To calorprimera ley de la termodindmica Ruedas de una lo ‘a maquina de vapor es un Gispostive que perme Transfonmar, en escaia indus, el calor on ‘trabajo mecéinico.514 — Unidad Vi/ CALOR 13.1 El calor como energia * Teoria del “cal6rico”, Cuando analiza- mos el concepto de equilibrio térmico, vimos que si dos cuerpos con diferente temperatura se ponen en contacto, alcanzan, luego de cierto tiempo, una misma temperatura. A principios del siglo pasado, los cientificos explicaban este hecho suponiendo que todos los cuerpos con- tenfan en su interior una sustancia fluida, invi- sible y de masa nula, llamada cal6rico. Cuanto mayor fuese la temperatura de un cuerpo, tanto mayor seria la cantidad de cal6rico en su interior. De acuerdo con este modelo, cuando dos cuerpos con distintas temperaturas se ponen en contacto, se produce una transmisiSn de calor del cuerpo mas caliente al més frio, ocasionando una disminucién en la temperatura del primero y un incremento en la del segundo. Una vez que ambos cuerpos hubiesen alcanzado la misma temperatu- 12, el flujo de cal6rico se interrumpiria y permane- cerfan, a partir de ese momento, en equilibrio térmico. A pesar de que esta teoria explicaba satisfac- toriamente un gran némero de fendmenos, algunos fisicos se mostraban insatisfechos en relaci6n con ciertos aspectos fundamentales del concepto del cal6rico, y trataron de sustituirla por otra, més adecuada, en la cual el calor se considera como una forma de energia. Calor es energia. La idea de que el calor es energia fue presentada por Benjamin Thomp- son (conde Rumford), un ingeniero militar que en 1798 trabajaba en a fabricacién de tubos de cait6n. Al observar el calentamiento de las pie- zas de acero que eran perforadas, pens6 atribuir este calentamiento al trabajo realizado contra la friccién durante el barrenado. En otras palabras, consideré que la energia empleada en la reali- zaci6n de dicho trabajo era transmitida a las piezas, produciendo un incremento en su tem- peratura. Por tanto,, la vieja idea de que un cuerpo més caliente posee mayor cantidad de *ca- lorico”, empezaba a ser sustituida por la de que tal cuerpo en realidad posee mayor cantidad de energia en su interior. La divulgaci6n de estas ideas dio lugar a muchas discusiones entre los cientificos del siglo pasado. Algunos efectuaron experimentos Benjamin Thompson (Conde Rumford) (1753-1814), Ingeniero estadunidense que siendo leal a la corona britanica, durante la guerra de Independencia de Esta- dos Unidos, salié exiliado a Inglaterra, donde trabejé como alto funcionario del gobiemo. Luego de ser nom- brado caballero por el rey Jorge Ill, recibié un permiso para trabajar en una fébrica de armas en Munich. En 8a época inicié estudios que lo llevaron a cuestionarla, teoria del calérico, estableciendo las bases de la mo- dema teoria del calor como una forma de energfa. que confirmaron las suposiciones de Rumford, Entre estos cientificos debemos destacar a James P. Joule (1818-1889), cuyos famosos experimen- tos acabaron por establecer, definitivamente, que el calor es una forma de energia. Actualmente, se considera que cuando crece la temperatura de un cuerpo, la energia que posee en su interior, denominada energia interna, tam- bién aumenta. Si este cuerpo se pone en contacto con otro de més baja temperatura, hab una trans- misién o transferencia de energia del primero al segundo, energfa que se denomina calor. Por tan- to, el concepto modemo del calor es el siguiente: calor es la energia que se transmite de un cuerpo a otro, en virtud tnicamente de una diferencia de temperatura entre ellos + Comentarios. 1) Debemos observar que el término calor sélo debe emplearse para designar la energia en transicion, es decir, la que se transfiere de un cuerpo a otro debido a una diferencia de temperatura. La ransferencia deCapitulo 13 / Primera ley de la termadinamica 515 FIGURA 13-1 Elcalor esla energia que se transmite de un cuerpo a otro en virtud de una diferencia de temperatura entre ellos. calor hacia un cuerpo origina un aumento en la energia de agitaci6n de sus moléculas y 4tomos, 0 sea, que ocasiona un aumento en la energia interna del cuerpo, lo cual, generalmente, pro- duce una elevacién de su temperatura. Portanto, no se puede decir que “un cuerpo tiene calor” 0 que “la temperatura es una medida del calor en un cuerpo”. En realidad, lo que un sistema material posee es energia interna, y cuanto mayor sea su temperatura, tanto mayor serd también dicha energia intema. Naturalmente, si un cuerpo se encuentra a mayor temperatura que otro, puede transmnitir parte de su energfa interna a.este tltimo. Esta energfa transferida es el calor que pasa de un cuerpo a otro (Fig. 13-1). 2 Es importante observar, incluso, que la energia interna de un cuerpo puede aumentar sin que el cuerpo reciba calor, siempre que reciba alguna otra forma de energia. Cuando, por ejemplo, agitamos una botella con agua, su temperatura se eleva, a pesar de que el agua no haya récibido calor. El aumento de energia interna en este caso, se produjo debido a la energia mecdnica transferida al agua cuando se efecuia el trabajo de agitar la botella. % Unidades de calor. Una vez establecido que el calor es una forma de energia, es obvio que una cierta cantidad de calor debe medirse en unidades energéticas. Entonces, en el SI, medi- remos el calor en joules. Pero en la practica actual se emplea atin otra unidad de calor, muy antigua (de la época del cal6rico), fa cual recibe el nombre de caloria (cal). Por definicién, 1 cal es la cantidad de calor que debe transmitirse a 1 g de agua para que su temperatura se eleve en 1°C (Fig. 13-2) En sus experimentos ya mencionados, joule establecié la relacién entre estas dos unidades, y obtuvo FIGURA 13-2 Una caloria es la cantidad de calor que se necesita para elevar en 1°C la temperatura de 1 g de agua.516 Unidad / CALOR EJERCICIOS Antes de pasar al estudio de la préxima seccion, rresuelva las preguntas siguientes, consultando el texto siempre que sea necesario. |. Dos bloques idénticos A y B, de fierro ambos, se colocan en contacto y libres de influencias exter- nas, como muestra la figura de este ejercicio. Las temperaturas iniciales de los bloques son iy = 200°C y t= 50°C. 4@) Después de cierto tiempo, qué sucede a la temperatura (4? Z¥ a la fp? B) De acuerdo con los cientificos anteriores a Rumford y Joule, cul era la causa de las variaciones en las temperaturas f4 ¥ fs? 2. Considere de nuevo los cuerpos del ejercicio anterior. De acuerdo con el punto de vista de los cientificos actuales: @) Después de cierto tiempo, zqué sucedi6 a la energia interna de 4 {¥ a la de B? 2) jHubo transferencia de energia de un bloque a otro? gn qué sentido? émo se denomina esta energfa transmitida? o 3. Una persona golpea varias veces con un martillo vn bloque de plomo (Pb). Se halla que la tempe- ratura del cuerpo se eleva considerablemente. Recordando el segundo comentario hecho en esta seccién, responda: 13.2 Transmision del calor * Conduccién. Suponga que una persona sostiene uno de los extremos de una barra metilica, y que el otro extremo se pone en contacto con una flama (Fig. 13-3a). Los étomos 0 moléculas del extremo calentado por la flama, adquieren una mayor energia de agitaci6n. Parte de esta energia se transfiere a las particulas de la regién mas proxima a dicho extremo, y entonces la temperatura de esta regién también aumenta. Este proceso contintia a lo largo de la barra (Fig. 13-3b), y después de cierto tiempo, la persona que sostiene el otro extremo percibi- rd una elevacién de temperatura en ese lugar. Fe Fe Ejercicio 1 4) cAument6 la energia interna del bloque de Pt? 8) Hubo alguna transferencia de calor hacia el Pb? © Entonces, ;cual fue la causa del aumento en la energia interna del bloque de Pb? 4. a) Suponga que en el Ejercicio 1, se transfirieron 100 cal de Aa B. (Cudl es en joules el valor de cesta cantidad de calor? }) Suponga que el trabajo total realizado por el martillo sobre el bloque metilico del ejercicio anterior, fue de 836 J. Capitulo 13 / Primera ley dela termodinamica S17 (b) < = 5 2 < = & e = a # < g < a FIGURA 13-3 El calor se transmite por conduccién a lo largo de un solido, debido a la agitacién de los atomos y las moléculas del sélido. facilidad, haciendo que tal sustancia sea buena o mala conductora del calor. Asi, por ejemplo, Jos metales son condtictores térmicos, mientras que otras sustancias, como unicel, corcho, por- celana, madera, aire, hielo, lana, papel, etc., son aislantes térmicos, es decir, malos conductores de calor. Comentarios. Como se sabe, la tempera- tura del cuerpo humano normalmente se man- tiene en unos 36°C, mientras que la del ambiente es, en general, menor que el valor. Por este motivo, hay una continua transmision de calor de nuestro cuerpo hacia el medio circun- dante, Si la temperatura de éste se mantiene baja, dicha transmisiGn se efectéa con mayor rapidez, y esto nos provoca la sensacién de frio. las prendas de abrigo atentian esta sensacién porque estin hechas de materiales aislantes xérmicos (por ejemplo, la lana), y reducen asi la cantidad de calor que se transmite de nuestro cuerpo al exterior (Fig. 13-4). A ello se debe que para obtener este mismo efecto, las aves erizan sus plumas en los dias de frio, a fin de mantener FIGURA 13-4 Las personas sienten frio cuando ce- den répidamente calor hacia el ambiente,518 Unidad i CALOR FIGURA 13-5 Un péjaro eriza sus plumas para man- tener aire entre ellas, con lo cual evita la transferencia de calor de su cuerpo hacia el ambiente. entre ellas capas de aire, el cual es un aislante térmico (Fig. 13-5). ‘Cuando tocamos una pieza de metal y un peda- zo de madera situados ambos en el mismo am- biente, es decir, a la misma temperatura, el metal da la sensaci6n de estar més frio que la madera. Esto sucede porque como el metal es un mejor conductor térmico que la madera, habra una mayor transferencia de calor, de nuestra mano hacia el metal que hacia la madera (Fig. 13-6). * Conveccin, Cuando un recipiente con agua s colocado sobre una flama, la capa de agua del fondo recibe calor por conduccién. Por consi- guiente, el volumen de esta capa aumenta, y por tanto su densidad disminuye, haciendo que se desplace hacia la parte superior del recipiente para ser reemplazada por agua més frfa y mas FIGURA 13-6 Aun cuando un trozo de metal y uno de madera se encuentren a la misma temperatura, la pie- za metélica parece estar mas fria. FIGURA 13-7. En un liquido, el calor se transmite debido a la formacién de corrientes de conveccién, densa, proveniente de tal regién superior. El proceso continda, con una circulacién continua de masas de agua més caliente hacia arriba, y de masas de agua més fria hacia abajo, movimien- tos que se denominan corrientes de conveccién (Fig. 13-7). Asi, el calor que se transmite por conducci6n a las capas inferiores, se va distr- buyendo por conveccién a toda la masa del liquido, mediante el movimiento de traslacién del propio liquido. La transferencia de calor en los liquidos y gases puede efectuarse por conduccién, pero el proceso de conveccién es el responsable de la mayor parte del calor que se transmite a través de los fluidos. + Comentarios. En nuestra vida diaria po- demos encontrar casos en los que las corrientes de conveccién desempeiian un papel importan- te. La formaci6n de los vientos que, como vimos en el estudio de Ia dilatacién, se debe a varia- ciones en la densidad del aire, no es mas que el resultado de las corrientes de conveccién que se producen en la atmésfera. En los refrigeradores también se observa la formaci6n de comtientes de convecci6n. En la par- te superior, las capas de aire que se encuentran en contacto con el congelador, le ceden calor por conduccién. Debido a esto, el aire de esta fegion se vuelve mas denso y se dirige hacia la parte inferior del refrigerador, mientras las capas de aire que ahi se encuentran se desplazan haciaFIGURA 13-8 En el interior de los refrigeradores se forman corrientes de conveccién. arriba (Fig. 13-8). Esta circulacién de aire cau- sada por la convecci6n, hace que la temperatura sea aproximadamente igual en todos los puntos del interior del refrigerador. En algunos casos, el calentamiento del agua para uso doméstico se efecttia en estufas de lea, donde se aprovecha el fendmeno de la conveccién. El agua fifa, proveniente de un depésito elevado circula a través de un serpen- tin colocado en el interior de un fogén (Fig. 13-9). Al recibir calor, el agua caliente se vuelve menos densa y asciende al depésito por otro tubo, como se observa en la Figura 13-9. Por ejemplo, este proceso todavia se emplea en casas antiguas © fincas rurales. % Radiacién. Suponga que un cuerpo ca- liente (por ejemplo, una lampara eléctrica) se coloca en el interior de una campana de vidrio, donde se hace el vacio (Fig. 13-10). Un termé- metro, situado en el exterior de la campana, indicara una elevacin de temperatura, mos- trando que existe transmisi6n de calor a través, de vacio que hay entre el cuerpo caliente y el exterior. Evidentemente, esta transmisién no pudo haberse efectuado por conduccién ni por convecci6n, pues estos procesos sélo pueden ecurrir cuando hay un medio material a través Capitulo 13 / Primera ley de la vermodingmica 519 FIGURA 13-9 En casas donde hay estutas de lefia, el calentamiento del aqua se hace en serpentines, donde circula por conveccién. del cual se pueda transferir el calor. En este caso, la transmisi6n de calor se lleva a cabo mediante otro proceso, denominado radiacion térmica. EI calor que nos llega del Sol se debe a este mismo proceso, ya que entre el Sol y la Tierra existe un vacio. Todos los cuerpos calientes emiten radiacio- nes térmicas que cuando son absorbidas por RADIACION FUENTE DE CALOR FIGURA 13-10 El calor se propaga en el vacio por radiacion.520 Unidad Vi / CALOR algtin otro cuerpo, provocan en &| un aumento de temperatura, Estas radiaciones, asi como las ondas de radio, la luz, los rayos X, etc., son on- das electromagnéticas capaces de propagarse en el vacio, y las cuales estudiaremos mas adelante. De manera general, el calor que recibe una persona cuando est cerca de un cuerpo calien- te, llega hasta ella por los tres procesos: conduc- cién, conveccién y radiaci6n. Cuanto mayor sea la temperatura del cuerpo caliente, tanto mayor ser la cantidad de calor transmitida por radia- cién, como sucede cuando uno se halla cerca de un homo o una fogata. * Comentarios. Cuando la radiacién incide en un cuerpo, parte de ella se absorbe y parte se refleja. Los cuerpos oscuros absorben la mayor parte de la radiacién que incide en ellos. Es por esto que en un objeto negro puesto al Sol, su temperatura es considerablemente mas elevada. Por otra parte, los cuerpos claros refle- jan casi en su totalidad la radiaci6n térmica incidente, y por ello, en los climas calurosos las personas suelen usar ropa blanca (Fig. 13-11). FIGURA 13-11. Un cuerpo oscuro absorbe mayorcan- tidad de radiacién térmica que un cuerpo claro. EJERCICIOS Antes de pasar al estudio de la préxima seccién, resuielva las preguntas sigisientes, consultando el texto siempre que sea necesario. 