Cartel de Capacidades Sexto 2014

CARTEL DE CAPACIDADES E INDICADORES DEL SEXTO GRADO DE
EDUCACIN PRIMARIA - 2014

AREA DE COMUNICACIN
DOMINIO: COMPRENSIN ORAL
COMPETENCIA 1
Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
2.1 Escucha
activamente
diversos tipos de
textos orales en
distintas
situaciones de
interaccin.
2.2 Recupera
y
reorganiza
informacin en
diverso tipos de
textos orales.
2.3 Infiere
interpreta
significado
texto oral.
e
el
del
2.4 Reflexiona
crticamente,
sobre la forma
contenido
y
contexto de los
textos orales.
INDICADORES
- Comunicacin Oral
Dilogo
- Textos orales: Tipos
- Noticias
- Conversacin telefnica
- Discurso (charla)
- Relatos
-Resumen oral
Entrevista.
Debate.
Consulta mdica.
- Parafraseo oral
Mesa redonda.
Foro
- Informes de investigacin.
Transaccin Comercial
- La inferencia: Tipos
Tema, propsito y
conclusiones de un texto.
- Expresiones con sentido figurado.
- Seales smbolos
Anlisis de imgenes
- Opinin crtica de un texto oral.
Idea principal Personajes
- Argumentacin
- La comunicacin
- Elementos de la comunicacin.
- Lenguaje
- Lengua
Habla
Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicacin oral.

Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten el dilogo.
Presta atencin activa y sostenida dando seales verbales y no verbales segn el tipo de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.
Presta atencin activa y sostenida dando seales verbales y no verbales segn el tipo de noticias o avisos.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito y tipo de texto oral, utilizando organizadores grficos bsicos.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito y tipo de relato utilizando organizadores grficos bsicos
Identifica informacin bsica y varios detalles de textos orales con temtica variada.
Identifica informacin bsica de entrevistas que realiza.
Identifica informacin bsica y conclusiones en el debate.

Agrupa informacin explicita ubicada en distintas partes de un texto oral.
Reordena informacin explicita estableciendo relaciones de secuencia, comparacin, causa efecto, y discriminando el
hecho de la opinin.
Reordena informacin explicita estableciendo relaciones de secuencia y comparacin en mesa redonda
Reordena informacin explcita discriminando el hecho de la opinin en el foro.
Expresa con sus propias palabras lo que entendi del texto dando cuenta de la mayor parte de la informacin relevante.
Expresa con sus propias palabras lo que entendi de una transaccin comercial dando cuenta de la mayor parte de la
informacin relevante.
Deduce palabras desconocidas, hechos, referentes, lugares y relaciones de causa efecto a partir de informacin explicita
en los textos que escucha.
Deduce el tema, el propsito y conclusiones en los textos que escucha.

Interpreta el sentido figurado y las expresiones irnicas.
Explica, segn modos culturales diversos, emociones y estados de nimo a partir de recursos no verbales.
Explica segn modos culturales diversas emociones y estado de nimo a partir del anlisis de imgenes.
Opina con fundamentos acerca de las ideas, hechos, personas o personajes del texto escuchado.
Opina con fundamento acerca de la ideas principales del texto escuchado
Opina con fundamentos acerca de los personajes del texto escuchado.
Opina con fundamentos sobre los modos de cortesa y los recursos expresivos verbales y no verbales utilizados por el
hablante.
- Descubre los roles del hablante y los intereses que estn detrs del discurso para asumir una posicin.
Descubre los elementos de la comunicacin en ejemplos propuestos.
ACTITUDES
A.1 Muestra confianza al
expresar intereses,
necesidades y
expectativas que
corresponden a su
edad.
A.2
Muestra respeto y
atencin
cuando
participa en dilogos
exposiciones
A.3
Se interesa por
compartir y discutir los
textos que lee.
A.4. Muestra confianza al

expresar
intereses,
necesidades
y
expectativas
que
corresponden a su
edad.
Descubre las diferencias entre el lenguaje, lengua y habla para asumir una posicin.
DOMINIO: EXPRESIN ORAL

COMPETENCIA 2
Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas y en funcin de propsitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
ACTITUDES
3.1 Adeca eficazmente su - Exposicin
- Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de su texto oral al oyente, de acuerdo con su propsito, el
A.1 Manifiesta seguridad e
texto oral a la situacin
comunicativa, y a su
propsito.
- Narracin
- Recursos concretos visuales,

auditivos (Tv, Radio).
Recursos audiovisuales.
3.2 Expresa
ideas,
emociones
y
experiencias
con
claridad empleando las
convenciones
del
lenguaje oral en cada
contexto.
3.3 Aplica
variados
recursos
expresivos
segn
distintas
situaciones
comunicativas.
3.4 Reflexiona sobre sus

textos orales para
mejorar
de
forma
continua.
3.5 Interacta manteniendo

el hilo temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
Secuencia lgica de textos:

Conectores
Referentes
Ancdotas
Chistes
Caligramas
Retahlas
Recursos estilsticos:
Metforas Comparacin
Personificacin Elipsis
Onomatopeyas
Paralelismo Anfora
Hiprbole Epteto
Declamacin
Recursos expresivos
Evaluacin del texto oral
Tema y propsito
Cohesin y coherencia
Vocabulario
Recursos para verbales y
no verbales
Recursos concretos.
- Interacciones
Participacin
Aportacin
tema, y en situaciones planificadas, el tiempo previsto.

Adapta segn normas culturales el contenido y registro de narraciones de acuerdo con su propsito
Adapta segn normas culturales el contenido y registro de una exposicin en situaciones planificadas.
Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales en soportes variados para apoyar su texto oral segn su
propsito.
Ajusta recursos audiovisuales para apoyar su exposicin.
Ajusta recursos concretos visuales (TV) segn su propsito.
Ajusta recursos concretos en soportes variados.
Ordena sus ideas en torno a un tema especfico a partir de sus saberes previos y fuentes de informacin, evitando
contradicciones.
Ordena sus ideas al contar chistes a partir de sus saberes previos.
Relaciona ideas o informaciones utilizando pertinentemente diversos conectores y referentes.
Relaciona ideas al narrar sus ancdotas.
Utiliza vocabulario variado y pertinente al expresar sus emociones.
Utiliza vocabulario variado y pertinente al recitar retahlas.
Incorpora a su texto oral refranes y algunos recursos estilsticos como comparaciones y metforas.
Incorpora a su texto oral recursos estilsticos como hiprbole, personificacin y eptelo.
Vara la entonacin, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados
a sus normas culturales.
Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales de forma estratgica para transmitir su texto oral.
inters
cuando
conversa, dialoga o
expone en diferentes
contextos.
A.2
Muestra respeto y
atencin
cuando
participa en dilogos
exposiciones
A.3. Muestra inters y

seguridad en el uso de
tcnicas de
comprensin lectora al
realizar sus tareas,
trabajos escolares y en
su vida diaria.
Evala si el contenido y el registro de su texto oral son adecuados segn su propsito y tema.
Evala si se ha mantenido en el tema evitando digresiones y contradicciones.
Evala si ha utilizado vocabulario variado y pertinente.
Evala si sus recursos para verbales y no verbales contribuyen a enfatizar el significado de su texto oral.
Evala si los recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales empleados fueron eficaces para transmitir su
texto oral.
A.4. Se interesa por

compartir y discutir los
textos que lee.
Participa en interacciones con preguntas, aclaraciones o complementaciones en forma oportuna y pertinente.

Mantiene la interaccin realizando contribuciones relevantes a partir de los puntos de vista de su interlocutor para
enriquecer el tema tratado.
A.5.Muestra confianza al
expresar inters
necesidades.
interaccin.
- Cooperacin
- Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica.
DOMINIO: COMPRENSIN DE TEXTOS ESCRITOS

COMPETENCIA 3
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.
CAPACIDAD
3.1 Toma decisiones
estratgicas segn
su propsito de
lectura.
CONOCIMIENTOS
Tipos de lectura: oral silenciosa, reflexiva,
comentada, informativa, recreativa.
- Estrategias de comprensin lectora.
Subrayado Resumen
-
3.2 Identifica
informacin
en
diversos tipos de
textos segn el
propsito.
3.3 Reorganiza
la
informacin
de
diversos tipos de
texto.
3.4 Infiere el significado

del texto.
Mapa conceptual Anotaciones.
CQA Lnea de tiempo

- Niveles de compresin lectora.
- Fichas bibliogrficas.
Fichas resumen.
Fichas comentario.
Fichas textuales. Pgina web.
- Estructura y caractersticas de los tipos de textos.
Argumentativo Instructivo Informativo
Narrativo
Teatral Historieta
Potico
Afiche Infografa
Descriptivo
- Obras literarias
- Monografa.
- El diario
- Biografa
- Mitos
- Leyendas
- Mimos - Dramatizacin
- Declamacin.
- Organizadores grficos:
Esquemas.
Cuadros comparativos.
Mapa conceptual. Mapa semntico.
Mapa mental.
Crculo concntrico.
- Hiptesis
- Deduccin
- Interpretacin
Refranes
Expresiones con sentido figurado
- Descripcin
- Caractersticas de: personajes, personas,
animales, objetos, lugares.
- Relaciones.
INDICADORES
ACTITUDES
Selecciona el modo o tipo de lectura segn su propsito lector.

Utiliza estrategias o tcnicas aprendidas de acuerdo al texto y su propsito lector.
Responde preguntas del nivel inferencial, literal y crtico de los textos que lee.
Utiliza estrategias o tcnicas de lectura de acuerdo al texto y su propsito lector.
Se preocupa por organizar

un horario para la lectura
informativa, de investigacin
o por placer de textos de
acuerdo con sus intereses y
necesidades.
Localiza informacin en diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variado.
Reconoce la silueta o estructura externa y caractersticas de diversos tipos de textos.
Reconoce tipos de texto segn estructura externa y caractersticas a travs de una clasificacin.
Reconstruye la secuencia de un texto con varios elementos complejos en estructura y con vocabulario
variado.
Demuestra inters por leer

reportajes
cientficos,
histricos y de actualidad.
Parafrasea el contenido de textos de temtica variada, con varios elementos complejos y vocabulario
variado.
Representa a travs de otros lenguajes (corporal, grfico, plstico, musical, audio visual) el contenido del
texto.
Construye organizadores grficos (mapas conceptuales y mapas semnticos) y resmenes del contenido
de un texto con varios elementos complejos en su estructura.
Establece relaciones problema solucin entre las ideas del texto con varios elementos complejos en su
estructura.
Muestra buena disposicin y

entusiasmo al participar en
talleres de escritura creativa.
Formula hiptesis sobre el contenido, a partir de los indicios que le ofrece el texto (imgenes, ttulo,
prrafos, palabras y expresiones claves, versos, estrofas, dilogos, ndice e conos).
Selecciona un plan de escritura de acuerdo al tipo de texto.
Deduce el significado de palabras y expresiones (sentido figurado, refranes, etc.) a partir de informacin
explcita.
Deduce las caractersticas de los personajes, personas, animales, objetos, lugares en diversos tipos de
textos con varios elementos complejos en su estructura.
Deduce relaciones de causa-efecto y problema-solucin en textos con varios elementos complejos en su
Muestra inters y seguridad

en el uso de tcnicas de
comprensin
lectora al
realizar las tareas, trabajos
escolares y en su vida diaria.
3.5 Reflexiona sobre el

contenido y la
forma del texto.
Causa efecto.
Problema solucin.
Tema central.
Ideas principales.
Conclusiones.
- Propsito del texto
Opinin.
Recursos textuales.
Conectores Marcadores Operadores
estructura y con vocabulario variado.

