COLEGIO CEIBOS

MDULO
DE
FSICA
TERCERO DE SECUNDARIA

Fsica

COLEGIO CEIBOS

Fsica

COLEGIO CEIBOS

MAGNITUDES FSICAS
ENERGA MECNICA
Y APLICACIONES

Fsica

COLEGIO CEIBOS
MAGNITUDES FSICAS
Es todo aquello susceptible a ser expresado cuantitativamente. Por
ejemplo, la velocidad cuya unidad de medida es (m/s); la masa en (Kg);
la longitud en (m); la corriente elctrica en (Amperio), etc.
Clasificacin:
MAGNITUDES

POR SU ORIGEN

FUNDAMENTAL

DERIVADAS

POR SU NATURALEZA

ESCALARES

VECTORIALES

Son magnitudes que se representan en funcin de las magnitudes fundament

magnitudes
bsicas, independientes e
ue quedan completamente defnidas con solo conocer su Son
mdulo
(valor numrico)
ente defnidas con soloDensidad.
conocer su mdulo y su direccin. Ejm:
Longitud.
Volumen.
Masa.
rea.
Tiempo.
Presin.
Temperatura termodinmica.
Fuerza.
Intensidad de corriente elctrica.
Velocidad.
Cantidad de sustancia.
Aceleracin.

IMPORTANTE:
Existen magnitudes que slo posee el Sistema Internacional de unidades,
denominadas
MAGNITUDES AUXILIARES utilizadas en situaciones de
4
medicin
angular.
Fsica

COLEGIO CEIBOS

Cuadro de magnitudes fundamentales, derivadas y auxiliares

MAGNITUD

NOMBRE

FUNDAMENTAL
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura termodinmica
Intensidad de corriente

UNIDAD

elctrica
Intensidad Luminosa
Cantidad de sustancia

DE

metro
Kilogramo
segundo
Kelvin
Ampere

M
Kg
S
K
A

Candela
mol

Cd
Mol

MAGNITUD

NOMBRE

DERIVADA
Velocidad
Volumen
rea
Presin
Aceleracin
Peso
Energa

UNIDAD
metro/segundo
metro3
Metro2
Pascal = Newton/metro
metro/segundo2
Newton
Joule

DE

LA SMBOLO
m/s
m3
m2
Pa = N/m
m/s2
N
J = (Kg x

Joule

m2)/s2
J = (Kg x

Kilogramo/ metro3
Newton/Coulumb
Tesla
Joule

m2)/s2
Kg/ m3
N/C
T
J = (Kg x

Trabajo
Densidad
Campo elctrico
Campo magntico
Calor

LA SMBOL

m2)/s2

MAGNITUD

NOMBRE

AUXILIAR
ngulo plano
ngulo slido

UNIDAD

Fsica

DE

Radin
Stereo radin

LA SMBOLO
Rd
Sr

COLEGIO CEIBOS

TALLER N 01
I.

Segn lo aprendido en clase, marca la alternativa correcta.

1. Qu magnitud no est correctamente relacionada con su
magnitud fundamental?
a. Longitud metro
b. Temperatura - grados centgrados
c. Masa kilogramos
d. Cantidad de sustancia mol
2. Cul no es una magnitud fundamental?
a. Temperatura
b. Fuerza
c. Cantidad de sustancia
d. Longitud

II.

En funcin a lo aprendido en clase, analiza las siguientes

preguntas y responde de forma coherente las siguientes
preguntas.
1. Cul es la diferencia entre los siguientes trminos: Medir Medida - Magnitud?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. La masa y el peso son dos magnitudes fsicas iguales?
Fundamenta tu respuesta.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Fsica

COLEGIO CEIBOS
________________________________________________________________
________________________________________________________________
III.

Aplico lo aprendido en la vida cotidiana.

1. Proponer una situacin problemtica donde apliques
magnitudes fundamentales y derivadas con su posible
solucin.
2. Investiga Cules son las caractersticas del campo
magntico y cmo afecta al planeta tierra?
3. De acuerdo a lo explicado en clase: Cules son las
magnitudes vectoriales y escalares ms usadas en tu
quehacer diario? Explica su utilidad.

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)

Es el sistema ofcial actualmente utilizado en diversas aplicaciones,
como en el estudio y aplicacin de ciencias e ingenieras.
Evolucin del Sistema Internacional
2
Unidades

3
Unidades

4
Unidades

6
Unidades

7
Unidades

Fsica

Metro gramo

Metro gramo
segundo

Metro
Kilogramo
segundo
Ampere

Sistema mtrico
decimal (1799)

Adoptado por el primer

congreso internacional de
Electricidad (1881)

Comisin Electrotcnica
Internacional
(1881)

Metro
Kilogramo
segundo
Ampere Grados
Kelvin Candela

10ma y 11va Conferencia

General de Pesas y Medidas
(CGPM)

Metro
Kilogramo
segundo
Ampere Grados
Kelvin Candela
mol

14va Conferencia General

de Pesas y Medidas (CGPM)
(1971)

COLEGIO CEIBOS

MAGNITUDES FUNDAMENTALES
Magnitud Fsica

Unidad

Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
termodinmica
Intensidad de corriente
elctrica
Intensidad Luminosa
Cantidad de sustancia

metro
Kilogramo
segundo
Kelvin

Smbol
o
m
Kg
S
K

Ampere

Candela
mol

Cd
mol

MAGNITUDES DERIVADAS:
Magnitud
rea

Ecuacin
A=

Longitud L ongitud

Unidad
Metro cuadrado

Smbo
lo
m2

Metro cbico

m3

Metro por
segundo

m/s

A=L L=L2
Volumen

V =Longitud Longitud L ongitud

V =L L L=L3

Velocidad

Fsica

v=

Longitud L
=
tiempo
T

COLEGIO CEIBOS
Aceleracin

Densidad

L
velocidad v T
L
a=
= = = 2
tiempo
T T T
D=

masa
M
= 3
volumen L

F=masa aceleracin=m a

Fuerza

F=M

w=M

W =M

L
M L2

L=
T2
T2

1
E .Cintica= masa velocidad 2
2
Energa
M
E .C=

L
T

( ) =M L

Presin

P=

2T

Fsica

Kg

m
=Newton
s2

Kg

m
=Newton
s2

Kg

m2
=Joule
s2

Fuerza F
=
rea
A

Kg . m 2
=Joule
2
s

L
M L2

L=
T2
T2

ML
2
T
P= 2
L

Kg/m3

E . Potencial=masa gravedad altura

E . P=M

Kilogramo por
metro al cubo

L ML
=
T2 T2

W =Fuerza Longitud=F L

Trabajo

m/s2

L ML
=
T2 T2

w=masa gravedad=m g

Peso

Metro por
segundo al
cuadrado

J
Kg . m2
=Joule
s2

Kg .m
2
s
2
m

N
=Pascal
m2

Pa

COLEGIO CEIBOS
Potencia

ML
2
Trabajo
T
P=
=
tiempo
T

Frecuencia

f=

1
1
=
Tiempo T

J
=Watts
s

1
=Hertz
s

Hz

Carga
elctrica

q=Intensidad de corriente electrica tiempo

Ampere segundo

q=I T

A s=Coulumb

Potencial
elctrico

M L2
Trabajo
T2
V=
=
Carga elctrica
IT

Joule
=Voltio
Coulumb

MAGNITUDES AUXILIARES: Son medidas angulares adimensionales

que no fueron clasifcadas por la Conferencia General de Pesas y
Medidas (CGPM) como unidades fundamentales o derivadas.
Magnitud fsica
ngulo plano
ngulo slido