5. Considere dos barras idénticas, una de metal y ora de madera, y que uno de los extremos de cada barra es introducido en una flama. @) Podria usted seguirasiendo por mucho tiempo el extreme libre de la barra de metal? Explique. 8) Por qué se podria sostener el extremo libre de la barra de madera durante un tiempo mayor? 6. 4) Una persona afirma que su abrigo es de buena calidad porque impide que el frio pase a través de él, Esta afirmacién es correcta? Explique. 5) Un nif descalzo y en una habitacién con suelo de cemento, coloca su pie izquierdo directamente sobre el piso, y su pie derecho sobre un tapete que se encuentra ahi. Eltapere y el suelo estin a la misma temperatura. En cual de los pies tendré el nifto mayor sensa- Gin de frio? Explique. 7. a) Por qué en un refrigerador las capas de aire cercanas al congelador, luego de hacer con- tacto con él, se dirigen hacia abajo? 4) Siel congelador se colocara en la parte inferice de un refrigerador, zse formarian las cortien- tes de convecci6n? Explique. 8. Recordando los comentarios hechos en relaciéa con el mecanismo de enfriamiento en el interior de un refrigerador, responda: 4a) Por qué los entrepaiios de un refrigerador no se deben fabricar con placas de una sola piez? B) Por qué no es conveniente llenar demasiado un refrigerador? 9. a) Cuando estamos cerca de un homo muy calien- te, la cantidad de calor que recibimos por conducci6n y por convecci6n es relativamente pequefia, Pero aun asf sentimos que estames recibiendo una gran cantidad de calor. Por qué 4) Dos autos, uno de color claro y otro de color ‘oscuro, permanecen estacionados al Sol due rante cierto tiempo. mg 4) Zl calor especifico de Aes mayor, menor 0 igual al de Be }) La capacicad térmica de A, ges mayor, menor o igual a la de B © Si Ay B suftieran la misma disminucién de temperatura, cul liberarfa mayor cantidad de calor? 14, Considere 1 kg de agua y T kg de mercutio Consultando la Tabla 13-1 responda: @) La capacidad térmica de esta masa de ages, ges mayor, menor o igual que Ia del Hg? 5) Al suministrar a ambos la misma cantidad de calor, cudl suftiré un mayor aumento de tem- peratura? © Sielagua y el Hg se encontraran, inicialmente, ambos a la temperatura de 60°C, cual seri mejor para calentar los pies de una persona en un dia fice 15. a) Un bloque de cobre, de masa m = 200 g, es calentado de 30°C a 80°C. Qué cantidad de calor se sumninistré al bloque? 5) Sia este cuerpo se le proporcionan 186 cal zen cuanto se elevard su temperatura? 18.4 Trabajo en una variacion de volumen + Qué es un sistema. La palabra sistema se emplea en fisica para designar un cuerpo (o un grupo de cuerpos) sobre el cual fijamos nuestra SISTEMA fa) fh 1 VECINDAD eee VT FIGURA 13-15 Un sistema puede intercambiar energia con su vecindad en forma de calor. atencion a fin de estudiarlo. Todo aquello que no pertenece al sistema, es decir, el “resto del universo”, se denomina vecindad de sistema. Un sistema puede intercambiar energia con su vecindad ya sea en forma de calor o pork, realizacion de trabajo. En realidad, si hay una Tr >T, . VECINDAD(a) Capitulo 13 / Primera ley dela termodinamica S25 (b) FIGURA 13-16 Un sistema puede intercambiar también energia con su vecindad mediante la realizacién de trabajo. diferencia de temperatura entre el sistema y su vecindad, una cantidad determinada Q, de ca- lor, podra ser transferida de uno a otro (Fig. 13-15). Ademds, el sistema puede expandirse venciendo una presién externa, y por tanto, realizando trabajo sobre dicha vecindad (Fig. 13-16a); inclusive, el sistema podra tener una reduccién en su volumen, por la realizacién de trabajo sobre él por parte de la vecindad (Fig. 13-16). En las secciones anteriores ya analizamos el intercambio de calor entre un sistema y su vecindad. En esta secci6n se estuciard el trabajo realizado durante las variaciones de volumen de un sistema, y en la siguiente seccién, estudiare- mos la primera ley de la Termodindmica que establece una relaci6n entre las energfas que un sistema puede intercambiar con su vecindad, % Trabajo realizado en una expansi6n. Para simplificar nuestro estudio, consideramos como sistema un gas ideal encerrado en un cilindro provisto de un émbolo o pistén, que puede desplazarse libremente Supongamos que el gas se encuentra en un estado inicial # y ocupa un volumen Vi (Fig. 13-17). En vistud de la presi6n del gas, éste ejerce una fuerza F sobre el piston, que estando FIGURA 13-17 Cuando un gas se expande isobaricamente, el trabajo que realiza esta dado por T= p(Vi- V)-‘at 526 Unicadi/cALOR libre, se desplaza una distancia d. Asi, el gas se expandié hasta el estado final £ donde su volumen es Vj y realiz6 un trabajo 7: Si la presi6n p del gas permaneciera constante (trans- formacién isobérica), el valor de la fuerza F tam- bién seria constante durante la expansién, y el trabajo’T realizado por el gas podria calcularse facilmente. En realidad, para este caso (fuerza constante y en el mismo sentido del desplaza- miento), tendremos T-F-d Pero, F =p, donde A es el area del pist6n (Fig. 13-17). Entonces T= pad Pero observemos que Ad es el volumen “des- crito” por el émbolo durante la expansi6n, que equivale a la variacién del volumen del gas, es decir, Ad = Vj— Vj, Luego entonces, Por tanto, esta expresién permite calcular el trabajo que un gas realiza, al sufrir una variaci6n de volumen a presién constante. @ EJEMPLO Suponga que en la Figura 13-17, el gas se expande ejerciendo una presién constante p= 2.0 atm, desde el volumen Vj = 200 em? hasta el volumen V;= 500 cm, Qué trabajo realiza el gas en esta expansién? Como se trata de una expansi6n isobarica, este trabajo esti dado por T= p(y ¥) Para obtener el valor de Ten Joules, o sea, en el Sistema Internacional, debemos expresar p en N/m? y los volimenes en m?. Si se consulta la Tabla 8-1, vemos que 1 atm = 1.01 x 10° N/m*. Entonces p= 2.0 atm = 2.02 x 10° N/m? Obviamente, como 1 cm? = 10“ m’, obrenemos V;= 200 cm? = 2.00 x 104m? Vj = 500 cm? = 5.00 x 104 m? En consecuencia, T=p(Y- Vj) = 2.02 x 10° 6.00 x 104 2.00 x 10) sea, T= 606) “ Trabajo positivo y trabajo negativo. La expresién T= p(V- Vi) puede emplearse tam- bién para calcular el trabajo realizado cuando el gas se comprime isobéricamente. En la expan- sién, como Vj > Vj la diferencia VW - Vies positiva, asf como ef trabajo efectuado. En este caso decimos que el trabajo five realizado por el sistema. Cuando se produce una compresi6n del gas, el volumen final es menor que el inicial, y entonces Vj — Vj sera negativo, dando lugar a un trabajo también negativo. En estas condiciones decimos que el trabajo realizado sobre el sistema. Asi, en el ejemplo que resolvimos arriba, el gas hizo un trabajo positivo de 60.6 J al expandirse. Si se comprimiera con la misma presi6n, vol viendo al volumen inicial, diriamos que el traba- jo efectuaclo fue dle ~60.6 J, o que se llevé a cabo sobre el gasun trabajo de 60.6 J. En general, siempre que un sistema aumenta de volumen (trabajo positivo) decimos que realiza un trabajo, y cuando su volumen se reduce (tra bajo negativo), se expresa que sobre él se efectud un trabajo. Obviamente, si el volumen del sistema se mantiene constante (transformacién isométi- a), el sistema no realiza trabajo alguno ni tampoco se efectiia ninguno sobre él, o sea, que T= 0. En realidad, si el volumen permanece constante, no hay desplazamiento, y como sabemos, en estas condiciones no hay realizacion de trabajo. eee ne mn EJERCICIOS Antes de pasar al estudio de la préxima secciGn, resuelva las preguntas siguientes, consultando el texto siempre que sea necesario. 16, Suponga que en la Figura 13-17, el gas se expare ié bajo una presién constante p= 3,0 10°N/m* Considerando el Area del piston es A = 5.0107 m’, y que se ha desplazado una distancia d= 10 cm, responda: @) Cual es el valor de la fuerza F que el gas ejerce sobre el piston? 8) Calcule el trabajo realizado por el gas, median- te la expresion T= F+ d. 17. Considere la situaci6n descrita en el ejercicio antetior. a) CuAl fue la variacién del volumen (Vj - ¥;) que el gas suftié al expandirse? 8) Calcule el trabajo realizado por el gas, utilizan- do la expresion T= p( V— Vj). © da respuesta obtenida én (b) coincide con la respuesta del ejercicio anterior? 18. Como ya se dijo, la Figura 13-16a muestra un sistema constituido por un gas en expansi6n. Observando esta figura responda: @) Lavariaci6n de volumen del gas, fue positiva, negativa o nula? B) Entonces el trabajo realizado, fue positivo, negativo o nulo? Capitulo 13 / Primera ley dela termodingmica 527 © din este caso decimos que el trabajo fue realizado por el sistema o sobre 6? 19. Observando la Figura 13-16b, la cual representa un gas cuando es comprimido, responda para este caso las mismas preguntas del ejercicio anterior. 20. Suponga que después de la expansi6n, el gas del Bjercicio 16 hubiera sido comprimido, conservando 1a misma presién, hasta regresar a su volumen inicial. @ Cuil es el trabajo realizado en esta transfor macién? B) este trabajo lo realiz6 el gas o fue efectuado sobre é? 21. Consideremos un gas dentro de un cilindro pro- Visto de pistén. El gas se calieita, pero su volu- men permanece constante. @) GBl gas ejerce fuerza sobre el pist6n? 8) ‘Qué sucede con el valor de la fuerza durante el calentamiento? ©) lay desplazamiento del émbolo?. @) Entonces, ;cual es el valor del trabajo realizado en esta transformaci6r? 13.5 Primera ley de la termodinamica % Energia interna, En la Seccién 13.1 nos referimos a la energia interna de un cuerpo, y vimos que representa la suma de diversas for- mas de energia que poseen las moléculas y los toms de dicho cuerpo. Generalmente, al estu- diar un sistema cualquiera la energia interna del mismo, que representaremos por U no es mas que Jn energia total que existe en el interior del sistema. Cuando un sistema pasa de un estado inicial acto estado final f, generalmente intercambia energia con su vecindad, como se dijo en la Seccién 13.4 (absorbe 0 libera calor, y efectia © recibe trabajo). Por consiguiente, su energia interna sufre variaciones, y pasa de un valor inicial Usa otro final Uf 0 sea, la energia interna tiene una variacién AU = Up- Ui. % Primera ley de la Termodinamica. Con- sideremos un sistema, como el gas de la Figura 13-18a, al cual se le proporciona una cantidad de calor Q = 100 J. Naturalmente, esta energia se aumenta a la del interior del sistema, y por el Principio de Conservacién de la Energia, da origen a un cambio AU = 100 J en su energia interna. Pero supongamos que el sistema se expandié, simultineamente, realizando un tra- bajo T= 30 J, sobre la vecindad (Fig. 13-18a). Este trabajo se lleva a cabo a costa de la energia interna del sistema, la cual, por tanto, habré de disminuir en 30 J. Ast pues, si la energia interna tiende a aumentar en 100 J (calor absorbido) y a disminuir en 30 J (trabajo realizado), es obvio que se observaré una variaci6n AU, en la energia del sistema, cuyo valor es AU=100J-30J donde AU=70J En general, si un sistema absorbe una canti- dad de calor Q y realiza un trabajo T (Fig. 13-18b), el Principio de Conservacién de la Energia permite concluir que su energia interna suftird una variacién AU dada por AU=Q-T Esta expresin puede usarse incluso cuando el sistema ceda calor a su vecindad, pero en este528 Unidad i/ CALOR tb) FIGURA 13-18 Cuando un sistema absorbe una can- tidad de calor Qy realiza un trabajo T, la variacién de su energia intema es AU = Q- T- caso debe atribuirse 2.Q signo negativo, pues la liberacién de calor contribuye a la disminucion de la energfa interna del sistema. Incluso cuando se realiza trabajo sobre el sistema, la relaci6n AU = Q- Tsigue siendo valida, y debe recor- darse, entonces, que Tes negativo, como vimos en [a seccién anterior. Estas consideraciones que acabamos de ha- cer con base en el Principio de Conservacién de Energia, constituyen, esencialmente, el conte- nido de la primera ley de la termodindmica, una de las leyes fundamentales de la fisica y que puede enunciarse de la manera siguiente: PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA (Conservaci6n de la Energia) Cuando cierta cantidad de calor Q es absor- bida (Q positive), 0 cedida (Q negativoy por un sistema, y un trabajo Tes realizado por dicho sistema (T' positive) 0 sobre él (T negativo), la variacién de la energfa interna, AU, del sistema est4 dada por AU= Q-T @ EJEMPLO Suponga que un sistema pasa de un estado a otro, intercambiando energia con su vecindad. Calcule la variacién de energia interna del sistema en los siguien- tes casos: 4) El sistema absorbe 100 cal y realiza un trabajo de 200 J. La variaci6n de la energia interna esti dada por la primera ley de la termodinamica, es decir, Au=Q-T En este caso, tenemos Q= 100 cal = 418 J (pues 1 cal = 4.18 D y su signo es positivo, pues se trata de calor absorbido por el sistema. El valor T'= 200 J también 8 positive, porque el trabajo fue realizado por el sistema. Entonces, AU = 418 - 200 donde AU=218J Este resultado nos dice que la energia interna del sistema aument6 en 218 J.: E 8) El sistema absorbe 100 cal y sobre él se realiza un trabajo de 200 J. Como en el caso anterior, Q= 100 cal = 418 J, y ¢s positive. Pero, ahora tenemos T'= ~200 J, pues'el trabajo fue realizado sobre el sistema. Ast pues, AU= Q- T= 418 ~(-200) donde AU=618J Por tanto, la energia interna sufrié un incremento de 618, lo cual se puede interpretar Facilmente, ya que tanto ef calor proporcionado al sistema (418 J), como el rabajo realizado sobre él (200 J) representan ambos, cantidades de energfa transmitidas al sistema, Copitulo 13 / Primera ley dela termodinémica S29 © El sistema libera 100 cal de calor a la vecindad, y sobre él se realiza un trabajo de 200 J. En este caso, Q = ~100 cal = 418 j y T= -200 J, pues el calor fue cedido por el sistema y el trabajo se realiz6 sobre él. Luego entonces, AU=Q- T= -418 -(-200) donde AU=-218J Vemos, asi que Ia energia interna del sistema dismi- mugye en 218 J. Este resultado podria haber sido previs- to, ya que el sistema perdi6 418 J en forma de calor y Sélo recibi6 200 J como trabajo efectuado sobre él. EJERCICIOS Antes de pasar al estudio de ta préxima seccién, resuelua las preguntas siguientes, consultando el texto siompre que sea necesario. 