Deduce el tema central, ideas principales, conclusiones, en textos con varios elementos complejos en su
estructura y con diversidad temtica.
Deduce el propsito de un texto con varios elementos complejos en su estructura.
-
Opina sobre el propsito y la postura del autor en textos con varios elementos complejos en su estructura.
Explica la intencin de los recursos textuales.
Muestra buena disposicin y

entusiasmo al participar en
talleres
de
escritura
creativa.
DOMINIO: PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS

COMPETENCIA 4
Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones normativas del lenguaje escrito, mediante
procesos de planificacin, textualizacin y revisin con la finalidad de utilizarlos en contextos diversos
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
4.1 Planifica
la
produccin
de
diversos tipos de
texto.
- Plan de escritura de diversos tipos de textos.
4.2 Textualiza
experiencias, ideas,
sentimientos,
empleando
las
convenciones del
lenguaje escrito.
INDICADORES
-
Tipos de textos.
Escritura de textos.
Narrativo, Informativo (Carta,

solicitud, informe, oficio). Instructivo.
Cientfico.
Textos continuos. Textos Discontinuos.
Descriptivo.
Argumentativo.
Potico.
Crnica.
Historieta
Teatro.
Entrevista.
Tildacin, tilde diacrtica.
Diptongos hiatos.
Abreviaturas siglas.
Maysculas
Signos de puntuacin: Punto, coma, punto
y coma, dos puntos, punto suspensivos.
Guin, comillas, parntesis.
Sinnimos.
Antnimos.
ACTITUDES
Selecciona de manera autnoma el destinatario, tema, tipo de texto, recursos textuales y fuentes de
consulta que utilizar de acuerdo con su propsito de escritura.
Selecciona de manera autnoma el registro (formal e informal) de los textos que va a producir.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.
Demuestra motivacin por

producir textos referidos a su
realidad local, regional y
nacional.
Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos complejos, con diversas temticas, a partir de sus
conocimientos previos y en base a fuentes de informacin.
Se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacos de
informacin.
Establece de manera autnoma una secuencia lgica y temporal en los textos que escribe.
Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo a las necesidades del texto.
Usa un vocabulario variado y apropiado a la situacin de comunicacin y a los diferentes campos del saber.
Escribe textos argumentativos utilizando razones cientficas.
Escribe textos teatrales utilizando dilogos y guiones.
Formula preguntas interesantes al realizar entrevistas.
Emplea correctamente el acento ortogrfico en palabras agudas, graves y esdrjulas.
Coloca la tilde diacrtica en monoslabos.
Coloca correctamente las tildes a diptongos y hiatos.
Clasifica diptongos, triptongos, hiatos y grupos consonnticos en textos que lee.
Utiliza las maysculas en sus escritos y redacciones.
Usa signos de puntuacin: puntos, coma, punto y coma en la redaccin de textos.
Emplea adecuadamente el punto, los dos puntos y los puntos suspensivos.
Escribe correctamente palabras de escritura dudosa.
Emplea adecuadamente el guin, las comillas, los parntesis y los corchetes en textos que produce.
Demuestra motivacin por

producir textos referidos
a su realidad local,
regional y nacional.
Homfonas.
Analogas.
Trmino
Series.
excluido.
Oraciones incompletas.
Uso de la B V, C S Z, LL Y, G
JH
Verbo - Conjugacin.
Adverbio.
Pronombre.
Preposicin.
Conjugacin.
Artculo.
Pronombres.
Sustantivos.
Adjetivos.
La oracin: clases.
Concordancia.
Sujeto.
Predicado.
Morfemas
4.3 Reflexiona
el
proceso
de
produccin de su
texto para mejorar
su prctica como
escritor.
Prefijo.
Sufijo.
- Revisin y correccin de textos escritos.
- Vocabulario adecuado y vocabulario tcnico.
Aplica correctamente las normas ortogrficas en textos que produce.

Usa B - V segn las reglas en palabras propuestas.
Diferencia el significado y la ortografa de palabras homfonas con b y v
Utiliza adecuadamente la C - S - Z en palabras dadas.
Escribe palabras con el uso de LL Y en variados textos.
Establece la diferencia entre abreviatura y sigla. Emplea abreviaturas y siglas en textos que produce.
Diferencia las clases de verbos en oraciones propuestas. Seala los accidentes gramaticales del verbo.
Conjuga los verbos en diferente tiempo, persona, nmero y modo.
Utiliza recursos gramaticales adecuados en los textos que produce. Diferencia las clases y grados del
adjetivo.
Escribe oraciones y textos utilizando la concordancia entre artculos, sustantivos y adjetivos.
Indica el sujeto, predicado, ncleos y modificadores en oraciones propuestas.
Emplea adecuadamente conjunciones y preposiciones al redactar sus textos.
Analiza oraciones sintctica y morfolgicamente. Construye palabras utilizando prefijos y sufijos.
- Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado.

- Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
- Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni
vacos de informacin.
- Revisa si se utiliza de forma pertinente palabras (conectores) para relacionar las ideas.
- Revisa si en su texto ha empleado los recursos ortogrficos para separar expresiones, ideas y prrafos; y para
dar claridad y sentido al texto que produce.
- Revisa si en su texto usa un vocabulario variado y apropiado a la situacin comunicativa y a los diferentes
campos del saber.
- Explica los diferentes propsitos de los textos que produce. Explica la organizacin de sus ideas en el texto.
Explica la funcin de los conectores y referentes que emplea.
Manifiesta
respeto
y
tolerancia al participar
en la revisin y
correccin de su propio
texto.
AREA DE MATEMTICAS
DOMINIO: NMERO Y OPERACIONES
COMPETENCIA 1
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los nmeros y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus
procedimientos y resultados
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
ACTITUDES
1.1 Matematiza
situaciones que
involucran
cantidades
y
magnitudes en
diversos
contextos.
1.2 Representa
situaciones que
involucran
cantidades
y
magnitudes en
diversos
contextos.
1.3 Comunica
situaciones que
involucran
cantidades
y
magnitudes en
diversos
contextos.
1.4 Elabora diversas
estrategias
haciendo uso de
los nmeros y
sus operaciones
para
resolver
Sistema de numeracin decimal.

Valor posicional de NN
Lectura y escritura de NN hasta los Billones
Valor absoluto y relativo de un NN
Descomposicin polinmica de NN de ms 6
cifras
Equivalencias
- Notacin Desarrollada
Relacin de Orden de NN hasta los millones.
Comparacin.
- Seriacin
Problemas con NN
Nmeros Romanos.
Numeracin de diferente base.
Unidades de Longitud.
Unidades de masa.
Unidades de superficie.
Unidades de volumen.
Unidades de capacidad.
Unidades de tiempo
Temperatura: conversiones.
Mltiplos.
Divisor de un nmero.
Divisibilidad.
Mximo Comn divisor (MCD)
Mnimo Comn Mltiplo (MCM)
Factores primos de un NN.
- Fracciones.
Relacin parte todo.
Fraccin como cociente.
Fraccin como razn.
Fraccin como porcentaje.
Fraccin como operador.
Fraccin de un nmero
Fraccin decimal
Fracciones equivalentes.
Fraccin Irreductible.
- Porcentajes.
- Fracciones en la recta numrica.
- Descomposicin,
equivalencias,
aproximaciones y redondeo de nmeros
decimales.
- Compara y ordena fracciones, decimales y
Explora y describe las nociones de nmeros naturales de ms de seis cifras para medir y ordenar en
situaciones de diversos contextos.
Expresa cantidades de ms de seis cifras, en forma grfica y simblica.
A plica diversas estrategias para estimar nmeros de hasta seis cifras.
Usa la descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros de ms de seis cifras en decena de millar, unidad de
millar, centenas, decenas y unidades, para resolver situaciones problemticas.
Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre cantidades que expresan nmeros
naturales de ms de seis cifras a partir de situaciones de diversos contextos.
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemticas
Es perseverante en la
bsqueda de
patrones numricos.
Muestra autonoma en la
bsqueda de
procedimientos y
algoritmos en la
solucin de
problemas
Usa expresiones simblicas para expresar medidas exactas de longitud (kilmetros, metros, centmetros,
milmetros), de masa (kilogramos, gramos y miligramos), tiempo (horas, minutos y segundos) y temperatura
(grados Celsius) en la resolucin de situaciones problemticas.
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemticas.
Muestra precisin en el
uso del lenguaje
matemtico.
Calcula la masa de objetos en forma experimental y simblica.

Realizan mediciones de superficie y las expresa en m2, km2 y ha.
Mide la capacidad de recipientes usando el galn, litro, litro, litros.
Halla los mltiplos y divisores de un NN.
Aplica criterios de divisibilidad en NN < que 1000.
Calcula el MCM de 2 o ms nmeros con precisin.
- Es perseverante en la
bsqueda de
patrones numricos
Calcula el MCM de 2 o ms NN en forma correcta.

Resuelve problemas utilizando el MCD o MCM con precisin.
- Descompone un NN en sus factores primos.
Experimenta y describe las nociones de fraccin como reparto (cociente y nmero decimal) y fraccin como
razn (parte- todo), en situaciones cotidianas con cantidades discretas y continas.
Experimenta y describe la relacin entre fraccin decimal, nmero decimal y porcentaje (razn: parte - todo).
Expresa fracciones, fracciones decimales, decimales y porcentajes, en forma concreta, grfica y simblica.
Usa la descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros decimales en unidades, dcimo y centsimo, para
resolver situaciones problemticas.
Halla fracciones equivalentes en forma grfica y simblica.
Halla la mitad, tercia y quinta de una fraccin utilizando la divisin.
Relaciona porcentajes y fracciones en forma grfica y simblica.
Ubica fracciones en la recta numrica con precisin.
Aproxima nmeros decimales a los dcimos y centsimos.
Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre fracciones, decimales y porcentajes,
para resolver situaciones problemticas.
Explica la pertinencia de usar una expresin fraccionaria, decimal y porcentual en diversos contextos.
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemticas.
bsqueda de
patrones numricos.
Muestra seguridad en la
seleccin
de
estrategias
y
procedimientos para
la
solucin
de
problemas.
problemas.
1.5 Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y
formales de los
nmeros y las
operaciones en la
resolucin
de
problemas.
1.6 Argumenta el uso

de los nmeros y
sus operaciones
para
resolver
problemas.
porcentajes.
- Uso de fracciones, decimales y porcentajes en
diversos contextos.
- Problemas con fracciones, decimales y
porcentajes.
- Operaciones Combinadas con fracciones y
nmero decimales.
- Conjuntos: determinacin.
- Relaciones.
- Clases
- Operaciones
- Problemas
- Producto cartesiano
- Operaciones con NN.
- Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin y radicacin.
- Operaciones combinadas.
- Propiedades de la multiplicacin.
- Problemas aplicando las propiedades de la
multiplicacin.
- Potenciacin de NN.
- Propiedades de la potenciacin.
- Cuadrado de un NN < que 50.
- Cubo de un NN < que 50.
- Radicacin.
- Problemas aditivos y multiplicativos con
cuadrados y cubos perfectos.
- Operaciones con nmeros decimales.
- Sistema Monetario
- Equivalencias.
- Cambio monetario.
- Problemas de suma y resta fracciones
decimales y nmeros decimales.
- Problema de multiplicacin y divisin de
fracciones y nmeros decimales.
- Propiedades comunicativa, asociativa,
distributiva con decimales.
Representa conjunto en diagramas de Venn y entre llaves.

Determina conjuntos por comprensin y extensin.
Clasifica conjuntos segn diversos criterios.
Resuelve ejercicios de relacin entre conjuntos y subconjuntos.
Resuelve operaciones de unin, interseccin, diferencia y complemento de conjuntos.
Analiza y resuelve problemas de conjuntos usando diversas estrategias.
Experimenta y describe el significado y uso de las operaciones con nmeros naturales en situaciones cotidianas
que implican las acciones de igualar o comparar dos cantidades, combinar elementos de dos conjuntos, repartir
una cantidad en partes iguales o dividirla en grupos iguales, y acciones combinadas.
Usa estrategias que implican el uso de la representacin concreta y grfica (dibujos, cuadros, esquemas,
grficos, etc.), para resolver situaciones problemticas de Igualacin y comparacin y situaciones
multiplicativas de combinacin-divisin (producto cartesiano) y comparacin.
Usa diversas estrategias de clculo escrito y mental que impliquen la descomposicin aditiva y multiplicativa,
propiedades de la multiplicacin, para resolver problemas con nmeros naturales hasta seis cifras.
Explica la relacin entre la potenciacin y la multiplicacin de factores.
Usa estrategias que implican el uso de productos con factores iguales para resolver situaciones problemticas.
Usa y explica diversas estrategias heursticas que implican el clculo escrito y mental para resolver problemas
aditivos, multiplicativos, de cuadrados y cubos perfectos con nmeros naturales de ms de seis cifras.
bsqueda de
patrones numricos.
Experimenta y describe el significado y uso de las operaciones con nmeros decimales hasta el centsimo, en
situaciones de diversos contextos que implican las acciones de agregar, quitar, juntar, separar, comparar,
igualar, repetir o repartir una cantidad.
Usa estrategias que implican el uso de la representacin concreta y grfica (dibujos, cuadros, esquemas,
grficos, etc.), para resolver situaciones problemticas aditivas de cambio, combinacin, comparacin 1, 2 y
situaciones multiplicativas de repeticin de una medida.
Usa diversas estrategias: de clculo escrito, de representacin concreta y grfica, para resolver situaciones
problemticas con operaciones aditivas de fracciones decimales y nmeros decimales.
Expone procedimientos usados para resolver problemas aditivos y multiplicativos de diversos contextos con
fracciones y decimales, a partir de situaciones reales.
Explica mediante ejemplos las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, con decimales, a partir de
situaciones problemticas.
bsqueda de
patrones numricos
- Muestra autonoma en
la bsqueda de
procedimientos y
algoritmos en la
solucin de
problemas
- Muestra seguridad en la
seleccin de
estrategias y
procedimientos para
la solucin de
problemas.
DOMINIO: CAMBIO Y RELACIONES

COMPETENCIA 2
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin
y justificando sus procedimientos y resultados.

