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ZenWikipedia,laenciclopedialibre

Zen
DeWikipedia,laenciclopedialibre
Elzenesunaescueladelbudismomahyna.
Zen

Lapalabrazeneslapronunciacinenjaponsdelapalabrachinachan(),queasuvezderivadelapalabrasnscritadhiana,
quesignificameditacin.CabedestacarqueelmaestrojaponsDaisetsuTeitaroSuzukiigualaeldhyanaconelzazen1(enchino
zuchn,meditacinsentado).
Apartndosedelconocimientotericoointelectual,elzenbuscalaexperienciadelasabiduramsalldeldiscursoracional.2Las
enseanzasdezenincluyenvariasfuentesdelpensamientomahyna,incluyendolaliteraturaPrajparamitcomoelPraj
paramitsutraylasenseanzasdeYogacaraydelaescuelatathagatagarbha.
ElzenemergidesdedistintasescuelasdebudismoyfueregistradoprimeroenChinaenelsigloVII,luegosedispershaciael
suraVietnamyalesteaCoreayJapn.TradicionalmentesedaelcrditodetraerelzenaChinaaBodhidharma,unprncipe
convertidoenmonjeprovenientedelaDinastapallava(deIndiadelSur),quellegaChinaparaensearuna:
transmisinespecialfueradelasescrituras,noencontradaenpalabraoletras.

ElzenesunadelasescuelasdelbudismomsconocidasyapreciadasenOccidente. Con el popular nombre japons zen suele

aludirseenrealidadaunabanicomuyampliodeescuelasyprcticasdeestetipodebudismoentodaAsia.

Bodhidharmameditando.
Xilografaimpresapor
Yoshitoshi,1887.

Origendelbudismozen

Nombrejapons
Rmaji

Zen

Comotodaescuelabudista,elzentienesurazenlaIndia,aunquesloenChinaadquieresuformadefinitiva.Lapalabrazenesla
lecturaenjaponsdelcarcterchinochn(),queasuvezesunatranscripcindeltrminosnscrito dhyna, traducido Hiragana
normalmente como "meditacin". La influencia de esta escuela lleg hasta Corea, en donde se llama son, y tambin hasta Kanji
Vietnam, en donde se conoce como thin. Ntese que los nombres antes mencionados (a excepcin del snscrito) son distintas
pronunciacionesdelmismoideogramachino.
Enlossutrasdelbudismomahayanaserecomiendaelcultivodeldhyanacomolavapreferenteparaconseguirelnirvana.3Ensu
versinindia,seobservabaunaprogresinendistintosestadosdelameditacinojhanas4quesesucedenenuncultivogradual.El
Chanchinoleaportacomonovedadlaideadeunaccesodirectoyespontneoalestadoltimoysuperiordetodosellosaquel
queprecedeinmediatamentealaexperienciadelnirvanasinnecesidaddeexperimentarlosanteriores,mediantevasdeacceso
espontneas.ElChanesporantonomasialatradicinbudistadelaintuicinylaespontaneidad.

Elchan

Nombrechino

Mandarn
Pinyin

Hanyu

Mandarn
WadeGiles

segn

Chn
Ch'an

Cantons

Sim3

Wu

Zeu[z]

Chinotradicional

ElchansedesarrollenChina.AllelbudismoseasentdesdeelsigloI.Alprincipioeraunameratransposicindelbudismo
Nombrecoreano
indio, entre cuyas principales actividades estaba la traduccin y el estudio de textos. Progresivamente se desarrollan varias
McCuneReischauer
Sn
escuelasdelbudismo,unadelascualeseslaescuelaChn.
Hangul

SeconsideraquelasformastempranasdelbudismoChnsurgenenelsigloVIapartirdelainfluenciadediversosstrasotextos
Hanja

sagradosdelbudismomahyna,todosellosdeprocedenciaindia,alosquemstardeselesaadirunaseriedeapcrifos.
Chinosimplificado