Unidad
Radin
Stereo radin

Smbolo
Rd
Sr

TALLER N 2
1. En funcin a tus caractersticas, menciona el mayor nmero de las
que son magnitudes. Y Por qu son consideradas magnitudes?

10

Fsica

COLEGIO CEIBOS
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Investiga y fundamenta
a. Por qu la gravedad de la Luna es menor que en la Tierra?
Qu magnitudes contribuyen a este fenmeno?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. Por qu los astronautas tienen mayor masa en la tierra que en
la Luna?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c. Consulta otras unidades convencionales para la medida de la

longitud.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

d. Consulta otras unidades convencionales para la masa.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

e. Busca instrumentos utilizados para medir la longitud.

11

Fsica

COLEGIO CEIBOS
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

f. Elabora con material reciclable un modelo de instrumento para

medir la longitud, la masa y el tiempo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

g. Calcule la densidad de un slido que mide 5 cm de lado y cuya

masa es de 450 gr.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

12

Fsica

COLEGIO CEIBOS

ERRORES DE MEDICIN
Un instrumento de medicin es un aparato que se usa para comparar
magnitudes fsicas mediante un proceso de medicin.
El proceso de medicin requiere defnir y ejecutar correctamente tres
pasos: qu es lo que se va a medir?, cmo se va a medir? y con qu
elementos se va a medir?. Pueden distinguirse tres sistemas
involucrados en el proceso de medicin:
1. Sistema objeto (qu): La cantidad a medir.
2. Sistema de medicin (con qu elementos): El instrumento que
utilizamos para medir.
3. Sistema de comparacin o referencia (cmo): La unidad
empleada, con su defnicin y su patrn.
Ejemplo: Si se desea medir el largo de una mesa, el instrumento de
medicin podra ser una regla. Eligiendo el Sistema Internacional de
Unidades (SI), la unidad ser el _________ y la regla a usar deber estar
calibrada en esa unidad o submltiplos. La medicin consistir en
determinar cuntas veces la regla entra en la longitud buscada.
Las caractersticas importantes de un instrumento de medida son:
Precisin: Es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado
en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones.
Exactitud: Es la capacidad de un instrumento de medir un valor
cercano al valor de la magnitud real.
Apreciacin: Es la medida ms pequea que es perceptible en un
instrumento de medida.
Sensibilidad: Es la relacin de desplazamiento entre el indicador de la
medida y la medida real.
I.

Cuantificacin de los errores de medicin:

E
a. Error absoluto ( A ) : Es la diferencia entre la medicin y el
valor promedio. Indica el grado de aproximacin y da un indicio de

13

Fsica

COLEGIO CEIBOS
la calidad de la medida. Para esto inicialmente necesitamos
calcular el valor promedio.
Sumade todas las mediciones
Valor promedio ( X )=
nmero de mediciones realizadas
x + x + x + x ++ x n
X = 1 2 3 4
n
El error absoluto se halla:
E A =|Valor medidoValor promedio|
E A =|X m X |

b. Desviacin media

( Dm ) : Es una medida de dispersin de datos,

es el cociente entre la suma de los errores absolutos y el nmero

de mediciones realizadas.
E A = E A + E A + E A + E A ++ E A
D m=
n
n
1

c. Error relativo

( Er ) : Es el cociente entre el error absoluto y el

valor promedio. Indica la calidad de la medida.

Error absoluto E A
Er =
=
Valor promedio X
d. Error porcentual (

EP

): Es el error relativo por 100, con lo cual

queda expresado en por ciento.

E P=E R 100 %
II.

Errores de medicin:
a. Errores groseros o espurios o fallas: Son aquellos que
provienen de la equivocacin del operador (fallas). Por ejemplo,
contar mal las oscilaciones del pndulo, anotar mal un valor por
invertir los dgitos. Estos errores pueden evitarse siendo
cautelosos y repitiendo la medicin.
b. Errores sistemticos o sesgo: Son errores inherentes al
procedimiento de medicin. Se deben en general a imperfecciones
del instrumento. Actan siempre con el mismo signo; por lo tanto,
al reiterar las observaciones sus efectos se suman. Por ejemplo, un
14

Fsica

COLEGIO CEIBOS
instrumento descalibrado repetir, si se mide varias veces en las
mismas condiciones, el mismo error con el mismo signo; es posible
eliminarlo contrastando el instrumento con un patrn (esto es,
calibrndolo).
c. Errores casuales o aleatorios o accidentales: Se deben a
perturbaciones
que
provienen
de
fuentes
de
errores
independientes e imposibles de detectar como la variacin de la
presin, humedad y temperatura del ambiente sobre el
instrumento.
III.
Mediciones directas e indirectas:
a. Mediciones directas: Es aquel proceso de comparar una
cantidad fsica con otra de la misma especie a la cual se le
denomina unidad patrn. Por ejemplo:
Medir la masa de un cuerpo con una balanza.
Medir la estatura de una persona con un centmetro.
Medir el tiempo que recorre un atleta loa 100 m planos con
un cronmetro.
b. Mediciones indirectas: Es aquel proceso de medicin usando
ecuaciones matemticas e instrumentos de medicin. Por ejemplo:
Medir la altura de una torre conociendo la sombra que
proyecta.
Medir la distancia entre el Sol y la Tierra.
Medir la masa de la tierra.

TALLER N 3
1. Seis integrantes de un equipo trabajan individualmente y miden la
longitud de su laboratorio escolar y obtienen las siguientes
dimensiones:
a. 10.57 m
d. 10.58 m
b. 10.54 m
e. 10.53 m
c. 10.59 m
f. 10.57 m
Calcular:
a. El valor promedio de las mediciones.
b. El error absoluto o desviacin absoluta de cada medicin.
c. La desviacin media
d. El error relativo de cada medicin.
e. El error porcentual de cada medicin.

15

Fsica

COLEGIO CEIBOS
2. Realiza 10 mediciones aplicables a la vida cotidiana y calcula de
forma correcta los siguientes elementos:
a. El valor promedio de las mediciones.
b. El error absoluto o desviacin absoluta de cada medicin.
c. La desviacin media
d. El error relativo de cada medicin.
e. El error porcentual de cada medicin.

