Tipos de textos segn la intencin

comunicativa
Trabajo de lenguaje

Trabajo presentado a la profesora:

Noem Snchez en la asignatura de
lenguaje
Grado:
11-02

2013

ndice
textos informativos
ejemplo de
noticia.. 1
ejemplo nota de
enciclopedia.1
ejemplo de
circular.2
ejemplo de
historieta2
ejemplo de
carta..3

textos narrativos
ejemplo de
fabula3
ejemplo de
parbola.4
ejemplo de
mito4
ejemplo de
leyenda4

textos argumentativos
ejemplo de
ensayo..5

ejemplo de articulo de
opinin..6
ejemplo de
editorial7
ejemplo
resea..
7

textos explicativos
ejemplo de
receta8
ejemplo de reglas de
juegos9
ejemplo de instrucciones para armar
artefactos..9

Textos informativos
Ejemplo de noticia:
Nio muere tropellado por un bus
Jos Ricardo Rodrguez, de siete aos, fue atropellado ayer a las nueve de la
maana por un bus, cuando se cruz corriendo la primera calle, cuando
intentaba llevarle peridico a un motorista que lo solicitaba.
El semforo estaba en verde, el conductor trato de detenerse, gir hacia la
acera y fue demasiado tarde. El nio ya haba sido arrollado porque le pas
por encima causndole su muerte.
Su madre, Sandra Leticia Soto, fue avisada del accidente y minutos despus
lleg al lugar, sin saber que su hijo haba muerto. Llorando se lanz encima del
cuerpo, culpndose de que si su hijo estuviera en la escuela, esto no hubiera
sucedido.
Miembros de la Fiscala de la Niez hacen las investigaciones del caso para
determinar la culpabilidad de la madre. El padre, Miguel Rodrguez, quien

labora como vendedor independiente, pide la patria potestad de sus tres hijos
al saber la triste noticia.

Ejemplo de nota de enciclopedia:

El Automvil
El automvil es un dispositivo de transporte, que lleva los siguientes
elementos: 1.- Motor 2.- Caja de cambios. 3.- Frenos 4.- Habitculo El Motor,
que puede ser diesel o gasolina, y este a su vez, de dos o cuatro tiempos,
aunque ltimamente se empezaron a comercializar automviles de corriente
elctrica y de gas L.P. Lleva un embrague, rgano de acoplamiento; caja de
velocidades, mecanismo que enlaza el motor con las ruedas del vehculo y
modifica su velocidad; transmisor, que comunica a las ruedas el esfuerzo del
motor; chasis o bastidor, elemento rgido que sirve de soporte al motor y
dems mecanismos y a la carrocera. En la actualidad, la mayora de los
automviles se fabrican sin chasis, pues hace de bastidor o soporte la propia
carrocera con lo cual se logra aligerar considerablemente el peso y el costo del
vehculo. IMAGEN ILUSTRATIVA Sus dispositivos de conduccin son el
dispositivo de direccin, los frenos y sus dispositivos de regulacin de la
marcha. Se puede catalogar en muchas formas, pero el automvil sigue siendo
un instrumento de transporte y carga que cumple fielmente su funcin de
servicio, aunque tambin se convirti en un articulo de placer.

Ejemplo de circular:

Ejemplo de historieta:

Ejemplo de Carta:
Madrid, 13 de marzo de 2008
Asunto : Solicitud de asistencia Inauguracin

Sr. Alfonso Garca

Director del Banco central de New York
Los trabajadores de la pizzera "Al dente" queremos hacerle llegar esta
invitacin, con motivo de la prxima inauguracin de nuestra pizzera.
queremos agradecerle su apoyo a lo largo de estos aos, y la confianza que
puso usted en nosotros al concedernos el prstamo. Como va a poder
comprobar, la nueva pizzera "Aldente" ya no es un sueo y por fin es una
realidad. No dude usted en acudir al evento con su mujer y sus hijos. Tras la

charla inicial, presentada por Rizarlo Bales, habr actuacin de payasos para
los nios, canaps y msica para bailar. A ltima hora de la tarde, en honor a
usted, acudirn al evento un grupo de mujeres de moral distrada, que
sabemos de antemano sern de su agrado.
Sin mas que aadir, me despido cordialmente esperando su contestacin.
Un abrazo fuerte
Los Trabajadores de "Aldente".