CAPACIDAD
2.1 Matematiza situaciones
de regularidad,
equivalencia y cambio
en diversos contextos.
2.2 Representa situaciones
de regularidad,
en diversos contextos.
2.3 Comunica las
condiciones de
regularidad,
de diversos contextos.
2.4 Elabora estrategias
haciendo uso de los
patrones, relaciones y
funciones para resolver
problemas.
2.5 Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales para expresar
problemas.
2.6 Argumenta el uso de los
problemas
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
- Patrones numricos.
- Patrones geomtricos.
- Simetra de figuras.
- Mosaicos.
- Frisos.
- Guardillas.
Secuencias grficas
- Series numricas
- Operadores matemticos.
Criptogramas.
-
Proporcionalidad directa e inversa

Magnitudes
Proporcionales.
Problemas de
Proporcionalidad.
Regla de tres simple y compuesta.
Equivalencias entre dos magnitudes.
Problemas de Equivalencia.
- Ecuaciones.
- Tipos de ecuaciones.
- Enunciado verbal.
- Problemas con
Ecuaciones.
- Inecuaciones.
Experimenta y describe patrones geomtricos (traslacin, simetra y giros) en situaciones donde se presentan
regularidades, para el desarrollo del significado y uso de los patrones.
Descubre el patrn numrico de series crecientes o decrecientes.
Representa series grficas usando patrones geomtricos.
ACTITUDES
uso del lenguaje
matemtico.
Expresa patrones geomtricos (traslacin, simetra y giros), con material concreto, en forma grfica y simblica,
para el desarrollo del significado de los patrones.
Propone secuencias grficas con patrones geomtricos usando instrumentos de dibujo para construir mosaicos,
frisos, guardillas, etc.
uso de instrumentos
de medicin.
Usa estrategias inductivas y de representacin, para hallar los elementos desconocidos o que no pertenecen a
secuencias grficas con patrones geomtricos (traslacin y giros, simetras)
Predice un elemento desconocido a partir de su posicin en una secuencia de grficos con patrn numrico.
- Explica por qu y comprueba si un elemento pertenece o no a una secuencia grfica con patrn geomtrico
(traslacin, giros y simetra).
Resuelve ejercicios utilizando criptogramas y operadores matemticos.
bsqueda
de
patrones numricos
Experimenta y describe la relacin de proporcionalidad directa entre dos magnitudes en diversos contextos para
el desarrollo del significado de la proporcionalidad directa.
Ordena datos en esquemas de representacin (tablas, cuadros de doble entrada, grficos, etc.) para el
establecimiento de magnitudes directamente proporcionales.
Aplica relaciones de proporcionalidad directa entre dos magnitudes para dar solucin a situaciones
problemticas.
Usa y explica diversas estrategias para determinar el valor desconocido en una tabla de proporcionalidad
directa.
Describe cmo varan los valores de dos magnitudes directamente proporcionales.
Explica por qu una relacin de cambio entre dos magnitudes, es directamente proporcional.
Experimenta y describe situaciones referidas a encontrar un valor desconocido en una igualdad.
Expresa el trmino desconocido de una igualdad mediante representacin simblica (variables).
Elabora estrategias heursticas, de clculo (operaciones aditivas y multiplicativas) y de representacin concreta
y grfica, para encontrar el valor de la variable.
Usa el lenguaje simblico para traducir el enunciado verbal o escrito de una situacin problemtica que
expresa ecuaciones de primer grado.
Explica que la igualdad se mantiene si se agrega o quita, multiplica o divide por una misma cantidad a ambas
partes de una ecuacin de primer grado.
bsqueda
de
patrones numricos.
- Muestra precisin en el
uso del lenguaje
matemtico
- Muestra autonoma en
la bsqueda de
procedimientos y
algoritmos en la
solucin de
problemas
DOMINIO: GEOMETRA Y MEDICIN

COMPETENCIA 3
3.1 Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de la transformacin de figuras geomtricas en el plano, argumentando con seguridad, los procesos empleados y comunicando-los en lenguaje matemtico.
CAPACIDAD
3.1.1 Mide y construye
ngulos
utilizando
instrumentos de
dibujo
geomtrico.
3.1.2 Interpreta
la
rotacin a 90 y
180 de figuras,
estableciendo
sus coordenadas
de posicin.
CONOCIMIENTOS
Lneas.
Segmentos.
ngulos.
Medicin - clases
Bisectriz
Operaciones con:
ngulos.
Tringulos propiedades.
Cuadrilteros.
Rotacin de 90 y 180 de
figuras geomtricas.
Reflexiones en el plano.
-
3.1.3
Resuelve
problemas
que
implican la traslacin y
rotacin de figuras.
- Traslacin y rotacin de figuras

geomtricas.
3.1.4
Interpreta y
mide
la
superficie
de
polgonos.
3.1.5 3.1.5. Resuelve

problemas sobre
polgonos.
Polgonos.
Elementos.
Clases.
reas.
Polgonos regulares e
irregulares simples y
compuestos.
- Permetro.
INDICADORES
ACTITUDES
Efecta operaciones con medidas de segmentos.

Utiliza con precisin el transportador para construir ngulos.
Mide ngulos usando el transportador.
Diferencia clases de ngulos por su medida.
Efecta ejercicios aplicando las propiedades de los ngulos.
Halla el complemento y suplemento de ngulos dados
Formula problemas sobre medidas de ngulos complementarios y suplementarios.
Resuelve ejercicios aplicando propiedades de los tringulos y cuadrilteros.
Es riguroso en la
formulacin de
problemas
Traslada figuras en el plano usando la rotacin.

Amplia figuras geomtricas en el plano con precisin.
Reduce figuras en el plano utilizando escuadras.
Expresa en lenguaje matemtico las reglas utilizadas para la rotacin de figuras.
Establece las coordenadas de posicin al rotar figuras.
Resuelve problemas sobre rotaciones en el plano.
Resuelve problemas sobre reflexiones en el plano.
Aplica estrategias para reproducir, ampliar y reducir figuras planas con precisin.
Traslada figuras en el plano cartesiano modificando la ubicacin de puntos.
Interpreta las traslaciones de figuras en el plano cartesiano.
Aplica estrategias para trasladar figuras geomtricas compuestas en el plano.
Produce diseos geomtricos combinando movimientos de traslacin, rotacin, ampliacin, reduccin.
Mide la superficie de objetos de su entorno.
Grafica figuras poligonales y no poligonales a partir de puntos en el plano.
Seala caractersticas principales de polgonos regulares y no regulares.
Calcula el rea de polgonos simples y compuestos
uso de instrumentos
de medicin
Halla el permetro de figuras geomtricas con exactitud.

Resuelve problemas aplicando frmulas de reas de polgonos regulares.
Halla el rea de figuras planas simples o compuestas con exactitud.
- Muestra precisin en el
uso de instrumentos de
medicin.
Muestra precisin en el uso
de instrumentos de
medicin.
Es riguroso en la formacin
de problemas.
COMPETENCIA 3
3.2 Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de relaciones mtricas y geomtricas en la circunferencia, crculo, prisma recto y poliedro; argumentando con seguridad, los procesos empleados en su solucin, y
comunicando los en lenguaje matemtico.
CAPACIDAD
3.2.1 Interpreta
y
compara
circunferencias
de
diferentes radios.
CONOCIMIENTOS
-
Circunferencia y crculo.
Elementos.
Longitud de la circunferencia.
INDICADORES
-
Elabora circunferencias y crculos de diferentes radios en forma correcta.

Realiza comparaciones entre crculo y circunferencia con un lenguaje matemtico.
Halla la longitud de la circunferencia aplicando frmulas.
Seala lneas notables en la circunferencia.
ACTITUDES
argumentacin de los
procesos de solucin de
problemas.
3.2.2 Calcula y estima el rea de

un crculo por composicin
de figuras.
- rea del crculo.

reas sombreadas
3.2.3 Resuelve problemas que

implican el clculo de la
circunferencia y del rea
del crculo.
3.2.4 .Identifica elementos en el
prisma recto y en el
poliedro.
- Poliedros
- Cubo
- Prismas rectos.
Elementos.
Reconoce los elementos del prisma recto y el poliedro en objetos de su entorno.

Diferencia primas y pirmides por la forma de su base.
- Resuelve problemas sobre prismas y cilindros en forma correcta.
3.2.5 Resuelve problemas que

implican el clculo del rea
lateral y total de un prisma
recto y de poliedros.
- rea lateral y total de poliedros

regulares:
Cubo
Prisma.
Pirmide.
Cilindro.
Cono.
- Volumen de slidos
Cubo
Prisma.
Calcula el rea lateral de poliedros regulares usando frmulas.

Diferencia el rea lateral de un prisma recto con el rea lateral de un poliedro regular.
- Halla el rea total de prismas rectos con exactitud.
Resuelve problemas de clculo del rea total de prismas, pirmides y slidos de revolucin.
3.2.6 3.2.6. Mide y compara el

volumen de slidos en
unidades arbitrarias de
medida.
Problemas con: Circunferencia y

rea del crculo
Pirmide.
Cono.
Cilindro.
Explica oralmente las propiedades de la circunferencia.

Halla el rea del crculo aplicando la composicin de figuras.
Determina el rea sombreada de una figura en ejercicios propuestos
- Resuelve problemas de su entorno sobre longitud de circunferencia.

Crea problemas sobre reas utilizando un lenguaje matemtico.
Estima el volumen de slidos geomtricos que observa en su entorno.
Compara volmenes de cuerpos slidos usando las equivalencias adecuadas (cm3, dm3 y m3)
Resuelve problemas sobre volmenes estableciendo relaciones entre cm3, dm3 y m3.
Es riguroso en la
formacin de problemas.
organizacin
de
los
problemas.
Es riguroso en la
formulacin de problemas
argumentacin de los
problemas.
uso de instrumentos de
medicin.
Halla el volumen de solidos geomtricos usando frmulas.
DOMINIO:ESTADSTICA
COMPETENCIA 4.
Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin requiera establecer relaciones entre variables, organizarlas en tablas y grficas estadsticas, interpretarlas y argumentarlas.
CAPACIDAD
4.1 Interpreta y establece
relaciones causales
que argumenta a
partir de informacin
presentada en tablas
y
grficos
estadsticos.
CONOCIMIENTOS
-
Tablas de frecuencias.
Grfico de barras.
Grfico poligonales.
Grfico circular.
Grficos lineales.
Grficos de doble barra.
Pictogramas.
INDICADORES
-
Establece relacin entre las variables de una informacin a travs de tablas.

Compara informacin estadstica expresada en diagramas, esquemas, tablas y grficos.
Representa situaciones familiares comunales y nacionales utilizando grficos estadsticos.
Explica la informacin que se muestra en una grfica estadstica.
Manifiesta actitud crtica ante las informaciones y mensajes estadsticos que observan.
Interpreta informacin presentada en tablas y grficos estadsticos.
Elabora grficos circulares usando porcentajes.
ACTITUDES
Es riguroso en la
construccin de
grficos estadsticos
4.2
Formula y resuelve
problemas
que
requieren de las
medidas de tendencia
central.
4.3 4.3. Identifica e

interpreta sucesos de
azar.
- Frecuencia absoluta, media

aritmtica y moda.
Problemas
Resuelve problemas de clculo de la frecuencia absoluta, media aritmtica y moda a travs de frmulas dadas.
Halla el promedio de un conjunto de datos en problemas propuestos.
Es
preciso en sus
argumentaciones
Probabilidad de un
evento en un
experimento aleatorio.
Seguro.
Probable
- Improbable.
Registra la ocurrencia de sucesos al realizar juegos de azar tomando en cuenta las probabilidades
Seala la probabilidad de que ocurra un acontecimiento a partir de situaciones de la vida cotidiana.
Diferencia sucesos seguros, probables e improbables.
Resuelve con precisin problemas que implican probabilidades.
Es
preciso en sus
argumentaciones
AREA DE PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA 1. Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica
1.1. Se reconoce como una persona valiosa as como a los otros e interacta demostrando actitudes de respeto y trato igualitario a las personas, rechazando toda forma de violencia, corrupcin y discriminacin, en la convivencia
cotidiana.
CAPACIDADES
1.1.1
1.1.2
Describe y explica los cambios

fsicos, psicolgicos y sociales que
experimenta en la pubertad y
adolescencia y valora estos
cambios como un proceso natural
en su crecimiento y desarrollo.
Distingue y explica las

caractersticas personales y los
estados emocionales de las otras
personas y participa asertivamente
en la solucin de un conflicto,
actuando como mediador.
CONOCIMIENTOS
Identidad y autoestima
- Pubertad: cambios fsicos,
emocionales, psicolgicos y sociales.
- La adolescencia y sus caractersticas
- Etapa del desarrollo humano
- Normas de Convivencia
- Autoestima
- Proceso natural en su crecimiento y
desarrollo
- La amistad
- Asertividad en la solucin de un
conflicto. Mediacin.
- Dimisiones de la persona
- Habilidades sociales.
- Conciencia moral.
INDICADORES
-
Describe los cambios que se experimentan en la niez, la pubertad y la adolescencia.