CONVERSIN DE UNIDADES
En muchas situaciones en Fsica, tenemos que realizar operaciones con
magnitudes que vienen expresadas en unidades que no son
homogneas. Para que los clculos que realicemos sean correctos,
debemos transformar las unidades de forma que se cumpla el principio
de homogeneidad.
Ejm: Si queremos calcular el espacio recorrido por un mvil que se
mueve a velocidad constante de 72 Km/h en un trayecto que le lleva 30
segundos, debemos aplicar la ecuacin d=v t , pero tenemos el

16

Fsica

COLEGIO CEIBOS
problema que la velocidad viene expresada en Kilmetro /hora, mientras
que el tiempo es en segundos. Esto nos obliga a transformar una de las
dos unidades, de forma que ambas sean la misma, para no alterar el
principio de homogeneidad y que el clculo sea acertado.
Para realizar la transformacin utilizamos factores de conversin.
Llamamos factor de conversin a la relacin de equivalencia entre dos
unidades de la misma magnitud, es decir, un cociente que nos ndica los
valores numricos de equivalencia entre ambas unidades. Por ejemplo.
En nuestro caso, el factor de conversin entre horas y segundos viene
dado por la expresin:
1 hora
3600 segundos , ya que

1 hora=3600 segundos

En nuestro caso, deseamos transformar la velocidad de Km/hora a

Km/segundo, por lo cual usaremos la equivalencia anterior:
72 Km
1 hora
Km

=0,02
hora 3600 segundos
seg
Si tenemos que transformar ms de una unidad, utilizamos todos los
factores de conversin sucesivamente y realizamos las operaciones. Por
ejemplo, transformamos los 72 Km/h a m/s.
72 Km
1 hora
1000m

=20 m/s
hora 3600 segundos 1 Km
Con el fn de utilizar siempre el mismo sistema de unidades y tener un
criterio de homogeneizacin utilizamos el Sistema Internacional de
Unidades.

17

Fsica

COLEGIO CEIBOS
CONVERSIN DE UNIDADES DE MASA
UNIDADES DE

EQUIVALENCIA.

MASA
1 tonelada (T)
1 Kilogramo (Kg)
1 libra (lb)
1 onza (oz)
1 quintal (qq)
1 arroba (@)

=
=

1000 Kg
2204,62 lb

=
=

1000 g
2,2 lb

=
=
=
=
=
=
=

16 oz
0,454 Kg
454 g
28,35 g
100 Kg
25 lb
11,5 Kg

CONVERSIN DE UNIDADES DE LONGITUD

UNIDADES DE
EQUIVALENCIA.
LONGITUD
Centmetros (cm)

Metros (m)

Decmetros (Dm)
Hectmetros (Hm)

Kilmetros (Km)
Yardas (yd)

Millas (mi)
18

Fsica

=
=
=

0,39 in
0,01 m
10 mm

=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=

10 dm
100 cm
1000 mm
39,37 in
3,28 ft
1,094 yd
10 m
100 m
1000 m
1093,61 yd
3280,83 ft
0,62 mi
0,914 m
91,44 cm
3 ft
1,61 Km
5280 ft
1759,62 yd
1609,34 m

COLEGIO CEIBOS

Pies (ft)

Pulgadas (in)

=
=
=
=
=
=

0,305 m
30,48 cm
12 in
0,33 yd
2,54 cm
0,083 ft

CONVERSIN DE UNIDADES DE REA

UNIDADES DE
VOLUMEN
1 Kilmetro cuadrado

EQUIVALENCIA.
=

1000 Ha

=
=

10000 m2
2,47 acres

=
=
=

4046.9 m2
10000 cm2
100 mm2

(Km2)
1
1
1
1

Hectrea (Ha)
acre
metro cuadrado (m2)
centmetro cuadrado

(m2)

CONVERSIN DE UNIDADES DE VOLUMEN

UNIDADES DE

EQUIVALENCIA.

VOLUMEN
1 metro cbico (m3)
1 decmetro cbico
(dm3)
1 galn

=
=

1000 dm3
1000 l

=
=

1l
1000 cm3

4,55 l

TALLER N 4

19

Fsica

COLEGIO CEIBOS
1. Teniendo en cuenta la equivalencia entre las unidades
fundamentales, determina los factores de conversin de:
a. 400 Km a millas:
b. 100 Km/h en m/s:

c. 12 pulgadas en milmetros:

d. 6080 pies en metros:

e. 420 litros en centmetros cbicos:

2. Determina en metros cuadrados (m 2) el rea de un cuadrado que

tiene un pie de lado.
3. Si un avin est volando a 30 mil pies de altura Cuntos metros
lo separan de la superfcie?
4. Cuntos galones pueden almacenarse en un recipiente esfrico
que tiene una capacidad de 100000 litros?

5. Si la masa de la tierra es de

6 1024 Kg

y pudiera suponerse que

es una esfera de 6400 Km de radio Cul sera su radio en

centmetros?
6. Una sala de estar tiene 18 ft de ancho y 33 ft de largo Cul es el
rea de la sala en m2?

20

Fsica

COLEGIO CEIBOS
ANLISIS DIMENSIONAL
El Anlisis Dimensional es la parte de la Fsica que se encarga de
relacionar
correctamente
las
magnitudes
derivadas
con
las
fundamentales.
Qu se persigue con el Anlisis Dimensional?
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Relacionar una magnitud fsica derivada con las fundamentales.

Comprobar si es correcta alguna ecuacin fsica.
Establecer la veracidad de una frmula propuesta.
Proponer frmulas empricas.
Para deducir otras frmulas

A la igualdad que presenta

una magnitud

derivada en funcin de las magnitudes

FRMULA DIMENSIONAL
fundamentales, se le llama.

FRMULA DIMENSIONAL
Frmula Emprica: Relacin comprobada de dependencia de una
magnitud (a) con otras (b, c, d), relacionadas por una constante.
x

a=K.b .c .d
Si x es una magnitud derivada.
|x| es la frmula dimensional.
a

|x|= L

.M

.T .

.I

.J

.N

REGLAS BSICAS
a. Las magnitudes fsicas no cumplen con las leyes de la adicin ni la
i.
ii.

sustraccin.
L+2L+L=L
MT MT = MT
21

Fsica

COLEGIO CEIBOS
b. Todos los nmeros reales en sus diferentes formas, son cantidades
i.

adimensionales, y su frmula dimensional es la unidad.

2=1

ii.

rad =1

iii.

sin 30 =1

iv.