Textos narrativos
Ejemplo de fabula:
La zorra y el leador Esopo
Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando lleg al sitio de
un leador y le suplic que la escondiera. El hombre le aconsej que ingresara
a su cabaa. Casi de inmediato llegaron los cazadores, y le preguntaron al
leador si haba visto a la zorra. El leador, con la voz les dijo que no, pero con
su mano disimuladamente sealaba la cabaa donde se haba escondido. Los
cazadores no comprendieron las seas de la mano y se confiaron nicamente
en lo dicho con la palabra. La zorra al verlos marcharse, sali sin decir nada. Le
reproch el leador por qu a pesar de haberla salvado, no le daba las gracias,
a lo que la zorra respondi: --Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca
hubieran dicho lo mismo. (Moraleja) No niegues con tus actos, lo que
pregonas con tus palabras.
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Ejemplo de parbola:
El hijo prdigo
Esta es una parbola que est tanto en el libro de Lucas como en las
enseanzas del Sutra del Budismo Mahayana y que ensea, en ambas
ediciones, sobre el amor de Dios por la humanidad. Se trata de un hijo, que
dejando a su rico padre, se va a la ciudad, en la que se vuelve pobre y
miserable. El hijo desea independencia, pero, se da cuenta de que no puede
sobrevivir sin su padre; esto es un paralelo con la rebelin humana contra Dios
y sus consecuencias. En la versin budista, el padre acepta nuevamente a su
hijo pidindoles a sus empleados que lo hagan tomar un trabajo en el que debe
hacer trabajos menores. Cuando el padres est por morir, le dice a su hijo que
le deja toda su fortuna. En la versin del Libro de Lucas, el hijo debe aceptar,
cuando regresa a su casa, como trabajo darle de comer a los cerdos; su padre

organiza una enorme fiesta de recepcin. En ambas versiones se ilustra la

manera en la que Dios recibe a aqullos que lo siguen.
Ejemplo de mito:
La Madre de Agua.
Es un ser anfibio que prefiere vivir la mayor parte del tiempo bajo el agua. All
como una ninfa acutica, apoyada en un bastn de coral, desteje la red de su
amargura. Con la mirada perdida busca a su joven amante indio, al hijo que
fuera arrojado a la corriente por el abuelo espaol que nunca aprob su amor
por el aborigen. Madre del ro, pequea sonmbula de los silenciosos arrecifes,
adems de su inclinacin por la transparencia, las nubes y los pjaros, la Madre
de Agua desea a los nios. Con sonidos de caracol, con mensajes de mariposa
de cristal, con ramos de flores blancas que alumbran en recmaras de slice,
los atrae hasta el borde del ro. Aquellos que han visto los visajes del rostro en
los espejos del agua, enferman y sin poder olvidar corren al abismo en busca
de los cabellos de oro y del espejismo de la cantora de ojos azules.
Ejemplo de leyenda:
El jinete sin cabeza
Cuenta la leyenda, que en un pueblo alejado de todo civilizacin conocida,
existi un jinete que acostumbraba a hacer su recorrido por las noches en un
hermoso y gran caballo, la gente asombrada se preguntaba Quin era aquel
hombre? Por qu cabalgaba cada noche?, no era algo usual que alguien
saliera por las noches a hacer esos recorridos. En una noche muy oscura y bajo
una fuerte tormenta elctrica, el jinete desapareci del lugar para no volver
nunca ms. Pasaron los aos y la gente ya se haba olvidado de aquel extrao
jinete del que tanto se haba hablado. Una noche, igual de obscura y
tenebrosa, con enormes relampagos azotando el pequeo pueblo, se escuch
nuevamente la cabalgata de aquel caballo, su relinchar y el ruido que producia
al trotar sobre el suelo mojado despert los recuerdos dormidos de todos
aquellos que haban sido testigos de los sombros paseos de aquel extrao
jinete. Los recuerdos y la curiosidad llevaron
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a cada persona del pueblo a salir de sus camas y asomarse por la ventana, en
donde vieron un jinete cabalgar por las calles, fue cuando un relmpago cay
e ilumin al jinete, un jinete sin cabeza.

