32

8. Repita lo anterior disminuyendo la carga para obtener lecturas iniciales de voltaje que
varen de 0.5 en 0.5 kv haciendo esto hasta concluir un total de al menos diez tabulaciones.
9. Anote sus datos en las siguientes tablas.

d (cm)

V1 (kv)

V2 (kv)

V3 (kv)

V4 (kv)

V5 (kv)

d (cm)

V6 (kv)

V7 (kv)

V8 (kv)

V9 (kv)

V10 (kv)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

i
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

33

Segundo Experimento:
1. Abra el capacitor ya conectado al voltmetro en la forma indicada anteriormente, a la
distancia necesaria para poder introducir y contener las seis placas de acrlico.
2. Hecho lo anterior, cargue el capacitor con la barra frotada haciendo contacto en la superficie exterior de la placa positiva hasta obtener un valor de 2.5 kv en el voltmetro.
3. Anote el valor de la separacin de las placas.
4. Retire todas las placas y anote el valor de la lectura en el voltmetro.
5. Hecho lo anterior, retire una placa de acrlico y cierre el capacitor anotando las lecturas
de separacin.
6. Repita lo anterior hasta la ltima placa de acrlico y anote sus mediciones en la tabla
siguiente.
Mediciones de Voltaje - Distancia con:
Dielctrico de Acrlico
i

d (cm)

Dielctrico Aire

V (kv)

10

10

d (cm)

V (kv)

7. Abra el capacitor a la distancia del ancho de los acrlicos y crguelo hasta el valor anotado anteriormente.
8. Disminuya la distancia en valores adecuados para obtener al menos 10 mediciones de
voltaje.
9. Anote sus resultados en la tabla anterior correspondiente.
10. Finalmente, mida el dimetro de las placas del capacitor y conserve ese dato para su
uso posterior.

34

2a. OPCIN:
1. Ensamble el circuito mostrado en la figura.

Figura 3. Medicin de capacitancia.

2. Mida la capacitancia del dispositivo al ir aumentado la distancia de separacin de las
placas como muestra la tabla.
3. Repita el procedimiento anterior en dos ocasiones ms y anote sus medidas en la tabla
n

Distancia (cm)

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

10

5.5

Capacitancia (

Capacitancia (

) Capacitancia (

Tabla 1. Datos de capacitancia para diversas distancias de separacin

35

ANALISIS DE DATOS.
1. Grafique los datos de la tabla, considerando las distancias en el eje de las abscisas
(eje horizontal) y la capacitancia promedio en el eje de las ordenadas (eje vertical).
2. Determine los parmetros de la Lnea de Mejor Ajuste.
Ordenada al Origen (b) = ______________
Pendiente (m) = ______________
3. Mediante un anlisis Dimensional determine las unidades de cada uno de los parmetros de la Lnea de Mejor Ajuste.
[b] = __________________
[m] = __________________
4. En caso de que sea posible, especifique la existencia de una relacin lineal (Ley Fsica) entre la capacitancia C y la distancia d mediante el anlisis de varianza. En caso
contrario, realice una transformacin de alguna de las variables (Z = l/d) y repita el
procedimiento de los incisos 2, 3 y 4 hasta determinar una relacin lineal entre variables transformadas y como consecuencia una Ley Fsica utilizando la inversa de la
transformacin utilizada.
5. Efecte una comparacin entre la Ley Fsica anterior y la Expresin terica ec. (1) y
determine el valor de la permitividad del aire ( 0 EXP ) considerando conocida el rea
de las placas.
6. Calcule el error en el experimento utilizando el valor experimental de la permitividad
del aire calculado anteriormente y el valor generalmente aceptado ( 0 TEO ).

(2 parte):
1. Ensamble una vez ms el circuito mostrado en la figura 3.
2. Introduzca una placa de dielctrico y acerque las placas del capacitor hasta que ajusten a ste. Mida la separacin de las placas d y antela en la tabla siguiente.

SEPARACION

d (cm)

CAPACITANCIA Cd ( )

TABLA 2. VALORES DE CAPACITANCIA CON DIELCTRICO.

36

Encienda el multmetro y mida la capacitancia del capacitor Cd, anotando el valor en la tabla.
Siga introduciendo las placas de acrlico disponibles y mida la distancia de separacin de las
placas, la capacidad con acrlico. Anote sus mediciones en la tabla.

GUIA DE ANALISIS.
1.
2.
3.
4.

Haga la grfica para el experimento anterior.

Basndose en las propuestas de transformacin Z = 1/d.
Haga los clculos necesarios para elegir el mejor ajuste y determine la Ley Fsica.
Con la Ley Fsica encontrada, determine la permitividad del acrlico y comprela con el
valor aceptado que se da en los textos. Calcule el error porcentual al determinar este
valor.

Prctica diseada por los profesores

Jos Luis Morales Hernndez y Miguel Garca Morales.

37

RELACIONES VIR

OBJETIVOS:

El alumno:

Determinar la relacin explcita entre el voltaje y la corriente en un conductor al variar alguna

de las dos, conservando la resistencia constante.