0,006=1

MAGNITUD

DERIVADA
rea

Longitud

Volumen

Longitud3

Densidad

Masa / volumen

4
5

Perodo
Frecuencia

Tiempo
1/ tiempo

Velocidad

Longitud /tiempo

Aceleracin

Longitud /tiempo2

Velocidad angular

Longitud de arco () /

T 1

Aceleracin angular

tiempo
Longitud de arco () /

10

peso

tiempo2
Masa gravedad

11

Fuerza

Masa

12

Torque

Fuerza

13

Energa cintica

1
2
masa velocidad
2

ML T

14

Energa potencial

masa gravedad altura

ML T

15

Trabajo

16

Presin

Fuerza / rea

ML T

17

Potencia

Trabajo / tiempo

M L2 T 3

22

Fsica

FRMULA FSICA

FRMULA
DIMENSIONAL

Fuerza

aceleracin

distancia

distancia

L3
ML

T
T

MLT 2
MLT

M L2 T 2
2

M L2 T 2
1

COLEGIO CEIBOS
18

Peso especfco

19

Impulso

20

Cantidad de

Peso / volumen

Fuerza
Masa

M L2 T 2

tiempo
velocidad

MLT 1
MLT

movimiento

ECUACIONES DIMENSIONALES
Son relaciones de igualdad en donde se puede encontrar
incgnitas por conocer. Ejemplos:
x M y L.M.T 2

a) M. T
x, y

Incgnitas:
b)

Magnitudes: L, M, T.

La.T 2 .N 3 L4 .T b .N26

Incgnitas: a y b (nmeros)
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL
Toda frmula o ecuacin ser dimensionalmente correcta u homognea,
si todos sus trminos son dimensionalmente iguales.
A B C D
A B C D
ejemplo :
d
d L.T 1 L.T 1
v v
t
t

Taller N 5
1. En la siguiente ecuacin dimensional. Siendo: V = volumen; h =
altura; t = tiempo.
V

a
t

bh
b
, hallar :
c
a.c

2. Determinar la ecuacin dimensional de la energa cintica a partir de:

23

Fsica

COLEGIO CEIBOS

Ek =

1
2

m.v2.

Donde: Ek = energa cintica; m = masa; v = velocidad.

F K

m1m2

3. La ley de la atraccin universal de las masas establece que:

, Hallar la ecuacin dimensional de K.

d2

4. Hallar la ecuacin dimensional de:

E

Donde: S = rea

S V F
DW

; V = velocidad lineal;

= aceleracin angular;
trabajo

F = fuerza

D = densidad;

5. La Potencia impulsadora de una hlice de barco es:

W=

P=K w x r y D z

Siendo: W = velocidad angular; r = radio de la hlice; D = densidad

del agua de mar
Hallar: x + y + z
6. Hallar: x + y + z en:
Siendo F = Fuerza;

F=M x+ y T y D z
M= Masa;

T= Tiempo;

D= Densidad

7. Si la siguiente expresin es dimensionalmente correcta:

Hallar x 3y
F=B z Ay V x
Siendo F = Presin;

B = Fuerza;

A = Volumen;

V = Longitud.

8. Hallar las dimensiones de K y B en:

1

V0 B

m2
F=KvA +
x +c

Siendo F = Fuerza;
x = distancia.

V0, v = Velocidades;

9. En el Anlisis Dimensional, es falso decir que:

24

Fsica

A = rea;

m = masa;

COLEGIO CEIBOS

10.

a. Sirve para calcular las dimensiones de los cuerpos.

b. Se emplea para verifcar frmulas propuestas
c. Se usa para deducir frmulas
La expresin [Z] se lee: _______________________

11.

Determina las dimensiones de las siguientes expresiones:

k = Peso / Aceleracin
S = Fuerza x Aceleracin / Potencia
H = Energa / Presin
N = (Altura x Frecuencia) / Potencia

12. Colocar (V) o falso (F) donde corresponda:

i. Siempre pueden existir dos magnitudes fsicas diferentes con igual
frmula dimensional
ii. La constante matemtica p es adimensional.
iii. Dimensionalmente un ngulo y una raz cuadrada representan lo
mismo.
a. FFF
b. FFV
c. FVV
d. VFV
e. VVF

LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y SU RELACIN CON EL MEDIO

AMBIENTE Y LA SALUD
INSTRUMENTOS DE MEDICIN
RELACIONADO CON EL MEDIO
AMBIENTE

25

Fsica

DIAGRAMA

COLEGIO CEIBOS
-

Es una caseta de madera cuyas

paredes estn provistas de celosas, a
manera de persianas, que permiten la
libre circulacin del aire a travs de
ellas.
Protege los instrumentos de la
intemperie.
La
Organizacin
Mundial
Meteorolgica (OMM) recomienda que
la caseta est pintada de blanco y
esmaltada para reflejar bien la
radiacin, adems, la puerta debe
estar orientada al Norte en nuestro
hemisferio, para evitar que al realizar
las observaciones los rayos solares
incidan sobre los instrumentos.
Su funcin bsica es permitir la
medicin y el registro de la humedad
y la temperatura del aire (mxima y
mnima)
El fondo de la caseta est formado por
tablillas traslapadas con un doble
piso, impidiendo la transmisin del
calor y la luz que se refleja del suelo
hacia el interior.
El Termmetro de mxima:
Se utiliza para conocer la temperatura
ms alta de cada da.
Se coloca de forma horizontal dentro
de la garita.
Su elemento sensible es el mercurio,
con un estrechamiento en el capilar
cerca del bulbo. Cuando aumenta la
temperatura el mercurio se dilata y
pasa por el estrechamiento hasta
alcanzar la temperatura mxima, y al
descender
la
temperatura
la
estrangulacin impide que el mercurio
regrese al bulbo y el termmetro
queda marcando la mxima entre los
periodos de observacin.
26

Fsica

GARITA METEOROLGICA

TERMMETRO DE MXIMA Y MNIMA

TEMPERATURA

COLEGIO CEIBOS

El Termmetro de mnima
Se utiliza para conocer la temperatura
ms baja de cada da.
Utiliza alcohol en vez de mercurio ya
que alcanza su punto de congelacin
ms rpido (-38,5 C).
En el seno del alcohol se halla un
ndice de vidrio o esmalte que es
arrastrado por la superfcie del lquido
a medida que ste se contrae cuando
baja la temperatura.
Al elevarse la temperatura el alcohol
sube en el tubo, dejando al ndice en
la posicin ms baja, la cual indica la
temperatura mnima alcanzada.
Este
termmetro
tambin
debe
colocarse en posicin horizontal
dentro de la garita.
Se utilizan para medir la temperatura
del suelo (en C) a diferentes
profundidades (5, 10, 15, 20, 30, 50 y
100 cm).
Para profundidades de 5, 10 y 20 cm
se emplean termmetros de mercurio
en tubo de vidrio doblado, en ngulo
recto o en otro ngulo apropiado.
Para profundidades de 50 y 100 cm se
aconseja el uso de termmetros
suspendidos en el interior de tubos de
hierro.
Solo el bulbo del geotermmetro es
enterrado, quedando su escala en la
superfcie a la vista del observador.

