Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
RESUMEN
En este trabajo se pretende mostrar el clculo;
terico y experimental de la resistencia, el
voltaje y la corriente tanto del circuitos en
serie como del circuito en paralelo.
Inicialmente hemos podido comprender como
es el funcionamiento de los dos circuitos; es
decir como en el circuito en serie se tiene,
que para medir el voltaje se coloca desde la
fuente de entrada y salida, adems de que no
importa si la fuente se conecta de menos a
ms o viceversa; en cambio en el circuito en
paralelo se tiene que conectar la fuente de
menos a ms.
En este trabajo investigativo se toman muy en
cuenta tanto los valores prcticos,
experimentales como los tericos. En este
experimento se trabaj mucho lo que fue la
parte analtica ya que se tuvo en cuenta como
fue distribuida la corriente de cada circuito.
De este proceso hemos logrado comprender
como lograr obtener las resistencia, voltaje y
corriente de los circuitos en serie y en
paralelo.
Palabras claves:
Laboratorio, experimento, datos tericos,
datos experimentales, circuito en serie,
circuito en paralelo, voltaje, resistencia,
INTRODUCCION
En este informe pretendemos mostrar nuestra
experiencia en el laboratorio ya que en el que
pudimos hacer uso de elementos como el
tester, la fuente, y una tabla en la cual
creamos un circuito en paralelo y una en
serie.
Este trabajo contiene principalmente lo que
fueron todos los valores que se debieron
encontrar como lo fueron el voltaje,
resistencia y corriente tanto del circuito en
paralelo como en el circuito en serie, adems
del porcentaje de error.
A continuacin les mostramos los siguientes
pasos que describen el experimento realizado
en este laboratorio.
FUNDAMENTOS TEORICOS
Ya en esta etapa procedemos a explicar la
metodologa y la tcnica utilizada en la
investigacin o en el proceso del
experimento.
Nos trazamos como objetivo para el
desarrollo del trabajo; describir los pasos
seguidos para llegar a los valores tericos,
experimentales y el porcentaje de error.
La actividad fue hecha de manera colectiva y
en la misma sala del laboratorio. Luego del
reconocimiento de los elementos que fueron
el tester, la fuente, los caimanes, y la tabla de
resistencia; en donde se crearon o se
montaron los circuitos en serie y en paralelo.
Rq=
R1 +
R2
V(AB)= V1+ V2
I(AB)= I1 =I2
R1R2
Req = R 1+ R 2
V (AB)= V1= V2
I1 =
I2 +
I3
DESCRIPCION DE LA
EXPERIENCIA
Para nuestro laboratorio nmero 3 utilizamos
1 tester y diferentes piezas metlicas
unidas,ubicamos el cable negro en la primera
pieza metlica y ubicbamos el cable rojo en
las piezas restantes para tomar los datos de su
resistencia. Observbamos que a medida que
aumentbamos la distancia de las piezas
respecto a la primera su conductividad
disminua es decir que la resistencia se iba
haciendo mayor, por lo tanto, podemos
deducir que nuestro punto mximo y mnimo
de resistencia Ana de la escala de la primera
pieza como mnima resistencia hasta la ltima
con el mayor grado de resistencia. Se
R1
T
Req
E
VT
0,004
I1
0,029
I2
0,009
I3
0,021
CONCLUSION
E
220
219,6
500
499,4
270
719
V1
0,29
V2
0,25
VT
0,54
I1
0,006
I2
0,005
I3
0,011
V2
0,002
Tabla en serie
R2
V1
0,002
Tabla en Paralelo
BIBLIOGRAFIA
Laboratorio de fsica de campos de la
universidad de la costa cuc.
R1
T
220
155,0
R2
T
510
160,4
Req
T
E
153.6
0.012