22, Cuando un sistema intercambia energia con su vecindad: 4@) Siel sistema absorbe calor, ¢su energia intema tenderé a aumentar o a disminui? Entonces en este caso, en AU= Q~ T, £Q deberd ser positivo 0 negativo? 8) Siel sistema libera calor, su energia tenders a aumentar oa disminuit? De manera que en AU=Q- T, :Q deberd set positivo o negative? 2%. Considere nuevamente el sistema del ejercicio anterior: @) Siel sistema realiza trabajo, ¢su energia interna tenderfa a aumentar 0 a disminuir? Entonces, en AU = Q- T, jdebemios considerat a T positivo o negative? 8) Si se realizara trabajo sobre el sistema, su energia interna tenderfa a aumentar 0 a dismi- nif? Entonces, en AU= Q~ T, chabremos de considerar a Tcomo positive o como negative? 24, Un sistema sufre una teansformacién en la cual absorbe 50 cal de energia térmica o calor, y se expande realizando un trabajo de 320 J. @) CCusl es, en joules, el calor absorbido por el sistema? (Considere 1 cal = 4.2.) ®) Caleule ta variacién de energia interna que experiments el sistema. ©) Interprete, como se hizo en el Ejemplo de esta seccién, el significado de la respuesta de la pregunta (b). 25. Un gas contenido en un cilindro provisto de pist6n, se expande al ponerlo en contacto con una fuente de calor. Se observa que la energfa interna del gas no varia. El trabajo realizado por el gis, 8 mayor, menor o igual al calor que absorbic? 26. Suponga que un gas mantenido a volumen cons- tante, libera 170 cal a su vecindad. ) (CuAl es el trabajo realizado por el gas? 8) (Cul fue, en calorfas, la variacién de la energia interna del gas? ©) La energia interna del mismo, aument6, dis- minuy6 0 no cambi6? 27. Un gas es comprimido, bajo una presién cons- tante p = 5.0 x 10! N/m?, desde un volumen inicial Vj= 3.0 x 10 m? hasta un volumen final Vea 1.5.x 103 mi @) {Hubo trabajo realizado por el gas o sobre él? B) Caleule este trabajo. ©) Si el gas liberé 100 J de calor, determine la variacién de su energfa interna. 13.6 Aplicaciones de la primera ley de ia termodinamica % Después de haber estudiado Ia primera ley de la termodindmica, vamos a aplicarla ahora a algunas situaciones particulares, para obtener informacién acerca de la energfa interna de un sistema en tales casos. Iniciemos este ana- lisis con el estudio de la transformacién adia- batica530 Unidad W/CALOR Transformacién adiabitica, Conside- remos un gas encerrado en un cilindro, cuyas paredes estin hechas de un material aislante térmico (Fig. 13-19). Debido a esto, si el gas se expande (0 si se le comprime), no podria ceder ni recibir calor de su vecindad. Una transforma- cién como ésta, en la cual el sistema no inter- cambia calor con su vecindad, es decir, en la cual, Q= 0, se denomina transformacién adiabatica. Cuando un gas sufre una expansién (o com- presién) répida, aun cuando las paredes de su recipiente no sean aislantes, esta transformacién se puede considerar adiabatica. En realidad sila transformacién es muy acelerada, la cantidad de calor que podré absorber o ceder el sistema es muy pequefia, y asi podemos considerar que Q=0. Aplicando la primera ley de la termodindmi- ca, AU= QT, a una transformacién adiabatica, como Q= 0, vemos que AU = Analicemos este resultado. Suponiendo que el gas se ha expandido, el trabajo Tque realiz6 es, como sabemos, positivo. Entonces la expresién, anterior muestra que AU sera negativo, es decir, la energia interna del sistema disminuye. Una reducci6n en la energfa interna de un gas impli- ca una disminucién de su temperatura. De modo que cuando un gas se expande adiabiticamente, su temperatura desciende. Este hecho puede comprobarse dejando que un gas comprimido se expanda répidamente (transformacién adia- 420°C 3atm fa) atm | 15°C tb) & en su temperatura. eS FIGURA 13-20 En una expansién aciabalica, la energia intema del gas disminuye, y por tanto, hay unadisminucién AISLANTE TERMICO LLL LLL LI FIGURA 13-19 Cuando un gas se expande adiabat- camente, efectia trabajo perono absorbe ni ibera calor, bitica), y observando que efectivamente se en- fria (Fig. 13-20). Supongamos ahora que el sistema fue com- primido. En este caso, como ya sabemos, Tes negativo. De la expresién AU = ~T concluimos entonces que AU es positivo, es decir, que la energia interna del gas aumenta, y por consi- guiente, habré un ascenso de su temperatura. Usted puede comprobar este hecho si tapa con uno de sus dedos la salida de aire en una bomba manual para inflar neuméticos, y comprime rapidamente el piston (compresién adiabatica): percibiré en su dedo la elevacién de temperatu- ra del aire que fue comprimido en el interior de | | la bomba (Fig. 13-21). | Transformaci6n isotérmica. La Figura 13-22 muestra un gas que absorbe cierta canti- dad de calor Q y se expande realizando un tra bajo T: Siel trabajo que el gas realiza fuera igual- al calor que absorbe, es decir, si Q = 7, tendria- mos, por la primera ley de la termodinamica SsFIGURA 13-21 En una compresién rapida (adiabati- ca), a energia interna del gas aumenta y hay, por tanto, una elevacién en su temperatura. FIGURA 13-22 Cuando un gas se expande isotérmi- camente, el trabajo que realiza es igual al calor que absorbe. AU=Q-T donde AU=0 osea U=constante. El hecho de que la energfa intema permanezca constante indica que la temperatura tampoco suftié akteraciones, y por tanto, que el gas se expandié isotérmicamente. Aprendemos asi que para que un gas pueda expandirse de modo isotémmico, debe recibir una cantidad de calor igual al trabajo que realiza en la expansi6n. De Ja misma manera, para que un gas sea compri- mido sin que se eleve su temperatura, tiene que liberar una cantidad de calor igual al trabajo realizado sobre él. % Calor absorbido por un gas. Suponga que se calientan dos masas iguales de un mismo gas, una de ellas a volumen constante y la otra a presién constante (Fig. 13-23). El experimento muestra que para que ambas experimenten la Capitulo 13 / Primera ley de la termodinamica S34 misma elevacién de temperatura, la cantidad de calor que debemos proporcionar a presién constante, es mayor que la que debemos sumi- nistrar a volumen constante (Qp > Qp en la Figura 13-23). La primera ley de la termodina- mica permite comprender este resultaclo, como ahora veremos. Elaumento de la energfa interna fue el mismo para las dos masas gaseosas, pues ambas expe- rimentaron el mismo aumento de temperatura. En la Figura 1-23a, el gas no realizé trabajo por- que su volumen permanecié constante. Enton- ces, porla ley, como T= 0, tendremos AU= Qr, es decir, todo el calor absorbico se empleé para producir el aumento de la energia interna. En Ia transformaci6n isobarica (Fig. 13-23b) el gas se expande, y por tanto, realiza un trabajo T. Entonces, el calor Qp suministrado al gas se utiliza para producir el aumento de la energia interna y efectuar ese trabajo. Asf resulta claro que para producir la misma elevacién de tem- peratura (misma variacién de energja interna), ser necesario proporcionar una mayor cantidad de calor a presién constante que a volumen constante. + Calorimetro. Un calorimetro es un instru- mento que se usa para medir el calor intercam- lv = CONSTANTE] |p = CONSTANTE} ii (a) (b) FIGURA 19-23 En el experiment ilustrado en la figu- ra tenemos que Qp> Qy.$32 uricadi/CALOR biado entre dos cuerpos colocados en su inte- ior, pudiéndose obtener, como resultado de esta medici6n, el calor especifico de una sustan- cia cualquiera que se utilice en el experimento. La Figura 13-24 presenta un tipo comtin de calorimetro. Consiste, esencialmente, en un re- cipiente interno de paredes pulidas reflejantes, dentro de otro recipiente cerrado de paredes aislantes. De este modo se puede aislar fisica- thente el interior del calorimetro impidiendo la entrada 0 salida de calor (como en los termos comunes). A menudo, el calorimetro contiene algin tiquido (generalmente agua) y est pro- visto de dos accesorios: un termémetro y un agitador para revolver el liquido y obtener répi- damente el equilibrio térmico en su interior. Cuando uno © més cuerpos son colocados en el interior de un calorimetro, y cuyas tempe- raturas son diferentes de las de los cuerpos que se encuentran ahi, habré intercambio de calor entre ellos hasta que se alcance el equilibrio térmico. Como ya vimos, no puede haber entra- da ni salida de calor en el calorimetro. Asi, por el Principio de Conservaci6n de la Energia, se concluye que una vez que se alcanza el equili- brio térmico: el calor total liberado por los cuerpos que se enfifan, es igual que el calor total absorbido por los cuerpos que se calientan. TERMOMETRO AGITADOR rN AISLANTE. LiquiDo (AGUA) FIGURA 13-24 Un tipo de calorimetro muy comin. 0, como suele decirse, resumiendo, en el interior de un calorimetro tenemos que calor cedido = calor absorbido El empleo de esta igualdad permite determinar en un laboratorio los valores de diversas mag- nitudes térmicas caracteristicas de un cuerpo 0 de una sustancia, tales como la capacidad térmica, el calor especifico y otras. El ejemplo siguiente muestra cémo se puede usar un calorimetro para determinar el calor especifico de una sustancia, ® EJEMPLO. Un calorimetro, cuya capacidad térmica es 42 cal/°C, contiene 90 g de agua. La temperatura del conjunto es de 20°C. En su interior, se coloca un bloque de fierto cuya masa es de 100 g y cuya temperatura es de 85°C. El termémetro muestra que después de alcanzar el equilibrio térmico, la temperatura del conjunto €s de 25°C. Con los datos de este experi- mento podemos determinar el calor especifico del ferro como sigue. ‘Observemos que el bloque metilico se enfri6 (de 85 a 25°C) mientras que el agua y el calorimetro se calentaron (de 20 a 25°C). Recordando que cuando ‘un cuerpo se calienta o se enfria, el calor que absorbe © libera esta dado por AQ = CAto por AQ= meds podemos escribir: calor cedido por el fierro = 100 x ¢x (85 ~ 25) calor absorbido por el agua = 90 x 1 x (25 ~ 20) calor absorbido por el calorimetro = CAt = 42 x (25 ~ 20) Si empleamos la igualdad calor cedido = calor absorbido tenemos 100 x ¢x (85 ~ 25) = 90x 1x (25 ~ 20) + 42 x (25 - 20) Al resolver esta ecuacién obtenemos para el calor especifico del fierro exo gccCapitulo 13 / Primera ley de la termadinamica 533 Calor y energia mecénica -el experimento de Joule + Como vimos al inicio de este capitulo, los traba- jos de Rumford y de otros cientificos, en el siglo pasado, demostraron que el calor es una forma de energia. Una vez aceptada esta idea, resulté necesario determinar la relaci6n entre cierta cantidad de calor y la cantidad equivalente de otra forma de energia. En otras palabras, debia tratarse de obtener, expe- rimentalmente, Ia relacién entre una unidad comin de calor (por ejemplo, 1 caloria) y una unidad usual para cualquier forma de trabajo (o energia mecdni- ca); por ejemplo, el joule, Entre los estudios que més contribuyeron a establecer que el calor es una forma de energia, debemos destacar los experimentos del fisico inglés James P. Joule. Realizando ediciones muy cuida- dosis y repitiéndolas muchas veces, Joule loged ‘obtener con xito In relaci6n buscada; es decir, en términos actuales, cuintos joules de energia meci- nica se necesitarfan transformar para obiener una caloria de energia térmica # De los diversos experimentos realizados por Joule con esta finalidad, uno de ellos se volvi6 muy conocido y destacé entre los demas. En seguida describiremos este experimento, cuyo esquema se presenta en la Figura 13-25. FIGURA 13-25 Dispositivo semejante al emplea- 0 por Joule para medir el “equivalente mecanico del calor’ En el aparato de Joule se dejaba caer, desde cierta altura, un cuerpo de peso conocido, atado a una cuerda, de manera que durante su caida podia accionar un sistema de paletas, el cual entraba en rotacién y agitaba el agua contenida en un recipien- te aislado térmicamente (ease Fig. 13-25). Debido ala fricci6n de las paletas con el agua, el peso caia con una velocidad pricticamente constante, es de- cir, stu energla cinética se mantenia invariable. Por tanto, la energia potencial perdida por el cuerpo se transformaba integramente en energia de agitacién, y luego en energia interna del agua, debido a la friccién entre una parte y otra del liquido. De este modo, la temperatura del agua sufrfa una elevacion (en forma similar a lo que sucederfa si recibiera