Explica las caractersticas de un adolescente con alta autoestima
Menciona actitudes que fortalecen y debilitan su autoestima.
Elabora cuadros comparativos de los cambios corporales y anmicos de la pubertad.
Diferencia los cambios fsicos, psicolgicos y sociales de cada etapa del desarrollo humano.
Explica los rasgos emocionales de los adolescentes.
Demuestra actitudes de respeto y trato igualitario a las personas de su entorno al ofrecer su
amistad.
Describe sobre los mecanismos para enfrentar los cambios durante la adolescencia.
Practica normas de convivencia en el aula y la I.E.
Acta en forma asertiva para frenar situaciones de abuso en la vida escolar.
Cumple con responsabilidad los acuerdos asumidos en la escuela.
Participa democrticamente en la transformacin de las normas cuando las considera injustas
Explica la importancia de manejar sus emociones y acciones para evitar daar a otros
Utiliza criterios de equidad para solucionar conflictos.
Maneja nociones bsicas de equidad, solidaridad, empata prejuicio, estereotipos y grupo
vulnerable.
Enumera diversas estrategias para resolver conflictos.
Practica habilidades sociales que favorecen la convivencia en el aula.
Analiza las causas y consecuencias de los problemas que se presentan en el aula.
Explica la importancia del dilogo para evitar conflictos.
Plantea alternativas de solucin a los conflictos en el hogar, I.E. y comunidad.
Reflexiona sobre la importancia de las habilidades sociales para relacionarse mejor con los
dems.
Explica la importancia de la escucha activa y de la asertividad en el dialogo.
ACTITUDES
- Pone en prctica actitudes y
valores ticos y democrticos,
respeta las diferencias.
- Demuestra actitudes de
respeto, solidaridad, justicia,
veracidad, honradez en la convivencia cotidiana.
1.1.3
Practica acciones de higiene y

cuidado de su salud y de la salud
colectiva.
- Derecho a la salud fsica y emocional

y colectiva.
1.1.4
Previene y evita situaciones

de peligro y abuso en la comunidad,
en los medios de comunicacin
audiovisual e Internet.
- Situaciones de peligro y abuso en la

comunidad.
- Peligro de los medios de
comunicacin: Internet.
1.1.5
Reflexiona sobre el rol que

cumple la familia en la formacin de
los valores ticos y democrticos de
las nuevas generaciones
- Importancia de la familia en la
formacin de valores ticos y
democrticos
- Roles de los miembros de la familia.
- Gasto y presupuesto familiar
1.1.6
Explica la importancia de la
funcin socializadora de la familia
para el ejercicio de los derechos y
responsabilidades ciudadanas.
Funcin social de la familia.

Normas en la familia.
Conflictos familiares.
Acciones de prevencin frente a
situaciones de riesgo.
La delincuencia
El pandillaje.
- Convivencia pacfica
1.1.7
Explica la importancia del agua

para la vida en el planeta y pone en
prctica acciones de cuidado y uso
racional del agua.
- Acciones de prevencin frente a

situaciones de riesgo.
- Uso racional del agua
1.1.8
Participa en la planificacin y
desarrollo de proyectos colectivos
de mejora en la escuela a travs del
funcionamiento de los Municipios
Escolares.
- Municipios escolares, planes y

proyectos. Gestin de proyectos
productivos y de mejora en la escuela.
Resuelve problemas de convivencia asertivamente.

Analiza situaciones sobre el desarrollo moral formulando sus propias conclusiones.
Reflexiona sobre la importancia de desarrollar la conciencia moral.
Practica normas de higiene personal en su casa e I.E. para mantener una buena salud.
Fomenta el buen uso de los servicios de su escuela
Elabora y sigue normas para prevenir accidentes en su I.E. y en el hogar.
Participa en campaas de limpieza, prevencin y conservacin de la salud en la I.E.
Comprende la importancia de valorarse y apreciarse as mismo
Relaciona el ejercicio de su autonoma con la capacidad de asumir las consecuencias con
sus decisiones.
Propone prcticas sencillas para contribuir al desarrollo de su salud integral.
Escribe los criterios para seleccionar informacin en los medios de comunicacin.
Distingue los peligros que existen en internet para su integridad como nio (a) o adolescente.
Expone oralmente las consecuencias del abuso de programas inadecuados en la Tv e internet.
Elabora un cuadro comparativo con ventajas y desventajas del uso del Internet.
Explica situaciones de peligro y las formas de evitarlas.
Manifiesta la importancia de establecer y cumplir normas de convivencia en la familia.
Plantea alternativas de solucin a estudio de casos sobre conflictos familiares.
Practica valores en la familia analizando situaciones complejas.
Explica en forma oral el rol que cumple cada miembro de la familia.
Evala el papel que cumplen las familias en la formacin de los valores ticos y
democrticos.
Analiza la responsabilidad de las familias en la satisfaccin de las necesidades de sus
miembros.
Valora el ahorro como un recurso indispensable para enfrentar imprevistos en el hogar.
Explica oralmente la funcin de la familia en el desarrollo social de sus hijos.
Determina los derechos y obligaciones de los padres e hijos en la familia.
Explica los efectos de la transgresin de normas en la adolescencia.
Analiza los problemas que enfrentan las familias y sus efectos en las relaciones familiares.
Organiza un cronograma personal de trabajo y recreacin.
Distingue en las actividades que realiza las que son beneficiosas para su salud integral.
Propone alternativas asertivas para resolver situaciones de conflicto.
Distingue las actitudes y habilidades aprendidas en su familia y en la escuela.
Reflexiona sobre la problemtica social y los riesgos a los que se exponen los adolescentes.
Evala la intervencin de la familia, la escuela y el Estado frente a los problemas sociales.
Explica oralmente la importancia del agua para los seres vivos.
Manifiesta en forma escrita las causas frecuentes de desperdicio de aguas en el hogar, I.E.
Practica acciones de cuidado y uso racional del agua (campaas) en la I.E.
Reutiliza el agua que emplea en el hogar, I.E. y comunidad.
Valora el uso racional del agua para la vida en el planeta.
Describe la organizacin y funciones de los municipios escolares.
Participa en la organizacin y funcionamiento de una biblioteca o laboratorio en la I.E.
Colabora en la planificacin y organizacin de talleres de msica, danza, ecologa, etc. en su I.E.
Contribuye en la planificacin de proyectos productivos en su aula e I.E.

acciones en el cuidado de su
salud.
- Demuestra actitudes de
veracidad en la convivencia
cotidiana.
- Pone en prctica actitud de
dilogo en sus relaciones
interpersonales.
- Demuestra actividades de
respeto, solidaridad, justicia,
veracidad y honradez en la
convivencia cotidiana.
- Valora el agua como elemento

fundamental para la vida en el
planeta y participa en su
conservacin.
- Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de
proyectos productivos en la
escuela.
1.1.9
Reconoce la importancia de
realizar actividades preventivas del
consumo de alcohol y del tabaco.
1.1.10
Reflexiona sobre la
importancia de los derechos
humanos y la necesidad de
respetarlos y defenderlos
- Prevencin del consumo de alcohol y

del tabaco.
- Enumera los efectos negativos del consumo de alcohol y tabaco para la salud.
- Participa en campaas contra el consumo de alcohol y tabaco elaborando pancartas y volantes.
- Nombra acciones de prevencin para evitar las adicciones a las drogas alcohol y tabaco.

acciones en el cuidado de su
salud.
Derechos Humanos
Discriminacin
Equidad de gnero.
Tipos de derechos.
Civiles
Polticos
Econmicos
Sociales
Culturales
- Derechos de solidaridad.
Nombra acciones que vulneran los derechos de un ciudadano

Relacin los derechos del nio con las obligaciones de la familia y del Estado.
Relaciona los derechos del nio con las obligaciones de la familia y del Estado.
Explica la necesidad de respetar los derechos humanos en una democracia.
Opina sobre casos de defensa y violacin de los derechos humanos.
Explica oralmente la importancia de respetar y defender los derechos humanos.
Participa en campaas de difusin de los derechos humanos
Diferencia los derechos humanos de primera y segunda generacin.
Plantea actividades para promover la prctica del derecho a la paz, al desarrollo, al medio
ambiente sano y al respeto del patrimonio comn de la humanidad en la escuela.
Describe los cambios en la situacin de la mujer a lo largo de la historia.
Reflexiona sobre la importancia de promover la equidad del gnero en la familia, el trabajo y
la escuela.
Investiga las instituciones que defienden los derechos humanos y derechos del nio en el Per y
el mundo.
Explica los derechos de la persona dentro de la sociedad.
Explica en forma detallada las instituciones que velan por la seguridad de los nios en el Per.

valores ticos democrticos.
Respeto a las diferencias.
1.1.11
1.1.12
Identifica y valora las

instituciones que defienden y
promueven los derechos del nio
en el Per y en el mundo.
Participa en la planificacin y
desarrollo de proyectos
productivos y de mejora en la
escuela.
- Instituciones que defienden y

promueven los derechos humanos.
INABIF
UNICEF
DEMUNA
- Municipios escolares: planes y
proyectos. Gestin de proyectos
productivos y de mejora en la escuela.
- Pone en prctica actitudes

democrticas
Interviene activamente en la ejecucin de proyectos productivos propuestos.

- Demuestra actitud
Participa en trabajos de mejora de su I.E. creativamente.
emprendedora en el desarrollo
de proyectos productivos en la
Elabora proyectos productivos y/o de mejora de su I.E.
escuela.
Reflexiona sobre la importancia de la participacin activa en los municipios escolares.
- Propone a partir de un diagnstico proyectos productivos en bien de la escuela o comunidad.
1.2. Explica la estructura y la organizacin del Estado Peruano, describe y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional, nacional para mejorar las condiciones de vida de la poblacin, y participa
organizadamente en proyectos de mejora y de prevencin de riesgos en la escuela y en la comunidad.
1.2.1. Investiga e identifica las
- El Estado peruano:
Expone la estructura, y fines de la Constitucin Poltica del Per con claridad.
- Pone en prctica actitudes
instituciones de gobierno local,
democrticas.
Poderes del Estado.
Elabora un mapa conceptual de los poderes del Estado Peruano.
regional y nacional y explica las
- Gobierno Regional y local.
Nombra en organizadores visuales las funciones de gobierno local y regional.
funciones que cumplen en el
- La constitucin poltica
Enumera los gobernantes del Per y sus principales obras.
desarrollo social y econmico del
- rganos Constitucionales
Expone los principales proyectos de desarrollo social y econmico de su gobierno
pas.
Autnomos
regional y/o local.
Distingue las funciones de los rganos constitucionales
Explica la importancia del sistema electoral para garantizan la transparencia del voto.
1.2.2. Comprende la importancia de
- La democracia.
Comprende el desarrollo de estilo de vida democrtica en la vida cotidiana.
- Pone en prctica actitud de dilogo.
vivir en un estado soberano y
- Principios democrticos: Dilogo,
Diferencia las clases de gobiernos, en cuadros comparativos.
democrtico y asume
concertacin, participacin.
Explica la importancia del dilogo y la concertacin para resolver problemas.
comportamientos democrticos.
- Organizaciones vecinales
Analiza los gobiernos del Per utilizando esquemas.
Opina sobre la influencia de un gobierno democrtico en la vida de la poblacin.
Identifica las organizaciones vecinales de su comunidad.
Evala la labor que realizan las organizaciones vecinales de su comunidad.
1.2.3. Indaga sobre las instituciones que - Seguridad ciudadana en el distrito - Identifica situaciones de riesgo en su comunidad.
- Pone en prctica actitudes de respeto
velan por la seguridad ciudadana
y/o comunidad.
- Reconoce la funcin que realizan las municipalidades en bien de la poblacin.
en la convivencia cotidiana.
en el distrito y comunidad.
- Serenazgo
- Situaciones de riesgo.
1.2.4.
Reconoce las instituciones que

promueven el desarrollo de la
conciencia tributaria, la defensa
del consumidor y la seguridad
ciudadana.
1.2.5.
Rechaza la compra de
mercancas de contra-bando.
1.2.6.
Promueve en su entorno familiar

la entrega y/o exigencia de
comprobantes de pago.
- Las funciones de la SUNAT:

Promover el cumplimiento de las
obligaciones tributarias, y control
del trfico de mercancas.
- Contrabando
- Comprobantes de pago:
Boleta
Factura
- Medidas de seguridad en la va
pblica y acciones de primeros
auxilios.
SUNAT - Funciones
Obligaciones Tributarias
Tributos municipales.
Arbitrios municipales.
INDECOPI. Defensa del
consumidor.
- Registros Pblicos
Describe la participacin ciudadana en la seguridad de su entorno local, regional y nacional.

Propone ideas para mejorar la vigilancia ciudadana en su distrito.
Reconoce la importancia de la seguridad ciudadana para asegurar una convivencia pacfica.
Reconoce la importancia de la SUNAT en el bienestar del pas.
Opina crticamente sobre el pago y evasin de impuestos en nuestro pas
Elabora un organizador grfico sobre las funciones de la SUNAT
Explica las consecuencias del incumplimiento de las obligaciones tributarias.
Explica la importancia del registro de muebles e inmuebles en nuestro pas.
Establece la diferencia entre tributos y arbitrios municipales en organizadores visuales.
Explica el funcionamiento del sistema tributario peruano.
Analiza casos en los que no se respetan los derechos del consumidor.
Propone alternativas de solucin para defender los derechos del consumidor.
Fundamenta oralmente la importancia de los impuestos en la economa del pas.
Interpreta la ley de la oferta y la demanda en el mercado
Investiga la importancia de las empresas para la economa de su comunidad.
Participa en campaas en Defensa de los Derechos del consumidor.
Identifica las instituciones que defienden los derechos de los consumidores.
Describe las funciones del INDECOPI en organizadores visuales.
Comprende las razones por las que se debe rechazar el contrabando y la evasin tributaria.
Seala las causas y consecuencias que trae el contrabando para el desarrollo econmico
del pas
- Demuestra actitudes de honradez en

la convivencia cotidiana.

