humanos
el razonamiento? o cmo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
La epistemologa tiene diferentes expresiones, entre ellas una epistemologa
tradicional, unvoca y universal, y otra alternativa, local y contextualizada, que
reconoce las creencias particulares, intrnsecas a la produccin de un saber, que
no pretende ser universal ni permanente y que implica una postura crtica con
respecto a la forma de entenderla. Esta ltima visin se inscribe en el paradigma

de la postmodernidad, donde el saber no est centrado en el mtodo, sino en el

objeto de estudio.
FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS.
Los fundamentos epistemolgicos son las teoras, los mtodos, los recursos y las
tcnicas que se emplean en la intervencin.
Son constructos, conceptos generales, ampliamente discutidos y probados que
pueden emplearse para realizar acciones concretas, grandes lineamientos que
constituyen el sustrato sobre el cual se apoyan los planes generales que se van
concretando o especificando en los programas educativos de los diversos niveles
del conocimiento y la enseanza.
Los fundamentos epistemolgicos dan cuenta de las condiciones a travs de las
cuales se ha producido el conocimiento que va a ser enseado, precisa los niveles
de cientificidad
Los filsofos y epistemlogos se encargan de establecer formas coherentes de
organizar el conocimiento en este sentido:Los fundamentos epistemolgicos se
entrecruzan con otras variables y forman una red que es el soporte de la
interpretacin curricular.

PROBLEMA EPISTEMOLOGICO.
El campo disciplinar al cual me encuentro vinculada es el de la educacin, pues el
programa en el que estoy inscrita es Licenciatura en Ingls como Lengua
Extranjera, partiendo de Epistemologa la cual es la ciencia que estudia Cmo se
genera el conocimiento?
PROBLEMA.
Cmo obtenemos el conocimiento? Es una pregunta bastante frecuente en el
contexto educativo y seguida a esta pregunta encontramos otra:
Cmo de ser posible puede algo ser conocidoycomunicado?
Es el problema epistemolgico plateado en este documento pues somos agentes
que imparten conocimientos pero realmente estamos comprometidos con usar
todas las herramientas que nos presenta el medio para:
Ambos casos el de CONOCER Y COMUNICAR, nos invocan a nosotros los
docentes, educadores, maestros, licenciados o como el contexto educativo nos
quiera denominar, a hacer estos dos ejercicios y podamos nosotros adquirir un
conocimiento que luego ser transmitido a los alumnos.

El problema plateado es responder la pregunta y dar pautas y prcticas de cmo

hacer de este proceso de adquisicin y transmisin de conocimientos el mejor,
pues nuestro pas necesita personal capacitado para formar alumnos con
actitudes y aptitudes correctas, para que en el momento de enfrentarse a un
mundo globalizado no sean tildados de tercermundistas.

BIBLIOGRAFIA.
{1} La discusin verdad-falsedad: Platn, el mito de la caverna y Supuestos de las
grandes escuelas filosficas, pgs. 21, 30
{2} Fundamentos de la Razn: Introduccin a la epistemologa contempornea
{3} Epistemologa de las Ciencias Sociales.
{4} Fundamentos Epistemolgicos de la educacin. Licenciada Bettina Cuevas.
{5} Libro
Limn)

Historia y Evolucin del pensamiento Epistemolgico (Ramn Ruiz