Determinar la relacin explcita entre el voltaje y la resistencia al variar uno de ellos, conservando la corriente constante.
Estudiar la variacin de la resistencia de un conductor cuando cambian las propiedades naturales del resistor como son la longitud y rea transversal. As tambin definir la resistividad y conductividad a temperatura ambiente.
Utilizando el multmetro digital con interfase y una PC, observar directamente en esta las
grficas de (V vs I), (V vs R) y emitir sus conclusiones al respecto.

INTRODUCCION TEORICA.
Hasta este punto hemos trabajado con cargas elctricas de prueba, que se transfieren mediante algn mecanismo y los cuales despus de transferirse se distribuyen en una lnea o
en una superficie o en un volumen (conductor), pero como suponemos que tal cuerpo est
aislado del resto del universo entonces estas cargas se mantienen estticas sobre este
cuerpo.
Ahora cuando este cuerpo deja de estar aislado y se conecta (tmese literalmente) con
otro cuerpo (por ejemplo: tierra) tambin conductor no cargado, entonces se presenta un
flujo de carga o electrones (recuerde Q=n/ / ) de un conductor a otro
Lo anterior puede ser explicado de la siguiente forma; tomemos el caso de una masa esttica que es sostenida mediante un hilo y este a su vez del techo (olvide el resto de sus ideas),
mientras el hilo no se rompa o sea cortado, esta masa no caer (el cuerpo est aislado), pero en el momento que se le corta o se rompe, entonces esta cae (el cuerpo est en contacto
con el resto del universo), por lo que toda su energa potencial gravitacional mxima se convierte en energa cintica, hasta que golpea el suelo y transfiere su energa a otra forma de
energa, calor u otra, y nuevamente queda en reposo (energa cero), as que debido a la diferencia de energa potencial se presenta el flujo de esta masa, pensando nicamente en la
energa mecnica inicial y la final (esto tambin se ve en la ley de la inercia).
As pues, si pensamos que los electrones estn en un punto de energa potencial electrosttica mxima, cuando el cuerpo est aislado, al conectarlo con el otro cuerpo entonces ellos
tienden a buscar la configuracin de menor energa (podra ser energa cero, pero no necesariamente) y por esta diferencia de energa potencial electrosttica se da el flujo de electrones o carga elctrica.

38

Ahora cuando se puede contar el nmero de electrones o carga que pasa por unidad de
tiempo a travs de un conductor se define la corriente I,

Q
t

,
cuando At tiende a cero (el intervalo de tiempo es muy pequeo) entonces,

dQ
dt

Pero esta no es la nica forma de producir una corriente o un movimiento de carga, pues
aplicando la Ley de la Inercia un cuerpo se mantiene en reposo o movimiento constante a
menos que una fuerza externa lo modifique, as que si nuestra carga elctrica est en reposo, entonces para ponerla en movimiento debo aplicarle una fuerza, pero recordando
(pensemos en 1D)

E , pero

V
E
X

as que

F V

as que la fuerza que se necesita es producida por una diferencia de potencial electrosttico
(o diferencia de energa potencial electrosttica), por lo que, por ejemplo, un capacitor es un
almacenador de energa electrosttica que produce una diferencia de potencial entres sus
placas, que al conectarse estas entre s, se observa una corriente en forma de una descarga
disruptiva (un rayo).
As pues, a los productores de esta fuerza se les conoce como fuentes de fuerza electromotriz o fuentes de fem.. Ahora para estudiar el cambio de la corriente con el voltaje (fuerza
con que se lanzan y/o arrancan los electrones) aplicado sobre un conductor a temperatura
constante, supongamos dos casos:
Caso 1. Para un muy mal conductor.
Observe la grfica 1; en ella vemos que aunque aumentemos indefinidamente el voltaje o la
fuerza para arrancar los electrones, no puedo arrancar ms que una determinada cantidad,
que mido a travs del conteo de electrones para unidad de tiempo, esto es, la corriente i0.
Por tanto este conductor est oponiendo resistencia.
Caso 2. Para un muy buen conductor.
Observe la grfica 2; en ella vemos que se pueden arrancar todos los electrones que se
quiera con un voltaje finito y tal vez pequeo. Por tanto este conductor no opone resistencia.
(Recuerde que esto son idealizaciones que nos permiten ver la propiedad de la resistencia).

39

V
I

V0

i0

Grfica 1.

Grfica 2.

As que como conclusin, dependiendo de las propiedades intrnsecas o naturales (longitud,

rea transversal y otras) del conductor, este opone una resistencia al paso de la corriente,
lo cual se reduce en dos principios prcticos que funcionan cuando la temperatura del conductor se mantiene constante, es decir, no se presenta efecto joule u otros:
V = IR

donde R es la resistencia y se mide en ohms () y es la resistividad,

conductor y A es el rea de seccin transversal.

es la longitud del

INSTRUMENTOS Y COMPONENTES.
Control de voltaje de C.D. (0 25v) o fuente regulada.
Voltmetro de C.D. de 0 10V o 0 30 (bobina mvil).
Medidor de bobina mvil con cartula de 0-1 A. CD, o multmetro digital simple.
Interruptor de navaja.
Reostato de 0-100 ohms.
Micrmetro
Flexmetro.
Conductores de nicromel de diferentes dimensiones.
Portafusibles con fusible.
Cables banana-banana.
4 cables caimn-caimn.
Cables caimn-banana.