Nombresnscrito

Entre estos textos principales est el Prajpramit (seccin del canon del mahyna que contiene distintos stras famosos,
Romanizacin
comoel"delCorazn"yel"delDiamante"),elDespertardelaFeatribuidoaAvaghoa,elStradeVimalakrtioelStradel
Devangar
Lankavatara.Unapcrifofundamentalenlatradicinzenes"ElStradelaPerfectaIluminacin".5
AunquelasprcticasChanincluyenelestudiodelosstrasyotrostextos,elcarcterdirectoeintuitivodeestetipodetradicin
budistalossitaenunsegundoplano,yaquenolosconsideracapacesdeprovocarporssoloseldespertar.Encambio,seanima Romanizacin
aldiscpuloamantenersuatencinenelmomentopresente,confiandoenlasabidurainnatadetodoserhumanopararealizartodo
Devangar
supotencial.
Estanocinprocededelbudismomahyna,cuyostextosdesarrollanlaideadelTathgatagarbhao"matrizdelailuminacin".
Qucng
Estaidea,implcitaenladifusindelaprajpramit,seampliarpocotiempodespusconlaaparicindediversosstras.En
su vertiente china, se subraya el carcter innato de la budeidad en todos los seres, lo cual ejercer una influencia crucial en el Hnt
budismodetodoelesteyelsudesteasitico.Laimportanciaradicalenestaideaesquereconocelaposibilidaddequeloslaicos
alcancenunnivelespiritualtanaltocomoeldeunmonje.Esteconceptohasidofundamentalenlaexpansindelmahyna y,
consecuentemente,tambindelzen.

Dhyna

Nombrepli
Jhna

Nombrevietnamita
Thin

EnChinaelChansedesarrollabajolainfluenciadevariasescuelascentradasenelestudio,comoladeTintioladeHuyn.Estas
escuelasharnsurgirunnuevoestilodeprcticaydeenseanza,centradoenunavaintuitivaydirectaquepretendepropiciarcierto
estadomental(elSamdhioKenshou)previoalcompletodespertarespiritualonirva.
Porlotanto,estenuevotipodebudismosecentraenelcultivodelamenteomeditacin,cuyatraduccinchinaeslapalabrachn.
Enchino,aestaescuelaselallamadirectamente"Escuelademeditacin"(EscueladelChan).Elrestodeescuelasdedicabanbuena
partedesutiempoalestudiodetextos,yaqueconsiderabanquesulecturaentraabalaacumulacindemritosparaeldespertar.6
LaescueladelDhyanaestableciunnuevoenfoque,enelqueelcultivodelapropiamenteseconvierteenelcentrodelaprctica
budista.

Expansin
TodaslasescuelasdelzentienensuorigenenlospatriarcasdelChan,quea
suvezestnligadosalasenseanzasdelosantiguosmaestrosbudistasde
India,comoGautama,Kasyapa,AnandayNgrjuna.Losrelatosdeestos
patriarcas son un referente constantemente utilizado en el estudio y la
prcticaentodaslasescuelas.
DesdeChina,elbudismoChanseextendiconxitoalosactualesCorea,
Japn y Vietnam. En otros sitios, como el Tbet, se dice que estuvo
implantadoduranteciertotiempo,peroacabdesapareciendo.Noobstante,
pareceserquelainfluenciabudistaenlapartenortedelcontinentedejsu
huellaenlosHimalayas,yhayalgunosestudiososquesubrayanconexiones
tanto histricas como de transmisin de textos entre el Chan y algunas
prcticastibetanas,comoeldzyan.

Escuelas

MaestrosdebudismoChn
Sngcn()(conocidocomoKanchiSosanenJapn).
Hunng()(DaikanEnenJapn).
Mz()(BasoDoitsuenJapn).
Hungb()(bakuenJapn).
Lnj()(RinzaiGigenenJapn).
Wmn()(MumonEkaienJapn).
Shtou()(SekitenJapn).
Ynmn()(UmmonBun'enenJapn).
Dnxi()(TankaShijunenJapn).
Dngshn()(TzanRykaienJapn).
Bizhng()(HyakujoEkaienJapn).
Bdi(,HoteienJapn).
Xunzng().
Xyn()(contemporneo).
KdSawaki(japons:,SawakiKd).
TaisenDeshimaru()(contemporneo).