calor). Un termémetto adaptado al aparato permitia a Joule medir este aumento de temperatura. Conociendo el valor del peso cuya caida accio- naba las paletas asi como la altura de dicha caida, Joule pudo calcular la energfa potencial perdida por el cuerpo (Bp = gh). Por otra parte, conociendo el valor de la masa de agua en el recipiente, y midiendo el aumento de su temperatura, le fue posible calcular la cantidad de energia térmica transferida al agua (AQ = med). Comparando estos valores (E, y AQ), Joule logré establecer la relacién buscada, es decir, cuintas unidades de energia mecinica equivalen a una unidad de calor. Enel ejemplo numérico siguiente, trataremos de demostrar cémo se llevé a cabo dicho céleulo. + Supongamos que el experimento de Joule se realizara con un cuerpo de masa M= 6.0 kg, el cual caerfa desde una altura b =2.0 m, en un lugar donde g= 9.8 m/s*. Para obtener una elevaci6n notable en la temperatura del agua, es necesario dejar caer el peso varias veces en forma sucesiva, Consideremos entonces que en este experimento, el peso cae 25 veces. Asi, la energia potencial que perdi6 el cuerpo en dichas cafdas, fue Ep= (25) Mgh = 25 x 60x 9.8.x 20 obien Ep= 2940) El agua contenida en el recipiente, cuya masa era m =500 g, suftié una elevaci6n de temperatura At = 14°C. Este aumento se obtendria también si el agua recibiera la cantidad de calor siguiente: AQ= meAt = 500 x 10x 14 co bien, 4Q= 700 calPe 534 Unidad Vi/ CALOR Luego entionces, 2 940:J de energia mecinica equivalen a 700 cal de calar, es deci 700 cal = 2.9405 donde Tcal= 425 0 0 hipotético. En’ sus’ cuidadosos. | eae “obtuvo un resultado equivalen tea 1 cal = 4.15 J,.en excelente concordancia ‘oa | li telaci6n establecida actualmente, por experimet o5.mis precisos que. expresa que 1 cal = 418 J: EJERCICIOS Antes de pasar al estudio de la préxima seccién, resuelua las preguntas siguientes, consultando el texto siempre que sea necesario, 28, Como vimos, en Ia Figura 13-20 se representa un gas que se expande ripidamente. Suponga que el trabajo realizado por él fue T= 250 J. 4) Sila expansi6n es muy ripida, squé se puede decir acerca de In cantidad de calor, Q, que el gas intercambia con la vecindad? 8) Entonces, cémo se denomina esta expansi6n? ©) mp, absorben la misma cantidad de544 Unidad vi/ CALOR calor AQ y Sus températuras“sufren la misma vatiacién At @) dla capacidad térmica de A, es mayor, menor o igual ala de BP 5) El calor especifico de A, es mayor, menor o igual que el de B? ©) los sélidas A y B podrian estar hechos del ‘mismo material? 6. Considere una masa de 200 kg de agua, que cae de lo alto de una catarata cuya aloura es de 210m. @) (Cua es la energia potencial de esta masa de agua en lo alto de la cascada? (Considere g= 10 nvs*) 5) Despreciando la friccién con el aire, goudl sera Ja energia cinética del agua al legar al suelo? © Cual es, en calorias, Ia camtidad de calor equivalente a esta energia cinétics? (Considere Leal 425) @ Cuando el agua choca con el suelo, su energia cinética se transforma casi totalmente en ener- gia interna, produciendo un aumento de tem- peratura. Suponiendo que toda la energia Cinética haya sido empleada para calentar el agua, Zeuadnto se elevaria su temperatura? 7. 1a figura de este problema representa la cantidad de calor absorbido por dos cuerpos, 4 y B, en funcién de sus temperaturas. La masa de B vale 100 g, pero no conocemos Ia masa de A. Sefiale, entre las afirmaciones siguientes, la que esti equivocada. 4) La pendiente de la grifica Qx f para un cuerpo dado, proporciona el valor de su capacidad térmica. 5) La capacidad térmica de B tiene un valor de 0 cal’*C. ©) Lacapacidad térmica de A no puede calcularse porque no conocemos su masa. 4) El calor especifico de B vale 0.40 cal/g - °C. A Problema 7 ® El calor especifico de Ano 'se puede calcula, pues desconocemos su masa. 8. Un gas, con volumen inicial Vj y presién p, se ex: pande isobdricamente hasta un volumen final Yj. 4) Trace el diagrama presién x volumen para esta transformacién, en la figura de este problema. 8) {Cudl es la expresi6n del valor del area bajo la ‘geifiea que traz6? © Entonces, {qué representa el valor de esta firea? 9. Cierta masa gaseosa suffe una transformacién al absorber una cantidad de calor Q, realizar un trabajo T y suftir una variacién AUen su energia interna, Sefale, entre las afirmaciones siguientes, las que son correcta a) T= Qsila transformacién fuera isotérmica }) AU™ Qsi la transformacién fuera isométrica, ©) AU™ 0 sila transformacién fuera adiabitica. @ Q> Tsila transformacién fuera una expansién isobitica. © Q=0si la transformacién fuera isotérmica. 10. Un gas se expande ripidamente, empujando el pist6n del cilindro que lo contiene. Sefale las afirmaciones equivocadas 4) El calor que el gas intercambia con su vecin- dad es despreciable. }) La expansién es pricticamente adiabtica, © La temperatura del gas permanece constante. @) Lapresién del gas disminuye mientras su volu- men aumenta. ©) Lapresiénp yl volumen V varian de manera que pV= constante. 11. Considere la transformacién descrita en el proble- ma anterior. Sefiale las afirmaciones correctas 4) El trabajo realizado por el gas fue positivo, 5) La energia interna del gas no cambi6. © El gas realiza trabajo usando parte de su ‘energia interna. d) La energia interna disminuye en una cantidad igual al trabajo realizado por el gas. presion Vi Vy volumen Problema &©) El trabajo efectuado por el gas es igual a la cantidad de calor que absorbe. 12. El gtiico de este problema muestra c6mo la energia interna de 1 mol de gas helio, mantenido a volumen constante, varia con su temperatura absoluta. a) Cul es el valor de AU en el intervalo de temperatura que se muestra? B) Qué trabajo realiza el helio en esta transfor- maci6n? ©) Qué cantidad de calor absorbi6 el gas? d) Calcule, entonces, el calor especifico a volu- ‘men constante del helio (recuerde que la masa de 1 mol de este gas es de 4g). 100 200 300 Problema 12 1B, Analice las afirmaciones siguientes y diga si cada una de ellas es correcta o equivocadsa. Justifique su respuesta. 1. Siempre que un gas recibe calor, su tempera- tura se eleva. TL. Si un gas recibe calor y su energia interna no varia, su volumen aumenta obligadamente, 14, Un estudiante construy6 un calorimetro y trat6 de determinar el valor de fa capacidad térmica de este aparato, Para ello, colocé en su interior 300 g de agua fifa, y luego de esperar cierto tiempo, pudo comprobar que el conjunto alcanzé el equilibrio térmico a una temperatura de 20°C. En seguida, agregé al calorimetro 100 g de agua tibia a 45°C. Cetrando répidamente el dispositivo, espers hasta que se volviera a establecer el equilibrio térmico, y hallé entonces que la tem- peratura final era de 25°C. Con base en estos datos, calcule la capacidad térmica del calorime- tro del estudiante. 15. Bl estudiante usé el calorimeto mencionado en. el problema anterior para determinar el calor Capitulo 13 / Primera ley de ia termodingmica 545, ‘especifico de cierto metal. Tomando el aparato en las mismas condiciones iniciales citadas en el problema 14 (conjunto del calorimetro y los 300 g de agua a 20°C), colocé en su interior 500 g de esferitas del metal referido, a una temperatura de 90°C. Aguardando a que se alcanzara el equi- librio térmico, el estudiante hall6 una temperatura final de 35°C. @) Calcule el calor especifico del metal. ®) Consulte la Tabla 13-1 y trate de identificar cual era el metal que se utiliz6 en el experi- mento. 16. a) Para medir la temperatura de un cuerpo dispo- rnemos de un termémetro, cuya capacidad tér- mica tiene un valor cercano al de la capacidad térmica del objeto. El ermémetto proporcio- nara el valor correcto de tal temperatura? Ex- plique. }) £Qué condicién debe satisfacer la capacidad térmica de un termémetro para proporcionar cortectamente a temperatura de un cuerpo? 17. Se sabe que el calor especifico del agua es mucho mayor que el de la tierra. Con base en esta informacién y considerando una regién junto al ‘mar, responda: 4) En virtud de la incidencia de los rayos solares en esta regién, da temperatura de la tierra durante el dia, es mayor © menor que la del agua del mas? ®) Entonces, durante el dia, quna persona en Ia playa deberd percibir una brisa que soplz de! mar a la tierra o de la tierra al mar? ©) Después de la puesta del Sol, gousl se enftiars con mayor rapidez, la tierra 0 el mar? Luego entonces, zen qué sentido debe soplar la brisa durante la noche? 18, Un recipiente, cuya capacidad térmica es igual a 20 cal/°C, contiene 100 g de un liquido determi- nado. El conjunto es calentado a una temperatura de 75°C, y luego, colocado en el interior de un calorimetro de capacidad térmica igual a 80 cal/°C, que se encuentra a 20°C y contiene 300 g de agua a esta misma temperatura. Se observa una temperatura final de 25°C, Determine el calor especifico del liquido considerado. 19. es posible proporcionar calor a un gas, y a pesar de ello, que su temperatura disminuya? Explique. 20. ‘Como usted sabe, un termo (0 botella térmica) es un dispositive que permite mantener constante la temperatura de un objeto (caliente o fio) coloca-546 Unidad VI/ CALOR a. 22. Pared doble TS] de vidric Envottura + Vacio Lamina de espejo | | Problema 20 do en su interior. Trate de descubrir cémo estin construidos los termos (véase figura), y explique ‘c6mo se puede impedir que el calor entre o salga de su interior por los tres procesos que conoce- mos (conduccién, convecci6n y radiacién). En un calorimetro, de capacidad térmica igual a 2.5 cal/°C, se ponen 100 g de alcohol y se verifica que el conjunto se encuentra a una temperatura de 80°C. En el calorimetro se introduce un bloque de cobre de masa igual a 200 g y a una tempera- tura de 100°C. La temperatura final de la mezcla es de 28°C. Considerando el calor especifico del cobre igual a 0.095 cal/g°C, determine el calor especifico del alcohol. Un bloque metilico recibe un flujo de calor (Cantidad de calor por unidad de tiempo) cons- tante, proveniente de una fuente térmica, durante 5.0 minutos. La misma masa de agua, recibiendo el mismo flujo de calor durante 10 minutos, sufre tuna variacién de temperatura igual a la mitad de la que expetimenta el bloque. Calcule el calor especifico del metal, La misma cantidad de calor se suministra a cinco bloques sdlidos, de sustancias y masas diferentes. Considerando los datos proporcionados en la tabla de este problema, determine cusl de los bloques experimenta mayor elevacién de tempe- ratura. Bloque mooa> Problema 23 24, Una planta termonuclear usa 20% de las aguas de vn rio para su sistema de enfriamiento. Una vez utilizada, esta agua sale de la planta con una temperatura de 12°C arriba de la temperatura media del rio en el trecho anterior a Ia planta. cuinto aumenta la temperatura media de las aguas del rio después de recibir el agua de la planta? 25. Una masa de m gramos de pequeitos granos de plomo se coloca en el interior de un tubo de PVC (0 de cartén) de 1.0 m de longitud, cerrado en ambos extremos. Se mide la temperatura inicial del plomo con un termémetro introducido late- ralmente, que haga contacto con los granos, como se muestra en Ia figura de este problema. Ea seguida, se invierte el tubo 20 veces sucesivas, de modo que en cada inversién los granos de plomo sufran una caida de 1.0 m. Se vuelve a tomar otra lectura del termémetro y se verifica que el plomo sufrié un aumento de temperatura de 1.5°C. Con base en estos datos, trate de determinar el valor que este experimento, de poca precisi6n, propor- ciona para la relaci6n entre las unidades 1 cal y TERMOMETRO-1J (esta relaci6n usualmente se denomina equiva lente mecdnico de la caloria). Tome g = 10 nvs*. Observacién: Usted podré realizar este sencillo experimento ficilmente, el cual le proporcionaré un valor aproximado de una relaci6n importante en el campo de la termodinamica. Procure repro- ducitl. 26. a) Se verifica que la madera s6lida es un aislante térmico peor que el aserrin hecho de la misma madera. Trate de explicar este hecho (Suge- rencia: el aire es un aislante térmico mucho mejor que la madera). 5) Apesarde que el aire es mejor aislante térmico que Ia madera, para retardar Ia fusi6n de un bloque de hielo, colocado al aire libre, se acostumbra cubrirlo con aserrin. Trate de ex- plicar esta “sabiduria” popular. 27. Considere una muestra de un gas ideal mono- at6mico cuya energfa interna se debe a la energfa cinética de traslaci6n de sus moléculas. Se sabe que la muestra contiene 2.0 x 10% moléculas. a) La temperatura de la muestra es de 27°C; con base en esto determine el valor de su energia intema U (considere I constante de Boltz- mann, k= 14x 1073 )/K), 8) Suponga que una cantidad de calor Q= 20x 10° cal se le proporcione a la muestra mientras se expande, realizando un trabajo T= 2.4 x 10° J. Determine la temperatura Celsius de la Las siguientes preguntas se seleccionaron de pruebas de concurso para ingreso a Universidades y Faculta- des, Su objetivo es trasmitir al alumno wna idea de como se formulan los exddmenes de Fisica para ingreso aescuelas de nivel superior. 1. En un recipiente, como el de Ia figura siguiente, se colocan tres barras de materiales diferentes: madera, pléstico y aluminio. En el extremo de cada uno de ellos se pone un trozo de cera. Al calentar el recipiente con agua hirviendo, pode- mos afirmar: @) Los tres trozos de cera se funden simulta- neamente, B) Se funde primero el trozo de cera de la barra G. ©) Se funden simulténeamente los trozos de cera de las barras A y C. Capitulo 13 / Primera ley de la termodinamica S47 muestra después de sufrir esta transformacion (onsidere 1 cal = 4.2). 28, Para determinar la temperatura de la llama de un mechero de gas, un alumno calenté en esa llama, durante cierto tiempo, un clavo de fierro, de masa igual a 10 g. En seguida, lo introdujo en un calo- rimetro de capacidad térmica despreciable, que contenia 100 g de agua y comprobé que la tem peratura de ésta sufrié una elevacién de 10.a 20°C. Cul era la temperatura de la llama? 