PROCEDIMIENTO.
Primer Experimento. determinar como varia la resistencia de un material cuando cambian
las dimensiones de este.
1. Mida la longitud y dimetro de los diferentes conductores de nicromel de que dispone,
as como tambin su resistencia. Concentre los datos en la tabla.
2. Con los datos de la tabla haga una grfica de R vs L/A, considerando R en el eje de
las ordenadas.

40

3. Suponga una relacin lineal entre R y L/A y determine la Ley Fsica. Es correcta esta suposicin? Explique.
4. Determine las unidades de los parmetros de regresin e interprete fsicamente a estos.
Conductor
N

Longitud

Dimetro
(cm)

Area transversal
(cm2)

Resistencia
(ohms)

1
2
3
Segundo Experimento.

INVESTIGAR COMO VARIA LA CORRIENTE QUE CIRCULA POR UN CONDUCTOR CUANDO CAMBIA LA DIFERECNIA DE POTENCIAL APLICADA A ESE, CONSERVANDO SU RESISTENCIA CONSTANTE.

Forme el circuito que ilustra la figura siguiente.

Figura 1 . Diagrama del circuito.

1. Usando uno de los 5 conductores de nicromel (R), tome una serie de 10 lecturas de
voltaje para 10 valores de corriente empezando con 0.05 A.
2. Tabule y grafique los datos del punto anterior, considerando a V en el eje de las ordenadas.
3. Efecte la regresin que considere apropiada y determine la Ley Fsica.
4. Interprete fsicamente a cada uno de los parmetros que aparecen en esta Ley Fsica.
5. Repita el experimento para los 3 conductores de nicromel.

41

Tercer Experimento. investigar la variacion de voltaje al cambial la resistencia de un

conductor, conservando la corriente constante.
1.
2.
3. Forme el circuito del experimento anterior, pero ahora en lugar del conductor de nicromel utilice el restato (resistencia variable).
4. Hecho el circuito, desconecte el restato de este circuito y con el ohmetro calibre este
a 10 ohms.
5. Coloque de nuevo al restato en el circuito y vare el voltaje de alimentacin hasta que
su ampermetro marque 0.2 A.
6. Repita los 2 puntos anteriores para valores de resistencia en el restato de 20, 30, 40,
50, 60 70 y 80 ohms, conservando siempre un valor de corriente de 0.2 A. Esto ltimo
lo lograr variando el voltaje de alimentacin.
7. Grafique V vs R, efecte la regresin apropiada, considere a V en el eje de las ordenadas.
8. Considerando las unidades que intervienen en la regresin, determine la ley fsica e
interprete el significado fsico de los parmetros de esta ley.
9. Que relacin existe entre la pendiente de la ley fsica y la lectura de 0.2 A, utilizada en
los ltimos puntos de este procedimiento.

42

LEYES DE CONSERVACIN DE CARGA Y ENERGIA

OBJETIVOS.

El alumno:

Estudiar el comportamiento de la corriente y el voltaje en un circuito en serie.

Estudiar el comportamiento de la corriente y el voltaje en un circuito paralelo.
Estudiar el comportamiento de la corriente y el voltaje en un circuito serie-paralelo.
Emitir sus conclusiones al respecto de estos estudios.

INTRODUCCION TEORICA.
Dos principios bsicos y generales en la fsica son: de la energa y la ley de conservacin
del flujo. En el primer principio aplicado a la electrosttica, se requiere que se trabaje con
fuerzas que se conservan para exigir que el trabajo se conserve tambin. As pues al estudiar la energa (o trabajo) en un camino cerrado, sin importarnos la trayectoria seguida, entonces la energa neta utilizada en todo el trayecto es cero, i0, las ganancias y prdidas de
u
energa se balancean.
Ahora recordando,
V = q
y u = - W
;
W Trabajo
0

U Energa Potencial ,
Entonces:
si
entonces

V Potencial Elctrico

W =0 en una trayectoria (o circuito) cerrado,

V = 0

............

(1)

en un circuito elctrico cerrado. A este principio se le conoce como Ley de Mallas.

En el segundo principio, el de la conservacin del flujo, dice que la cantidad de flujo antes y
despus de un fenmeno, puede ser la divisin de este y/o la compresin o expansin de
este, el flujo debe conservarse.
As pues, pensando en un flujo de electrones movindose en una lnea conductora, si esta
lnea se divide en dos o ms lneas conductoras similares, entonces la corriente antes y despus de la divisin o nodo debe conservarse, esto es,
suma corrientes que entran al nodo = suma corrientes que salen del nodo
As que, aqu ya se entiende que al dividirse la lnea se tiene ya no solo una malla (o circuito
cerrado), se pueden tener dos o ms mallas unidas por una misma corriente.
A este segundo principio se le conoce como Ley de Nodos.