Estatuaalaentradadelmonasterio
ShaolindeHenan.

Durante los primeros tiempos del budismo Chn coexistieron varios

mtodos de meditacin, en donde prevaleca un tipo de contemplacin directa del mundo y de la propia mente que la persona realizaba en cualquier situacin. Estos
mtodosdelbudismoChnsevenprontoinfluenciadosdedistintamaneraporlasideasfilosficasdeltaosmo.Asuvez,eltaosmotambinseverinfluenciadoporla
nuevareliginbudista.Esafusinfueposibleheredandoaspectosprincipalesdeotrasescuelas,comolaimportanteEscuelaBudistadelTiantai,fundadaporelmaestro
Zhy(ChiI).ConelmaestroZhyencontramosyaunaperspectivainmediatadelaliberacin.Sustratadossobre"LaGranCalmayContemplacin"influirndurante
siglosalrestodeescuelasysusideasserncentralesalahoradeentenderelprocesodesignificacindelbudismoqueposibilitarelnacimientodelChn.

OtraescuelainfluyenteenlagnesisdelChnfuelaescuelahuyn,hoydesaparecida.Reconocidaporalgunoshistoriadorescomolaescuelamahynamssofisticada
que ha existido, su compleja cosmovisin y su manejo de las ideas de naturaleza bdica o interdependencia no desaparecern con ella, sino que se vern recogidas de
distintasformasporotrasescuelas,entreellaslaChn.Eltrabajoprincipalalrededordeestaescuelaessindudael"StradelAvatasaka",uncomplejotextodefinidopor
DaisetsuT.Suzukicomolacumbreliterariadelbudismomahyna.
Por ltimo, la Escuela de la Tierra Pura influir enormemente en el zen, aunque de manera un poco ms tarda. La Escuela de la Tierra Pura es de hecho la escuela
propiamentechinamsantiguadelmahyna, aunque en sus inicios emergi de textos del budismo indio. Con el transcurrir de los siglos, el Chn y la TierraPura se
convertirn en las dos escuelas budistas ms importantes del budismo chino. Finalmente incluso aparecern fusiones en la prctica de ambos tipos de budismo. Un
fenmenosimilar,aunqueenmenormedida,ocurrirenJapnconinfluenciadenombresimportantescomoGenshin.
El caldo de cultivo del budismo presente en la formacin del Chn fructifica de manera espectacular durante la dinasta Tang,
llamadaamenudo"LaEdaddeOro"delbudismochino.HastaentoncespodemoshablardelaexistenciadeenseanzasChn,pero
no propiamente de una escuela Chn. Dentro de la dinasta Tang ya se desarrollan completamente los mtodos peculiares y
especiales del budismo chanzen. Estos mtodos incluyen dilogos entre maestro y discpulo, la investigacin de preguntas y la
contemplacinsilenciosa.Secombinanunambientedeproteccinimperial,especialmentebajolaemperatrizW,ciertabohemiade

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contemplacinsilenciosa.Secombinanunambientedeproteccinimperial,especialmentebajolaemperatrizW,ciertabohemiade
lasclasesacomodadasyvaivenesenlaestabilidadsocial.Todoellogeneraunambientedegrancreatividadenelcualelbudismo
tieneunpapelfundamental.

Evolucin
FinalizadaladinastaTang,laprcticachnentraendecadencia.DuranteladinastaSngapareceunareaccincontemplativaque
apuestacasinicamenteporelsilencioyporunadeesastcnicasenparticular,lacontemplacinsilenciosa(enchino:tsaotung),
que consiste en que el discpulo medita sentado para descubrir su propia naturaleza. Ms tarde, en Japn, a esta contemplacin
silenciosachinaselellamarzazen,queeshoylaprcticazenmsconocidaenOccidente.
EnelsigloXIelbudismochanyaestabacompletamenteasentadoenChina,dondeposeaunavastareddetemplosymonasteriosy
se haba convertido, junto a la Escuela de la Tierra Pura, en la enseanza principal. Debido al constante flujo histrico de
intercambiosculturalesconJapnyotrospasessecrearonnuevasescuelascomoderivacindelaschinas.Porotrolado,hayque
sealarqueaunqueencadapaselzencreabasuspeculiaridades,lacomunicacinentrelasescuelaszenenlosdistintospasesha
sidofrecuenteycontinuaeneltiempo,ayudadaporesefuertevnculohistricocomn.

