AVANCES EN PSICOLOGA CLNICA.

2013

ISBN: 978-84-695-6987-0

PERFIL CLNICO DE LOS MENORES DENUNCIADOS POR VIOLENCIA

FILIO-PARENTAL
Izaskun Ibabe, Ainara Arnoso y Edurne Elgorriaga
Universidad del Pas Vasco, Espaa
Resumen
El nmero de denuncias presentadas por los padres contra sus hijos 13 a nivel nacional se ha
incrementado de forma alarmante sobre todo a partir del ao 2005. El objetivo de este estudio
era comprobar si los menores infractores denunciados por maltrato a sus progenitores presentan
un perfil psicolgico diferente a los infractores por otros delitos y a los adolescentes no
infractores. Para ello se analizaron los datos de 230 adolescentes entre 14 y 18 aos del Pas
Vasco de ambos sexos. De los cuales 106 eran infractores y el resto proceda de la poblacin
general. Algunos de los infractores tenan delitos por violencia filio-parental (n = 59) mientras
que el resto tena delitos de otro tipo (n = 47). Los resultados confirman que los adolescentes
denunciados por violencia filio-parental presentan ms problemas emocionales y conductuales
que los infractores por delitos comunes y los no infractores. Determinados problemas
psicolgicos de los hijos adolescentes podran precipitar situaciones de conflicto en el seno
familiar y los progenitores verse incapaces de controlarlos.
Palabras clave: Violencia domstica, violencia filio-parental, menor infractor, adolescencia.

THE CLINICAL PROFILE OF ADOLESCENT OFFENDERS OF CHILD-TOPARENT VIOLENCE

Abstract
The number of complaints presented by parents against their children1 nationwide has increased
dramatically especially after 2005. The aim was to examine whether juvenile offenders who had
charges by parent abuse had different clinical profile from juveniles with charges of other type
or not offenders. The authors analyzed data from 230 adolescents, between 14 and 18 years in
the Basque Country of both sexes. Whose 106 were juvenile offenders and the rest of
adolescents were from community sample. Some of offenders had charges by parent abuse (n
= 59) while other participants had no charge by parent abuse (n = 47). Juvenile offenders who
were violent toward a parent showed more behaviour and emotional problems than offenders of
other type or non offenders. Certain psychological problems of adolescents could precipitate
family conflict situations and parents find themselves unable to control them.
Key words: Domestic violence, child-to-parent violence, young offender, adolescence.

Introduccin
En los ltimos aos la violencia ejercida por los adolescentes hacia sus
progenitores (violencia filio-parental -VFP) ha generado un inters creciente a nivel
cientfico y clnico. Uno de los motivos es el alarmante incremento del nmero de
denuncias presentadas por los padres contra sus hijos a nivel del Estado espaol, segn

13

En este texto por simplicidad, se utiliza el masculino plural para hacer referencia a los colectivos de
padres e hijos, pero en realidad engloba a ambos sexos.