Diferencia las caractersticas bsicas de la boleta y factura.

Elabora afiches para promover la entrega de comprobantes de pago y participa en su
difusin.
Explica la importancia de la normatividad del trnsito de personas y de vehculo en el
- Pone en prctica actitudes de respeto.
1.2.7. Reconoce y practica las primeras
espacio pblico.
medidas de seguridad en caso de
Enumera medidas preventivas para cuidar su integridad ante situaciones de peligro
accidentes as como acciones de
Establece normas de circulacin peatonal en la I.E.
primeros auxilios.
Investiga las normas de seguridad vial como: Conductor, peatn, ciclista y las expone en
forma sencilla.
Interpreta en forma grfica y simblica las seales de trnsito.
Aplica acciones de primeros auxilios en prcticas.
Colabora con medicamentos para el botiqun de su aula.
- Elabora un manual bsico de Primeros Auxilios.
COMPETENCIA 2 Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos
2.1. Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico nacional, describe y compara las principales caractersticas de las regiones naturales del Per, relacionndolas con el desarrollo sociocultural de cada regin
del pas; apreciando su diversidad natural y cultural.
CAPACIDADES
2.1.1.Lee e interpreta diversos tipos de
representacin espacial: mapa
poltico, fsico, hidrogrfico y el
planisferio, para identificar y ubicar
CONOCIMIENTOS
- Lectura e interpretacin de mapas:
coordenadas geogrficas y puntos
cardinales.
- Longitud, latitud.
INDICADORES
- Localiza los continentes y ocanos en el mapamundi o planisferio.
- Diferencia e interpreta tipos de mapas: fsico, poltico, hidrogrfico.
- Ubica lneas imaginarias (paralelos, meridianos) y coordenadas geogrficas en el
planisferio.
ACTITUDES
- Valora los principales lugares
representativos naturales del mundo.
elementos de la realidad geogrfica.
- Meridianos y paralelos.
- Husos horarios.
- Describe las caractersticas de los continentes y ocanos.

- Interpreta el mapa fsico y poltico del Per en forma organizada
- Establece relaciones entre latitud, longitud, meridianos, paralelos y hemisferios terrestres al
ubicar un lugar en el planisferio.
- Resuelve problemas de diferencia horaria entre principales ciudades del mundo.
2.1.2 Lee e interpreta representaciones
- Lectura e interpretacin de lneas de Ubica en una lnea de tiempo hechos importantes de la Historia del Per.
temporales de la historia nacional
tiempo, cuadros cronolgicos y
Organiza hechos histricos en cuadros cronolgicos.
representativos culturales
expresadas en una lnea de tiempo.
otros.
Representa las caractersticas de cada etapa en un mapa mental.
- Interpreta hechos histricos dados en lneas de tiempo.
2.1.3 Describe y compara las principales Las ocho regiones naturales del
Describe las caractersticas geogrficas de las 8 Regiones Naturales del Per en
- Valora la importancia de la diversidad
caractersticas de las ocho regiones
Per: Chala, Yunga, Quechua, Suni,
organizadores visuales.
biolgica para el desarrollo social,
naturales del Per y valora la
cultural y econmico del Per.
Puna, Jalca, Omagua y Rupa Rupa.
Elabora cuadros comparativos de las caractersticas socio-culturales de las 8 Regiones
importancia de la diversidad biolgica Biodiversidad
Naturales del Per.
para el desarrollo social, cultural y Caractersticas socio- culturales.
Explica las caractersticas de las ecorregiones del Per.
econmico de cada regin.
Actividades econmicas de las
Elabora normas de proteccin de la diversidad biolgica del Per.
Regiones del Per.
Elabora folletos para promover el turismo en el Per.
Recursos naturales tipos,
Establece en forma precisa la relacin que existe entre diversidad biolgica y desarrollo
procesos explotacin.
econmico social.
- Las ecorregiones
Expone grupalmente las principales actividades econmicas en el Per.
Relaciona las caractersticas de cada regin con el desarrollo de actividades
econmicas.
Distingue los tipos de recursos en su regin.
- Clasifica las actividades econmicas primarias, secundarias y terciarias.
2.1.4 Explica el proceso de formacin del
- Formacin del Universo.
Explica con medios audiovisuales las teoras de formacin del Universo.
- Valora los lugares representativos
Universo e identifica los elementos
del planeta.
- Sistema Planetario Solar.
Describe los elementos que conforman el Sistema Planetario Solar empleando
que conforman el Sistema Planetario
- La tierra: Estructura interna y externa
organizadores visuales.
Solar.
Distingue los elementos que forman el universo y el sistema solar.
Representa el Sistema Planetario Solar en maquetas.
Distingue la estructura interna y externa del planeta Tierra en forma grfica.
2.1.5 Indaga sobre los avances cientficos y - Avances cientficos y tecnolgicos y
- . Investiga y expone avances cientficos y tecnolgicos en la exploracin del Universo.
tecnolgicos en la exploracin del
la exploracin del Universo.
- Describe los descubrimientos y estudios realizados en los viajes espaciales.
representativos del patrimonio
Universo.
- Realiza conclusiones sobre los avances de exploracin del espacio.
natural y cultural en el mundo.
Los satlites
- Elabora resmenes acerca de los satlites artificiales y viajes espaciales.
Viajes espaciales.
- Expone creativamente los avances y logros de la era espacial en el mundo de hoy.
2.2. Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de contribuir al
mejoramiento y desarrollo del pas.
1.1.
Indaga sobre las
- Principales zonas de Reserva Natural y
Enumera las Reservas Naturales que existen en el Per.
- Valora los principales
principales zonas de
muestras del Patrimonio cultural en el mundo. Seala en un mapa del Per las reas protegidas a nivel nacional.
lugares representativos del
Reserva Natural y
Valora y protege el Patrimonio Natural y Cultural del Per.
patrimonio natural y cultural
Las maravillas del mundo.
muestras representativas
en el mundo.
Describe las principales muestras de patrimonio cultural del mundo con ayudas visuales.
- Los biomas.
del patrimonio cultural en el - Patrimonio Cultural en el Per.
Propone alternativas para promover la defensa de nuestro patrimonio natural.
mundo.
Interpreta un mapa sobre los biomas del mundo.
- La densidad poblacional
Reflexiona sobre la importancia de las zonas de reserva natural para la proteccin de la flora y
- Organizacin poltica del mundo econmico.
fauna.
- La globalizacin
Infiere informacin sobre la distribucin y la calidad de vida de la poblacin mundial.
Lee e interpreta mapas relacionadas con la dinmica econmica y demogrfica de los pases.
Diferencia las caractersticas econmicas entre los pases desarrollados y en vas de
desarrollo.
- Analiza el fenmeno de globalizacin econmica en el Per y en el mundo.
Describe las manifestaciones culturales de los primeros hombres que habitaron el continente
americano.
Ubica en el mapa del Per lugares donde se desarrollaron los primeros pobladores.
Indaga el inicio de la cultura peruana y sus antecedentes en forma adecuada.
Describe las expresiones culturales ms representativas de las Culturas Pre-incas.
Explica la organizacin del Imperio Incaico utilizando mapas y esquemas.
Valora las expresiones culturales ms representativas del Tahuantinsuyo.
Explica las causas de la decadencia del Imperio Incaico.
Explica el legado cultural en el encuentro de las dos culturas acertadamente.
Describe la organizacin poltica y social del Virreinato del Per.
Explica en una lnea de tiempo los principales movimientos independentistas en el Per.
Manifiesta oralmente el papel que cumplieron los prceres y precursores en la Independencia del
Per.
Describe las obras de San Martn y Don Simn Bolvar en esquemas.
Escenifica la proclamacin de la Independencia del Per a travs de juego de roles.
Detalla la organizacin social, poltica de la etapa republicana en grficos o esquemas.
Enumera las obras ms importantes de cada gobierno civil y militar en la etapa republicana.
Enumera escritores, pintores, artistas peruanos y sus obras de la poca republicana.
Organiza hechos histricos importantes de la repblica en esquemas.

Explica en forma precisa las causas y consecuencias de la guerra con Chile.
Organiza los hechos ms importantes del siglo XX en una lnea de tiempo
Investiga y expone sobre organizaciones internacionales en las que el Per participa.
Opina en forma sencilla sobre la importancia de los organismos internacionales.
1.2.
1.3.
1.4.
Reflexiona y expresa su
opinin crtica acerca de
los procesos econmicos,
polticos y sociales ms
importantes, ocurridos en
cada una de las etapas de
la historia del Per y de su
regin.
Reconoce y valora la
participacin del Per
como miembro de los
organismos
internacionales:
Comunidad Andina,
UNESCO y otros.
Reconoce y valora la vida
de los hroes civiles y
militares en nuestra
historia.
- Cultura de los pueblos originarios y afro

descendientes. Historia.
- Los orgenes: Arcaico (Pacaicasa).
Precermico (Caral). Cermico (Kotosh).
Estados Teocrticos (Chavn). Seorios
Regionales. Estados Expansivos.
Expresiones culturales ms representativas.
- El Tahuantinsuyo, la expansin imperial. El
Inca: administracin y control. Expresiones
culturales ms representativas.
- La conquista y la Colonia en Amrica. La
Conquista del Per. Causas de la cada del
Tahuantinsuyo.
- Virreinato: organizacin poltica y social.
Expresiones culturales propias de la poca.
- Emancipacin: prceres y precursores.
- El Per independiente: los primeros
movimientos independentistas en el Per.
- Expresiones culturales durante la Repblica.
Literatura y Arte. El Per y los avances
cientficos y tecnolgicos.
- La Independencia del Per, los inicios de la
Repblica, la poca del Guano, la Guerra con
Chile y la Reconstruccin Nacional. Hechos
ms importantes del siglo XX.
- Organismos Internacionales en los que
participa el Per.
- Hroes civiles y militares: Jos Abelardo
Quiones hroe Nacional.
- Valora los lugares

representativos del
patrimonio nacional.
- Valora la importancia del

desarrollo social y cultural
de nuestro pas.
- Describe en forma escrita la accin heroica de personajes representativos de la Historia Nacional.

- Reconoce el patriotismo en los hroes peruanos.
- Redacta la biografa de hroes civiles y militares de la Historia del Per.
- Valora la vida de los hroes

civiles y militares de nuestro
Per.
2.3. Participa organizadamente en acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial y Gestin de Riesgos en los mbitos en los que se desenvuelve.
1.1.
1.2.
Investiga acerca de las causas y

los efectos de los desastres de
origen natural y de origen
tecnolgico en el pas.
Evala las acciones y medidas
tomadas por las autoridades
competentes para la prevencin y
- Causas y efectos de los desastres de

origen natural y de origen tecnolgico
en el pas.
- Establece la diferencia entre los desastres de origen natural y tecnolgico

- Explica las causas y consecuencias de los desastres naturales en el Per.
- Localiza las zonas de seguridad y evacuacin en su I.E., hogar y comunidad.
- Participacin responsabilidad en la
organizacin de brigadas de Defensa
Civil en la I.E. y comunidad.
- Causas y efectos de los desastres de

origen natural y de origen tecnolgico
en el pas.
- Seala las acciones de Defensa Civil en su comunidad.

- Informa en su hogar, I.E y comunidad, medidas de prevencin; usando volantes que
elabora
- Participa en la organizacin de
brigadas de Defensa Civil.
atencin de los desastres.

1.3.
Participa y dirige la organizacin

de Brigadas de Defensa Civil en
la escuela y la comunidad.
Practica medidas de prevencin para cuidar su integridad en caso de desastre de origen

natural y/o tecnolgico.
- Elabora trifoliados de las acciones a realizar antes, durante y despus de un desastre.
- Participa activamente en simulacros de sismo
- Identifica las tareas que deben realizar las brigadas de Defensa Civil en la I.E.
- Brigadas de Defensa Civil en la

Escuela y en la comunidad.
- Participa en las Brigadas de Defensa

Civil.
AREA CIENCIA AMBIENTE
COMPETENCIA 1 Cuerpo humano y conservacin de la salud

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.
CAPACIDADES
1.1. Explora el funcionamiento del
sistema nervioso central como
rgano de relacin con el
entorno.
CONOCIMIENTOS
Sistema nervioso central.

rganos.
Funciones.
Enfermedades.
1.2. Comprueba experimentalmente Experimentos para identificar:

la presencia de azcares,
Azcares, almidones, protenas,
almidones, protenas, grasas,
grasas, vitaminas en alimentos
vitaminas y minerales en
alimentos.
INDICADORES
1.3. 1.3. Analiza informacin acerca de

los
bioelementos
y
biomolculas.
1.4. Evala el consumo responsable

y los peligros de los trastornos
alimenticios: obesidad, anorexia
y bulimia.
1.5. Busca informacin acerca de la

accin de las hormonas
sexuales en los seres humanos
y los cambios que se producen
como efecto.
Bioelementos y biomolculas
Infiere la funcin del O2, N2, H2 en la vida del hombre.
Explica la importancia del H2O, ClNa, CO2 y otras biomolculas en la salud.
Trastornos alimenticios:
obesidad, anorexia y bulimia.
Peligros.
Dietas balanceadas.
Sistema endocrino
Accin de las hormonas en el
organismo humano.
Desequilibrios hormonales.
1.6. Busca informacin sobre los
Reproduccin humana:
Seala los rganos del sistema nervioso en grficos.