EsculturachinadeBudasentadoen
posicindemeditacin,delapoca
delaDinastaTang.

Bodhidharma

Bodhidharma,primerpatriarcadel
budismoChn.

De acuerdo con los relatos tradicionales, el dhiana lleg a China de la mano de un monje
indiollamadoBodhidharma (Daruma Taishi en japons) alrededor del sigloVI. Era el 28.
sucesor en una lnea de transmisin de enseanza que la tradicin remonta hasta
Mahakashyapa, discpulo de Buda. De acuerdo con el Registro jngd de transmisin de la
lmparaseembarcalrededordelao520d.C.enunviajequelellevalreinodeLing,
ubicadoalsurdeChina.Enesereino,duranteunfamosointercambioconelemperadorW,
declarquelasbuenasaccioneshechasconintencionesegostaseranintilesparalograrla
iluminacin.MstardesedirigiaunmonasteriocercadeLuyng,enelestedeChinay,de
acuerdoconlaleyenda,estuvomeditandofrentealapareddeunacantiladoantesdeaceptar
discpulo alguno. Finalmente, falleci en el templo Sholn de la montaa Sng (
), la ms alta de las Cinco Montaas Sagradas, en el condado Dngfng (provincia de
Hnn),enChina.

Como hroe cultural legendario, a Bodhidharma tambin se le vincula al templo Sholn y la consiguiente difusin de las artes
marcialesdeAsiaoriental,especialmenteenlatradicinoraldeescuelasdeGngfuyTijqun,ascomoenlospopularestrabajos
ElmaestroChinul.
de ficcin del gnero wxi. No obstante, hoy se sabe con certeza que las artes marciales no estuvieron presentes en el budismo
chinonieneltemplodeSholnhastabastantessiglosdespus.Delmismomodo,tambinhoysesabequeBodhidharmanoestuvo
literalmente"frenteaunmuro",sinoquehablabadeunmurocomounestadodelamente.Losdescubrimientosytraduccionescontemporneasarrojanunamayorclaridad
sobrelosorgenesdeestaescuelabudista.

Lalneadesucesinzen
Bodhidharmaes,segnlaleyenda,el28.patriarcadellinajedelbudismozen,alqueseguiranseispatriarcasms,elltimodeloscualesfueHunng.ConHunngse
acabalalneadelpatriarcadozen,peronolalneasucesoriadelzen.
DesdeHunngseextiendeunacompletagenealogaqueligamaestros,enseanzasymonasterioshastallegaralostiemposactuales.Enlosmonasterioschinosojaponeses
estoscomplicadosrbolesgenealgicossuelensertodavaalgocomn.

Zen:latradicinenJapn
Histricamente los monjes japoneses viajaban con frecuencia a China para recibir la transmisin de nuevas enseanzas de los maestros
chinos. De vuelta a su tierra y con esa herencia de autoridad, extendan las prolongaciones de las escuelas y enseanzas que haban
conocidoenelcontinente.Coneltiempoadquiransupropiapersonalidadjaponesa.Esto,enrealidad,esbuenapartedelpatrnculturaldel
Japn,endondelainfluenciaChinaestotalmentecentralparaentendersuculturayreligin.Aslasdosescuelasprincipalesdelbudismo
chanchinollamadaslnjycodngvernsuparalelojaponsensusrespectivasdosescuelasprincipalesdelbudismozenjapons:rinzaiy
soto. Las principales escuelas del budismo zen propiamente japons son rinzai, st y obaku. Se distinguen por su especializacin en
distintastcnicaschinasdemeditacincomoelkoanoelzazen.

