LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I

Leidy E. Pamplona B., Andrs F. Calvo S.

PRIMER SEMESTRE DE 2015
GRUPOS 100, 101

Prctica 1. Caractersticas de las Familias

Lgicas
OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante interprete la informacin que los fabricantes de circuitos integrados
entregan a travs de los manuales y aprovechar esas caractersticas para decidir cmo
utilizarlos en la conformacin de circuitos de mayor complejidad.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Familiarizarse con la operacin del osciloscopio

Saber identificar, medir y analizar los parmetros de una compuerta lgica
Conocer las caractersticas y diferencias entre familias lgicas
Obtener la funcin de transferencia de una compuerta lgica

Conocer y emplear una compuerta Schmitt Trigger

Tener un montaje bien presentado de los circuitos.

NORMAS BSICAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Las siguientes son normas de seguridad que siempre se deben seguir durante la
implementacin de las prcticas de laboratorio:
Tener disponible los diseos de los circuitos lgicos a implementar, definir los
elementos de mando e interfaz necesarios.
Las simulaciones son obligatorias como medio que asegura el cabal diseo.
Determinar siempre en el trabajo previo los niveles de voltaje (5V, 12, 24V,
110V, 220V, etc.) y su naturaleza (AC, DC).
Determinar siempre en el trabajo previo los elementos de seguridad necesarios
y sus especificaciones, por ejemplo nmero de breakers y su capacidad.
Seguir buenas costumbres de orden y limpieza en el puesto de trabajo.
Estandarizacin en el uso de colores del cableado segn RETIE.
No est permitido la ingesta de ningn tipo de alimento en el puesto de trabajo.
Cercirese de estar seco antes de tocar algn elemento energizado.
Divida el circuito en bloques lgicos modulares, y pruebe escalonadamente su
funcionamiento.
Todo grupo consta de tres integrantes los cuales poseen los siguientes roles
durante la prctica: CREATIVO quien se encarga de la implementacin fsica,
COLABORADOR quien se encarga de dar apoyo, sustenta la labor del creativo y

vigila que lo fsico cruce contra los diseos y MODERADOR quien dirige,
coordina, orienta, motiva y se encarga del manejo de materiales. Si un grupo
posee dos integrantes, el colaborador tambin sume el rol del moderador. Los
roles se deben rotar entre los integrantes de un grupo de una prctica a otra.
Al terminar una prctica todos los elementos deben quedar en su sitio y el
puesto de trabajo en perfectas condiciones de limpieza y orden.

TRABAJO PREVIO
1) Defina que es una compuerta lgica, un circuito integrado y su clasificacin segn
nivel de integracin.
2) Consulte sobre:
a- Familias TTL, CMOS y sus variantes.
b- Defina y grafique las siguientes caractersticas de un C.I.: VCC, VILmax, VOLmax,
VIHmin, VOHmin, ICCL, ICCH, tPLH, tPHL, IOLmax, IILmax, IOHmax, IIHmax.
3) En el manual del fabricante, consulte los parmetros anteriores para una compuerta
negadora 7404 TTL y CMOS. Verifique los niveles de alimentacin de cada una,
funcin de transferencia y niveles lgicos y niveles de ruido.
4) Consultar sobre el significado de las letras (L, S, LS, H, A, H, AS, ALS) intercaladas
entre los nmeros que identifican a los diferentes C.I.
5) Qu son las compuertas con disparador tipo Schmitt (Schmitt Trigger)? En qu
consiste el ciclo de histresis de ellas? Qu aplicaciones tienen?
6) Disee un generador de onda cuadrada a partir de una compuerta NOT con
disparador tipo Schmitt y un debido arreglo RC. Establezca una frecuencia superior
a 200 Hz e inferior a 5 kHz. Simule.
7) Cules son las funciones de acople del osciloscopio y cundo se usa cada una?
8) Investigar qu son y cmo se evalan el Fan-in y el Fan-out de las compuertas.
PRCTICA

1) Implementar el siguiente circuito y determinar VIL, VIH, VOL, VOH y niveles lgicos para
una compuerta negadora (usar la 7404) de cada una de las dos familias lgicas.
Graficar funcin de transferencia, niveles lgicos y de ruido de cada una. Usar para
todos los circuitos una resistencia de carga de 2k.

2) Implementar el siguiente circuito con un nmero par de compuertas NOT (en un

7404 puede usar 6) en cascada suficientes para alcanzar a comparar tiempos de

retardo entre entrada y salida para determinar t PLH y tPHL en las dos familias. Calcular
los valores de Repetir para una sola compuerta.

3) Mida experimentalmente el valor de Icc. Para ello hay 2 posibilidades:

a. Colocar el miliampermetro DC como lo propone la grfica siguiente.
b. Conectar una resistencia menor a 100 en lugar del miliampermetro e
intentar
detectar
con el osciloscopio
el voltaje
correspondiente.
(Recomendado.)
c. Mida experimentalmente los valores de IIH, IIL, IOH, IOL. Determine el mximo
nmero de compuertas que se pueden conectar a la salida (fan-out).

4) Implemente el generador de onda cuadrada propuesto en el numeral 6 del trabajo

previo. Verifique su funcionamiento con el osciloscopio.
El montaje de cada circuito debe ser lo ms claro posible. Fuera de consideraciones
estticas, el orden del circuito facilita su seguimiento, mantenimiento y posibles
modificaciones. En lo posible el cableado debe seguir el cdigo de colores definido en el
RETIE y con longitudes adecuadas para cada aplicacin.
BIBLIOGRAFIA
[1]
Sistemas Digitales: Principios y aplicaciones. Ronald J. Tocci. Prentice Hall
[2]
Digital: Principios y prcticas. John Wakerly. 3 edicin. Prentice Hall
[3]
Manual LS/TTL , National.
[4]
Manual TTL ,Texas Instruments.
[5]
Manual CMOS , National.
[6]
http://www.alldatasheet.com

RECUERDE:

Siempre efectuar el trabajo previo como requisito para realizar la prctica.

Su pre-informe debe incluir: el trabajo previo, diseo y simulacin de todos los
circuitos a montar, lista completa de materiales segn disponibilidad del
almacn.
Siempre se evaluar la presentacin del banco de trabajo, el buen acato de las
normas de seguridad y la presentacin del montaje.
Un informe presenta los procedimientos que permiten reproducir el experimento
implementado, se presentan los resultados (productos del procedimiento) y se
analizan confrontndolos con valores tericos, de fabricantes o esperados y
finalmente se discuten las posibles diferencias. Se adicionan conclusiones con
base en los resultados, sus anlisis y los objetivos planteados para la prctica.

Nmero estimado de sesiones para esta prctica: 2