43

A la Ley de Mallas y a la Ley de Nodos juntos, se les conoce como Leyes de Kirchoff. Para
usar estos principios se deben considerar las siguientes reglas para las cadas de potencial
por elemento elctrico que pueden componer un circuito:

elemento

ESTUDIO A FAVOR
CORRIENTE ( i)

ESTUDIO EN CONTRA
CORRIENTE ( i)

- iR

+ iR

Resistencia

Capacitor
+

Q
C

Q
C

INSTRUMENTOS Y COMPONENTES.
Variador de voltaje de C.D. 0-25 o fuente regulada.
Instrumento universal de bobina mvil.
Cartula de 0-1 A. C.D.
Resistencias de diferentes valores.
Cables de conexin con doble caimn.
Cables de conexin con caimn y banana.
Instrumento universal de bobina mvil.
Cartula de 0-30 V C.D.
Multmetro digital simple.
Multmetro digital con interfase.

PROCEDIMIENTO:
CIRCUITO SERIE. Forme el circuito de la figura iniciando como valores para R1, R2 y R3
los que considere convenientes.
1. Una vez que conecte todos los elementos que indica la figura, aplique entre los puntos
A y B un voltaje menor a 10 volts.
2. Mida la diferencia de potencial entre los puntos: B y C; C y D; D y E; A y E.
3. Mida la corriente que circula por cada una de las resistencias del circuito de la figura.
Procure poner el ampermetro en serie con las resistencias y utilizando la ley de ohm,

44

calcule la resistencia total o equivalente.

4. El circuito de la figura est constituido en forma de serie. De acuerdo a sus mediciones efectuadas en el punto anterior, busque una relacin entre las cadas de voltaje en
cada una de las resistencias con el voltaje de entrada.
5. Verifique el punto 3 mediante el uso de la ley de mallas.
6. Explique el resultado del punto 2.

CIRCUITO PARALELO.
paralelo.

Forme el circuito de la figura 2, el cual corresponde a un circuito

Figura 2. Circuito paralelo.

1. Aplquese un voltaje menor de 10 volts entre los puntos A y B.
2. Conecte el ampermetro (en serie) entre los puntos A y B conservando la polaridad
indicada por este.
3. Mida las corrientes en los puntos C y D.
4. Compare la suma de estas 2 corrientes con la corriente en A o B.
5. Mida la cada de voltaje a travs de las resistencias R1 y R2 y compare estas cadas
de voltaje con el voltaje de entrada al circuito.

45

CIRCUITO SERIE PARALELO. Construya el circuito de la siguiente figura.

1. Mida la corriente de este circuito en los siguientes puntos indicados a continuacin:

Puntos

Corriente
2. Mida el voltaje entre los puntos indicados a continuacin:
Puntos

AB

BC

CF

HK

JL

AF

VOLTAJE

3. Encuentra las corrientes del circuito de la figura mediante el uso de las leyes de Kirchoff.
4. Determina el error experimental para las corrientes del circuito.

46

CARGA Y DESCARGA DE UN CAPACITOR

OBJETIVOS:

El alumno:

Observar la variacin de la diferencia de potencial del capacitor al transcurrir el tiempo.

Usar el anlisis de medicines para determinar el comportamiento de la diferencia de poten-

cial del capacitor respecto al tiempo.

Al comparar el resultado experimental con el modelo terico, podr calcular la resistencia in-

terna del instrumento de medicin.

Conocer un mtodo experimental para medir resistencias elctricas.

INTRODUCCION TEORICA.
La propiedad para almacenar energa elctrica es una caracterstica importante del dispositivo elctrico llamado Capacitor. Se dice que un capacitor est cargado, o sea cuando el capacitor almacena energa, cuando existe carga elctrica en sus placas o cuando existe una
diferencia de potencial entre ellas. La forma ms comn para almacenar energa en un capacitor es cargar uno mediante una fuente de fuerza electromotriz fem; de sta forma y despus de un tiempo relativamente corto, el capacitor adquiere una carga elctrica Q 0 y por lo
mismo tendr una diferencia de potencial V0 entre sus placas.
Durante el proceso de carga de un capacitor se puede plantear la ecuacin de conservacin
de energa en el circuito en los trminos siguientes, recordando que,

dq
dt

C
y que

q
V

dq q
E
dt c

(1)

De lo anterior se tiene,

dq
1
E

q
dt RC
R
dq E
dq
dq
1
1
1

q

(CE q)

(q CE)
dt R RC
dt RC
dt
RC

47

Ttulo del documento

dq

1
d
1
(q CE )dt

dt
RC
(q CE )
RC

Integrando ambos lados de la ecuacin:

Ln(q CE

Ln(

q
0

t
t

Ln(q CE) Ln(CE)