27

Fsica

GEOTERMMETROS

COLEGIO CEIBOS
-

Es un instrumento que indica la

humedad del aire mediante la
comparacin
de
las temperaturas
registradas simultneamente por un
termmetro seco y otro hmedo.
Consiste
en
dos
termmetros
de mercurio
iguales
puestos
verticalmente y de un aspirador que
va instalado en la parte inferior.
El bulbo del termmetro hmedo est
envuelto en una tela fna (muselina)
que
es
humedecida
con
agua
destilada, mientras que el termmetro
seco queda al descubierto.
El
termmetro
seco
seala
la
temperatura actual del aire,
El
termmetro
hmedo,
marca
siempre una temperatura inferior
debido al efecto que causa el
enfriamiento por la evaporacin
provocada por la corriente de aire
generada por el aspirador.

28

Fsica

PSICRMETRO

COLEGIO CEIBOS
Torricelli se encarg de medir la presin
atmosfrica, en el siguiente proceso:
a. Llen con Mercurio un tubo de 1m
de longitud, cerrado en un extremo
y lo tap con el dedo.
b. Lo invirti y lo sumergi en una
cubeta con mercurio y retir el
dedo, cuidando que no entrara el
aire en el tubo.
c. El mercurio descendi hasta una
altura de 76 cm, la parte superior
del tubo qued vaca

(a)

(b)
(c)

CONVERSIONES
1 mm de mercurio = 1.332 hPa
1 hPa = 1 milibar (mb)
1 atmsfera = 1013.25 hPa

BARMETRO DE MERCURIO (Hg)

Lo que se mide es la altura de una

columna de mercurio cuyo peso es
compensado por la presin de la
atmsfera. Las unidades de la presin
atmosfrica son:
- Mm
de
Hg:
Milmetros
de
mercurio.
- Pascal: Pa
- Milibar: mb
BARGRAFO

- Registra continuamente la presin

atmosfrica
en milmetros
de
mercurio (mm Hg) o en milibares
(mb) a travs del tiempo.
-

Es un tanque cilndrico de lmina de

hierro galvanizado inoxidable N 22,
con 121cm de dimetro (1,15 cm2

29

Fsica

TANQUE TIPO A

COLEGIO CEIBOS

de rea evaporante) y 22,5 cm de

profundidad; debe instalarse a 15
cm del suelo sobre un estrado de
madera en un suelo con grama.
Posee un dispositivo para efectuar
las mediciones del nivel del agua
que consta de un cilindro en reposo
de 25 cm de altura y 10 cm de
dimetro, donde se encuentra
instalado un tornillo micromtrico
con
capacidad
para
medir
variaciones de 0,01 mm.
La diferencia de niveles del agua
observada, con la ayuda del tornillo
micromtrico, y en un lapso de
tiempo determinado, da como
resultado la lmina evaporada.
Como diariamente se realizan
lecturas, la diferencia entre dos
consecutivas es la evaporacin en
24 horas.
ANEMMETRO

Se utiliza para medir la velocidad

del viento.
Consta de tres cazoletas o copas
cuyas cavidades estn dirigidas en
el mismo sentido y que por medio
de tres brazos horizontales se
conectan a un eje vertical de
rotacin, al que hacen girar cuando
sopla el viento.

Es un instrumento que mide la

cantidad de agua cada (lluvia) en
un periodo de tiempo.
Expresa en milmetros (mm) de
altura la cantidad de lluvia.
Est formado por un cilindro hueco
30

Fsica

PLUVIMETRO

COLEGIO CEIBOS

(galvanizado) que en su parte

superior tiene un embudo receptor
(entrada) rematado en una arista
viva y que descarga en un deposito
interior (vaso medidor) en donde se
mide la lluvia cada.
Las lecturas se hacen cada 24
horas. El pluvimetro debe estar
colocado en lugares despejados y
su
boca
debe
permanecer
horizontal con respecto al suelo y a
una altura de 100 cm.
Son instrumentos de termopilas y
fotoceldas de silicio.
Las fotoceldas de silicio provistas
con fltros adecuados permiten
obtener mediciones precisas de la
radiacin fotosintticamente activa
(0.4 - 0.7 um) para luz natural o
artifcial.
Los piranmetros de termopilas
utilizan una serie de uniones
termoelctricas para proveer una
seal tpica de varios V/W/m 2,
proporcionales a la diferencia de
temperatura de la superfcie negra
absorbente y una referencia.

INSTRUMENTOS DE MEDICIN
RELACIONADO CON LA SALUD

PIRANMETRO

DIAGRAMA
CARDIOGRAFO

- Aparato

que
registra
grfcamente la intensidad y
ritmo de los movimientos del
corazn.

31

Fsica

COLEGIO CEIBOS

Instrumento utilizado para medir

la presin arterial de una persona.

Tambin llamado fonendoscopio,

es un aparato acstico usado en
la medicina para la auscultacin o
para or los sonidos internos del
cuerpo.
Generalmente se usa para la
auscultacin de sonidos cardiacos
o respiratorios.

TENSIMETRO

ESTETOSCOPIO

Es un equipo de ultrasonido
diagnstico o sonografa.
Basado en las imagines obtenidas
mediante el procesamiento de
ecos reflejados.

ECGRAFO

CINEMTICA
La cinemtica es la ciencia que estudia el movimiento de los cuerpos,
sin importar las causas que originan dicho movimiento.

32

Fsica

COLEGIO CEIBOS
Pero un movimiento (un cambio de localizacin o posicin) no tiene
ningn sentido sin un sistema de referencia.
Sistema de referencia: Aquel cuerpo o conjunto de cuerpos que
utilizamos para
referir la posicin de un objeto en movimiento.
Por ejemplo, para describir el movimiento de los planetas del
Sistema Solar utilizamos como sistema de referencia el Sol.
El cuerpo que se encuentra en movimiento respecto al sistema de
referencia se denomina mvil. Cuando el tamao del mvil es muy
pequeo comparado con el recorrido que realiza, despreciamos
sus dimensiones y, entonces, se trata de un mvil puntual.
EJEMPLOS DE SISTEMA DE REFERENCIA

El punto de referencia es el
rbol (punto fjo), el inicio del
movimiento es cierta distancia
del origen (ms lejos del
rbol).

El piloto en tierra observa el

movimiento del avin (Sistema
de referencia fjo).

Tanto el barco como la tierra

frme
son
sistemas
de
referencia
aceptables,
depende de la situacin para
escoger el ms apropiado.

33

Fsica

COLEGIO CEIBOS

Elementos del movimiento:

Observa las siguientes imgenes e infere cules son los elementos del
movimiento? Qu caractersticas tienen cada uno?