29. La potencia eléctrica disipada por un calentador de inmersi6n es de 200 W. Se introduce el calen- tador en un recipiente que contiene 1.0 litro de agua a 20°C, Suponiendo que 70% de Ia potencia disipada por el calentador se aproveche para ca- lentar el agua, determine el tiempo necesario para que su temperatura alcance 90°C. 30. En un calorimetro llamado calorimetro de flujo, un Iiquido, cuyo calor especifico se desea medir, atraviesa este aparato con un flujo de 10.0 cm/s, En ef interior del calorimetro hay un calentador eléctrico de 240 W que suministra calor al lquido. Se verifica que hay una diferencia constante de 15°C entre las temperaturas del liquido al entrar al calorimetro y al salir de él. Sabiendo que la densidad de ese liquido es de 0.80 g/cm’, deter- mine en J/kg°C su calor especifico. 4) Se funden simultineamente los trozos de cera de las barras By C. €) Se funde primero el trozo de cera de B. 2. La radiaci6n es el principal proceso de transferen- cia de energia en el caso: @) De la llama hacia la olla, 5) Del Sol hacia un satélite de fipiter. ©) Del soplete hacia la soldadura. Madera Plastico Aluminio Pregunta 1= 548 % Unidad VI / CALOR ‘@) Del agua hacia un'cubo dé hielo que flota en ella, © De un mamifero hacia el medio ambiente. En una sala de temperatura homogénea, se toca una pieza de metal y una de madera; se observa que el metal parece mis frfo que la madera. Esta diferencia de sensaci6n se produce porque: @ El calor espectfico del metal es mayor que el calor especifico de la madera. 8) La temperatura del metal es més baja que la de la madera, ©) El coeficiente de conductibilidad térmica del ‘metal es mayor que el de la madera. @ El metal conduce el calor por conduccién y la madera por radiacién. ©) La madera es menos densa que el metal. En relacién con la trasmisién de calor, la afirma- cin incorrecta es: @) En los sétidos el calor se propaga principal- ‘mente por conduccién, ©) La energia térmica puede trasmitirse a través del vacio slo por medio de radiacién. ©) Solamente habra transferencia de calor de un punto hacia otro cuando hubiere diferencia de temperatura entre los dos puntos. @ En la conveccin no hay transferencia de materia frfa 0 caliente de un punto a otro. ©) La sensaci6n que sentimos de caliente o frio al tocar un objeto esti relacionada con su conductibilidad térmica. Dos bloques de plomo Py Q suften la misma variacién de temperatura At = 50°C. La masa del bloque P es el doble de la masa del bloque La raz6n entre la cantidad de calor absorbida por el bloque Py Ia cantidad de calor absorbida por el bloque Q en este proceso es: a4 2 Ol DV2 ®) Imposible de obtenerse con los datos propor- cionados. Se suministraron 2.1 kj de calor a 0.10 kg de agua, cuyo calor especifico sensible es 4.2 x 10° J/kg - K. La variacién de temperatura que experimenta el agua vale: @) 0.50 K @ 10K 20K 220K 950K Un hervidor eléctrico calienta 500 g de agua de 30°C a 50°C, en 100 s. La potencia media del hervidor es: @ 418x1e8W @) 1.00 x 108 W 3B) 1.00 x 1028 W 2) 4.18 x 18 cal/s ©) 024 x 12 W 8. En la grafica anterior se representa la variacién de temperatura de un cuerpo sélido, en funcién del tiempo, al ser calentado por una fuente que libera energia a una potencia constante de 150 cal/min, Como la masa del cuerpo es de 100 g, su calor especifico, en cal/g * °C, serd de: @) 0.75 & 0.80 2) 3.75 2 150 © 7.50 9. En Ia figura se representan tres cuerpos de mate- fiales diferentes, cuyas masas estin indicadas. Al recibir cantidades iguales de calor, estos cuerpos suften Ia misma variaci6n de temperatura, es decir, tienen In misma capacidad térmica. Las masas iguales de estos materiales, al recibir can- tidades iguales de calor, sufririn variaciones de temperatura Aj, Mf y Af, respectivamente, cuya relacién es @) Ah = An=A5 B) An > bty> dn O Mh > At> Ab @ Ay> A> de 8 dn > ah > dy tkg 5kg 25 kg a) (2) (3) Pregunta 9 10. Analice las afirmaciones siguientes y sefale las que son correctas 1. Una misma cantidad 49 de calor, suministrada a dos esferas de igual masa, ocasionara en ellas una variacién igual de temperatura, a pesar de que las esferas estén constituidas de sustancias diferentes. Il, Una esfera de masa m, recibe una cantidad AQ, de calor. Una segunda esfera, de masa tm, hecha de la misma sustancia que la pri ‘mera, recibe una cantidad 4Q, de calor, dife- rente de AQ;. Podemos afirmar con certezaque la esfera que recibié mayor cantidad de calor es justamente aquella que nos parecer mis caliente, Il Dos esferas de la misma masa, hechas de la ‘misma sustancia, reciben cada una cantidades diferentes de calor. Pareceré mas caliente jus- tamente aquella que recibié mayor cantidad de calor. 1. Una cantidad de calor igual a 4.2 J eleva a 1.0°C la masa de agua igual a 1.0 x 10 kg. Considerando que g = 10 m/s* y que toda la cenergia potencial del agua de una catarata de 42m. de altura se transforme en calor, la variacién de temperatura del agua en la caida sera de: a) 0.042°C. @ 40 By 0.10°C &) 100°C 2 10°C 12. La grifica de abajo muestra las cantidades de calor absorbidas, respectivamente, por dos cuerpos, M y Men funcién de las temperaturas que esos ‘cuerpos adquieren. En el intervalo de temperaiu- ra mostrado, podemos afirmar: @) Por Ia grifica no podemos saber cual de los dos cuerpos tiene mayor calor especifico. B) Las capacidades térmicas de M y Nson igua- les. ©) El calor especifico de Mes 0.5 cal/K. @) El calor especifico de Mes el triple del calor especifico de N. @) Si después de calentarlos a una misma tempe- ratura fueran abandonados, Mse enfriaré mis ripidamente que N. Q calotias) 13, Se mezclan 200 g de agua a 0°C con 250 g de un determinado liquido 2 40°C, y se obtiene el equili- brio a 20°C. Cul es el calor especifico del liquido, en cal/g °C? Capitulo 13 / Primera ley dela termodinamica 549 @) 025 (Calor especifico del agua: 5) 050 1.0 cal/g - °C; se desprecian © 0.80 cambios de calor con otros @ 1.00 sistemas.) 2 125 14, Un bloque de latén de 100 g de masa, inicialmente a 66°C, se introduce en un calorimetro de capa- cidad térmica despreciable, que contiene 200 g de agua a 20°C. Si sabemos que el calor espe- cifico del latén es 0.094 cal/g * °C, tendremos: @) La temperatura del agua aumentard y se esta- bilizard alrededor de 22°C. 8) Ta temperatura del agua disminuird y se esta- bilizaré alrededor de 19°C. ©) El agua entrar en ebullicién a 98°C. @ La temperatura final del agua no podra deter- minarse por falta de datos. ©) Ninguna de esas respuestas es satisfactoria, 15. Un litro de agua entra en ebullicién a 100°C bajo la presin de 1 atmésfera. Bajo esta presin constante, el agua se transforma totalmente en vapor y pasa a ocupar un volumen de casi 1.6 x 10*litros. Podemos decir que el trabajo realizado en esta expansi6n de volumen es aproximada- mente: (1 atm = 1.03 x 10° N/m?). @ 17x10) @ 16x10) B 16x 1085 ©) 2.63 x 105J 2 16x 1073 16. Un gas perfecto describe el ciclo ABCDA como fo muestra Ia figura. El trabajo, en joules, realizado por el gas es: a) 20 #180 » 80 200 0 150 (Nien) Pregunta 16 17, La variaci6n de energia interna de un sistema de as ideal que, al pasar del estado é para el estado Ff fecibe un trabajo de 150 J y absorbe una cantidad de calor de 320 J es igual a:550 Unidad Vi/ CALOR a) ~170)™ B 170J ©) 3205 @ 4705 e) 150J 18. Imagine que un gas absorbe una cantidad de calor Qen una transformacién isométrica. Siendo Wel trabajo que él realiza y (AU) la variacién de su energia interna, podemos afirmar que: a W= Oy dU=0 ® W=0yau=0 oW=0yau=Q adw-Qysu-Q )Q-0yau=w ‘Marque la afiemaci6n falsa: @) Dos cuerpos de materiales diferentes, pueden tener la misma capacidad térmica. 5) Cuanto mayor sea la capacidad térmica de un cuerpo, mayor ser la cantidad de calor nece- saria para elevar 1°C la temperatura de este cuerpo. ©) Si un gas absorbe 100 J de calor y realiza un trabajo de 50 J, su energia interna varia 50 J. @) Siel calor absorbido por un gas fuera igual al trabajo realizado por él, su energia interna no variari., © En una expansi6n adiabitica, In temperatura de un gas disminuye en virtud del calor que 4 libera para In vecindad. 19. 20) Un colega le pregunta: :£s posible ceder calor a un gas sin que su temperatura varie? Usted debe contestar correctamente. @) SI, porque este calor puede aparecer en forma de aumento en Ia energia interna del gas. }) No, porque siempre que se cede calor a un cuerpo su temperatura aument. © Si, porque el gas puede realizar un trabajo sobre su vecindad exactamente al calor que se le proporciona. @ No, porque el calor es una forma de enefgia y_ ln energia siempre se conserva © Si, porque este calor puede uilizarse para aumen- tar la energia cinétice de las moléculas de gas. 21. Se suministrd a un sistema gaseoso 5.0 x 104 calorias y el sistema se expandid, venciendo una presién externa constante de 7.0 x 10° N/m? Durante el proceso, la energia interna del sistema no varid, ‘CuAl fue el aumento de volumen del sistema? @) 3.0 x 107 m @) 7.1 x 104 m3 ») 33 m3 2) 71x 107 m O15 x 10" m 22. Un recipiente de volumen V contiene un gas perfecto. Se suministra al gas cierta cantidad de 23. z calor/sin*vasiar él volumen. En estas condiciones se tiene que: 4) El gas realizard teabajo equivalente a Ia canti- dad de calor recibida. ©) EL gas realizar trabajo y la energia intema disminuisd, ©) El gas realizari trabajo y la energia interna permaneceri constante. @) La cantidad de calor que el gas recibe serviri solamente para aumentar su energia interna ©) Ninguna de las afirmaciones anteriores es valida. Cantidades iguales de un mismo gas son coloca- das en dos cilindros, My N. El gas del cilindro a recibe (4) de calor y pasa por una transforma. cin isobirica. El del cilindro N recibe también (QE) de calor y pasa por una transformacién isométrica. Acerca de la energia interna del gas, al final de fas transformaciones, su puede afirmar que: @ Suftié aument6 en M, pero permanece cons- tante en N 8) Auments igualmente en los dos recipientes. © Aumenté en ambos recipientes, pero el au- mento de M fue mayor que el de ) Permaneci6 constante en Mf pero aument6 en N © Aumenté en ambos recipientes, pero el au- mento en M fue menor que el de N. M N Pregunta 23, Indique la afiemacién incorrecta: @) En una transformacién isotérmica el calor absorbido por el sistema gaseoso es igual al trabajo que él realizara sobre la vecindad. ©) En una transformacién isométrica no se realiza, trabajo. © Enuna expansi6n adiabética el sistema gaseo- sos absorbe calor de la vecindad. @ En una compresi6n adiabatica la temperatura del sistema aumenta. ©) Enuna expansiGn adiabitica la energia interna del sistema disminuye.Para contestar las preguntas 25, 26 y 27, relacione el enunciado de cada una con la opcién que le parezca mis adecuada, dentro de las siguientes: 4) El trabajo realizado por el sistema es igual al médulo de fa variacién de su energia interna. D) La energia cinética media de las moléculas del gas no varia. ©) La variacién de la energia interna del sistema es igual al calor que éste absorbe. @) La presién del gas varia en proporci6n directa ‘a su temperatura absoluta. ©) Elenunciado de la preguntas no se relaciona correctamente con ninguna de las alternativas anteriores. Capitulo 13 / Primera ley de la termodinamica 551 25. Un gas ideal sure transformacién isobétrica. 26. Un gas ideal sufre transformacién isotérmica. 27. Un gas cualquiera sufre transformaci6n adiabstica, 28. Un afilador de cuchillos, al accionar un esmeril, es alcanzado por chispas incandescentes, pero no lo quema. Eso acontece porque las chispas: 4) Tienen calor especifico muy grande. ©) Tienen temperatura muy baja. ©} Tienen capacidad térmica muy pequefia @) Estin en cambio de estado. 2) No transportan energia. RESPUESTAS Ejercicios 1. a) ty disminuy6 y tg aument6 B) el paso de calérico de Aa B 2. a) Ia energia interna de A disminuy6 y la de B aument6 ») side AaB © calor 3. 4) si, pues su temperatura aumentS ® n0 el bloque recibi6 energia mectinica del martillo 4.0) 418 J 5) 200 cal 5. a) no; el extremo se calentaria mucho porque el metal es buen conductor de calor 5) la madera no conduce bien el calor 6. a) no; a forma correcta de decirlo serfa: el abrigo impide que el calor se transmita del cuerpo de la persona al exterior ») enel pie izquierdo, porque el piso de cemento es mejor conductor de calor 7..@) porque se vuelven més densas al ceder calor al congelador 8) no; el aire en contacto con el congelador, al ser mis denso, permaneceria estacionatio en la regi6n inferior del refrigerador 8 tanto en (a) como en (b) habria dificultades para la formacién de las corrientes de conveccién. 9. d) los cuerpos muy calientes emiten gran canti- dad de radiacién térmica 8) el oscuro, porque absorbe més radiacién tér- mica solar 10.4) UL calc B) debemos proporcionar 11 cal al bloque por cada grado Celsius de elevaci6n de su tempe- ratura AL, @) 880 cal. 12. a) 0.11 cal/g °C ‘b) Fierro © para elevar en 1°C la temperatura de 1 g de fierro, debe cedérsele 0.11 cal 5) 1100 cal 13. a) igual 5) mayor 0) el bloque A 14, a) mayor 5) el mercurio © elagua 15. a) 930 cal B) 10°C. 16. a) F= 15x 10'N 17. a) Vp~ Vim 5.0x 107 mi B T=15x 10) Dd) T=15x 10) ° si 18. @) positiva 8) positive © porel sistema 19. a) negativa D) negativo ©) sobre el sistema 20. a) T= -15x10°J ®) sobre él 21. a) si(F=p- A) ) aumenta 2 no @T=0 22. a) a aumentar; positive B) a disminuir; negative 23. a) a disminuir; positive 8) a aumentar; negativo 24, a) 210 J 8 AU=-110) ©) Ia energia interna del sistema disminuye por- que realiz6 un trabajo mayor que el calor absorbido 25. igual 26. a) cero © disminuye 27. @) sobre el gas 2 AU=-25) 5) AU=~170 cal )T=-753)See! S52 Unidad Vi/ CALOR 28. d) Qes pricticamente nulo 5) expansi6n adiabatica OAU=-250J — d) disminuye ©) disminuye 29. a) ambas aumentaron 8) no (comprensi6n adiabatica) © el trabajo realizado sobre el gas 30. a) Q= 630} — AU=0 © ambas no suften variacién & tansformacién isotérmica 31. @) igual B) cero Os @) si ®) no f) mayor 32. a) 200- ¢- (100-30) 8) cero © 500 cal ) 0.035 cal/g- °C 33. y= 60°C 34, a) 150] 8) energia interna del agua 35. a) no ) trabajo realizado sobre el agua 36. 