Gua de uso de Moodle

para participantes

NDICE
1

ACCESO ............................................................................................................ 4
1.1

PORTAL ......................................................................................................... 4

1.2

INGRESAR A PLATAFORMA .................................................................................... 6

1.3

ESTRUCTURA DEL CURSO ..................................................................................... 7

1.3.1
2

BLOQUES .............................................................................................................................................. 8

RECURSOS Y MDULOS .................................................................................. 10

LOS RECURSOS SE ENCUENTRAN EN LA COLUMNA CENTRAL DEL CURSO: ...................................... 10
2.1
2.1.1
2.2

ARCHIVOS .......................................................................................................................................... 10
INTERACTIVOS ............................................................................................... 10

2.2.1

CUESTIONARIO ................................................................................................................................. 10

2.2.2

SCORM ................................................................................................................................................. 12

2.3
2.3.1
3

TRANSMISIVOS............................................................................................... 10

COLABORATIVOS ............................................................................................. 12
FORO .................................................................................................................................................... 13

MDULO DE AJUSTES ..................................................................................... 16

3.1

CALIFICACIONES ............................................................................................. 16

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1 Acceso
1.1 Portal
La direccin Web (URL) donde se encuentra alojada la plataforma es:
http://elearning.chilecompra.cl/

Figura 1: Portal de acceso

En el portal encontrar una serie de herramientas muy tiles sobre los

requisitos tcnicos que debe tener la mquina desde la que realiza el
curso. Por ejemplo:

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Figura 2: Requisitos tcnicos

- Software Necesario:
Desde ese apartado se facilitan los enlaces para descargar el Flash
Player y el Adobe Reader, imprescindibles para realizar el curso.
- Requerimientos mnimos:
Explica los requisitos tcnicos mnimos que debe tener la mquina
para poder ingresar a plataforma.
- Configuracin de mi equipo:

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Realiza un examen a la mquina para ver si cumple todas las

caractersticas

tcnicas

necesarias

para

ver

los

contenidos

adecuadamente. Adems explica, paso a paso, como deshabilitar el

bloqueador de ventanas emergentes.

1.2 Ingresar a plataforma

Para poder acceder al sistema se debe estar registrado como usuario del
mismo. Debe introducir su usuario y clave en el apartado Ingresar a la
plataforma:
Para poder acceder al sistema tiene que estar registrado como usuario del
mismo. Debe introducir su usuario y clave:

Figura 3: Acceso a aula virtual

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Aparecern tambin en la portada las acciones formativas disponibles, es

decir, aquellas en las que est dado de alta. Para acceder basta con hacer
clic sobre el nombre.

Figura 4: Cursos disponibles

1.3 Estructura del curso

Una vez ha accedido al curso encontrar varios elementos. En la cabecera, a
la izquierda tiene la barra de navegacin, sta contiene los enlaces en
forma de texto para volver a los distintos lugares del curso. El situado ms a
izquierda conduce de nuevo a la portada de la plataforma y ms a la derecha
a los distintos apartados a los que ha accedido.

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Figura 5: Barra de navegacin

1.3.1 BLOQUES
La apariencia de los cursos se divide en tres columnas, dos laterales y
una central.

Figura 6: Estructura del curso

En la columna central encontrar todo el material didctico del curso. Consiste en

una serie de enlaces a los distintos recursos y actividades del curso.

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En la columna derecha e izquierda se sitan los bloques que la plataforma pone

a disposicin del profesorado para la configuracin de los cursos. Los ms
utilizados son
- Personas:

Si clica

sobre

Participantes

ver

el

listado

completo

de

compaeros/as del curso. Tambin aparecer el nombre de su capacitador.

- Ajustes: El apartado ms importante de este bloque es Calificaciones. Lo
veremos con ms detalle al final de este manual.
- Navegacin: Para acceder a su perfil a o a los otros cursos en los que est
matriculado.
- Calendario: Para ver las fechas con hitos ms importantes del curso.
- Mensajes: Le aparecer un aviso si algn otro participante te enva un
mensaje privado.
- Usuarios en lnea: Para ver qu otros participantes se han conectado.

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2 Recursos y mdulos
Los recursos se encuentran en la columna central del curso:
2.1 Transmisivos
Estas tecnologas se centran en ofrecer informacin al estudiante.
2.1.1 ARCHIVOS
Puede encontrar enlaces a cualquier pgina o archivo de la Web
pblica o a cualquier pgina web u otro archivo de la plataforma.

Figura 7. Ejemplo de Icono y enlace a un archivo de la plataforma

2.2 Interactivos
Lo esencial de estos recursos es que permiten interactuar con el contenido
que se te expone. En muchos casos encontrar distintas opciones entre las
que debe escoger y segn su eleccin se le darn determinadas respuestas.
2.2.1 CUESTIONARIO
La actividad Cuestionario es una herramienta muy flexible. La puede
encontrar en evaluaciones iniciales, en exmenes tipo test, en
pruebas de nivel, en todas las posibilidades de autoevaluacin,
para la monitorizacin de su propio rendimiento, como instrumento
de refuerzo y repaso, etc.
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Podemos entrar en l siguiendo su enlace en la pgina principal del

curso.