ELEMENTO

CARACTERSTICA
-

Vector
posicin
( r )

Llamado tambin
radio vector.
Vector
trazado
desde el origen de
coordenadas
(sistema
de
referencia) hasta
la
posicin
del
mvil.

34

Fsica

COLEGIO CEIBOS
-

Mvil

Trayectoria

Espacio

Indica la ubicacin
(posicin) exacta
del mvil.
Todo cuerpo que
realiza
movimiento.

Es la lnea recta
que describe el
mvil.
Puede
ser
rectilnea
o
curvilnea.
Dependiendo de la
trayectoria
hay
tipos
de
movimiento: MRU
MRUV Cada
Libre, Movimiento
parablico
y
circular.
Es la medida de la
longitud
de
la
trayectoria.
Se puede afrmar
que espacio es
igual a distancia.

Es el vector que
representa
el

35

Fsica

COLEGIO CEIBOS

Desplazamie
nto

Distancia

cambio
de
posicin.
Se traza desde el
punto inicial hasta
el punto fnal.
Se une el punto de
partida
con
el
punto de llegada.
Es la medida del
desplazamiento.
En algunos casos
no
existe
desplazamiento, ni
distancia recorrida
pero si espacio
recorrido (cuando
el mvil regresa a
su posicin inicial)
e = 24 m
d=0m

D =0m

Taller N 6
1.

Identifca en esquemas mudos

los elementos del movimiento.

36

Fsica

COLEGIO CEIBOS

2.

Desarrolla los siguientes

ejercicios.
a. Halla el desplazamiento (distancia) si el movimiento da dos vueltas
completas al campo cuadrado. Parte en A
i.
24 m
ii.
12
iii.
9
iv.
0

b.

Halla el desplazamiento del recorrido si el mvil parte en A

y llega a C
i.
6m
ii.
4
iii.
2
iv.
0
c.
Hallar la distancia total recorrida del mvil.
i.
48 m
ii.
32
iii.
16
iv.
0

d.
i.
ii.

Hallar el espacio recorrido por el mvil.

45 m
40
37

Fsica

COLEGIO CEIBOS
iii.
iv.

36
24

VELOCIDAD - RAPIDEZ
Velocidad media:
v

Se representa

Es la relacin entre el desplazamiento y el tiempo empelado.

Ecuacin:
posicin desplazamiento
velocidad media=
=
tiempo
tiempo

el vector velocidad media tiene la misma direccin que el vector

desplazamiento.
Tambin se puede expresar en funcin de las posiciones del mvil,
como:
x x f x0
v =
=
t t f t 0

x m
( )
t s

. En el SI, por lo tanto la velocidad media o velocidad es

una magnitud vectorial.

Ejemplo: Si un auto viaja hacia el sur y recorre 12000m, tardndole 300

s, calcula la velocidad.
12000 0 12000
m
Datos:
v

40
300 0
300
s
d0 = 0 m
; t0 = 0 s
Reemplazo:
df = 12000m ; tf = 300 s
Rapidez media: Es
la razn entre distancia recorrida y tiempo
empleado en recorrerla lo llamaremos rapidez media y lo
representaremos a travs de la siguiente expresin:

38

Fsica

COLEGIO CEIBOS
v

d m
( )
t s

En el SI en la vida cotidiana se mide en

rapidez media es una magnitud escalar.

Km
h

. Por lo tanto la rapidez o

Ejemplo:
Si una persona camina 900m, tardndose 50 minutos, calcula su
rapidez.
Datos:
d0 = 0 m

; t0 = 0 s

df = 900m ; tf = 50minReemplazo:
= 3.000 s

900 0
900
m

0,3
3.000 0 3.000
s

TALLER N 7
1. Luca en una caminata, recorre los tramos: AB en 15 h, BC en 12 h
y CD en 8 h. hallar la rapidez media para el recorrido total.
a. 1 Km/h
b. 2
c. 3
d. 4
2. Con una rapidez media de 4 cm/s de una hormiga sigue el camino
curvilneo de A hacia B. Hallar el mdulo de la velocidad media.
a. 2 cm/s
b. 3
c. 4
d. 5
3. Cuando un automvil avanza 90 m y retrocede 30 m emplea un
tiempo de 60 s, determinar la rapidez y la velocidad media.
a. 1 3
b. 2 1
c. 0 1
d. 1 4
4. Si la velocidad media es cero, se puede afrmar que:
a. No hay movimiento.
b. La rapidez media tambin es cero.
c. No hay desplazamiento.

39

Fsica

COLEGIO CEIBOS
d. El espacio recorrido es cero.

MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME MRU

Es el movimiento ms simple y que ocurre con mayor frecuencia en la
naturaleza. Este movimiento se caracteriza por poseer una trayectoria
__________________
y
adems
su
velocidad
permanece
_____________________. El movimiento ser MRU, en ausencia de causas
que modifquen el movimiento.
LEYES DEL MRU

Primera Ley; tambin es conocida como la ley de la velocidad. en

todo MRU, el mdulo de la velocidad es constante, es decir que no
vara con el transcurrir del tiempo.

V = c o n s ta n te

Segunda Ley, Tambin es conocida como la ley del espacio

recorrido. En todo MRU, los espacios o distancias recorridas son
proporcionales a los tiempos empleados. Se puede deducir:

e e s d .p . a t

De ambas leyes se deduce:

e
v
don
e
v
t

de:
= ___________________
= ___________________
= ___________________

Luego podemos decir que:

40

Fsica

COLEGIO CEIBOS
T ie m p o tr a n s c u r r id o

D is ta n c ia tr a n s c u r r id a

t = 1s

d = 4m

t = 2s

d = 8m

t = 3s

d = 12m
... ...

... ...
t = 10s

d = 40m

As en 4 segundos, el mvil recorrer en total 16 metros.

Entonces:
1s

1s

1s

1s

4m

4m

4m

4m

Entonces en el MRU, la distancia recorrida por el mvil es directamente

proporcional al tiempo empleado.
TALLER N 8
1. Un automvil con MRU recorre 16 metros en 4 segundos. A qu
velocidad estar viajando dicho automvil?
2. Un mvil viaja a una velocidad de 8m/s y recorre una distancia de
2 metros. En qu tiempo habr recorrido dicha distancia?
3. Un nio sale a trotar en las maanas con MRU, siempre recorre
una distancia de 600 metros, demorando media hora en hacerlo.
A qu velocidad recorre dicha distancia?
4. Un mvil recorre durante 60 segundos un determinado espacio, y
lo hace con una velocidad de 20m/s. Determina el espacio.
5. Un mvil recorre durante 80 segundos un determinado espacio, y
lo hace con una velocidad de 10 m/s. Determina el espacio.
6. Un mvil viaja a una velocidad de 8m/s y recorre una distancia de
2 metros. En qu tiempo habr recorrido dicha distancia?