RC 0
RC

q CE
t

CE )
RC

q CE
e
CE

t
RC

dq
1

dt
(q CE)
RC
0

, utilizando la operacin inversa al logaritmo,

q CE CE e

t
RC

q CE (1 e

t
RC

Cuando el capacitor se carga completamente, se tiene de la ec. (1), dq/dt = 0, entonces Q0

la carga total adquirida est dada por Q0 = CE.
Por tanto la ecuacin anterior resulta como:

q Q 0 (1 e

t
RC

(2)

La ecuacin anterior expresa la carga elctrica q que adquiere el capacitor al transcurrir el

tiempo t, iniciando sin carga elctrica (t = 0) y terminando con una carga Q 0, adems se tiene:

t
q Q0

(1 e RC )
C
C

V0
pero

V V0 (1 e

t
RC

Q0
C , entonces se tiene:
(3)

Donde V0 es el voltaje en las terminales del capacitor cuando adquiere su carga total (Q0).

Pero se sabe que

dq
dt , entonces derivando ec. (2):

48

t
t
t
t
t
t
Q
d

d
1
EC - RC E - RC
) 0 e RC
e e
Q 0 (1 e RC)
Q 0 Q 0 e RC Q 0 e RC(
dt
RC
RC
RC
R
dt

Pero al inicio t = 0, la corriente en circuito es,

E
0 = R ,

finalmente se tiene = 0e

t
RC

la cual expresa la disminucin de la corriente elctrica en el circuito al transcurrir el tiempo.

Al estar el capacitor C cargado, ste tiene una carga total Q0 y una diferencia de potencial
V0; en estas condiciones, al cambiar el interruptor S se observa inmediatamente una disminucin en la diferencia de potencial entre las terminales del capacitor, entonces se dice que
el capacitor se est descargando. Este efecto de descarga es provocado por la existencia
de la resistencia R que cierra el circuito.
La disminucin del voltaje en el capacitor C se puede analizar utilizando las leyes de Kirchoff
en la rama derecha del circuito, de tal forma que se puede establecer la ecuacin siguiente

Vc R 0 Vc R R(

dq
)
dt

Se debe considerar que = -dq/dt debido a que la corriente se genera al disminuir la carga
elctrica en el capacitor, de tal forma que la ecuacin que representa la descarga del capacitor est dada por:

dq
q

dt RC
Con un procedimiento anlogo al efectuado en la ec. (1), reacomodando trminos e integrando ambos lados de la ecuacin, es posible expresar la carga elctrica del capacitor en
funcin del tiempo, considerando que el capacitor tiene inicialmente una carga Q0, se tiene:

q Q0e

t
RC

(4)

La ecuacin anterior expresa que el capacitor inicia con una carga Q0 y termina si carga
elctrica, despus de un tiempo relativamente grande (depende de R). Si se considera que,

49

dq
dt

entonces se obtiene:

0e

t
RC

y como V = R, entonces:

V V0 e

t
RC

(5)

Esta ltima ecuacin representa la disminucin de la diferencia de potencial (V) en las terminales del capacitor al transcurrir el tiempo.
Se puede aprovechar la forma muy particular de la disminucin de la diferencia de potencial
en las terminales de un capacitor de valor conocido (C) para determinar la resistencia (R)
por la cual se descarga dicho capacitor en los trminos siguientes: si el tiempo t que ha
transcurrido despus de que se inicia la descarga de un capacitor, es igual a RC, entonces
la ec. (5) resulta,

V Ve -1 V0 ( 0.3678 )
esto indica que en dicho tiempo (t = RC) la diferencia de potencial en las terminales del capacitor es solo un 36.78% de su valor original, es decir que su voltaje disminuy un 63.22%
de su valor original (V0). A este tiempo t = RC se le denomina constante de tiempo ( ) del
capacitor. Utilizando este concepto de constante de tiempo, se mide el tiempo que tarda el
capacitor en disminuir su diferencia de potencial un 63.22% (1) y como se conoce el valor
de la capacitancia (C), entonces el valor de la resistencia es:

1
C

1a Opcin:
EQUIPO Y MATERIAL EMPLEADO
2 Capacitares electrolticos de 8 f a 300 V (o 1 de 16f)
1 Fuente de 0-300 volts de C.D. (sargent-Welch)
1 Voltmetro digital (MD-100 Promax)
1 Cronmetro manual
1 Interruptor un polo un tiro
4 Cables caimn-caimn
2 Cables Banana-caimn
Procedimiento:
1. Conecto los capacitores en paralelo, teniendo cuidado de conectar los bornes positivos
con positivos con positivos y negativos con negativos.

50

2. Conecte el voltmetro digital a los bornes correspondientes del capacitor C4, del arreglo de capacitores, cuide de conectar correctamente los bornes correspondientes.