textos argumentativos
ejemplo de ensayo:

La importancia del Color en la vida del Hombre

Es indudable que desde que los animales aparecieron en la tierra dotados de
rganos de los sentidos; es la vistauno de ms relevantes ya que gracias a el
establecieron una relacin con el mundo exterior que les permiticonocer el
terreno, distinguir el peligro, avizorar su caza y por ende su alimento; ms es
difcil saber cualesanimales distinguieron el colorido del medio ambiente y no
es hasta que el ms racional de los animales apareceque podemos tener la
conviccin que los colores influyeran en su vida y decisiones. Este animal es el
hombre.El color es luz, belleza, armona y delicia de la vista, pero es sobre
todo, equilibrio psquico, confort y educacin.Podemos imaginar como los
hombres ms antiguos aprendieron por la vista de los colores, muchos de
losfenmenos naturales, conocieron el azul del cielo y la oscuridad de la noche,
el verde de los campos, el ridoamarrillo de los desiertos, el blanco glido de
los glaciares y el rojo de la sangre. Tambin estos colores debieronavisarles las
estaciones del ao y hasta los cambios de clima segn se perciba.As los
colores de la naturaleza deben haber influido directamente en su desarrollo,
naciendo el gusto ypredileccin por algunos. La misma naturaleza prodiga en
elementos, fue la que brindo la materia prima para quelos colores fueran
manipulados por los hombres, provocando se pintaran, posteriormente la
necesidad de abrigolos motivo a utilizar los colores de su preferencia en las
vestimentas y al paso del tiempo; del conocimiento yperfeccionamiento de
esta prctica establecieron que determinadas vestimentas de color fueran
utilizadas engalas, festejos, tristezas y guerras. El hogar de nuestros das no
solo requiere color para embellecer y animar, sino color que resuelva
lasnecesidades psicolgicas de quienes vivan con el. La eleccin del color esta
basada en factores estticos ytambin en los psquicos, culturales, sociales y
econmicos.Es as como a travs de la historia los colores han influido, en la
moda, en los gustos, en las celebraciones mssiempre, se han vinculado al
estado de nimo.Hoy en da se conoce que los colores despiertan sensaciones
y sentimientos, as los hay tranquilizadores como elazul, de limpieza y pureza
como el blanco, pasionales como el rojo, etc.El color en las artes es el medio
mas valioso para que una obra transmita las mismas sensaciones que el
artistaexperimento frente a la escena o motivo original; usando el color con
buen conocimiento de su naturaleza yefectos y adecuadamente ser posible
expresar lo alegre o triste, lo luminoso o sombro, lo tranquilo o lo
exaltado,etc.Nada puede decir tanto ni tan bien de la personalidad de un
artista, del carcter y cualidades de su mentecreadora como el uso y
distribucin de sus colores, las tendencias de estos y sus contrastes y la
msica que en ellos se contiene. El color en la arquitectura y decoracin se
desenvuelve de la misma manera que en el arte de la pintura, aunque en su
actuacin va mucho ms all porque su fin es especifico, puede servir para
favorecer, destacar, disimular y aun ocultar,
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para crear una sensacin excitante o tranquila, para significar temperatura,