7. Un mvil con MRU recorre 12m en 3 segundos, qu distancia

recorrer en 6 segundos?
41

Fsica

COLEGIO CEIBOS
8. Un avin recorre 900m en 12s. Calcula su velocidad en km/h.
9. Un tren tarda 3 minutos para atravesar un tnel de 600 metros.
Calcular su velocidad.

10.

Una nia recorre 20 metros en 4 segundos. Qu distancia

recorrer en 5 segundos?

11.

Una hormiguita logra recorrer en 3 minutos 360 metros. A

qu velocidad lo hizo? (la respuesta en cm/s)

12.

La tortuga "Rayo Veloz" va a su guarida con una velocidad

de 10m/h, si tiene que recorrer un espacio de 5m. Cunto tiempo
demora en hacerlo?
TALLER N 7.1

Completa correctamente los espacios en blanco, acerca del movimiento

mecnico.
1.

Segn su ........................., podemos decir que el movimiento se

clasifca en:
*Movimiento rectilneo
*Movimiento ........................

2.

3.

Segn su rapidez, podemos decir que el movimiento se clasifca en:

*

Movimiento ........................

Movimiento ........................

En la fgura se muestra un gato luego de haber saltado desde cierta

altura.
El mvil es ...............................
La trayectoria es .....................

42

Fsica

COLEGIO CEIBOS
4.

En el siguiente cuadro, dibuja un ejemplo de movimiento rectilneo:

5. En el siguiente cuadro, dibuja un ejemplo de movimiento parablico:

6.

En

el

siguiente

circunferencial.

43

Fsica

cuadro,

dibuja

un

ejemplo

de

movimiento

COLEGIO CEIBOS
7.

En el siguiente cuadro, dibuja un ejemplo de movimiento elptico.

8.

En

el

movimiento

parabolice,

circunferencial

elptico,

la

trayectoria es curvilnea, por eso, estos movimientos se pueden

considerar movimientos............................

9.

En el siguiente cuadro, dibuja un ejemplo de movimiento uniforme.

10.En el siguiente cuadro, dibuja un ejemplo de movimiento variado.

44

Fsica

COLEGIO CEIBOS
11. Seala de color rojo el desplazamiento y de color azul la distancia
del mvil desde "A" hasta "B".

El desplazamiento vale .....................

La distancia es ................................

12. Seala de color rojo el desplazamiento y de color azul el recorrido

del mvil desde "A" hasta "B".

El desplazamiento vale ................

La distancia es ............................

13. Seala de color rojo el desplazamiento y de color azul el recorrido

del mvil desde "A" hasta "B".

45

Fsica

COLEGIO CEIBOS
El desplazamiento vale ............
La distancia es .......................

14. Seala de color rojo el desplazamiento y de color azul el recorrido

del mvil desde "A" hasta "B".

El desplazamiento vale ....................

La distancia es ....................
15. Seala de color rojo el desplazamiento y de color azul el recorrido
del mvil desde "A" hasta "B".

El desplazamiento vale .............

La distancia es ........................

ENERGA MECANICA
A la capacidad de un sistema para realizar trabajo la denominamos
energa, su unidad en el SI es el Joule (J) en el SI.
46

Fsica

COLEGIO CEIBOS
Aqu estudiaremos una forma de energa relacionada con la posicin y el
movimiento de los objetos, o sea la energa mecnica, que se simboliza
EM.
La Energa Mecnica corresponde a la suma de la energa
potencial se puede expresar as:

cintica y

EM = EC + EP
Tambin se puede anotar as:
EM = K + U
Para que un cuerpo posea energa mecnica bastar con que tenga al
menos una de las tres que la conforman.
Ahora recordaremos que cuerpos poseen cada una de estas energas.
Energa cintica: Es la capacidad que tiene un cuerpo para realizar un
trabajo y la poseen todos los cuerpos que estn en movimiento. Y si est
en movimiento debe existir una velocidad diferente de cero.
Matemticamente esta energa se puede calcular as:
Donde:
EC = E. cintica, se mide en Joule (J) en el SI.
m = masa del cuerpo o partcula, se mide en
Kg en el SI
1
m v2
2
EC =

v = velocidad del cuerpo o partcula, se mide

en

m
s

en el SI.

Ejemplo: Una persona de 60 kg camina hacia su casa a 8 m/s, calcula la

energa cintica involucrada en esta situacin
Datos:
1
60 82
2

m = 60 Kg
v = 8 m/s
EC = ?

47

Fsica

EC =

30 64 = 1.920 J

COLEGIO CEIBOS
Ejemplo: Hallar la energa cintica para un cuerpo de 3 kg viajando a
razn de 4 m/s.
Solucin:
Energa potencial: Es la capacidad para realizar trabajo en funcin de
la altura y la masa. O se produce debida a la posicin de un objeto
respecto a otro, la tierra o un eje de referencia, es decir debe existir una
altura o reparacin entre ambos. Matemticamente esta energa se
calcula as.
Donde:
EP = E. potencial gravitatoria, se mide en Joule
(J) en el SI.
m = masa del cuerpo o partcula, se mide en Kg
en ele SI.
g = aceleracin de gravedad y en la tierra tiene
un valor aproximado de 10 m/s2
EP m g h

Ejemplo: Determina que ocurre con la EP si la masa disminuye a la sexta

parte y la altura se triplica.
Datos:

m=

EP

m
6

m
mg h
g 3h
6
2

, Es

decir La EP disminuye a La

h = 3h
Ejemplo: Una persona de 70 kg se encuentra parada en reposo en el
tercer piso de un edifcio, es decir se encuentra a 9 metros de primer
piso, calcula la E. potencial gravitatoria de esta situacin.
Datos:
m = 70 kg
g = 10 N/kg

48

Fsica

EP 70 10 9 700 9 6.300 J

COLEGIO CEIBOS
h=9m

Conservacin de la energa mecnica: Si un cuerpo se est

moviendo con una cierta rapidez tiene energa cintica, pero si adems
se encuentra a cierta altura, tiene la capacidad de incrementar esta
rapidez, por lo que tiene energa potencial. A la capacidad total de
realizar trabajo mecnico la llamaremos energa mecnica.
La energa mecnica es la suma de la energa cintica y la energa
potencial. Cuando vara una de las energas (cintica o potencial) existe
tambin una variacin de la otra: si una aumenta, la otra disminuye. Al
lanzar un objeto hacia arriba, inicialmente tiene solo energa cintica,
pero en el punto ms alto la energa cintica es nula, qu sucedi con
esta energa? Se transform en energa potencial y cuando vuelve al
punto de lanzamiento, la rapidez con que llega es la misma velocidad
con que sale, puesto que la energa potencial se vuelve a transformar en
cintica. Si la velocidad inicial es igual a la velocidad fnal, entonces la
energa en estos dos momentos es igual, lo que indica que la energa
total del cuerpo es constante.
Por lo tanto, cuando la energa cintica disminuye, la energa potencial
aumenta en la misma cantidad.