3. Del borne (+) de la fuente conecte a uno de los bornes del interruptor S (djelo abierto)
y el otro borne de S conecte con el capacitor C, en su borne positivo.
4. Del borne (-) de la fuente conecte el borne negativo de C.
5. Coloque la perilla de la fuente en cero y en seguida encindala.
6. El voltmetro digital debe estar en la escala para medir 1000 V de C.D.
7. Cierre el interruptor S, y vare la perilla de la fuente hasta que su voltmetro digital marque 300 V.
8. Deje cerrado el interruptor S por un intervalo de 30 segundos.
9. Abra el interruptor S al mismo tiempo que se pone en marcha el cronmetro manual y
al tiempo t = 5 segundos, leer la diferencia de potencial que indica el voltmetro digital.
Haga su anotacin en la tabla de valores que se da a continuacin.
10. Cierre el interruptor S y deje por 30 segundos en dicha posicin.
11. En caso de que su voltmetro digital no le de la lectura de 300 V ajstela a dicha lectura con la fuente.
12. Repita el inciso 9 ahora para t=10 segundos, anotando el valor de la diferencia de potencial leda en la tabla correspondiente.
13. Repita el procedimiento de 9 a 9 para tiempo de 15, a 20 segundos, hasta completar la
tabla de valores.

51

T(seg)

V(volts)

T(seg)

300

65

70

10

75

15

80

20

85

25

90

30

95

35

100

40

105

45

110

50

115

55

120

60

125

V(vols)

130

CUESTIONARIO
1. Grafique, en papel milimtrico la diferencia de potencial en las ordenadas y el tiempo en la
abcisas de acuerdo con su tabla de valores
2. Ajuste a una recta y calcule la suma de desviaciones al cuadrado (factor de ajuste)
3. Ajuste a una parbola y calcule su factor de ajuste
4. Calcule el logaritmo natural de las diferencias de potencial (LnV) y grafquelos contra t, en papel milimtrico
5. Ajuste a una recta cuando LnV es colocada en las ordenadas y te en las abcisas y calcule su
factor de ajuste.
6. Ajuste a una parbola para cuando LnV esta en las ordenadas y t en las abcisas y calcule su
factor de ajuste.
7. De los cuatro ajustes, decidir cul es el ms adecuado y el que nos representa la ley fsica del
experimento?
8. Escriba la diferencia de potencial (ley fsica) en funcin del tiempo y no el tiempo en funcin de
la diferencia de potencial.
9. Determine las unidades de los parmetros que definen la ley fsica.
10. Usando Q = CV, obtenga una relacin que especifique la carga de los capacitores en funcin
del tiempo.
11. Grafique la relacin anterior
12. Haga el anlisis terico, usando leyes de Kirchhoff para determinar la carga del capacitor en
funcin del tiempo. Qu nos represente cada uno de los parmetros del ajuste del punto 0?
13. Dado que las relaciones experimental (obtenidas en 10) y terica (obtenida en 12 son vlidas
para el mismo fenmeno fsico, entonces las constantes que intervienen en ellas deben estar
relacionadas. Determinar dichas relaciones.
14. Determinar la resistencia interna del voltmetro digital en base a los resultados obtenidos en el
inciso anterior

52

15. En base a los resultados obtenidos en el experimento, describa un mtodo para el cul se puede medir resistencia que tengan valores muy grandes (de106)

2a. Opcin:
Equipo y Materiales.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Un capacitor electroltico de 100.0 a 20 V.

Una fuente de 9.0 V de cd.
Un voltmetro digital con interfaces M-38580 METEX con cable de interfaces a la PC.
Un interruptor un polo un tiro.
Una PC IBM50/52.
Dos conectores caimn-caimn.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Arme el circuito de la figura 2, teniendo cuidado con la polaridad del capacitor.
2. La conexin del capacitor es importante, as que pida al profesor que verifique sus conexiones antes de iniciar las mediciones.
3. Seleccione en el multmetro la escala para medir voltaje CD, conctelo al circuito y con
el cable de la interfaces conctelo a la PC.
4. Encienda la PC colocando en el drive de la izquierda el disquete del sistema operativo,
Coloque en el drive de la derecha el disquete del programa VEXP.EXE Ubique la
computadora en el drive de la derecha mediante el comando: b:
5. Ejecute el programa VEXP en el drive de trabajo y aparecer la presentacin del software:

UPIICSA
LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO
Y PTICA.

PROCEDIMIENTO.
3a. Opcin: Fase de Carga del Capacitor.
a) Arme el circuito que indica la figura, dejando la fuente desactivada y el interruptor
abierto.

53

Figura 1. Arreglo experimental para la fase de carga de un capacitor.

Cassy E = Interfase, Fuente de Alimentacin 0 20 V, I = Interruptor de navaja, C = Capacitor (4)
y R1 = R2 = 100 K

b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)

Encienda la PC y vaya a MS-DOS.

Teclee CD CASSY .
Teclee Ld .
En el men de seleccin de programa, teclee F1 (multmetro) .
En el men principal teclee F3 (seleccin de magnitud); elegir canal B .
Elegir tensin CC .
Teclee <esc>.
En el men principal elegir F4 (autom/param/frmula) .
Teclee 1 seg. .
Regresar al men principal con <esc>.
Elegir F1 (inicar de nuevo).
Encender la fuente y calibrarla a 10 volts, utilizando el multmetro.
Simultneamente cierre el interruptor y .
Teclee F1 (para detener la medicin).
Teclee <esc> (para regresar al men principal).