26°C 37. @) un dispositive que transforma calor en trabajo mecinico 3) fuente caliente: horno fuente Fria: el aire 38. a) A, abierta y B, cerrada ®) Ia presién del vapor se vuelve menor que la presi6n atmosférica © A,cerrada y B, abierta 39. a) compresién ®) admision ©) situacién que no ocutre en el funcionamiento normal del motor 40. a) 20% 5) 80 cal 41. a) 625 cal 1) 375 cal 42.18x10 Ww 43. Es imposible construir una maquina té ‘operando en ciclo: 1) presente rendimiento igual a 100% 2) transforme integramente en trabajo todo el calor que recibe de la fuente caliente 3) no rechace calor para la fuente fria 44, a) n0 Dsi ica que, Preguntas y problemas el frio no es una magninud fisica; un cuerpo se cenftia porque pierde calor 2. el agua caliente, porque libera mas calor al en- friarse 3D 10 cal 2 4x 1045 ) 4x 10" afiog (cuarenta mil afios) 4. el calor especifico de Ia arena es pequetio 5. a) igual 5) menor 2 n0 V;_ volumen Respuesta Pregurita 8 6. a) 42x 105) © 10x 10tcal &) 05°C 7.0 8. a) véase figura » p\y- wD ©) trabajo realizado por el gas 9. (a), (b), A) B 42x ty 10. (©), (@) 11. @), (0, 12. a) 600 cal (6) cero ©) 600 cal @ 0.75 ca’g-K 13. I esta equivocada y Il es correcta 14, 100 cal/*C 15. 4) 0.22 cal/g °C 5) aluminio 16. a) no; el termémetro alteraria sensiblemente lz temperatura del cuerpo By la capacidad térmica del termémetro debe ser despreciable en relacién con la capacidad térmica del cuerpo 17. a) mayor 5) dei mar hacia la tierra ©) Ia tierra; de la tierra hacia el mar 18. 0.18 cal/g “°C 19. sf; cuando el trabajo realizado por el gas fuera mayor que el calor que absorbe. 21. 0.66 cal/gec 22, 0.25 cal/g°C 23. Bloque E 24, 2.4°C 25.1 cal = 435 26. a) hay bastante aire entre las particulas de made- ra del aserrin 8) elaserrin impide el contacto directo de la barra con las cotrientes de convecci6n del aire 27. a) U=1.26 x 10'J ) 170°C 28. 930°C 29.2.1 x 10°s 30. 2.0 x 10 J/kg °cCapitulo 13 / Primera ey de la termodingmica 553 _ laa 15.b Lb 16.b qd | ge 18.¢ ! a 19.€ : 5b 20.¢ ee 2a se 2.4 ae Boe a 2c 40. 1. incorrecta; II. incorrecta; III. correcta 25. ub ay aa aa Be 28.cvst 554 Unidad W/ CALOR APENDICE € NE Los temas aqui analizados se incluyeron en forma de apéndice porque consideramos que deben tratarse en el programa del curso si el profesor esta seguro de que no se sacrificarin otros temas fundamentales de la Fisica, 0 de ‘mayor interés para el alumno, que se abordan en capitulos siguientes. ¢.4 Transferencia de calor: estudio cuantitativo % En Ia Secci6n 13.2 se realiz6 un estudio cualitativo de Ja transferencia de calor de un cuerpo, a cierta temperatura, hacia otro en una temperatura inferior que el primero. Hemos visto que esa transferencia puede hacerse por conduccién, conveccién y radiacién y no nos preocupamos, en aquella seccién, por determi- nar el valor de la cantidad de calor transferida en cada caso. Aqui vamos a mostrar c6mo este valor puede calcularse para los casos de con- ducci6n y de radiacién. * Conduccién. Consideremos dos cuerpos mantenidos a temperaturas fijas 7, y Tp, tales que J; > Tj. Si se unen estos cuerpos mediante una barra de seccién uniforme de area Ay de longitud £ (Fig. C-1), habri conduccién de calor a través de la barra, del cuerpo mas caliente hacia el més frio, como podrfamos prever. Sea AQ la cantidad ‘de calor que pasa por una secci6n cualquiera de la barra, durante un inter- valo At. El cociente AQ/At se denomina flujo de calor a través de dicha secci6n, magnitud que vamos a representar con la letra griega (fi), es decir, AQ ar Si la barra de Ja Figura C-1 estuviera envuelta por un aislante térmico, se comprueba que después de cierto tiempo alcanza una situacion denominada régimen estacionario, que se ca- A Aisante FIGURA C-1_Enunabarra sélida, el calor se transfiere por conduccién. 6 racteriza por tener un flujo de calor del mismo valor en cualquier secci6n de la barra. En con secuencia, la temperatura de un punto cualquie- rade la barra aleanza un valor que no se altera a través del tiempo. En nuestro estudio vamos a trabajar siempre con barras que conducen calor en régimen estacionario. Se comprueba experimentalmente que el flu- jo de calor @ es: 1. Directamente proporcional al 4rea A de la secci6n recta de la barra, es decir, = A 2. Directamente proporcional, a diferencia de la temperatura entre los extremos de la barra, es decir, § % (Ts - Ti). 3, Inversamente proporcional a la longitud de la barra, es decir, $e 1/2. Podemos escribir entonces: 0 introduciendo la constante de proporcional- dad K, se obtiene La constante K es caracteristica del material de que esti hecha la barra y se denomina conduc- tividad térmica de la sustancia. En la Tabla C-1 se representan los valores de conductividad térmica de algunos materiales. Cuanto mayor sea el valor de K, mayor es el Alujo de calor quede calor sera la sustancia de que est hecha la barra. TABLA C4 Aluminio 49x 107 Cobre 92x10? Plomo 83x 10° Plata 9.9.x 10% Acero 1.110 Aire 5.7x10% Hidrégeno 3.3x 105 Asbesto 2.010% Vidrio 2.0x 104 Conereto 20x 104 Madera 2.0x 10% Corcho 1.0x 10% Observacién: Los gases estan en condiciones normales de temperatura y presion. 4 EJEMPLO 1 Una barra de aluminio de longitud Z= 80 cm y de seeci6n recta A= 200 cm’, tiene uno de sus extremos inoducido en un recipiente con agua hirviendo (céase Fig. C-2). El otto extremo de la barra est, en el aire ambiente, 2 20°C. 4@) Determine el flujo de calor () que se transfiere a través de la barra para el aire ambiente. Suponiendo el régimen estacionario, sabemos que el flujo de calor por conduccién esté dado por la ecuacién meh = Katt En la Tabla C-1 encontramos la conductividad térmica del aluminio: K= 49x 107 keal/s + m+ °C Obsérvese que el valor de Kesti expresado utilizando el metro como unidad de longitud. Por tanto, los valores de Ay Z deben expresarse en esta unidad, es deci: L= 80cm = 80x 107m A= 200 cm? = 200 x 104 m* ApéndceC 555 Aislante FIGURA C-2 Para el Ejemplo 1. En consecuencia (100 - 20) = 4.9 x 10 x 200 x 104 x > 80x 10" donde 9= 98 x 107 keal/s La unidad obtenida en esa respuesta resulta de la combinaciGn de unidades de cada magnitud presente enla ecuacién que proporciona $: x mt x So kel s7m-°G ms Como 1 keal = 1 kilocaloria = 10° cal, se obtiene _— ©) Cuil es en watts la potencia térmica P, que esti siendo transferida a través de la barra hacia el aire? Evidentemente, el flujo $ es la propia poten- cia transferida, expresada en cal/s. Suponiendo que Leal = 4.2], tenemos: = P= 98x 42 V/s 18 x 10 x 10° cal/s = 98 cal/s donde = P= 411 /s= 411 W Observe, sélo con fines de comparacién, que esta potencia equivale aproximadamente a la potencia emitida por 4 focos de 100 W. © Suponiendo que la situaci6n descrita en la pregunta (a) se mantenga invariable durante 10 mi- ‘nutos, calcule, en calorias, la cantidad total de calor transferido al aire durante este tiempo. De = AQ/Ar, obtenemos AQ = 6 At. Tenemos Ar= 10 min = 600 s Por tanto AQ= 0 At= 98 = x 600 s $ donde AQ=5.9 x 10 cal556 Unidad Vi/ CALOR COMO EL CALOR ESCAPA DE UNA CASA ‘cerca de 10% escapa por las ventanas aproximadamente 15% escapa por él piso cerca de 25% escapa por el techo aproximadamente 35% @s pérdido a través de las paredes cerca de 15% puede fluir através de varias grietas © Radiacién, Ya hemos visto que la transfe- rencia de calor por conduccién y por convec- ci6n exigen la presencia de un medio material. La radiaci6n, al contrario, puede efectuarse a través del espacio vacio y es por ello que la radiaci6n emitida por el Sol llega a la Tierra. Sin embargo, se sabe que cualquier cuerpo puede emitir radiaciones térmicas, sin ser necesario que su temperatura sea tan alta como la del Sol. Por ejemplo, una plancha caliente emite una cantidad apreciable de radiacién (Fig. C-3a), como es facil comprobar si ponemos una mano a cierta distancia de su superficie (recuérdese que el aire es mal conductor de calor). El cuerpo humano mismo emite radiaciones que pueden detectarse con una cémara fotogrifica provista de peliculas especiales sensibles a esas radiacio- nes (Fig. C-3b) Cuando cierta cantidad de energia radiante incide en un cuerpo (Fig. C-4), parte de ella es absorbida por el cuerpo, otra parte es transmi- tida a través de él y la parte restante se reflej, En la Figura C-4 esas partes estan representadas por las flechas a, ty r.Como se mencioné en la Secci6n 13.2, los cuerpos oscuros absorben una porcién mayor de la radiacién que incide en ellos, mientras que los cuerpos claros y lisos reflejan la mayor parte de la radiaci6n incident. Ademds, se comprobé experimentalmente que los cuerpos que presentan gran poder de absor cién son también buenos emisores y viceversa Por esta raz6n, un cuerpo ideal, capaz de absor ber toda la radiacién que incida en él, seria también un emisor de eficiencia maxima, En otras palabras, el absorbente ideal seria el cver po que a una temperatura dada emitiera una tase de radiacién (por unidad de 4rea) mayor que la de cualquier otro cuerpo. Todo emisor 0 absorbente ideal se denomina cuerpo negro, Esa denominacién se debe al hecho de que (como(al ( FIGURAC-3Cualquier cuerpo emiter £ticas (infrarrojo). © il FIGURA C-4 — un cuerpo recibe energi _ dante, ésta puede ser reflejada, absorbida o trasmitida = porél, ApéndiceC 557 veremos al estudiar Optica) apareceria negro al observarlo, ya que no refleja radiacion alguna. No obstante, debe seiialarse que este cuerpo no nos pareceria negro si estuviera en una tempe- ratura tal que se volviera emisor de radiaciones visibles, * Ley de Stefan-Boltzmann. Consideremos un cuerpo cuya superficie externa tenga un area A, que emite a través de ella una radiaci6n total de potencia P (energia irradiada por unidad de tiempo, por toda la superficie). Se denomina radiacién o poder emisivo R, del cuerpo, a la relacién ale Evidentemente, la unidad de medida de esta magnitud en el SI es 1 W/m?. Vemos entonces, que el valor de R, en el SI, representa la canti- dad de energia en joules, emitida por segundo, en cada metro cuadrado de la superficie del cuerpo. En le segunda mitad del siglo xx, los cienti- ficos austriacos J. Stefan y L. Boltzmann obtuvie- ron (el primero experimentalmente y el segundo de manera te6rica) un resultado réferente a los cuerpos negros, denominado ley de Siefan-Boltz- mann, cuyo enunciado es el siguiente: ‘Ia radiacion, Ry de un cuerpo negto es proporcional ala cuarta potencia de su tem- Peratura Kelvin 7, ¢s decir La constante de proporcionalidad o (letra griega “sigma*) se denomina constante de Ste- fan-Boltzmann y su valor en el SI es w 6 = 5.67 x 10% — ae Cualquier emisor no ideal, es decir, un cuerpo real cualquiera, tendré 2 una temperatura dada una radiacién R, menor que la del cuerpo negro,558 = Unidad Vi/ CALOR Josef Stefan (1835-1893). Fisico austriaco cuyo trabajo ms importante se refiere al comporta- miento de los cuerpos negros, llegé a la conclu- sién de que la energia irradiada por ellos es proporcional a la cuarta potencia de su tempera- tura Kelvin. Fue profesor de fisica en la Universi- dad de Viena y mas tarde ocupé la direccién del Instituto de Fisica de esa universidad, Cincoafios después de haber llegado en forma empirica a la ley de la radiacién del cuerpo negro, ésta fue deducida teéricamente por su colega L. Boltz- mann, otro destacado fisico austriaco. Por ese motivo, la ley mencionada recibié el nombre de ley de Stefan-Boltzmann, © sea, R< Ry Se define, entonces, emisividad, ¢, de un cuerpo cualquiera, de la siguiente manera: e=~ donde R= eky Rv donde R=eoT! Con esta ecuacién podemos calcular la radia- cién de un cuerpo cualquiera cuando conoce- mos su temperatura y su emisividad. Evidentemente, para un cuerpo negro tene- mos e= 1 y para un reflector ideal, o sea, un cuerpo que no emite radiaci6n alguna, tenemos @ = 0. Otros cuerpos tendrin emisividad com- prendida entre esos limites. Por ejemplo: para el acero pulido se tiene e = 0.07; para el cobre pulido, e= 0.3; para una pintura metélica negra, e= 0.97, etcétera. * Comentario, La ecuacién R= eo T* nos muestra que la cantidad de radiacién emitida por un cuerpo aumenta muy rapidamente a medida que su temperatura se eleva. Se com- prueba, ademis, que el tipo de radiacién tam- bién se altera: a temperaturas mas bajas, hasta las, proximidades de 1000 K, la mayor parte de las radiaciones emitidas son invisibles; cuando Ja temperatura del cuerpo alcanza cerca de 2.000 K, gran parte de ellas es visible y la tonalidad del emisor se vuelve anaranjada; en las proxi- midades de 3 000 K (temperatura del filamento Fotografia de una casa, tomada con pelicula sensible a la radiacién infrarroja. Las partes que aparecen en colores amarilo, rojo y rosa son las que estan emitiendo este tipo de radiacién con mayor intensidad. de una limpara incandescente) el cuerpo adquiere tonalidad amarillenta; a 6 500 K (ternperatura de a superficie del SoD, el cuerpo emite luz con tona- lidad blanca intensa; finalmente, arriba de 10 000K (temperatura de algunas estrellas muy calientes), el color del cuerpo emisor se vuelve azul. EJEMPLO 2 4) Un objeto a una temperatura T; esti en un ambiente a temperatura Tj. El objeto emite radiaciones al ambiente y absorbe radiaciones emitidas por éste Siendo e la emisividad y A el rea del objeto, deter- mine la potencia térmica liquida (diferencia entre el flujo emitido y el flujo absorbido) irradiada por él. De la expresién R= £ se obtiene =R-A obien P=ea Ar! Entonces, el objeto emite una potencia | | { { { | | | Pseo AT} Como hemos visto, la capacidad de absorci6n de tun cuerpo es igual a su capacidad de emisi6n. Esto significa que el coeficiente e que caracteriza fa emisividad de un determinado cuerpo es el mismo Coeficiente ¢ que caracteriza su absorbencia. Por tanto, I potencia absorbida por el objeto estari dada por P,= eo ATSi I Por consiguiente, Ia potencia liquida irradiada por el objeto es P=P-P obien P=ecart-Th 5) Una persona, sin ropa, esti de pie en una sala cuyas paredes se hallan a una temperatura de 15°C. Se sabe que el drea de Ia superficie de su cuerpo es A=15m’y que la temperatura de su piel es de 34°C (la piel presenta siempre una temperatura un poco inferior que la del interior del cuerpo). Considerando tn emisividad de la piel e= 0.70, determine la potencia liquida irradiada por la persona. T= 273 + 34= 307K Th= 273+ 15 = 288K Tenemos Entonces, utilizando el resultado obtenido en Ia pre- {unta (@), se obtiene: Apéndicec S59 P= 0.70 x 5.67 x 107 x 1.5 (3074 ~ 2384) donde P2120 De modo general, una persona en reposo produce calor, por el metabolismo, con una potencia inferior 2 120 W. Por tanto, en las condiciones de! ejemplo, la temperatura de la persona, en virtud de la irradia- cin y de otras pérdidas de calor, tenderd a bajar, lo que le causar considerables molestias. Su organismo reacciona a estas molestias y empieza a temblar, lo que ocasiona un aumento en la tasa metabélica para compensar la pérdida y mantener estable la tempera- tura de su cuerpo. Evidentemente, el,uso de ropa 0 abrigo, al disminuirlas pérdidas de calor, puede evitar dicho malestar, EJERCICIOS Antes de pasar al estudio de ta préxima seccién, resuelva las preguntas siguientes, consultando el texto sienipre que sea necesario. 