Alumna: Leany Susana Campos Garca

Cuenta: 20121102178

# de

Catedra: Andragoga
Domingo: B
Catedratico: Lic. Pastor Ricardo Martnez.
Ensayo sobre el Aprendizaje Humano.
Una de las caractersticas ms notables del ser humano es la
capacidad para aprender porque el aprendizajes es el
conocimiento adquirido de manera permanente que nos permitir
adaptarnos al medio en que nos desarrollamos y que nos rodea. El
Aprendizaje se sita tanto en el mbito Cognitivo como afectivo
(emociones) Como dice Graham Greene que ser humano es
tambin un deber tener amor y compasin por el prjimo y con la
medida que el tiempo pase y se vuelve adulto pueda manifestar
sensibilidad hacia las personas de su entorno, tambin la
importancia de cada uno de los participantes en el acto educativo;
reconocer la importancia que tienen ambas partes tanto el
educador como el educando. En el desarrollo de su obra, Savater
enfatiza el compromiso que tienen las autoridades en educacin,
instituciones educativas y esencialmente el maestro, respecto a la
disciplina, la enseanza de la libertad y el aprendizaje humanizado,
Repite y enfatiza bastante que el fin de la educacin es la
humanizacin del ser humano. Y para lograr este fin debe hacerlo
con la integracin y relacin dela parte cognitiva, espiritual.
Nacemos humanos, pero eso no basta tenemos tambin que llegar
a serlo. Cuanto ms capaz es un individuo de aprender ms flexible
es su conducta y tendr por tanto ms ventajas para sobrevivir.
Ser humano consiste en la vocacin de compartir lo que ya
sabemos entre todos, enseando a los recin llegados al grupo
cuanto deben conocer para hacerse socialmente validos.
El aprendizaje humano es un proceso evolutivo el cual se logra a
medida que nos relacionamos socialmente e imitamos modelos en
la sociedad que generalmente son nuestros padres, hermanos
mayores, profesor o profesora de la escuela, es ah cuando el
individuo se enfrenta a un difcil proceso, el de integrarse

socialmente que solo lo lograra aprendiendo el lenguaje y

adoptando costumbres que tienen los habitantes de la sociedad, es
ah cuando el rol del docente es de suma importancia porque se
requiere que lo encamine hacia un aprendizaje humanizado que lo
convierta en una persona con que ame la naturaleza, cada ser
vivo, sobre todo que ame a cada ser humano a tener una mejor
convivencia porque somos los nicos que tenemos el gran
privilegio de entendimiento razonante.
Kant constata que la educacin nos viene siempre de otros seres
humanos. La educacin es la ms importante para ser mejores
seres humanos sociables porque la capacidad abierta de
pensamiento se hace ms su subjetiva a medida que crece cada
persona y que va progresando porque siempre habr algo ms que
saber o que aprender porque la educacin se orienta la respeto de
los valores morales y patriticos, siendo que el proceso educativo
puede ser informal a travs de los padres, personas mayores o
algn grupo social que nos rodea o tambin formal como un
docente asignado a alguien en especfico o en un centro educativo
porque adquirimos conocimientos de todos y a cada instante a lo
largo de la vida y que eso es lo que nos hace verdaderamente
humanos y diferentes de los dems seres vivos del planeta en que
habitamos

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la

conducta del ser humano. Porque al comparar un ser humano con
un chimpanc podemos ver que le chimpanc muy pronto aprende
a ser autosuficiente, pero tiene un cierto limites decir nada mas
hace lo que sus instintos le dicen como por ejemplo alimentarse,
emparejarse etc. Pero su desarrollo no llega a ms all.
Y el ser humano no es muy diferente ya que tarda mucho su
desarrollo de la infancia pero este es de suma importancia ya que
como quien dice es la base de nuestras vidas es donde nos
forjamos como persona, donde obtenemos valores, creencias y
culturas.
En pocas palabras el chimpanc como otros mamferos superiores
madura antes que el nio humano pero tambin envejece mucho
antes irreversiblemente sin ser capaz de seguir aprendiendo cosas

nuevas. En cambio los individuos de nuestra especie permanecen

hasta el final de sus das inmaduros e inseguros pero siempre en
cierto sentido juveniles es decir abierto a nuevos saberes. El ser
humano est sujeto ser ms objetivo por la libertad de
pensamiento que tiene.