tamao, profundidad o peso y como la msica, puede ser utilizada
deliberadamente para despertar un sentimiento. El color es la magia que
transforma, altera y lo embellece todo o que, cuando es mal utilizado, puede
trastornar, desacomodar y hasta anular la bella cualidad de los materiales ms
ricos. El color, como cualquier otra tcnica, tiene tambin la suya, y esta
sometido a ciertas leyes, que conocindolas ser posible dominar el arte de la
armona, conocer los medios tiles que sirven para evitar la monotona en un
combinacin cromtica, estimular la facultad del gusto selectivo y afirmar la
sensibilidad. El nivel intelectual, el gusto de la comunidad, la localizacin y el
clima tambin influyen en la eleccin de les quema y asimismo la finalidad o
propsito de cada pieza. Pero entre todos estos factores del color, quizs sea el
mas importante el psicolgico, por qu nos alegra, inquieta, tranquiliza o
deprime un determinado conjunto o combinacin cromtica? Los colores del
interior deben ser especficamente psicolgicos, reposados o estimulantes
porque el color influye sobre el espritu y el cuerpo, sobre el carcter y el nimo
e incluso sobre los actos de nuestra vida; el cambio de un esquema de color
afecta simultneamente a nuestro temperamento y en consecuencia a nuestro
comportamiento. Debido a que los colores nos afectan psquicamente es
importante mencionar que uno de los factores importantes en la aplicacin de
la psicologa del color es la personalidad, ya que cada color refleja
caractersticas del comportamiento, carcter, personalidad y temperamento.
Cada individuo como la palabra lo ndica es nico y diferente a los dems,
podemos tener caractersticas en comn, ms nunca podremos ser idnticos
uno del otro, lo que marca la diferencia son los rasgos particulares de cada
persona, que se forman por diferentes factores como el sexo, edad, cultura,
etc. dando pie a la formacin de un carcter, influyendo en este el
temperamento, que son las reacciones innatas que cada persona presenta
antelas diferentes situaciones. Los factores anteriores concluyen en la
personalidad, siendo esta irrepetible e inigualable para cada individuo. Los
colores forman parte de nuestra vida cotidiana desde que nacemos hasta que
morimos, encontrndolos en los edificios y decoraciones de estos, en la
naturaleza, en las cosas que utilizamos, en las personas, la moda e incluso en
las expresiones coloquiales. Es tal la importancia que tienen en nuestra vida
que se han dedicado aos de estudio a la explicacin coherente y justificada
del efecto que tienen sobre las personas, aprovechndose en ocasiones de
estas cualidades del color, para casos como la publicidad, el diseo y el arte.

Ejemplo de artculo de opinin:

El uso de las redes sociales y el atraso escolar
Es innegable el beneficio que han trado consigo las redes sociales, en el
aspecto de la enorme facilidad que aportan para la comunicacin
intercontinental, y el traslado en tiempo real de la informacin. Pero en los

ltimos aos han trado desordenes y hasta riesgos para los usuarios y para los
que los rodean. Por principio las nuevas generaciones, cada vez ms obesas no
logran despegarse del asiento frente al monitor de su computadora, otros no
despegan sus dedos de sus celulares y BlackBerry, perdiendo no solo tiempo
de interaccin real con humanos tangibles,
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especialmente sus familiares, sino tambin postergando sus tareas, y estudios
por preferir seguir obsesivamente la menor tontera que aparezca en alguna de
esas redes sociales, llegando en la mayora de los casos a caer en la
compulsin y obsesin, entonces se habla ya de adiccin a las redes sociales.
Esta enfermedad aumenta enormemente, y miles de personas pierden no solo
materias escolares, algunas el ao escolar por completo, e incluso el trabajo,
cuando desatienden en su totalidad sus deberes por atender cualquier novedad
en ellas, aunque sea algo totalmente absurdo. Por otra parte, tambin
aumentan los casos de jvenes agredidos por otros usuarios, quienes los
acosan y suben fotos o videos humillantes de sus incautas victimas. Quienes
las ms de las veces dan informacin privada a cualquiera que quiera
interactuar con ellas, siempre sin pensarlo antes, y solo se enteran del video o
foto, cuando otro conocido les manda la informacin. Es entonces que se dan
cuenta de su error, pero demasiado tarde, su imagen esta daada y es casi
imposible de borrar del Internet. Por eso es mejor usar las redes sociales, solo
para lo que fueron hechas, pero cuidando no caer en la adiccin ni descuidar
los estudios. Pueden ser muy entretenidas, pero al final, existe el mundo real, y
para sobrevivir en l se necesitan conocimientos reales, fuera de la realidad
virtual.