1. a) Suponga que en la ecuaci6n 6 =KA(Th- HL, Ja cantidad de calor se mida en kcal (1 kcal 10° cal), el tiempo en segundos, Zen metros, Aenm’ y las temperaturas en °C. ,Cual seria, fen este caso, Ia unidad de Ia conductividad térmica K? 5) Consulte la Tabla C-1 y verifique si la unidad allt utilizada para K coincide con su respuesta de la pregunta anterior. 2.Consulte la Tabla C-1 e identifique, entre fas sustancias allf presentadas: @) Aquella que es el mejor aislante térmico. 8) Aquella que es la mejor conductora de calor. 3. Teniendo en cuenta Ia respuesta del ejercicio anterior, explique por qué en paises de clima frio se suelen usar las ventanas de vidrio doble, como se muestra en la figura de este ejercico (este tipo de ventanas llega a reducir hasta 30% las pérdidas de calor. 4. @) Calcule el flujo, 9, de calor, a través del vidrio de una ventana, de rea A= 3.0 m*y de grosor = 40 mm, sabiendo que las temperaturas de las superficies intema y externa del vidrio son 15.0°C y 14.0°C, respectivamente. Ejercicio 3 4) Determine, aproximadamente, cudintos focos de 100 W podrian mantenerse encendidos con el flujo de calor perdido a través de esa ventana (considere 1 cal = 4.2 J). 5. Una pared de concreto tiene un grosor de 20 cm. Se quiere sustitvirla por otra de la misma area, con la misma capacidad de aislamiento térmico. Cusl deberia ser el grosor de la nueva pared suponiendo que fuera de: a) Asbesto? B) Acero?560 Unidad i/ CALOR 6. Récuerde la'definicion de radiaci6n Ry dela ley. 8, a) Imaginezque le-temperatura. Kelvin de un de Stefan-Boltemann, presentadas en esta seccion cuerpo se volviera dos veces mayor. Diagrama p x V para un ciclo. En la Secci6n 13.7 vimos que las maquinas térmicas operan siempre en ciclo, es decir, regresan periédicamente a las condiciones iniciales. Ve- remos, ahora, c6mo las transformaciones que constituyen un ciclo se representan en un dia- grama px V. Consideremos un gas en estado inicial i, con volumen Vj, que se expande hasta aleanzar un estado final f en el cual ocupa un volumen Vj. Suponga que la presién p del gas haya variado —FIGURA C-5 Ei trabajo realizado por un gas, en una durante la transformaci6n, como se ilustra en la variacién de volumen, esta dado por el area abajo dela Figura C-5. Puesto que la transformacién no es gréfica px V.isobarica, el trabajo Tig realizado por el gas en esta expansi6n, no puede calcularse por la expresiOn Tip = p (Vf— Vj), analizada en la Secci6n 13.4. Se puede mostrar que en ese caso (p variable), el valor del trabajo Ty esta dado por el area bajo la curva de la grafica px V, indicada en la Figura C-5. Considere ahora, que el sistema gaseoso, a pattir del estado f, regresa al estado inicial i, por medio de una transformacién diferente de la primera, como se ilustra en la Figura C-6. En esta compresi6n, el gas realizar un trabajo negativo (un trabajo extemno se realiza sobre el sistema) cuyo valor (en médulo) esti dado por el area bajo la nueva curva. Es facil percibir que el trabajo liquido, 7; realizado por el sistema al recorter el ciclo, estar4 dado por las diferencias entre aquellos dos trabajos realizados en la expansin y en la compresiGn. Este trabajo T seré, entonces, representado por el valor del rea limitada por las curvas que definen el ciclo (Fig. C-6). Debe observarse que durante la expansion el gas absorbe una cantidad de calor Q1, y rechaza una cantidad de calor Qzen la compre- sidn. Como el sistema, en el ciclo, regresa a las condiciones iniciales, su energia interna no sufre variaciones, es decir, AU = 0. Por tanto, por la primera ley de la termodindmica se tiene Q-T=AU donde (Q1- Q2)-T=0 obien T=Q-Q FIGURA C-6 El trabajo realizado por el sistema al recorrer el ciclo esta proporcionado por el rea indicada. Apéndicec 561 * Ciclo de Carnot. Entre las diversas mane- ras en que podemos realizar un ciclo, existe una particularmente importante. Tal ciclo, denomi- nado ciclo de Carnot, fue descrito y analizado por un joven ingeniero francés, Sadi Carnot, en 1824. Dicho ciclo consiste de dos transformacio- nes isotérmicas, alternadas con dos transforma- ciones adiabaticas y esta representado en la Figura C-7 para un gas ideal. En {a transforma- ci6n isotérmica, AB, el gas absorbe el calor Q) mientras se expande. Este calor es absorbido de una fuente a temperatura 7). Aislando térmica menteel sistema, dejamos que continte expan- digndose. El sisterna no intercambia calor con la vecindad y su temperatura decae al valor Tp. Esta transformacién adiabatica esta representada por la curva BC en la Figura C-7. De C hacia D tenemos una compresién isotérmica, en la cual el gas cede calor para la fuente fria a temperatura Thy, finalmente, con una compresi6n adiabética (DA) el gas regresa a las condiciones iniciales. Cuando un dispositivo opera segtin este ciclo, decimos que es una mdquina de Carnot. La importancia del ciclo de Camot se debe al teorema siguiente, conocido como teorema de Carnot. "Ninguna maquina térmica que opere entre dos fuentes dadas, a las temperaturas Tj y 7, puede tener mayor rendimiento que una miquina de Carnot operando entre estas mismas fuentes.” FIGURA C-7 Ciclo de Camot para un gas ideal. EI ciclo de Camot consiste en dos transformaciones iso- térmicas, alternadas con dos transformaciones adiabé- ticas.5G2Z Unidad VI/ CALOR Por tanto;el’ciclo de Camot corresponde al rendimiento maximo que podemos obtener con dos fuentes térmicas. Este teorema se demuestra a partir de la segunda ley de la termodinamica. El rendimiento de una maquina de Camot puede calcularse teGricamente; para él se ha encontrado el siguiente resultado: donde 7) y 7; son las temperaturas Kelvin de la fuente fria y de la fuente caliente, respectiva- mente. Por consiguiente, si una maquina de Carnot operara entre dos fuentes, tales que Ti = 800 K y 73 = 200 K, su rendimiento seria - 5 = 1-025 =0.75 0 R= 75% Cualquier méqyina térmica, operando entre 800 K y 200 K y funcionando con un ciclo diferente de éste, tendria un rendimiento inferior a 75%. Sadi Carnot (1796-1832), Fisico ¢ ingeniéro del ejército francés; mas conocido por su estudio acerca de las condiciones ideales para producir energia mecénica @ partir del calor, en las maquinas térmi- cas. A pesar de la importancia de este estudio en ef desarrollo de la ciencia de la termodinamica, fue inicialmente ignorado, tal vez por.el liderazgo de Inglaterra en la tecnologia de maquinas de vapor. Por tanto, no erade esperarse que untrabajode esta magnitud surgiera en Francia. Al trabajar con las ideas de la teoria de lo calérico, Camot comparaba el funcionamiento de una maquina térmica, que esta relacionado con la “caida” de calor de la fuente caliente‘ la fuente fria, al trabajo que realiza el agua al caer entre puntos de alturas distintas. Sin embar- go, a pesar de que esas ideas se han superado, muchos de los resultados obtenidos a través de ellas atin son validos, sobre todo su previsién de que el tendimiento de una méquina ideal depende sélo de las tomperaturas de la fuente caliente y de la fuente fria, sin ser influido por la sustancia (vapor u otro fluido cualquiera) utlizaca en el mecanismo. El reco ocimiento de este notable trabalo ocurrié cuando Ciausius, en Alemania, y Kelvin, en Inglaterra, pro- usieron la teoria modema de-la termodindmica e incorporaron en ella las ideas de Camot.Interesado en ‘mejorar la educacién publica, Sadi Camot murié adn Joven, a los 36 afios de edad, durante uria epidemia de colera en Paris. Gon estos conocimientos puede entenderse por qué el cero absoluto representa un limite inferior para la temperatura de un cuerpo. De hecho, si un sistema pudiera alcanzar esta tem. peratura, podria utilizarse como la fuente frfa de una maquina de Camot. Como 75 = 0, el rendi- miento de la maquina serfa R= 1 = 100%, lo que infringe la segunda ley. En consecuencia, el cero absoluto puede ser aproximado indefinidamen- te, pero no puede alcanzarse. Como ya dijimes, el experimento ha demostrado que esto es verdadero. De hecho, los cientéficos ya obtuvie- ron temperaturas extremadamente bajas que llegan hasta 0.000.001 K, pero el cero absoluto no ha sido alcanzado, EJEMPLO 1 Un inventor afirma que inventé una maquina que extrae 25 x 10° cal de una fuente a temperatura de 400 K y transfiere 10 x 10° cal a una fuente 2 200 K, produciendo asi un trabajo de 54 x 10° J. dnvertira usted en la fabricaci6n de esta méquina? Tenemos Q) = 25 x 108 cal 10 x 108 cal 4 x 108 J Por tanto, Jere a oF Como Q, - Q) = 15 x 10% cal, la maquina no esti infringiendo la primera ley de la termodinémica (no infringe la conservacién de la energia), porque no realiza mas trabajo que el calor (total) que absorbe. El hecho de que rinda sélo 13 x 10° cal, en vez de 15 x 10° cal, es perfectamente razonable, puesto que 2 x 10° cal pueden representar el trabajo. © que la miquina debe realizar contra la fricci6n. Por. tanto, la miquina representada es perfectamente po- sible, desde el punto de vista de la primera ley de la termodinémica. Veamos ahora, si esta es compatible ~ con la segunda ley de la termodinamica. El rendimien- to de la maquina es: 10 x 108 25 x 108 0.6 = 60%Fuente caliente f Fuente fia FIGURA C-8._ Un retrigerador funciona como una ma- quina térmica que opera en sentido inverso. Ahora bien, una maquina de Camot que operara entre estas mismas temperaturas, tendria un rendi- mmiento: B_, 20 Ti a0 La supuesta maquina tiene mayor rendimiento que hr miquina de Carnot. Si se confia en los principios de la termodindmica, no se podria confiar en el inventor. Sélo para aclarar dudas, se podria verificar el funcionamiento de Ia maquina. Podemos estar seguros de que alguna medida realizada anteriormen- te estaba incorrecta, o habia evidente mala fe por pane del inventor. * Refrigerador. Como se sabe, el refrigera- dor es un aparato que reduce la temperatura de Jos materiales que se guardan en su interior y conserva en este ambiente una temperatura inferior a la de los alrededores. Para realizar estas funciones el refrigerador funciona como una miquina térmica que opera en “sentido contrario”, es decir, el refrigerador toma calor (Q) de una fuente fria, a temperatura TS, y después de cierto trabajo (T) en él, rechaza una cantidad de calor (Q;) para un ambiente (fuente caliente) 2 una temperatura 7; tal que Tj > 7, (Fig. C-8). Es evidente que Q; = Q, + T, es decir, el reftigerador rechaza para el ambiente una cantidad de calor, Oy, mayor que la cantidad de calor Q:, que el mismo toma de su interior (fuente fria). Para entender el funcionamiento de un refri- geracior comtin, observe la Figura C-9, que repre- senta esquematicamente Jas principales partes ApéndiceC 563 de &te aparato. En el serpentin B, el gas que circula en el refrigerador (que usualmente es fre6n u otro gas utilizado en la industria de la refrigeracién), esti licuado por la presién que produce el compresor A (accionado por el motor). Este liquido pasa por un estrangula- miento en G, sufre una expansi6n al penetrar en la tuberfa del refrigerador, D, donde se pre- senta como una mezcla de liquido y vapor a una temperatura relativamente baja. Este enfria- miento ocurre en virtud de la expansi6n brusca (cambio de fase) en la cual el gas realiza trabajo utilizando para ello su propia energia interna. Debido a que la tuberia estd’en contacto con él ambiente del congelador, D, absorbe calor de éste, lo que lleva al liquido restante a evaporar- se. El gas pasa, entonces, de Dal compresor, en donde nuevamente es licuado por el trabajo de la fuerza de presién que el pistén realiza sobre FIGURA C-9_ En un refrigerador, el gas es licuado en el compresor A y se vaporiza en el congelador D. En D, absorbe calor y, en A, elcalor es liberado hacia el medio ambiente.564 Unidad i/ cALOR 41. Al ser licuado, él gas" libera calorfcomo veremos en el capitulo siguiente), que se trans- fiere al aire ambiente en el serpentin B. Por este motivo la parte posterior del reftigerador, donde se encuentra el serpentin B, debe estar orientada hacia un local en donde haya circulacién de aire (Fig. C-10), para facilitar la transferencia de calor del serpentin hacia el ambiente. En resumen, el refrigerador funciona retiran- do el calor (Q2) del congelador en D, recibiendo un trabajo (T) en el compresor y rechazando una cantidad de calor (Q1) hacia el ambiente, enB. Segiin vimos en la Seccién 13.2 (Fig. 13-8), Ja transferencia de calor de los alimentos dentro del refrigerador hacia el congelador se realiza gracias a las corrientes de conveccién del aire interno del aparato. FIGURA C-10 Un serpentin, por medio del cual es liberado el calor que es emitido del refrigerador, esta situado en la parte posterior del aparato. sh Eficiencia: de ua refrigerador. Es fécil observar que el refrigerador mas eficiente seria aquel que retirara el maximo posible de calor, Q), de la fuente fifa, exigiendo que el minimo de trabajo, 7, fuera realizado en él. Para medir esta caracteristica se define una magnitud deno- minada eficiencia det refrigerador, e, de la si- guiente manera: Como A= +7, T=Q- Q, donde Q1- Qa Suponga que un sistema recorre el ciclo de Camot, mostrado en la Figura C-7, en sentido inverso; es decir, en el sentido DCBA. En este caso, en cada ciclo, retira un calor Q2 de la fuente fria (durante la transformacién DC) y rechaza una cantidad de calor Qi para la fuente caliente (durante la transformaci6n BA). El 4rea limitada por el ciclo representa el trabajo, 7, realizado enel sistema. Este sistema esta funcio- nando como un refrigerador de Carnot, y se puede mostrar que tiene la mayor eficiencia posible entre cualesquiera refrigeradores que funcionaran a las temperaturas Ti y 72. Esta eficiencia maxima est4 dada por j| | | | ; | Apéndicec 565 EJERCICIOS 11. Un sistema sufre una transformacién I, repre- sentada en la figura de este ejercicio, al pasar de un estado inicial #a un estado final f 4) El trabajo, Tis realizado por el sistema en esta transformaci6n podrfa calcularse utilizando la expresi6n Tip = pi(Yj ~ Vi? Por qué? B) Calcule el valor de Tip piNima) O20 0°30 Vim) Ejercicio 11 12. En el ejercicio anterior, suponga que el sistema regresa de fa # siguiendo la transformacién IL ilustrada en la figura. a) Calcule el trabajo del sistema en esta transfor- macién. 