Obtencin de Grficas.
En el men principal, telcee F6 (evaluacin grfica) .
Para recobrar los valores graficados teclee <esc> y F5 (editar valores) .

54

 El alumno deber imprimir los valores para efectuar su anlisis en casa.

Tiempo
(seg)

V1

V2

V3

V4

V5

VPROM

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

TABLA DE DATOS DE LA DIFERENCIA DE POTENCIAL EN UN CAPACITOR EN LA ETAPA DE CARGA.

Para copiar los datos en diskette.

1. En el men principal, teclee F5 .
1.1.Valores en forma tabular, .
2. Introducir diskette de 3.
3. Regresar al men principal con <esc>.
4. Seleccionar F8 (operaciones del diskette) .
4.1 Seleccionar Modificar ruta .
Borrar C:\cassy\files\
Escribir nueva ruta (Ej. a:\) .
4.2 Seleccionar automtico .
4.3 Seleccionar Almacenar datos de medicin .
Escribir Nombre de archivo, (Ej. Capa1) .
5. Salir del men principal, Fin .
6. Salir del programa, Fin .
7. Al aparecer C:\cassy>Edit_Asctrans_A:\Capa1.DTM , o Difrans_A:\Capa1.dtm .
8. Escribir C:\cassy>Edit_A:\Capa 1.ASC y la informacin est lista para usarse en Excell.
Nota: Con la extensin ASC se puede abrir en cualquier programa de texto y con la extensin DIF en excell directamente.

55

Segundo Experimento:

Fase de Descarga del Capacitor.

a) Arme el circuito que indica la figura, dejando la fuente desactivada y el interruptor

abierto.

Figura 1. Arreglo experimental para la fase de carga de un capacitor.

Cassy E = Interfase, Fuente de Alimentacin 0 20 V, I = Interruptor de navaja, C = Capacitor
(47) y R1 = R2 = 100 K

b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)

Encienda la PC y vaya a MS-DOS.

Teclee CD CASSY .
Teclee Ld .
En el men de seleccin de programa, teclee F1 (multmetro) .
En el men principal teclee F3 (seleccin de magnitud); elegir canal B .
Elegir tensin CC .
Teclee <esc>.
En el men principal elegir F4 (autom/param/frmula) .
Teclee 1 seg. .
Regresar al men principal con <esc>.
Elegir F1 (inicar de nuevo).
Encender la fuente y calibrarla a 10 volts, utilizando el multmetro.
Simultneamente cierre el interruptor y .
Teclee F1 (para detener la medicin).
Teclee <esc> (para regresar al men principal).

Obtencin de Grficas.
1. En el men principal, telcee F6 (evaluacin grfica) .
2. Para recobrar los valores graficados teclee <esc> y F5 (editar valores) .

56

3. El alumno deber imprimir los valores para efectuar su anlisis en casa.

Tiempo (seg)

V1

V2

V3

V4

V5

VPROM

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Para copiar los datos en diskette.

1. En el men principal, teclee F5 .
1.1. Valores en forma tabular, .
2. Introducir diskette de 3.
3. Regresar al men principal con <esc>.
4. Seleccionar F8 (operaciones del diskette) .
4.1. Seleccionar Modificar ruta .
Borrar C:\cassy\files\
Escribir nueva ruta (Ej. a:\) .
4.2 Seleccionar automtico .
4.3 Seleccionar Almacenar datos de medicin .
Escribir Nombre de archivo, (Ej. Capa1) .
5. Salir del men principal, Fin .
6. Salir del programa, Fin .
7. Al aparecer C:\cassy>Edit_diftrans_A:\Capa1.DTM .
8. Escribir C:\cassy>Edit_A:\Capa 1.dif y la informacin est lista para usarse en Excell.
Nota: Con la extensin dif se puede abrir en cualquier programa de texto y con la extensin
DIF en excell directamente.

57

INTERACCION

ENTRE POLOS MAGNETICOS NATURALRES Y

LA VISUALIZACION DE LINES DE INDUCCIN MAGNETICA

OBJETIVO:
El alumno ser capaz de plantear las leyes cualitativas de la Interaccin entre Polos Magnti-

cos.
El alumno observar la formacin de las lneas de induccin magntica para imanes de forma
longitudinal e imanes de herradura.
El alumno podr distinguir los polos magnticos de un Imn.