Explica las funciones de los rganos del sistema nervioso en un organizador visual.
Representa la coordinacin nerviosa a travs de un esquema.
Escribe normas para prevenir enfermedades del sistema nervioso.
Compara las funciones del sistema nervioso autnomo, simptico y parasimptico en
cuadros.
Diferencia los alimentos que contienen azcares y almidones mediante experimentos.
Elabora cuadros indicando la funcin que cumplen las vitaminas en el cuerpo del hombre.
Investiga las enfermedades causadas por la carencia de vitaminas.
Reconoce las ventajas y desventajas de los tipos de grasas.
Reconoce la presencia de azcares y almidones en alimentos a travs de reactivos
caseros.
Clasifica los alimentos en energticos constructores y reguladores en crculos concntricos.
Indaga acerca de los beneficios y daos que puedan causar los alimentos modificados
genticamente y por el uso de preservantes.
Diferencia los bioelementos de las biomoleculas.
Explica los trastornos de una inadecuada alimentacin
Compara las causas y consecuencias de la obesidad, anorexia y bulimia en cuadros.
Elabora una dieta balanceada para la edad escolar.
Elabora dietas variadas para nios, adolescentes, madres, ancianos, deportistas. etc.
Valora y cuida su salud ingiriendo alimentos saludables.
Ubica las glndulas que segregan las hormonas sexuales en un grfico del cuerpo
humano.
Diferencia la accin de las hormonas sexuales en el hombre y en la mujer en cuadros.
Explica las consecuencias del aumento o disminucin de hormonas sexuales en el cuerpo
humano.
Opina sobre la importancia de tomar decisiones responsables acerca de la sexualidad a
travs del estudio de casos.
Investiga enfermedades producidas por el mal funcionamiento de las hormonas.
Seala los rganos del sistema reproductor masculino y femenino en grficos.
ACTITUDES
Toma decisiones para el cuidado

y respeto de su cuerpo.
Demuestra inters por conocer

los avances tecnolgicos en
temas de calidad de vida.

informacin sobre temas de
actualidad.
Practica hbitos de consumo

saludable
Toma decisiones responsables y

sanas sobre su sexualidad.
Toma decisiones responsables
avances en materia de
reproduccin
humana:
reproduccin asistida.
1.7. Analiza informacin acerca de

las
enfermedades
infecto
contagiosas
de
mayor
prevalencia causadas por virus y
bacterias como el SIDA, la TBC
u otras.
1.8. Busca y analiza informacin
acerca de los trasplantes,
donacin de rganos y tejidos, y
reconoce su importancia para la
preservacin de la vida.
sobre los avances cientficos
relacionados con la gentica y la
clonacin.
sobre los beneficios o daos
que pueden causar en la
salud
los
alimentos
transgnicos, los enriquecidos
y
los
que
contienen
preservantes.
1.11. Aplica tcnicas de primeros
auxilios utilizando el botiqun
escolar.
avances tecnolgicos.
Ciclo menstrual
Reproduccin asistida
(mtodos de inseminacin
artificial.
Fecundacin in vitro).
Embarazo
Parto
Virus y bacterias.
Enfermedades infectocontagiosas.
SIDA, la TBC
Fases de una enfermedad.
AH1N1
Clera
Herpes
Trasplantes
Donacin de rganos y tejidos.
El Cncer
Explica el proceso de menstruacin a travs de esquemas.

Representa grficamente las etapas de la fecundacin.
Investiga y expone con ayudas audiovisuales los avances tecnolgicos de la reproduccin.
Describe las etapas del embarazo y sus caractersticas en esquemas.
Escribe acciones de cuidado de una mujer embarazada.

crticamente
los
avances
tecnolgicos en temas de salud y
calidad de vida.
Clasifica en cuadros de doble entrada las enfermedades provocadas por virus y bacterias
Explica a travs de grficos las fases de las enfermedades infectocontagiosas
Investiga sobre los virus y bacterias que causan las enfermedades y expone empleando
TIC.
Explica las formas de transmisin del SIDA y su forma de prevencin.
Practica en la I.E. medidas de prevencin para evitar contraer enfermedades.
Explica la importancia de los transplantes para la preservacin de la vida.

Expone sobre los rganos que se pueden donar y las condiciones que deben cumplir.
Elabora monografas acerca de los transplantes y donacin de rganos en el Per.
Reflexiona acerca de importancia de las donaciones para la preservacin de la vida.

crticamente
los
avances
tecnolgicos en temas de salud y
calidad de vida.
Avances cientficos en gentica

y clonacin.
Demuestra inters por

avances tecnolgicos.
Alimentos transgnicos.
Alimentos con preservantes.
Alimentos enriquecidos
Practica hbitos de consumo

saludable.
Expone con coherencia sobre avances de la ciencia en gentica y clonacin.

Elabora fichas cientficas sobre gentica y clonacin.
Elabora esquemas acerca del proceso de clonacin.
Analiza el proceso de clonacin en organizadores visuales.
Elabora una lnea de tiempo de los avances en la gentica.
Explica los beneficios y daos que causan los alimentos transgnicos
Investiga y expone el valor nutricional de los alimentos.
Enumera y consume alimentos enriquecidos con vitaminas y minerales.
Elabora cuadros comparativos de alimentos enriquecidos y alimentos que contienen
preservantes.
Confecciona grupalmente murales de alimentos nutritivos y dainos para la salud.
Elabora un manual de primeros auxilios con informacin bsica.

Aplica tcnicas de primeros auxilios en el aula.
Implementa responsablemente el botiqun de su aula con medicamentos bsicos.
Manifiesta oralmente la importancia del uso responsable de medicamentos.
Participa y est presto a brindar

primeros
auxilios
a
sus
compaeros
Tcnicas de primeros auxilios.
para el cuidado y el respeto de su

cuerpo.
los
COMPETENCIA 2 Seres vivientes y conservacin del Medio Ambiente

Relaciona y juzga la intervencin del hombre en los ecosistemas del pas y del mundo, valorando las prcticas de proteccin y conservacin.
CAPACIDADES
2.1 Identifica los ecosistemas
de su localidad y regin.
CONOCIMIENTOS
-
Reinos de la Naturaleza.
Ecosistemas de la localidad,
regin y del Per.
INDICADORES
-
Establece semejanzas y diferencias entre los reinos de la naturaleza.

Seala en un grfico los elementos que conforman un ecosistema.
ACTITUDES
Demuestra
actitudes
de
conservacin del ecosistema
Niveles de organizacin.
Experimentos
2.2 Experimenta efectos de la
fotosntesis y la accin de la
energa solar.
2.3
Selecciona
informacin y analiza acerca
de los ciclos naturales del
oxgeno,
carbono
y
nitrgeno y su importancia
para los seres vivos.
2.4 Elabora modelos de la
estructura interna de la
clula,
identifica
sus
componentes.
2.5 Relaciona la deforestacin

y la tala de bosques con los
efectos en el equilibrio del
medio ambiente.
2.6
La clula.
Organelos
Funciones
Tejidos
Clases
Seres unicelulares
Seres pluricelulares
Equilibrio
del
medio
ambiente.
Efectos de la deforestacin y
la tala de bosques.
Causas
del
desequilibrio
ecolgico.
Selecciona y analiza
informacin pertinente sobre
especies de plantas y
animales del pas en peligro
de extincin y sus posibles
causas.
Selecciona y analiza
informacin acerca de las
medidas de proteccin de
las especies emblemticas
de la biodiversidad de su
regin, y los efectos de la
biotecnologa
en
el
ecosistema.
2.8
Organiza
proyectos
2.7
Las plantas.
Fotosntesis.
Nutricin
Germinacin
Polinizacin
Ciclos naturales del oxgeno,
carbono y nitrgeno.
La biodiversidad.
Relaciones interespecficas.
Los animales
Clasificacin
Hbitat
Causas de la extincin de
plantas y animales.
Ecosistema y biodiversidad de
la regin. Especies
emblemticas. Proteccin.
Biotecnologa.
Efectos de la biotecnologa
Desequilibrio de los
ecosistemas.
Proyectos productivos de uso
Representa los niveles de organizacin de diversos ecosistemas.

Describe los ecosistemas que existen en su localidad y regin.
Explica con ayudas audiovisuales el proceso de fotosntesis
Elabora esquemas de los efectos que produce la accin de la energa solar en la fotosntesis.
Representa grficamente la nutricin de las plantas.
Describe el proceso de polinizacin y germinacin de las plantas.
Expone con claridad y coherencia los ciclos O2 C y N.
Explica con ayuda de grficos la importancia de los ciclos naturales del O2 C y N.
Organiza en grficos la informacin de los ciclos naturales.
Manifiesta respeto a toda forma

de vida natural.

de vida natural.
Clasifica en forma precisa las clulas segn su funcin.

Explica con ayudas audiovisuales las funciones de los organelos en la clula.
Relaciona las clulas y tejidos del cuerpo humano.
Organiza informacin de la clula en mapas conceptuales.
Elabora maquetas para representar la estructura interna de la clula.
Diferencia la clula procariota de la eucariota por su estructura.

de vida natural.
Nombra ambientes en riesgo o vulnerabilidad en su localidad y regin.

Enumera los Derechos ambientales
Ejecuta acciones de cuidado del medio ambiente en la comunidad.
Forma parte activa de las brigadas ecolgicas.
Explica claramente el efecto negativo de la deforestacin y tala de bosques en el medio ambiente.
Participa en campaas de difusin sobre medidas de proteccin del medio ambiente en la I.E.
Infiere las consecuencias de la deforestacin y tala de bosques en textos que lee.
Establece la relacin entre equilibrio del Medio Ambiente y deforestacin.
Clasifica las especies animales segn su medio de vida, cuerpo, alimentacin y reproduccin.
Describe las caractersticas de animales vertebrados e invertebrados.
Expone creativamente sobre animales y plantas en peligro de extincin.
Explica las causas de la extincin de algunas especies de animales y plantas del Per en mapas
mentales.
Opina crticamente sobre la extincin de plantas y animales del Per.
Elabora creativamente maquetas de plantas y animales en peligro de extincin.
Pone en prctica el uso

sostenible de la biodiversidad
Cuestiona la tala y quema de

bosques.
Investiga y expone medidas de proteccin de las especies emblemticas de la biodiversidad de su

regin.
Nombra animales afectados por la caza y el comercio ilegal.
Describe brevemente las especies emblemticas de su regin y pas.
Explica los efectos positivos y negativos de la biotecnologa en el ecosistema.
Enumera las aplicaciones de la biotecnologa para el cuidado de los ecosistemas.
Cuestiona el maltrato de los

animales y es respetuoso de la
vida silvestre.
Propone a partir de un diagnstico proyectos colectivos orientados al bien de la escuela o
Pone
en
prctica
el
uso
productivos
con
la
biodiversidad
local,
aplicando
la
cultura
emprendedora y productiva.
de biodiversidad local.
Biohuerto
comunidad.
Promueve proyectos productivos sencillos con la biodiversidad local.
Participa activamente en talleres de ecologa.
Participa con entusiasmo en el cuidado del huerto escolar de su I.E.
Colabora para la produccin de plantas alimenticias en su huerto escolar.
sostenible de la biodiversidad.
COMPETENCIA 3 Mundo fsico y conservacin del ambiente

Elabora, ensaya y evala estrategias de conservacin y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos cientficos bsicos, y su comprensin de las interacciones entre los seres biticos y seres abiticos
de la naturaleza.
CAPACIDADES
3.1 Elabora modelos de la
estructura interna de objetos
y sustancias, a partir de
informacin que adquiere de
observaciones indirectas.
3.2 .Diferencia
degradables
degradables.
efectos.
3.3
sustancias
y
no
Causas y
CONOCIMIENTOS
Busca
y
analiza
informacin acerca de
fuentes
de
energa
renovable y no renovable.
3.4 Conoce la funcin de la luz

solar en el proceso de la
fotosntesis a travs de
pruebas indirectas.
ACTITUDES
Explica la constitucin de la materia a travs de esquemas.

Clasifica diferentes cuerpos segn las propiedades de la materia.
Diferencia las propiedades generales y particulares de la materia en ejemplos propuestos.
Utiliza smbolos y frmulas para representar los elementos y compuestos ms comunes.
Representa la estructura interna de la materia en modelos que construye.
Emplea esquemas para la distribucin electrnica de tomos.
Elabora modelos de tomos y molculas con precisin.
Clasifica los objetos en sustancias puras o mezclas.
Experimenta y diferencia los tipos de mezclas por su consistencia.
Demuestra satisfaccin en la
elaboracin de sus modelos
Participa en el cuidado y
proteccin del medio ambiente.
Fuentes de energa renovable

y no renovable.
Fuentes
alternativas
de
energa.
Describe claramente procedimientos utilizados para separar una mezcla.