Ejemplo de editorial:
Ajuste Financiero
Las alzas de precios, determinadas por fenmenos de ajuste financiero, no
deben ser motivo para desajustes sociales, lo cual ocurre cuando se afrontan
sus consecuencias con demagogia, superficialidad alarmista, "cacerolismo",
mala fe y debilidad. En el caso presente, ante una crisis econmica delimitada
y posible de sortearse con la voluntad de todos, debemos analizar sus causas y
sus efectos, pero en niveles serios, por voces autorizadas, en fuentes
responsables, y aludiendo el enfrentamiento entre sectores, que propiciara el
desbordamiento de pasiones y de choques estriles, malos para todos. Si los
fenmenos externos e internos movilizan nuestra economa y nos plantean
cuadros cambiantes, debemos adaptarnos a ellos, en la imposibilidad de
trazarlos a nuestro antojo. No es posible mantener paridades monetarias
inamovibles, ni precios estrictamente fijos, ni salarios perfectamente
adecuados a cada minuto. Hemos de acostumbrarnos a vivir en medio de

cambios financieros. Un mundo sobrepoblado, regido por leyes econmicas no

siempre satisfactorias para las necesidades del hombre, y dividido por sistemas
sociales diferentes y encontrados, no puede ser un mundo, con permanente
tranquilidad econmica.

ejemplo de resea:
enviado por Eduardo Vela sobre Allegro, una pelcula de Christoffer
Boe
Es difcil saber en que momento la historia empieza o termina de ser fantasa,
es una historia, donde los contrastes colapsan, donde se pasa de lo hermoso a
lo grotesco en una sola escena, donde la imaginacin, y la realidad convergen
en la mentalidad y en el concepto de la memoria
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humana. Un poco ms, o menos de realismo, hubiera destruido por completo el
concepto de esta pelcula. Allegro, de Christian Boe (2005), es una pelcula
intrigante, que despierta la imaginacin y explica de forma contundente, lo
efectos de la bsqueda por la perfeccin. La pelcula narra la historia de
Zetterstrom, un pianista, que lleg a ser casi humano en dos ocasiones de su
vida. Alguien que en su bsqueda por la perfeccin abandon su memoria
cuando le fue necesario, alguien cuyo talento era lo nico en su vida, quien de
nio aprendi a ser perfecto, y de adulto olvid a ser humano. La historia inicia
con Tom, un personaje ms misterioso que conocido, alguien que funciona
como enlace entre dos mundos, el mundo real, donde Zetterstrom es un
pianista, y La Zona, lugar atrapado en un estado mgico, donde la realidad
se abstrae en los recuerdos perdidos del pianista, lugar que comparte una
ubicacin fsica en la realidad de la historia, pero que es impenetrable para
cualquier ser humano. Tom, nos narra los recuerdos perdidos de Zetterstrom,
su infancia, sus deseos, y el amor que encontr y no supo ver. A continuacin,
se muestra la vida actual de Zetterstrom en Nueva York, un excelente pianista,
excntrico, y solitario. Quien no recuerda nada de su vida de hace ms de diez
aos, donde recibe una invitacin para regresar a su pueblo natal, y recuperar
su memoria, yendo a La Zona, invitacin que rechaza y poco despus, por
curiosidad, o intriga, acepta. Lo que sucede en Dinamarca, pas anfitrin de La
Zona, es el desarrollo y conclusin de una misin por la bsqueda de la
humanidad del pianista perfecto. Donde descubre lo que sinti, y olvida lo que
aprendi, en una historia llena de misticismo, y misterio. Esta historia, en
conclusin, es una impresionante obra cinematogrfica, que solventa la idea de
la imperfeccin de la perfeccin, y de la utilidad de la memoria, recomendable
para aquel que guste de pelculas abstractas y que buscan expresar una idea
sobre cualquier otra cosa.