Puedes
observar
que la
energa mecnica del joven
tiene un valor constante, ya
que en cualquiera de los
puntos, la suma es 1000 J; por
lo tanto, ese es el valor de su

TALLER N 8
1. Un cuerpo de 40 kg, se encuentra ubicado sobre la parte ms alta
de un edifcio. Se sabe que cuando se encuentra a 55 metros del
suelo su rapidez es de 50 m/s. Encuentra:
49

Fsica

COLEGIO CEIBOS
a) La energa mecnica del cuerpo
b) La altura desde la cual cay el cuerpo
c) La rapidez de impacto de este cuerpo en el suelo
2. Una persona de 50Kg se encuentra en el piso 3 de un edifcio o sea
a 10 metros de la calle, halla la EP de la persona.

3. Calcula cada uno de los datos para completar la siguiente tabla,

suponga que no existe roce.

m s

h(m)

12,8

40

60

36

20

48

25

15

15

10

12

m
(Kg)

EC(J)

EP(J)

EM(J)

4. Hallar la energa mecnica del cuerpo de 5 kg al pasar por A y B.

a) 160 J y 250 J
b) 490 J y 200 J
c) 250 J y 490 J
d) 310 J y 490 J

50

Fsica

COLEGIO CEIBOS
e) 310 J y 20 J
2. En la fgura mostrada, halle la energa mecnica del cuerpo de 2 kg al
pasar por A y B.
a) 26 J y 56 J
b) 36 J y 86 J
c) 216 J y 150 J
d) 136 J y 116 J
e) 500 J y 200 J
3. Calcular la energa mecnica del bloque en A y B. (m = 2 kg)
a) 100 J y 50 J
b) 100 J y 80 J
c) 50 J y 80 J
d) 100 J y 100 J
e) 100 J y 200J
4. En el esquema, se dispara un objeto de masa m = 2 kg con una
velocidad de 50 m/s. Cul ser su energa cintica en su punto de
altura mxima?
a) 2500 J
b) 800 J
c) 300 J
d) Cero
e) 1600 J
5. Del ejercicio anterior, calcule la energa mecnica en su punto de
altura mxima.
a) 1250 J
b) 2500 J

51

Fsica

COLEGIO CEIBOS
c) 2000 J
d) 3000 J
e) 1800 J
6. Determine la energa mecnica para el proyectil de 2 kg cuando
alcanza su punto ms alto.
a) 100 J
b) 300 J
c) 400 J
d) 600 J
e) 200 J
7. Calcular La energa mecnica de un cuerpo, si su masa es de 6 kg y se
encuentra a 2 m con respecto al piso.
a) 420 J
b) 300 J
c) 720 J
d) 500 J
e) 120 J

ENERGAS RENOVABLES
La energa siempre ha estado estrechamente ligada con las actividades
cotidianas del ser humano, toda vez que el hombre primitivo realizaba
sus tareas utilizando primero la energa de su cuerpo. Posteriormente
aprendi a domesticar animales y a utilizar su energa para hacer ms
fciles sus actividades. Ms tarde descubri otras fuentes de energa y
aprendi a usar la del viento para la propulsin de sus barcos de vela,
as como aprovechar la energa de las corrientes de agua al construir
molinos de granos en los ros.
Se dice que entre mayor energa posee un cuerpo, mayor ser la
cantidad de trabajo que puede realizar. Es decir la energa est asociada
52

Fsica

COLEGIO CEIBOS
a la cantidad de trabajo. La Energa se puede defnir como la capacidad
que tiene un cuerpo para realizar un trabajo.
Clases: Existen varios tipos de energa como son:

Energa solar: se produce y es liberada por el Sol. Es

fundamental para la vida en la Tierra. La energa solar llega hasta
la tierra en forma de luz y calor.

Energa calorfica: se produce por la combustin del carbn,

madera, petrleo, gas natural, gasolina y otros combustibles.

Energa elctrica: se produce cuando a travs de un conductor

se logra un movimiento o flujo de electrones; generando luz, calor
o magnetismo

Energa qumica: se produce cuando las sustancias reaccionan

entre s alterando su constitucin ntima, como es el caso de la
energa obtenida en los explosivos o en pilas elctricas. La energa
qumica est almacenada en los cuerpos, por lo tanto, es una
forma de energa potencial.

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Energa hidrulica: se obtiene de la cada del agua desde una

cierta altura, hasta un nivel ms bajo. Esto provoca el movimiento
de ruedas hidrulicas o turbinas. De esta forma de energa se
puede derivar la hidroelectricidad, que es un recurso natural
disponible en aquellas zonas que presentan sufciente cantidad de
agua disponible. Actualmente, la energa hidrulica es utilizada
para obtener energa elctrica.

Energa geotrmica: proviene del centro de la Tierra y se libera

como energa calrica. El calor que se libera en este tipo de
energa derrite las rocas y adems calienta las aguas
subterrneas, provocando vapor de agua, el que est a una
presin tal, que al hacerlo pasar por un generador es capaz de
producir energa elctrica.

Energa elica: es aquella producida por el movimiento del aire.

Esta forma de energa se utiliza hace muchos aos; desde el
pasado han existido los molinos de viento conectados con una
piedra grande, la que al girar muele y tritura el trigo. Actualmente,
la energa elica se utiliza para obtener agua por bombeo de los
pozos, adems, permite obtener energa elctrica.

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Energa radiante: se produce por ondas electromagnticas que

se caracterizan por su propagacin en el vaco a una velocidad de
300000 km/s.

Energa nuclear: se origina por la energa que mantiene unidas a

las partculas en el ncleo de los tomos.

TALLER N 9

De acuerdo a la defnicin identifca el tipo de energa y ubica los

nombres en el siguiente crucigrama.
________________________ Energa producida por el movimiento del aire y
se aprovecha en los molinos de viento o en los generadores de alta
potencia para producir electricidad.
________________________ Energa producida por ondas electromagnticas
que se caracterizan por su propagacin en el vaci a una velocidad de
300000 km/s.
________________________ Energa que mantiene unidas a las partculas en
el ncleo de los tomos.

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________________________ Energa que se aprovecha cuando la corriente
de agua mueve a un molino o a la cada de agua de una presa mueve
una turbina.
________________________ Energa que se produce cuando a travs de un
conductor se logra un movimiento o flujo de electrones; generando luz,
calor o magnetismo.
________________________ Energa que se produce cuando las sustancias
reaccionan entre si alternando su constitucin intima, como la obtenida
en los explosivos o en las pilas elctricas.
________________________ Energa que se produce por la combustin del
carbn, madera, petrleo, gas natural y otros combustibles.

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