8) {CuAl fue el trabajo Trealizado por el sistema enel ciclo que recorri6? ©) Indique, en la figura, el rea que corresponde al trabajo T, en el ciclo. 13, Suponga que la grafica referente al Ejercicio 11 representa el ciclo de una méquina térmica que retira de la fuente caliente una cantidad de calor Q)= 80 x 10" J. Determine: @) El rendimiento de esta méquina. 8) La cantidad de calor que rechaza para la fuente fria. 14, Suponga que una persona le informa que cierta méquina térmica absorbe, en cada ciclo, una cantidad de calor Q, = $00 cal, realiza un trabajo T= 200 cal y transfiere hacia la fuente frfa una cantidad de calor Q; = 400 cal. 4) La informacién proporcionada por esta perso- na, en realidad, no es correcta. Por que’ 5) La persona, al volver a realizar sus mediciones, verificé que habfa un engafio en la medida de la cantidad de calor Q,. Cul es, entonces, el valor correcto de O? 15. a) En el ejercicio anterior, considerando el valor correcto de Q,, determine el rendimiento de dicha maquina térmica. ®) Suponga que la méquina mencionada funcio- nara entre dos temperaturas constantes, de 27 ¥ 227°C. Esta maquina infringe el teorema de Carnov Explique. ©) Procure identificar el ciclo que esta maquina esti describiendo. 16. Una maquina de Camot presenta un rendimiento de 30% y I temperatura de su fuente caliente es de 400 K. La potencia de esta miquina es de 4.5 kW y efectia 10 ciclos/s. @) Calcule Ia temperatura de la fuente fia de la méquina. 4) Cuil es el trabajo que la maquina realiza en cada ciclo? © Qué cantidades de calor Q, y Q,, absorbe y rechaza la maquina? 17. Indique entre las opciones siguientes la que se tefiere a una caracteristica importante del ciclo de Carnot: @) Es el ciclo de la mayoria de las mAquinas térmicas. ») Tiene un rendimiento de 100%. © Tiene siempre un rendimiento cercano a 100%. @) Determina el maximo rendimiento de una maquina térmica, entre dos temperaturas da- das. 18. Uno de los motores térmicos de mayor rendi- miento ya construido trabaja a temperaturas de 2.000 K (fuente caliente) y 700 K (fuente frfa), presenta un rendimiento de 40%. (Este rendi- miento esté cercano al valor maximo que podria alcanzar entre esas temperaturas? 19. Un refrigerador rechaza hacia el ambiente una cantidad de calor Q; = 800 cal durante cierto intervalo. @) En ese intervalo, la cantidad de calor Q, que el aparato retira de su interiores mayor, menor © igual a 800 cal 8) Suponiendo que el refrigerador tiene una efi- ciencia e = 3.0, calcule el valor de Q, 20, Tenga en cuenta ls respuestas del ejercicio anterior y conteste Ia siguiente pregunta: una persona queria enfriar una sala en la cual habia un refti- gerador funcionando. Pars esto, cerré puertas ¥ ventanas y abrié una puerta del refrigerador. Con566 Unidad VI/ CALOR este proceiimiento la persona aleanz6 su objeti- vo? Explique. 21. a) Suponga que la misma persona del ejercicio anterior coloca un refrigerador como se mues- tra en la figura (empotrado en una abertura hecha en una pared y el serpentin en el exterior de la sala). En este caso, dendifa éxito al intentar enfriar Ia sala? B) Qué aparato electrodoméstico funciona de manera semejante al reftigerador referido en la pregunta (a? Refrigerador Ejerciclo 21 Entropia. Indisponibilidad de ta energia * Inreversibilidad y desorden en un proceso natural. Suponga que cierta masa de agua caliente se mezcla con una porcién de agua frfa. Como sabemos, este sistema, resultante de la mezcla, ter mina por alcanzar una temperatura de equilibrio, que tiene el mismo valor en cualquier punto del sistema. Evidentemente, antes de efectuarse la mezcla habria sido posible hacer funcionar una maquina térmica utilizando las masas de agua mencionadas como fuentes caliente y frfa de esta miquina. Es decir, la energia que se transfirié de la masa caliente a la fifa podria haber sido utilizada para realizar un trabajo (energia vtil). Mientras tanto, después de la mezcla y habiendo alcanzado una uniformidad de la temperatura de! sistema, no obstante que no haya habido desaparicién de energia, no es posible con- vertirla en trabajo. Vemos entonces, que una parte de Ia energia del sistema se volvi6 no disponible; en. otras palabras, no podemos usarla de manera til. Para que aquella parte de energéa continuara disponible para realizar el trabajo, seria necesario que el sistema (supuesto aislado) se volviera espon- taneamente a las condiciones iniciales, es decir, que a mezcla se separara en las dos porciones caliente y fria primitivas. Nuestra experiencia diaria nos demuestra que esto nunca ocurte, 0 sea, ef proceso que condujo a la homogenizacién de la temperatura es irreversible? ‘Otra manera de analizar este proceso consiste en cobservar que el sistema inicialmente se encontraba en condicién més organizada, es decir, de mayor * La rama de la Fisica denominada mecdnica estadistica ‘modifica la afirmacién “nunca ocurre” a “es muy impro- bable que ocurra" orden, con las moléculas de mayor energia cinética media (agua caliente), separadas de las moléculas de menor energia cinética (agua fifa). Después de que ocurre la mezcla, el sistema se vuelve mis desordenado, con las moléculas distribuidas aleato- rlamente, y hay més uniformidad de fa temperatura, % Otros ejemplos. Esta irreversibilidad del pro- ‘ceso que acabamos de analizar y el aumento det desorden del sistema, que conducen a indisponibi- lidad de parte de su energia, es una caracteristica de cualquier proceso que ocurre en la naturaleza. Por ejemplo: un bloque que se desliza sobre una super- ficie horizontal con friccton, como sabemos, final mente se detiene y toda su energia se disipa en forma de energia térmica del propio bloque y de la super ficie. Este proceso también es irreversible, puesto’ que la energia térmica no podria, espontineamente, volver a aparecer como energia cinética del bloque como un todo, y ponerlo en movimiento. Esto es, la: energia cinética del bloque, como un todo (ordena- da macrosc6picamente) se distribuy6, desorganizin- dose, en la energia cinética de las particulas que: constituyen el sistema (energia térmica). También en: este caso, la energia cinética del bloque que podria haberse utilizado para realizar un trabajo stil, ahora, bajo la forma de energia térmica, perdié su capaci- dad de realizar trabajo; es decir, perdié su dispo- nibilidad. En general, al analizar cualquier proceso qu ‘ocurra en la naturaleza Wegaremos a las mismas conclusiones (Fig. C-11). Por tanto, cuando und! camina, estudia, crece, se alimenta, duerme, encien-: de un foco o maneja en automévil, cierta cantidad Ce energfa estar continuamente volviéndose indispo~ nible para la realizacién de trabajo, a pesar de que! Ia energia total no se haya alterado. Se acostumbra’ decir que la energia se degrada al transformarse en cenergia térmica.Eariciersticas de los procesos inteversibles, el fisieo aleman Rudolf Clausius, céica-de 1860, i “stud, qe lsdalmente Se representa pot la letras Ss Hiedie Uns “valor g que’ yatta euando el sistema pasa de, lo que importa conocerly no elvalor 5 dela ent en: cada estado por el: cual el’ sistema pasa (de manera Semejante.a fo que ceuure con la energia =potericial, dela cual slo interesa conocer sy vara stein eae une Eapeloredl yeni una temperatura absoluta’ 7, absor- Se determin que‘cuands el sistenia' ae “calor tenemos AQ> 0 y, en consectiencia, tenemos tam- « bigf, AS> 0, 6 sea, Ia entropia del sistema auimenta: tema rechavn Calor, tenemos AQ -¢antidad de calor AO 3003, la yariacion de ~-entropia sera es deci Sia entropia. del gas aitient6:3.0 VRESL aquella cantidad. de calor se hubiera, retirado ‘del gas. ‘versible a ‘Eneste pReleen ae ese ~ sistema interactéa con la vecindad y ambos suftiin * Cua proceso no es: ibotérmico, Ta determinacion ‘del Valor de AS debe hacerse mediante élculo integral, ‘una Fama. de las mateméticas que’ se ‘superiore568 = Unidad Vi/ CALOR Rudolf Clausius (1822-1888). Fisico-mate- mético aleman que formulé ta segunda ley de la Termodindmica y a quien se atribuye la creacién de esta ciencia, que estudia el calor y la temperatura. Ejercié el magisterio supe- rior en diversas escuelas de Alemania y Suiza y, en 1850, al ser designado profesor de Fisi- a de la Escuela de Ingenieria de Berlin, pur blicé un trabajo en el cual presentaba la segunda ley de la Termodinamica, de la si- Quiente manera: “El calor no puede pasar es- pontaneamente de un cuerpo frio a uno mas. caliente”. Esta formulacién de la segunda ley se conoce como “enunciado de Clausius”, y es posible mostrar que es equivalente al enun- "| ciado presente en ia Seccién 13.7. eurten en fa'nataralezs (ei fie pesible'concluir que‘en esos proses -fotal siempre aumenta, es degree Enea ‘mente AS, 0.Portanto, la entionias En todos los procesos naturales irreversibles, la entropia total (del sistema y de Ia vecindad) siempre aumenta, €l significad z todo'y cualquier Se disponible en un proceso natural es directamen- te proporcional al aumento total de entropia ‘AS, que se acompaia al proceso. jgunos proceses ideal es pueden esi sibles yen esos piocesos la entropra bial 2. “tusvacienes ek fa = aeApéndiceC 569. 1a tendencia de todos los procesos naturales, tales como flujo de calor, mezcla, difusién, etc., es de llevar a una uniformidad de temperatura, presiSa, composicién, efc., en todos los puntos de los siste- mas que intervienen en los procesos. En cada uno de esos procesos hay un aumento de entropia y un aumento en la indisponibilidad de energia. Pode- ‘mos, entonces, visualizar un momento, en un futuro distante, en que todo el Universo alcanzaré un estado de uniformidad absoluta. Siesta situacién ocurtiera, aunque no haya habi- do alteracién alguna en el valor de la energia total del Universo, todos los procesos fisicos, quimicos y biolégicos cesar. Este final hacia el cual parece- ‘mos caminar se conoce coménmente como la muer- te térmica del Universo. Estas ideas, que parecen ser una consecuencia inevitable del establecimiento de las leyes de la termodinamica, desde que se plantearon despiertaa yan interés, incluso popular, y ya se utilizaron como tema en diversas obras literarias. H. G. Wells, con su obra La mdguina del tiempo y el astrénomo franogs Camille Flammarion son ejemplos de los escritores que trataron el tema. En la Figura C-12 se presenta una reproduccién de dos ilustraciones de la obra de Flammation, en las cuales describe varias maneras por las cuales llegaremos al fin del mundo. 1. Un gas se expande de un volumen inicial Vj = 5.0 m?, hasta un volumen final V;= 10.0 m°, como. se indica en la figura de este problema. Sise sabe que en la transformacién el gas absorbi6 una cantidad de calor Q= 10 x 10° cal, determine la variaci6n de su energia interna (considere 1 cal = 42). p (Nima) TOSY temas Problema Complementario 1 2. Tres liquidos, M, Vy P, estén a 30°C, 20°C y 10°C, respectivamente. Cuando las masas iguales de M y Nse mezclan, resulta una temperatura final de 26°C y cuando masas iguales de M y P se ‘mezclan, resulta una temperatura de 25°C. Calcu- le la temperatura final de una mezcla en partes iguales de Ny P. ROBLEMAS COMPLEMENTARIOS Un gas contenido en un cilindro con pistén se lleva a un estado inicial A hasta un estado final Ga través de dos procesos distintos, ACy ABC (véase figura de este problema). En el proceso AG, el sistema absorbe 300 J de calor: @) Calcule el trabajo realizado por el sistema en los dos procesos. 8) Cul es la variacién de la energia interna del sistema en el proceso AC? (© Una de las leyes bisicas de la termodinémica sefiala que la variaci6n de la energia interna del sistema no depende del proceso que lo lleva de un estado inicial a un estado final Con base en esta informacién, calcule el calor absorbido por el gas en el proceso ABC. (10# Nima 9.0 6. r 40 V (10-9 may Problema Complementario 3570 4 5 Unidad VI / CALOR Una pequétia barta metilica de 10 g de masa esti

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