Establece correctamente las diferencias entre una mezcla y una combinacin.
Explica con ayudas audiovisuales las causas y efectos de las sustancias degradables y no
degradables.
Establece conclusiones sobre los experimentos que realiza con sustancias degradables y no
degradables.
Describe correctamente las formas de energa que se encuentran en su entorno.
Clasifica en cuadros las fuentes de energa en renovables y no renovables.
Describe fuentes de energa alternativa.
Explica grficamente la transformacin de la energa.
Relaciona la energa, el movimiento y calor a travs de ejemplos.
Construyen aparatos utilizando formas de energa variada.
Identifica los efectos positivos y negativos de la luz solar en los seres vivos.
Diferencia grficamente las formas de propagacin del calor.
Establece conclusiones de los experimentos que realiza acerca del calor, la fotosntesis y el
calentamiento global.
Enumera cuerpos luminosos y opacos de uso diario.
Describe los fenmenos de reflexin y refraccin con ejemplos reales.
Construye circuitos elctricos utilizando generadores de electricidad.
Enumera las diversas aplicaciones de los circuitos elctricos en el mundo moderno.
Explica las diversas aplicaciones de la electricidad empleando grficos.
Explica a travs de un esquema el funcionamiento de un circuito elctrico.
Elabora mapas conceptuales de la electricidad.
Luz solar y fotosntesis.

El calor
La temperatura
Escalas termomtricas
3.5 Distingue diferencias en los

circuitos en serie y paralelo
que construye. Explora sus
diversas aplicaciones.
3.6 Evala el gasto de energa
- Energa
INDICADORES
tomo
- Molcula
Materia.
Composicin
Propiedades generales
Sustancias
Mezclas
Procedimientos para separar
una mezcla
Elementos
- Compuestos
Cambios qumicos y fsicos
Descomposicin
de
sustancias.
Sustancias degradables y no
degradables.
La Electricidad.
Circuitos elctricos en serie y
paralelo.
Aplicaciones.
elctrica.
Artefactos
Valora la conservacin del medio

ambiente.

ambiente.
elaboracin de sus modelos.
Practica el ahorro de la energa y
elctrica de artefactos
elctricos en kilowatt-hora y
su equivalencia en cantidad
de focos encendidos, y los
costos de consumo.
3.7
Busca
y
analiza
informacin acerca de los
electroimanes en la vida
moderna.
3.8 Reconoce y describe la
formacin de ondas al hacer
vibrar cuerdas tensadas de
diferentes materiales y
longitudes.
3.9 Identifica las aplicaciones
de la energa hidrulica y
elica.
3.10
Reconoce y describe
fenmenos moleculares:
adhesin,
cohesin,
capilaridad, smosis y
difusin.
3.11
Analiza informacin
acerca de algunas teoras
del origen de la Tierra y
de la evolucin.
3.12 Investiga las mareas, su

origen y sus efectos.
3.13 Selecciona y analiza
informacin acerca de: las
emisiones de carbono y
elctricos.
- Consumo de energa en
kilowatt-hora.
- Equivalencia
en
focos
incandescentes.
Estrategias de ahorro de
energa.
Electroimanes: Aplicaciones.
Compara en una tabla los artefactos que consumen ms energa elctrica.

Practica consejos para el ahorro de energa elctrica en su hogar, I.E. y comunidad.
Elabora una tabla de equivalencia el gasto de energa y nmero de focos encendidos.
Aplica estrategias sencillas para calcular el consumo de energa elctrica en su hogar.
Relaciona los gastos de energa entre sus compaeros.
Diferencia materiales conductores y aislantes de la electricidad.
Describe el funcionamiento de los electroimanes en modelos que construye.

Enumera las aplicaciones de los electroimanes en el mundo moderno.
Elabora mapas conceptuales acerca del magnetismo, propiedades y aplicaciones.
El Sonido.
Ondas: caractersticas
clases.
Contaminacin
Describe el sonido y sus formas de propagacin al hacer vibrar diferentes objetos.

Identifica las clases, caractersticas y propiedades de las ondas.
Seala en un grfico los elementos de las ondas sonoras
Diferencia los sonidos que escucha por su intensidad, tono y timbre.
Propone normas para evitar la contaminacin sonora.
Grafica el funcionamiento de una central hidroelctrica.
Investiga y expone con ayudas audiovisuales las aplicaciones de la energa hidrulica y elica en
el mundo actual.
Diferencia los tipos de palanca y su aplicacin en la vida diaria.
Escribe ejemplos de velocidad, aceleracin e inercia en la actualidad.
Construye aparatos sencillos aplicando energa hidrulica o elica.
Describe los fenmenos moleculares con claridad.

Diferencia a travs de grficos la funcin de los fenmenos moleculares.
Experimenta grupalmente los fenmenos moleculares.
Explica la importancia de los fenmenos moleculares en el transporte de sustancias celulares.
Grafica el transporte activo y pasivo a nivel celular.
Describe las teoras del origen del Universo con esquemas.
Explica las teoras del origen de la tierra utilizando esquemas.
Describe las teoras de la evolucin de las especies a travs de mapas mentales.
Seala hechos significativos de cada una de las eras geolgicas.
Reconoce la importancia de los fsiles como testimonio de la historia de nuestro planeta.
Explica las tericas del origen de la vida empleando esquemas.
Investiga la extincin biolgica de las especies.
Diferencia las caractersticas evolutivas entre seres humanos y animales.
Describe la evolucin y extincin biolgica con claridad.
Nombra los elementos y factores del clima.
Diferencia las caractersticas de los fenmenos metererolgicos.
Expone el origen de las mareas utilizando informacin que recolecta.
Enumera los efectos que producen las mareas en los seres vivos.
Describe los efectos negativos de las emisiones de carbono en el medio ambiente.
Enumera las causas que provocan la destruccin de la capa de ozono.
Propone medidas para evitar la destruccin de la capa de ozono.
Fuerza, movimiento,
velocidad, aceleracin.
Inercia
Cada libre
Energa hidrulica y energa
elica.
Aplicaciones.
Fenmenos
moleculares:
adhesin,
cohesin,
capilaridad,
smosis
y
difusin.
Teoras de la evolucin de las

especies.
Eras geolgicas.
Extincin biolgica.
-
El clima.
Las mareas: su origen y sus
efectos.
Fenmenos meteorolgicos
Destruccin de la capa de
ozono:
El efecto invernadero.
-
del agua.

ambiente.

ambiente.
Participa en la organizacin
escolar para el cuidado y
proteccin del medio ambiente.
Calentamiento global.
Cambio climtico
Consecuencias
sus efectos en el
ambiente y destruccin de
la capa de ozono.
3.14
Propone
medidas
preventivas
para
contrarrestar los efectos
de la contaminacin
ambiental.
Contaminacin ambiental:
Agua
Aire
Suelo
Representa grficamente el calentamiento global.

Describe los efectos del cambio climtico en su localidad.
Propone medidas preventivas en la fase del cambio climtico.
Explica los factores que producen el calentamiento global.
Identifica sealando las consecuencias del efecto invernadero y del calentamiento global.
Explica con ayudas visuales las consecuencias del efecto invernadero en nuestro planeta.
Representa grficamente el efecto invernadero en la Tierra.
Nombra las causas y consecuencias de la contaminacin ambiental.
Enumera y prctica medidas para evitar la contaminacin ambiental en la I.E. y comunidad.
Participa en la proteccin del

medio ambiente.
AREA DE EDUCACIN POR EL ARTE

COMPETENCIA 1.Expresin Artstica
Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y percepciones, en libertad, haciendo uso de los elementos propios de cada manifestacin artstica, aplicando correctamente las tcnicas para potenciar desde lo
concreto y lo abstracto su representacin, demostrando motivacin hacia el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la creacin individual y colectiva.
CAPACIDADES
1.1
CONOCIMIENTOS
Explora y experimenta
diferentes usos que puede
dar a objetos y elementos
de su entorno para la
escenografa, utilera y
vestuario en la realizacin
de juegos teatrales y
animacin de objetos.
1.2 Disea y crea en grupo una
instalacin o exposicin con
diversos objetos y medios,
trasmitiendo el valor o
significado
de
alguna
manifestacin artstica o
cultural propia de la
identidad local, regional y
nacional.
1.3 Disea y produce en grupo

la escenografa, utilera y
vestuario para un montaje
teatral.
Juego de roles
Juegos teatrales
Juegos de animacin.
Artes visuales: Dibujo, pintura,

collage, modelado, construccin. Mural,
panel, cartel. Maqueta.
Lnea, forma, color, textura, volumen.
Dos y tres dimensiones.
Trabajos y grfico plsticos.
Origami
- Kirigami
Estarcido
- Escarchado
Esgrafado
- Mosaicos
- Vitrales
-
Arte dramtico:
Utilera
Vestuario
Escenografa
INDICADORES
ACTITUDES
- Demuestra perseverancia
motivacin al hacer Arte.
Recolecta elementos de su entorno para representar juegos teatrales o de animacin de

objetos.
Emplea creativamente objetos de su entorno para escenografas y/o vestuarios.
Confecciona mscaras y trajes con elementos de su entorno.
Arma escenografas variadas grupalmente.
Adapta el fondo musical en juegos teatrales.
Elabora pinturas caseras para aplicar en sus dibujos.
Emplea pinturas caseras en trabajos que realiza.
Crea objetos artsticos utilizando material reciclable.
Elabora flores aplicando la tcnica del origami.
Utiliza el dibujo y la pintura para expresar espontneamente su identidad local y/o regional.
Demuestra creatividad al modelar en arcilla seres u objetos.
Disea objetos aplicando adecuadamente la tcnica de dos o tres dimensiones.
Elabora retablos sencillos transmitiendo las manifestaciones culturales de su regin,
localidad y nacin.
Organiza grupalmente la exposicin de sus creaciones artsticas en la I.E.
Elabora trabajos artsticos creativos utilizando diversas tcnicas de dibujo y pintura.
Dibuja seres, objetos y paisajes con la tcnica de lneas crculos y cuadriculados.
Elabora trabajos artsticos con diferentes texturas y formas.
Elabora utilera utilizando objetos de su entorno.

Disea vestuario creativo con elementos de su entorno.
Crea escenografas para representar juego de roles usando diversos materiales.
Construye escenografas con creatividad utilizando material reciclado.
- Confecciona vestuario con

originalidad y la utiliza en sus
obras teatrales.
- Se interesa por conocer y

apreciar las manifestaciones
artsticas de su localidad.
1.4 Participa en la creacin,

organizacin, direccin y
puesta en escena de una
obra teatral sobre algn
tema de su eleccin,
asumiendo
con
responsabilidad su rol.
Arte dramtico:
Gestos, postura, expresin vocal.
Juegos dramticos.
Tteres.
Marionetas
Mimo y pantomima.
Obras teatrales.
Creacin, organizacin, direccin.
1.5
- Danza:
- Expresin corporal.
- Movimientos y desplazamientos en el
espacio.
- Coreografas
- Danzas tradicionales de su regin.
Movimientos rtmicos.
- Msica:
- Canto.
- Cuentos sonoros.
- Juegos rtmicos.
- Sonidos, ritmos, melodas.
- Canciones y temas musicales de la
regin y pas.
- Instrumentos de viento y percusin.
Ensamble musical.
Disea y representa en
grupo una coreografa de
danza o expresin corporal,
con msica de su eleccin,
para narrar una historia.
1.6 Participa en un ensamble

musical,
cantando
e
interpretando
temas
musicales
con
ritmos
propios de su localidad,
regin o pas.
Ejecuta movimientos gestuales adecuados en juegos de roles.

Produce una escena de mimo con originalidad.
Participa creativamente en representaciones teatrales utilizando tteres o marionetas.
Construye libretos para juegos dramticos con argumentos de la vida diaria.
Dramatiza creativamente pasajes de la historia del Per espontneamente.
Participa en la representacin de obras teatrales con naturalidad.
Representa fbulas a travs de la dramatizacin.
Elabora libretos de una representacin teatral.
Participa en una obra teatral demostrando naturalidad y expresin gestual adecuada.
Manifiesta con su cuerpo el mensaje de la msica que escucha o baila.
Participa en la elaboracin de coreografas de bailes modernos.
Ensaya pasos de danzas individuales y grupales.
Participa responsablemente en la ejecucin de una danza de su regin.
Observa danzas de su regin y explica la historia que narra cada una de ellas.
Ejecuta movimientos rtmicos con destreza.
Ejecuta desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones y niveles.
Distingue auditivamente voces de animales y sonidos de la naturaleza
Interpreta canciones tradicionales regionales o locales.
Canta melodas con o sin instrumentos musicales
Canta armnicamente acompaado de pistas musicales.
Toca instrumentos musicales sencillos con destreza.
Construye instrumentos musicales de viento con recursos de su entorno.
Elabora instrumentos de percusin aplicando conocimientos bsicos.
Crea letra de canciones usando la belleza compositiva y melodas conocidas.
Diferencia las notas musicales al leerlas.
Descifra notas musicales en el pentagrama.
- Se interesa por descubrir sus

posibilidades expresivas como
parte de su auto- aprecio.
- Se interesa por investigar y

practicar las manifestaciones
artsticas de su localidad y de
otras.
- Demuestra perseverancia
motivacin al hacer arte.
COMPETENCIA 2.Apreciacin artstica

Percibe, explica y manifiesta su opinin y aprecio sobre los diferentes valores naturales y culturales de su localidad y del sentido que le trasmiten; sobre las creaciones individuales y colectivas en las que participa,
brindando sus aportes para mejorarlas; y sobre los resultados de su investigacin acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional.
CAPACIDADES
2.1 Percibe,
aprecia y expresa el
sentido que le transmiten las
diferentes
manifestaciones
culturales
reconociendo
la
diversidad de creaciones y
recursos utilizados en su localidad,
regin y pas.
2.2 Analiza junto con sus compaeros
los resultados de procesos durante
el diseo y preparacin de una
produccin colectiva.
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
ACTITUDES
Espacios naturales.
Caractersticas.
Ambientes construidos.
Belleza compositiva.
Creaciones artsticas
Aprecia y describe brevemente obras artsticas de su localidad.