Cuando

un

estudiante

hace

clic

en

el

nombre

del

cuestionario, aparecer la pgina del cuestionario que muestra su

nombre e introduccin. Normalmente, la introduccin ofrece al
estudiante informacin sobre los objetivos del cuestionario y la forma
de evaluacin. Tambin puede mostrar las fechas y horas de apertura
y cierre del cuestionario. Si ya ha intentado contestar el cuestionario,
ver una tabla con una lista de todos los intentos previos junto con
la hora en que los hizo, la puntuacin conseguida, las calificaciones
correspondientes a cada intento.

Figura 8. Ejemplo de Icono y enlace de cuestionario

Figura 9. Intentos previos

Una vez comience el intento slo tendr que ir respondiendo a las

preguntas. Despus, hacer clic en Siguiente-> Enviar todo y terminar

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Figura 10. Realizacin de un cuestionario

2.2.2 SCORM
Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue el estndar SCORM de objetos de aprendizaje. Estos
paquetes pueden incluir pginas web, grficos, programas Javascript,
presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador
web. Para acceder al contenido basta con hacer clic en el enlace en forma
de texto que hay junto al contenido.

Figura 11. Ejemplo de Icono y enlace de un scorm

2.3 Colaborativos
Son elementos interactivos y de intercambio de ideas y materiales
tanto entre capacitadores y alumnado. Esta metodologa requiere de una
participacin activa, compromiso e implicacin en el proceso de
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aprendizaje por parte de todos los que formarn parte de la comunidad de

aprendizaje.

2.3.1 FORO
Los foros son una de las herramientas de comunicacin asncrona
ms importantes dentro de la plataforma Moodle. Permiten la
comunicacin de los participantes desde cualquier lugar en el que
est disponible una conexin a Internet sin que stos tengan que
estar dentro del sistema al mismo tiempo (de ah su naturaleza
asncrona). stos tienen un funcionamiento muy similar al de otros
foros Web por lo que su uso resulta muy sencillo.

Figura 10. Ejemplo de Icono y enlace de foro

Puede responder a los comentarios de otros usuarios o iniciar un

nuevo iniciar un tema de debate. Para ello, hay que pulsar sobre el
botn Aadir un nuevo tema o hacer clic sobre Responder.

Figura 11. Responder a comentario en foro

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Figura 12. Aadir un nuevo tema de debate en foro

En ambos casos se mostrar un nuevo formulario con los siguientes

campos:

Asunto: asunto del nuevo mensaje a crear o debate (en su

caso).

Mensaje: describe la intervencin (pregunta, sugerencia). Al

igual que con las tareas de texto en lnea encontrar el editor
HTML de Moodle.

Formato: por defecto, se establece el formato HTML.

Suscripcin: Todos los usuarios suelen estar inscritos por

defecto.

Archivo adjunto: si la configuracin del foro lo permite, se

podrn adjuntas archivos, siempre teniendo en cuenta el
tamao mximo.

Enviar ahora: para enviar este debate al foro.

En el caso de responder a un mensaje de otro usuario debe hacer clic

en el tema de debate y debajo del mensaje aparecer la opcin
Responder. Despus de configurar estos parmetros, se pulsar
sobre el botn Enviar al foro.

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Figura 13. Formulario para inicio de un tema de debate

Una

vez

creado

el tema

de

debate,

se

dispone

de

un

tiempo

(aproximadamente, 30 minutos) para editarlo e incluso borrarlo por el

autor del mismo. Una vez publicado, el resto de los participantes del
curso podrn intervenir en el debate respondiendo a los mensajes.

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3 Mdulo de Ajustes
3.1

Calificaciones

Muchos de los mdulos y actividades del curso son evaluables, lo que supone
que tendr una calificacin de acuerdo a unos parmetros que fija el
docente. Para poder ver su avance en el curso tiene que entrar en el
apartado de calificaciones dentro del mdulo de Ajustes.

Figura 14. Apartado de calificaciones

Libro de calificaciones.
Una vez accede aparece un cuadro con tus datos:

La primera columna comenzando por la izquierda contiene todos los

apartados evaluables y el tipo de actividades que son (segn el
icono pueden ser cuestionarios, etc.).

En la segunda puede ver la calificacin que ha obtenido.

En la tercera aparece el rango con las calificaciones mnima y mxima

que puede obtener (de 0 a 10 habitualmente).

El porcentaje de calificacin aparece en la cuarta columna.

La retroalimentacin (respuesta del tutor) en la ltima columna.

Al final de la tabla encontrar el apartado con media en el curso.

Cuando encuentre guiones en los huecos en los que debieran aparecer notas
significa que no ha realizado la actividad.
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Figura 15. Calificaciones

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