Zazen
Vasetambin:Kinhin

El zazen ( zuochan en chino) es un tipo de meditacin de las escuelas chn adoptado en Japn por la escuela soto japonesa. Esta
tcnica de meditacin, es una de las prcticas ms conocidas en Occidente del zen. La difusin de esta forma de zen en Europa suele
atribuirsealjaponsTaisenDeshimaru,deahqueseamsconocidaporsunombreeneseidioma.
ElzazeneslaprcticaenlaclsicaposturadelBudasentadoenposicindelloto.Amenudoseve
estaposicinenestatuasdeBudaportodoOriente:unhombretranquiloconlosojossemicerrados,
laespaldaerguida,laspiernascruzadasenposicinde"loto".Enelzazenestosesuelehacersobre
unpequeocojnredondollamadozafuenjapons,queayudaabascularlacolumna.
Hay diferentes aproximaciones al zazen. Algunas postulan el flujo natural de la respiracin y una
posicin cmoda, mientras que otras ponen especial nfasis en asegurar fsicamente una postura
Tpicailustracinjaponesa
correcta. Las primeras son sin duda las ms tradicionales y que ms aparecen en los textos
sobreunmaestrozen.
histricos. Entre aquellas que enfatizan el componente fsico encontramos la del monje japons
TaisenDeshimaru,quienapartirde1970extenderunareddecentrosportodaEuropayquean
hoyeslaformamayoritariadeconocerelzenenOccidente.Laregulacindelarespiracinylaposturadelacolumna,piernasy
manossonesenciales.

ElBudadeKamakura(1252).

Noobstante,aunqueeneltemafsicohayadiferentesenfoques,enlaaproximacindoctrinalalzazenlasdiferenciascasinoexisten.
Serequiereunaatencinconstanteperotranquilaporpartedelpracticante.Elpensamientoselibera,nipiensanidejadepensar.Se
dejapasar.Noadhierenirechaza,comosilasrfagasmentalesfuerannubesqueatraviesanelcielosindejarrastro.Estatranquilay
atenta contemplacin llevar al seguidor a descubrir su naturaleza bdica tal como cuando dejamos de remover el agua de un
estanquepodemosalfinverelfondo.

Enjaponsaestaaccindesentarseselellamashikantaza,quejuntoalmushotokuoausenciadeintencin,seconformaasunadisposicinenlaprcticabudistaendonde
seimplicaporsmismalaexistenciadela"iluminacin"ahoramismoesdecirenlacomprensindeesamismadisposicin.Esdecir,esunaenseanzaendondeelsimple
hechodesentarseesyaunactodearmonaplena,deconvertirseenBuda.Portantoesprcticayenseanzaalavez.Estambinllamadalaprcticadelanoprctica.El
principalexponentejaponsdeestaenseanzaensindudaselmonjeDgen,cuyaobraprincipal'Shobogenzovieneaserlaguafundamentaldeprcticayenseanzadela
escuelasoto.

Koans
Enelbudismozenjapons,laotraescuelaprincipal,llamadarinzai,estespecializadaenlosllamadoskoan.Koan es la lectura japonesa de la
palabrachinagng'n(literalmentecasopblico).Enorigenhacanreferenciaadilogosysucesosentremaestroydiscpuloqueeranregistrados
demaneraescrita.LosmsfamosossonlosdeHuineng,sexto patriarca del Chan. Ya en Japn, la escuela Rinzai los compilar y ampliar, y,
siguiendolatradicinchina,losusarcomotcnicademeditacinynoslodemerareflexinyenseanza.Unkoanpuedeserunapreguntasin
aparentesentido.Unofamosoesculeselsonidodeunasolamanoqueaplaude?oculeraturostrooriginalantesdenacer?.Elpracticante
investigarestetipodepreguntaconunaconcentracintotalhastaquesurazonamientoconceptualquedeerradicado,yaspuedasurgirprag,la
sabiduraintuitiva.Estoocasionarundespertar(enjapons:satori,okensho)asunaturalezabdica,lailuminacin.