INTRODUCCION HISTORICA-TEORICA.
El primer tratado cientfico sobre las propiedades de la Piedra Imn es una carta escrita por
Pedro Peregrino dirigida a un amigo en el ao de 1269, titulada Epstola de Magnete,
esta carta es una recopilacin de hechos y observaciones sobre la Piedra Magnetita (piedra
encontrada en un yacimiento de la provincia griega de Magnesia), conocida ms comnmente como Piedra Imn. En esta carta no es posible distinguir entre los descubrimientos
propios del autor y los descubrimientos de sus predecesores. Lo que s puede establecer
es que, ya se conoca desde la poca de los griegos (600 320 a.c.), la propiedad de que la
piedra imn atrae o repele otros trozos del mismo material. En esta carta se menciona el
hecho de colocar una piedra imn sobre un platillo que flote en el agua, observndose la repulsin y la atraccin cuando se acerca otra piedra imn. En dicha carga de Pedro Peregrino, tambin se establece que con una piedra imn de forma esfrica se colocan en su superficie Agujas de Hierro y la direccin de las agujas define una lnea y la interseccin de
las lneas definen los Polos de la piedra imn.
Desde el siglo II los chinos ya conocan el efecto de la orientacin Norte Sur de la aguja
imantada, cuya explicacin requera hiptesis fantsticas, tal como que el efecto de orientacin se deba a la influencia de las estrellas. Tambin, Pedro Peregrino crea que se deba
a los polos celestes.
Una explicacin de mayor contenido cientfico la estableci trescientos aos despus el fsico ingls nacido en Colchester, William Gilbert (1544-1603), cuando abre a la investigacin experimental los campos casi inexplorados del Magnetismo y la Electricidad, al publicar
su libro Tratado sobre Magnetismo (1) (De Magnete, 1600), que permaneci durante
ms de un siglo como obra fundamental. En ella se renen los conocimientos que aquella
poca posea sobre los fenmenos magnticos con una gran claridad y una gran riqueza en
su contenido; entre lo ms sobresaliente de su contribucin fue la colocacin de armaduras
a los imanes para reforzar su accin y establecer la propiedad del acero de su magnetismo
permanente. Adems estudia la orientacin de la aguja magntica al construir un imn esfrico (Microg que en griego significa Tierra Minscula) y dio solucin a la pregunta: LA

58

TIERRA No sera un inmenso imn? Con experimentacin y observacin del efecto producido sobre la aguja en la esfera imantada, concluy que la aguja imantada apunta hacia la
tierra, resultando ser una respuesta totalmente contraria a lo que se crea en esos tiempos;
es posible observar varios efectos interesantes, relacionados con las observaciones realizadas por W.Gilbert, que presentan al interaccionar las agujas imantadas y los imanes.
Macroscpicamente un imn natural es un material que tiene la propiedad de atraer o repeler materiales de su misma especie, pero adems son capaces de atraer materiales que no
son imanes, en mayor o menor intensidad, a tales materiales se les conoce como Ferromagnticos, Paramagnticos y Diamagnticos, siendo los que mejor responden los primeros y
los que peor responden, los ltimos.
La diferencia entre ellos es la capacidad que tienen los momentos dipolares magnticos individuales de cada tomo para alinearse en una direccin preferencial, que la dicta el imn,
por medio de sus lneas de induccin magntica, a esta propiedad se le llama magnetizacin
y lo que le da la caracterstica de un imn inducido a algunos materiales. As pues, un imn
natural es un material cuyos momentos dipolares magnticos individuales de cada uno de
sus tomos, estn intrnsecamente ya alineados en una direccin preferencial. Ahora como
el imn tiende a modificar el espacio a su alrededor como lo hace una carga elctrica, entonces podemos asumir que tiene un campo magntico, el cual puede ser estudiado mediante
la densidad de lneas de induccin magntica; ahora estas lneas tienen la propiedad de que
llevan el campo magntico y adems son cerradas, ya que si pensamos en el caso electrosttico, las lneas de campo elctrico van de + a - pero en este caso van del polo norte
del imn al sur de este, pero en el sur lo atraviesan aparentemente pues son continuadas
por los vectores de momento dipolar magntico y por tanto se dicen cerradas. Este hecho
es notoriamente visible cuando se induce un imn mediante la circulacin de una corriente
en una lnea conductora.

MATERIAL A UTILIZAR.
1. Tres imanes permanentes (o naturales) en forma de barra.
2. Soporte aislado para imn de barra.
3. Dos barras metlicas.
4. Brjula.
5. Imn permanente en forma de U.
6. Limaduras de hierro.
7. Hojas de papel.
8. Una aguja imantada con libertad de giro.
9. Una aguja NO imantada con libertad de giro.

59

PROCEDIMIENTO Y ANALISIS 1.1.

1.1. Coloque la barra N 1 como ilustra la figura 1.

Figura 1. Barra metlica suspendida.

Figura 2. Barras metlicas suspendidas

en forma colineal

1.2. Acerque a la barra suspendida (N 1) la barra N 2 en forma colineal como lo muestra la

figura 2. Anote sus observaciones en la tabla siguiente.
EXTREMO

EXTREMO

Atraccin

Repulsin

Ningn Efecto

1.3. Acerque la barra suspendida (N 1), la barra N 3 en forma como muestra la figura 2.
Anote sus observaciones en la tabla siguiente.
EXTREMO

EXTREMO

Atraccin

Repulsin

Ningn Efecto

1.4. De los hechos observados en los puntos 2 y 3, explique el comportamiento diferente o

similar entre las barras N 1 con la N 2 y las barras n 1 con la N 3.
1.5. Retire la barra N 1 y coloque en su lugar la barra N 3.

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