AUTORES

PENSAMIENTO PEDAGOGICO BRASILEO

del oprimido
Paulo Freire: la pedagoga
No basta saber leer mecnicamente que Eva vio la
uva. Es necesario comprender cual es la posicin que
Eva ocupa en su contexto social, quien trabaja para
producir las uvas y quien lucra con ese trabajo.

AUTORES

EL PENSAMIENTO ANTIAUTORITARIO
FREINET: EDUCACION POR EL TRABAJO Y
PEDAGOGIA DEL BUEN SENTIDO.
Presento una confrontacin entre la escuela
tradicional y la escuela propuesta por el.
Fue ala guerra y tuvo una herida y eso lo llevo a
buscar nuevas formas educativas.

AUTORES

PENSAMIENTO

PEDAGOGICO
GRIEGO

ARISTOTELES HABLA
SOBRE LA VIRTUD

Existen dos tipos de

virtud : intelectual y
moral
Debe sobre todo al
magisterio su nacimiento y
desarrollo

Es el fruto de la costumbre

Las virtudes, por tanto, no nacen en nosotros ni por

naturaleza ni contrariamente a la naturaleza, sino que
siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas.

ARISTOTELES
ACTUALIDAD
Las virtudes , en
cambio, las adquirimos
ejercitndonos en ellas
como pasa en las artes
y oficios.
Todo lo aprendido
lo
llevamos acabo, la practica
es la clave. Ejemplo; nos
hacemos
justos
practicando
actos
de
justicia,
valientes
ejercitando
actos
de
valenta. As como hay

Los actos semejantes nacen los hbitos. Cada

persona son responsables de sus acciones y
provoca consecuencias buenas o malas ,
como lo muestra la imagen.

ARISTOTELES
ACTUALIDAD

Es de importancia contraer
prontamente desde la adolescencia
aquellos hbitos que ayudan a
nuestro desarrollo.

Debemos obrar conforme a la recta

razn.

Debe de existir un equilibrio para

no caer en exageraciones.

ARISTOTELES
ACTUALIDAD

La virtud moral tiene por materia

acciones o pasiones, y como a toda
accin o pasin acompaa placer o
dolor. Por obtener placer cometemos
actos ruines, y por evitar pena nos
alejamos de las bellas acciones.
Tres cosas hay en cuanto a
nuestras preferencias: lo bueno, lo
til y lo placentero. Existen tres
contrarias a las que mencionamos
primero : lo malo, lo nocivo y lo
desagradable. El hombre bueno a
ciertas con sus acciones, el malo
falla aunque crea que esta bien sus
acciones.

La impunidad, fraudes y la
corrupcin esta destruyendo el pas.
se olvidaron de la satisfaccin de
servir a la sociedad, el poder los
cautivo mas y ahora la misma
sociedad reclama justicia.

ARISTOTELES
ACTUALIDAD

Herclito deca; mas para lo que es mas difcil estn en arte y la virtud, pues
aun el bien es mejor en lo spero. Por esta razn, aun los placeres y dolores
son materia de preocupacin para la virtud y la ciencia poltica.

ARISTOTELES
ACTUALIDAD

Un hombre justo no es justo por solo querer serlo si no el que los

ejecuta como lo haran los justos. Ahora en el crimen organizado se
matan por venganzas, negocios, hacen justicia por si solos y no
respetan las leyes de el hombre ni de dios.

Korczak: como amar a

un nio

Se convirti en mito, por su dedicacin a los nios.

En 1942, los nazis, ocupantes de Polonia, le
ordenaron que condujera a sus pequeos a la
muerte, prometindole un salvoconducto despus de
la tarea. El no acepto y, sostenido por los brazos de
dos nios, acompao a sus doscientos hijos hasta las
cmaras de gas del campo de exterminio treblinka,
donde todos murieron.

EL DERECHO DEL NIO

AL RESPETO

Pero, por el amor de dios, no llamemos bondad a

nuestra negligencia ni a nuestra ineptitud llena de
tonteras. Entre los educadores, adems de los
astutos, de manera groseras y hoscas, encontramos a
los negligentes que nadie quiere, en ningn lugar,
incapaces de ocupar cualquier puesto de
responsabilidad.

EL DERECHO DEL
NIO AL RESPETO

Aun poco familiarizado con el dolor y la injusticia,

los nios sufren y lloran mas que nosotros. Pero nos
burlamos de sus lagrimas nos parecen no tener
gravedad, en ocasiones nos irritan.

KORCZAK

PRACTICO POCO LA RELIGION , PERO

NO RENEGO DEL JUDAISMO.
CONSAGRO SU VIDA A LA LUCHA POR
LA JUSTICIA DE LOS DERECHOS DE LOS
NIOS