Thin:latradicinenVietnam
Elbudismothin(thintng)eselnombrevietnamitaparalaescueladebudismozen.SegncuentalatradicindeVietnam,en580,un
monjedelaIndiallamadoVinitaruchi(envietnamita:Tnialuchi)viajaVietnamdespusdecompletarsusestudiosconSengcan,eltercer
patriarcadelzenchino.
Esta ser la primera aparicin del zen vietnamita, o budismo thien. La secta que Vinitaruchi y su nico discpulo vietnamita fundaron ser
consideradacomolaramamsantiguadelthien.Despusdeunperiododeoscuridad,laescuelavinitaruchisetransformenunode
losgruposbudistasmsinfluyentesenVietnamalrededordelsigloX,particularmenteconelpatriarcaVanHanh, quien muri en
1018.OtrasescuelasvietnamitasdezensonlaVoNgonThong(VNgnThng),asociadaalasenseanzasdeMazu,ylaThao
Duong(Thong),queincorporalastcnicasdecantonianfo.Ambasfueronfundadaspormonjeschinos.LaescuelaTrucLam
(TrcLm)fuefundadaporunreyvietnamitayevidenciaunagraninfluenciadelconfucianismoydelafilosofataoista.Enelsiglo
XVIIungrupodemonjeschinoslideradosporNguyenThieu(NguynThiu)establecieronunanuevayvigorosaescuela,lalamte

http://es.wikipedia.org/wiki/Zen

Carcterchinopara
"ningunacosa",en
chino:w(encoreano
yjapons:mu).
Representaelkoan
delPerrode
Zhaozhou.

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XVIIungrupodemonjeschinoslideradosporNguyenThieu(NguynThiu)establecieronunanuevayvigorosaescuela,lalamte
(lm t, pronunciacin vietnamita de liny. Una rama de sta es la escuela Lieu Quan (Liu Qun), fundada en el siglo XVIII y
predominanteenelzenvietnamitaactual.
ElmsfamosopracticantedeBudismoThinsincronizadoenOccidenteesThchNhtHnh,autordenumerososlibrossobreelzen.

LagranestatuadeBudaenNha
Trang(Vietnam).

ElzenenOccidente
Hasta el siglo XIX se saba poco del budismo en Europa a excepcin de los comentarios que los misioneros cristianos haban realizado desde el siglo XVI. En sus
descripcionesseencuentranlasprimerasimpresionessobreelbudismodeJapnyChina.Sibienatravsdeestollegarondescripcionessobreritualesycomportamiento,no
llegaronapenascomentariosmsdetalladossobretemasdoctrinalesodeprcticasdemeditacin.Lainquisicinefectuunseverocontrolsobretodoestematerial,aunque
lainfluenciadelasprcticascontemplativasdelzenesvisibleendestacadospersonajesdelcristianismodeaqueltiempo,especialmentejesutas7
NosercasihastalaentradadelsigloXX,cuandolaenseanzayprcticadelzendefinitivamenteaterrizaenOccidentedemaneraabierta.En1893secelebraenChicagoel
ParlamentomundialdelasReligiones,endondeelmonjeShakuSoyenimparteunacharlallamadaLaleydecausayefectocomofueenseadaporBuda.Estacharlafue
traducidaporDaisetsuTeitaroSuzuki,quienserarecomendadoporelmismoSoyenaPaulCarsparatraducirtextosdelsnscrito,pali,japonsychino.Suzukiempezara
unaampliaactividaddifusoradelzen,primerocomoprofesordeuniversidadyposteriormentecomoconferencianteyescritoralrededordelmundo.Influencianombres
clavesdelaintelectualidadeuropea,desdeEinsteinaJung,pasandoporHeidegger,Picasso,yuninnumerablerepertoriodefigurasindispensablesdelahistoriamoderna.
Suzukiunalaerudicinenidiomasalacomprensinyrealizacinpersonales,loquehahechodesulegadounareferenciadelbudismoenOccidente.Algunasdesus
traduccionesdegrancomplejidad,comoladelSutradelLankavatara,siguensiendodereferenciaenelmbitoacadmico,ysusobrasmspopularescomoEnsayossobre
elbudismozenhansidoledasporcasitodaslaspersonasquehanqueridoadentrarseenelconocimientodeestatradicinbudista.Asumuerte,losprincipalestemplosde
todoJapnquemaroninciensoensuhonor.
AmediadosdelsigloXX,yenmediodelacontraculturadelageneracinbeat,aparecendemaneramsomenosmasivamuchospracticantesoccidentalestantoenEuropa
comoennorteamrica. Nombres como AlanWatts,ShunryuSuzukioPhilipKapleau, establecern al zen en Occidente como una influencia ya del todo visible. Desde
entoncesyaligualqueocurreconelrestodelastradicionesbudistas,elzenenOccidenterecorreuncaminodemayorconocimientosobresuorigenhistricoascomo
definiendoaspectospropiosparaencajarmejorenlaculturaoccidental.NumerosasescuelassehanidoestableciendotantoenEuropacomoenEstadosUnidosyAustralia.
EnEuropadestacalareddecentrosfundadosporeljaponsTaisenDeshimaru,delatradicinSt.EnEstadosUnidossehanimplantadocentrosymonasteriosdeRinzai
ySt.Almismotiempo,sehaimplantadoelzendeotrospasescomoCoreaporvadelaescuelachogye.
Actualmente,elzeneslaprcticabudistaquetienemsseguidoresenOccidente.