Establece criterios para valorar la creacin plstica nacional.
Valora sus expresiones artsticas y las de sus compaeros con objetividad.
Emite su opinin sobre trabajos artsticos con actitud crtica.
Organiza grupalmente la exposicin de sus creaciones artsticas.
Reconoce la importancia de las

manifestaciones artsticas y
culturales de su localidad,
regin y pas.
Diseo.
Composicin de los
espacios.
Elementos naturales
objetos construidos.
Elabora fichas de apreciacin artstica.

Valora la utilizacin creativa de objetos desechables en escenografas.
Opina crticamente sobre obras teatrales que observa con objetividad.

manifestaciones artsticas de
su localidad.
2.3
Investiga acerca de las

manifestaciones culturales y
artsticas que forman parte del
patrimonio e identidad local,
regional y nacional, a travs de
entrevistas y consultando con
diferentes fuentes y recursos de
Internet.
2.4 Comparte con sus compaeros el
proceso y resultados de su
investigacin, manifestando su
aprecio y reconocimiento a la
creacin colectiva y al significado
de la obra para la poblacin.
Manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y
su regin.
Patrimonio cultural nacional.
Valoracin de obras
artsticas por su:
Origen
Significado
Historia
Manifiesta en forma oral el mensaje que expresan las artesanas y ceramios del Per.
Expone informacin que recolecta acerca del patrimonio cultural local, regional y nacional.
Describe con ayudas audiovisuales las danzas peruanas y explica su significado.
Elaboran murales de la arquitectura y escultura de su regin.
Aprecia el trabajo realizado por otros grupos del aula.
Investiga el valor artstico de las obras arquitectnicas de los incas.
Compara el arte peruano en cada etapa de su historia.
Se interesa por investigar y

practicar las manifestaciones
artsticas de su localidad y de
otros lugares.
Expresa el mensaje de canciones, populares o folklricas.

Representa grficamente los instrumentos que forman un conjunto musical.
Expone los tipos de msica peruana, lugar de procedencia y significado empleado esquemas.
Investiga y expone acerca de los instrumentos musicales de su regin.
Promueve creativamente el folclore local y regional como parte de su identidad cultural en la I.E.
Manifiesta oralmente su aprecio a las manifestaciones culturales y artsticas de su localidad o
regin.
Aprecia crticamente los trajes tpicos de las regiones del Per.
Diferencia los tipos de lneas, dibujos y matices en las cermicas pre-hispnicas.

manifestaciones artsticas de su
localidad
AREA DE EDUCACIN RELIGIOSA

COMPETENCIA 1. Formacin de la conciencia moral cristiana
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
CAPACIDADES
1.1 Fundamenta los principios
bsicos de su fe, a travs de la
explicacin de lo comprendido
en los artculos del Credo.
CONOCIMIENTOS
-
1.2 Identifica el rol de Mara en la historia de la salvacin.

-
La Biblia
El ao Litrgico.
La fe de Abraham
Moiss el gran libertador
La oracin
El Padre nuestro
El credo.
Dios
Pasin, muerte y resurreccin de
Jess
Pentecostes
Dones y frutos del Espritu Santo.
Jesucristo: camino, verdad y vida.
Milagros de Jess
Parbolas
El Rosario.
Misin de Mara en la historia de la
salvacin.
INDICADORES
-
Hace profesin pblica de su fe recitando el Credo correctamente.

Interpreta en la oracin del Credo el mensaje de Dios.
Explica las partes del credo a travs de esquemas (Santsima Trinidad e Historia de la
Salvacin).
Explica con claridad las alianzas que Dios ha hecho con los hombres.
Identifica a travs de citas bblicas que Dios cumple sus promesas.
Identifica en la Biblia los libros Histricos Profticos, etc.
Describe los tiempos del ao litrgico en crculos.
Explica los hechos ms importantes de la pasin y muerte de Jess.
Explica con claridad los dones del Espritu Santo correctamente.
Reflexiona sobre la reconciliacin en tiempo de cuaresma.
Enumera los frutos del Espritu Santo. Representa creativamente los milagros de Jess.
Nombra la accin del Espritu Santo en la Iglesia a travs de ejemplos.
Expresa a partir de la lectura de textos bblicos ejemplos de reconciliacin y buen
entendimiento.
Relaciona el mensaje de parbolas con hechos de la vida cotidiana.
Resume el contenido de parbolas a travs de esquemas.
Comprende en textos bblicos que la Virgen Mara acogi la voluntad de Dios.
Demuestra la consagracin de la Virgen Mara a Dios durante toda su vida.
Narra pasajes bblicos donde Mara es parte importante en la Historia de la Salvacin.
Relaciona los Misterios del Rosario y la vida de Jess.
Reza el Rosario siguiendo el orden de las oraciones.
ACTITUDES
- Acepta a Jess como maestro
de la verdad.
- Aprecia la accin del Espritu
Santo en la historia de la
Salvacin.
- Aprecia la accin del Espritu

Santo en la historia de la
Salvacin.
1.3
Fundamenta su participacin
activa en actos y grupos
comunitarios,
parroquia,
municipio, etc., fruto de su
compromiso Bautismal.
1.4 1.4. Identifica en el voluntariado,

una forma de imitar a Jess,
busca que todos participen en
acciones para lograr el bien
comn.
El Kerigma: anuncio de la Palabra

de Dios.
Los sacramentos, fuente de vida.
Iglesia: Jerarqua, miembros
Preceptos de la iglesia.
Religiosidad popular.
Mandamientos de la ley de Dios.

Obras de misericordia.
Bienaventuranzas
Valor del servicio como expresin
de amor a Dios y a los hermanos.
Los santos
Comunica oralmente la importancia del kerigma y lo aplica en su vida.

Participa activamente en grupos parroquiales comunitarios y de la I.E.
Participa en campaas en contra de la discriminacin.
Describe en forma sencilla los sacramentos y sus elementos.
Representa la ceremonia de los Sacramentos en juego de roles.
Participa en campaas de difusin y respeto a la vida, a los derechos humanos y a la
naturaleza a la I.E.
Descubre la importancia de la Iglesia en la obra salvadora de Dios.
Manifiesta la misin de la Iglesia en su entorno local.
Identifica la jerarqua y las funciones de la Iglesia en un organizador visual.
Explica detalladamente que nos pide cumplir los mandamientos de la ley de Dios.
Establece semejanzas y diferencias entre las Obras de Misericordia y los Mandamientos.
Interpreta oralmente las Bienaventuranzas y las aplica en su vida.
Aprecia la opcin que hace la

iglesia por los pobres.
- Valora la vida como lo ms

importante que tiene todo ser
humano.
COMPETENCIA 2. Testimonio de vida

Testimonia su fe, compro-metindose a construir una sociedad ms justa y ms humana, mediante la promocin de los Derechos Humanos y la prctica de los Valores Evanglicos.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
2.1 Denuncia toda forma de

injusticia, en cuanto afecta o
destruye las relaciones
humanas y el respeto a la
persona.
2.2 Comprende y acepta los
errores propios y ajenos,
dialoga armnicamente con
todos y busca la paz y el
bien comn, a ejemplo de
Jess.
2.3 Procura imitar las virtudes y
comportamiento de Mara
como madre de Jess y de
la Iglesia.
- La justicia
- Respeto
- - Dignidad de la persona humana.
La Virgen Mara.
Virtudes.
Privilegios.
Advocaciones
Mara Madre de la Iglesia.
Oraciones a Mara.
2.4 Formula un plan de vida

con objetivos concretos y
acciones para mejorar su
vida personal y de relacin
Plan de vida.
El llamado a vivir en comunin y
fraternidad.
La solidaridad.
La paz
- La vivencia de la comunidad
cristiana que ora y comparte.
INDICADORES
-
Opina crticamente citas bblicas en las que se cometen actos de injusticia y por la fe son salvos.
Enumera actitudes de servicio en la comunidad como expresin de amor.
Valora el trabajo de los Bomberos y la Cruz Roja en bien de los dems.
Participa activamente en campaas promoviendo los DDHH.
Explica con ejemplos como la prctica de la justicia nos hace fieles al amor de Cristo.
Practica la paz y la justicia en su hogar, I. E. y comunidad.
Valora las enseanzas de Jess al leer citas bblicas.
Describe a Jess como modelo de justicia y paz.
Reflexiona acerca de sus errores y asume compromisos de cambio.
Recita correctamente oraciones a Dios y la Virgen Mara.
Practica la oracin personal y grupal con orden y respeto.
Representa la anunciacin en juego de roles.
Explica los privilegios de la Virgen Mara en forma oral.
Describe las virtudes de la Virgen Mara y de los Santos procurando imitarlos.
Elabora grupalmente murales de la vida, y privilegios de la virgen Mara.
Diferencia las advocaciones de la Virgen Mara en el Per y el mundo.
Reconoce a la Virgen Mara como madre de Jess, madre nuestra y madre de la Iglesia.
Recita con devocin oraciones a Mara.
Participa en celebraciones religiosas en su I.E. y comunidad.
Elabora un plan de vida para responder a la voluntad de Dios.
Practica valores de respeto, responsabilidad y solidaridad en el aula.
Descubre que la prctica de valores en la familia mejora la convivencia.
ACTITUDES
Valora la buena
convivencia
entre
personas y pueblos.
- Valora la buena
convivencia
entre
personas y pueblos
- Muestra una actitud

emprendedora para
el bien comn.
- Muestra una actitud

emprendedora para
el bien comn.
con Dios.
Jess ensea a servir y a vivir

en el amor.
Pocollay marzo del 2014
VB DIRECTOR
FERNAN MAMANI ACERO

Prof. del Sexto Grado
INSTITUCIN EDUCATIVA
GUSTAVO PONS MUZZO
Prof. FERNAN MAMANI ACERO
TACNA
PER
2014

Cartel de Capacidades Sexto 2014

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Cartel de Capacidades Sexto 2014

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CARTEL DE CAPACIDADES E INDICADORES DEL SEXTO GRADO DE

EDUCACIN PRIMARIA - 2014

Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicacin oral.

Identifica informacin bsica de entrevistas que realiza.

Identifica informacin bsica y conclusiones en el debate.

Deduce el tema, el propsito y conclusiones en los textos que escucha.

Opina con fundamento acerca de la ideas principales del texto escuchado

Opina con fundamentos acerca de los personajes del texto escuchado.

Descubre los elementos de la comunicacin en ejemplos propuestos.

A.4. Muestra confianza al

DOMINIO: EXPRESIN ORAL

- Recursos concretos visuales,

3.4 Reflexiona sobre sus

3.5 Interacta manteniendo

Secuencia lgica de textos:

tema, y en situaciones planificadas, el tiempo previsto.

A.3. Muestra inters y

A.4. Se interesa por

Participa en interacciones con preguntas, aclaraciones o complementaciones en forma oportuna y pertinente.

- Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica.

DOMINIO: COMPRENSIN DE TEXTOS ESCRITOS

3.4 Infiere el significado

Mapa conceptual Anotaciones.

CQA Lnea de tiempo

Selecciona el modo o tipo de lectura segn su propsito lector.

Se preocupa por organizar

Demuestra inters por leer

Muestra buena disposicin y

Muestra inters y seguridad

3.5 Reflexiona sobre el

estructura y con vocabulario variado.

Muestra buena disposicin y

DOMINIO: PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS

- Plan de escritura de diversos tipos de textos.

Narrativo, Informativo (Carta,

Demuestra motivacin por

Demuestra motivacin por

Aplica correctamente las normas ortogrficas en textos que produce.

- Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado.

Sistema de numeracin decimal.

Calcula la masa de objetos en forma experimental y simblica.

Calcula el MCM de 2 o ms NN en forma correcta.

Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemticas.

1.6 Argumenta el uso

Representa conjunto en diagramas de Venn y entre llaves.

DOMINIO: CAMBIO Y RELACIONES

y justificando sus procedimientos y resultados.

Proporcionalidad directa e inversa

Resuelve ejercicios utilizando criptogramas y operadores matemticos.

DOMINIO: GEOMETRA Y MEDICIN

- Traslacin y rotacin de figuras

3.1.5 3.1.5. Resuelve

Efecta operaciones con medidas de segmentos.

Traslada figuras en el plano usando la rotacin.

Halla el permetro de figuras geomtricas con exactitud.

Elabora circunferencias y crculos de diferentes radios en forma correcta.

3.2.2 Calcula y estima el rea de

- rea del crculo.

3.2.3 Resuelve problemas que

Reconoce los elementos del prisma recto y el poliedro en objetos de su entorno.

3.2.5 Resuelve problemas que

- rea lateral y total de poliedros

Calcula el rea lateral de poliedros regulares usando frmulas.