Textos explicativos
Ejemplo de receta:
Papas Fritas con Pimentn Picante
Ingredientes
3 cucharaditas de pimientn
1 cucharadita de comino molido
1/4-1/2 cucharadita de cayena molida
Media cucharadita de sal
450 gramos de papas viejas, peladas
Abundante aceite de girasol, para frer
Ramitas de perejil, para adornar
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Preparacin
Mezclar bien en un bol pequeo el pimentn, el comino, la cayena y la sal.
Reservar la preparacin
Cortar cada papa en 8 gajos gruesos
Verter abundante aceite de girasol en una sartn grande de base gruesa.
Calentar el aceite y frer a fuego lento las papas, en una sola capa, durante 10
minutos o hasta que estn uniformemente doradas, dndoles la vuelta de vez
en cuando
Retirar las papas de la sartn y dejarlas escurrir sobre papel de cocina
Pasar las papas a un cuenco y, mientras an estn calientes, espolvorear con la
mezcla de sal y especias, removindolas con suavidad para que queden
sazonadas por igual
Poner las papas as condimentadas en una fuente grande o en varias
pequeas, o en platitos individuales, adornadas con ramitas de perejil.
Acompaar, si se quiere, con un bol de alioli (click aqu para ver la receta), en
el que se pueden mojar
Ejemplo de reglas de juegos:
LAS CUATRO ESQUINAS

PARTICIPANTES: cinco
MATERIAL: un lugar que tenga cuatro esquinas. Si no lo hay, se dibuja un
cuadrado en el suelo.
REGLAS:
Cada esquina es ocupada por un jugador y un quinto se queda. Este pregunta a
uno de los jugadores:
-Qu hay en la casita que alquilar?
-A otro lugar que esta est ocup
En ese momento los dems jugadores intercambian sus lugares rpidamente.
Si el jugador que se queda ocupa uno de los lugares vacos, se lo queda y que
no tiene esquina pasa a quedarse
Ejemplo de instrucciones para armar artefactos:
Aeolus: instrucciones para armar el modelo
Imprime la pgina con los componentes del Aeolus en un folio A4 de papel
grueso.
Necesitars unas tijeras pequeas, una regla y pegamento.
C: cuerpo del satlite
Recorta el cuerpo de satlite C.
Corta a lo largo de las dos aberturas rojas.
Desliza la parte roma de la tijera a lo largo de la regla para marcar las lneas de
pliegue del cuerpo y de las aletas.
Pliega todos las aletas.
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A: instrumento
Recorta el instrumento A.
Marca la lnea de plegado de la aleta.
Pliega las lengetas triangulares.
Enrolla A-1 con A-2 para formar un cilindro.
Pega la aleta A-1 al interior del cilindro.
Pega el instrumento en el cuerpo del satlite en C-3, con las flechas rojas
enfrentadas.
D: espejo
Recorta el espejo D.
Pgalo al cuerpo del satlite, dentro del instrumento, con las flechas rojas
enfrentadas.
B: anillo de conexin
Recorta el anillo de conexin B.
Marca la lnea de plegado de la aleta.
Pliega las lengetas triangulares.

Enrolla B-1 con B-2 para formar un cilindro.

Pega la aleta B-1 al interior del anillo.
Pega el anillo de conexin al cuerpo del satlite en C-4.
E: barras del depsito
Recorta las barras del depsito.
Pgalas al cuerpo del satlite, dentro del anillo de conexin, con las lneas en
paralelo.
C: cuerpo del satlite
Pliega los 6 paneles para formar una caja.
Pega las aletas C-1 al interior del cuerpo.
F y G: matrices solares
Recorta las matrices solares F y G, siguiendo las lneas de puntos externas.
Pega la matriz solar F en la matriz solar G, con la flecha roja sobre la flecha roja
y la flecha verde sobre la flecha verde.
Desliza la matriz solar dentro de las dos ranuras que abriste en el cuerpo del
satlite, con la cara azul enfrentada al anillo de conexin.
C: cuerpo del satlite
Cierra el cuerpo del satlite.
Pega las aletas C-2 al interior del cuerpo del satlite.

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