Artezen
HanshanPoesachan
HaikuPoemas
SumiePinturaycaligrafacontinta
CeremoniadeltjaponesaChaNoYu
IkebanaArteFloral
Shod
JardnzenKaresansui
NohTeatro
OrigamiDecoracinconpapel
Bud(Artesmarcialesconbaseespiritual).
KyudoCaminodelarco
KendCaminodelaespada
KarateDo,caminodela'manovaca'
AikidoCaminodelauninconlaenerga/esprituuniversal
Gendaibudo,conjuntodelasartesmarcialestradicionalesjaponesasmodernas

JardnZeneneltemplode
Komyozenji,enDazaifu(Japn).

Elzenenelcine
Sabiduragarantizada(Erleuchtunggarantiert),deDorisDrrie,2000,Alemania.8
PorqumarchelBodhiDharmaalOriente?,deYongKyunBae(1989),CoreadelSur.9
Primavera,verano,otoo,invierno...yprimavera,deKimKiduk(2003)Alemania,CoreadelSur.10
UnBuda,deDiegoRafecas(2005),Argentina.11

Vasetambin
Aikido
Buda
Budismo
Budismojapons
Budo
Karate
Kend
Kyd
Meditacin
Q
Sintosmo
St
Rinzai
Taosmo

Referencias
1.
Daisetsu
Teitaro
Suzuki:
Introduccin
al
budismo
zen
(http://books.google.com/books?
id=WyoL1IkaBfgC&pg=PP1&dq=iniciacion+al+budismo+zen+D.T.+SUZUKI&hl=en&ei=w_7vTf1cwpO3B4LRzJIJ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CC0Q6AEwAA#v=onepage&q&f=false),
captuloVIII,pgina126.ISBN9501710149.Consultadoel9dejuniode2011.
2. Kosen,Brbara(1999).Zenaquyahora.Mandala.ISBN9788495052445.
3. TheFormationofCh'anIdeologyinChinaandKorea:TheVajrasamadhiSutra,aBuddhistApocryphon.Buswell,R.Princeton1989.
4. NombreenlenguajePaliparadhyana.
5. En el budismo mahyna se considera que el origen indio de un texto es principal a la hora de acometer su consideracin como sagrado. Sin embargo, ha habido numerosas
excepciones,yalhablardeapcrifosnohayqueentenderqueseantextosexgenosalatradicin,sinosimplementequesuorigennoesindio.
6. BuddhisminChina.KennethKuan.PrincetonUniversityPress,1992
7. HeinrichDumoulin:Zenbuddhism:ahistory.MacMillan,1994.
8. LABUTACASabiduragarantizada(Erleuchtunggarantiert)(http://www.labutaca.net/films/1/sabiduri.htm).Consultadoel2009.
9. FichaenIMDB(http://www.imdb.com/title/tt0097195/)
10. FichaenIMDB(http://www.imdb.com/title/tt0374546/)
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