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los datos aportados por la Fiscala General del Estado (Matey, 2011). Resulta
sorprendente que las vctimas (los padres) sean social y econmicamente (en algunos
casos, incluso tambin fsicamente) ms poderosas que sus hijos, pero an as son los
hijos quienes tienen el control y el poder sobre sus padres (Paterson, Luntz, Perlesz y
Cotton, 2002). Las investigaciones realizadas hasta el momento acerca de la violencia
filio-parental no han llegado a resultados concluyentes sobre un perfil
psicolgico/psicopatolgico especfico de los menores que agreden a sus padres. Sin
embargo, hay ciertas evidencias de que los menores que tienen infracciones por VFP
presentan ms trastornos psicolgicos de diverso tipo que los infractores de delitos
comunes (p.e., Ibabe, Jaureguizar y Daz, 2009), mayores tasas de hospitalizaciones
psiquitricas y consumo de medicacin psicotrpica (Kennedy, Edmonds, Dann y
Burnett, 2010).
En cuanto a los problemas de conducta, se ha comprobado que los menores
infractores por VFP presentan tambin problemas de conducta fuera del hogar. La
categora diagnstica ms frecuente en este colectivo, segn la clasificacin del DSMIV-TR (American Psychiatric Association [APA], 2000), es el grupo de Trastornos por
dficit de atencin y comportamiento perturbador (Gonzlez-lvarez, Gesteira,
Fernndez-Arias y Garca-Vera, 2010; Ibabe y Jaureguizar, 2012). En el estudio de
Ibabe y Jaureguizar (2012) el 77% de los trastornos psicolgicos de los menores
infractores correspondan al citado grupo diagnstico. Atendiendo al contexto socioeducativo, los estudios previos indican que los hijos que presentan conductas violentas
hacia sus padres, se caracterizan por tener problemas de adaptacin escolar (Ibabe et al.,
2009). Adems, estos jvenes tienden a relacionarse con grupos de iguales que tambin
ejercen conductas violentas dentro y fuera de sus hogares (Agnew y Huguley, 1989).
Este perfil violento no slo se ha hallado en estudios con muestras clnicas o judiciales;
las investigaciones que han analizado la violencia filio-parental en la poblacin general
tambin han encontrado que los jvenes que agreden a sus padres se caracterizan por
presentar ms conductas antisociales y otras conductas agresivas (hacia el profesorado o
entre iguales) que los adolescentes que no agreden a sus progenitores (Calvete, Orue y
Sampedro, 2011; Jaureguizar e Ibabe, 2012). El consumo de sustancias requiere un
estudio en profundidad, pero hay evidencias empricas de la relacin entre el consumo
de alcohol y/o drogas y la violencia filio-parental (Calvete, Orue y Gmez-Guadix,
2013; Ibabe y Jaureguizar, 2011, 2012). A la larga es posible que el consumo de
sustancias de los hijos adolescentes provoque situaciones de conflicto familiar por las
consecuencias derivadas del consumo (p.e., bajo rendimiento acadmico, problemas de
dinero o salidas nocturnas). Sin embargo, se ha comprobado que las agresiones
habitualmente no se producen bajo los efectos del alcohol o alguna droga (Walsh y
Krienert, 2007).
Entre los escasos estudios que comprueben la existencia de problemas
emocionales entre los adolescentes que agreden a sus padres, cabe indicar que en el
perfil de estos adolescentes se ha encontrado sintomatologa depresiva (Calvete et al.
2011; Calvete et al., 2013; Paulson, Coombs, y Landsverk, 1990), baja autoestima y
baja capacidad de empata (Ibabe y Jaureguizar, 2012). Coherente con dichos hallazgos,
en una investigacin realizada en EE.UU. los menores con infracciones por VFP
presentaban mayores tasas de intentos de suicidio y estrs psicolgico que los menores
infractores con otro tipo de delitos (Kennedy et al., 2010).

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Teniendo en cuenta que las investigaciones sobre violencia filio-parental apenas

se han centrados en el estudio del perfil psicolgico/psicopatolgico de los menores
infractores, el objetivo de este estudio era comprobar hasta qu punto los menores
infractores denunciados por maltrato a sus progenitores presentan ms problemas
conductuales y emocionales de diverso tipo que los infractores de delitos comunes o los
adolescentes de la poblacin general.
Mtodo
Participantes
La muestra estaba compuesta por 230 adolescentes de edades comprendidas
entre 14 y 18 aos del Pas Vasco (Espaa) de ambos sexos. De los cuales, 106 eran
infractores (59 haban sido denunciados por sus padres por maltrato hacia ellos mientras
que 47 tenan denuncias por delitos fuera del hogar), y el resto (n = 124) eran
adolescentes no infractores. Para obtener un grupo de control de los infractores de una
muestra ms amplia (n = 485) se seleccionaron 124 adolescentes teniendo cuenta el
sexo y la edad del grupo de infractores24.
Instrumentos
- Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptacin Infantil (TAMAI; Hernndez,
2004). Se trata de una prueba autoaplicada de forma individual y/o colectiva
para nios y adolescentes entre 8 y 18 aos. Este instrumento evala la
inadaptacin personal (p.e., somatizacin, depresin, cognipuncin3 o
intrapuncin4 ), la inadaptacin escolar (p.e., indisciplina escolar, aversin a la
instruccin, hipomotivacin o hipolaboriosidad) y la inadaptacin social
(autodesajuste social, agresividad social o disnomia5 ). Tambin cuenta con dos
subescalas referidas a las relaciones familiares (insatisfaccin familiar e
insatisfaccin entre hermanos). Para todas las dimensiones mencionadas dispone
de 115 proposiciones del tipo S/No. Un ejemplo de tem sobre inadaptacin
escolar sera Me porto muy mal en clase. El coeficiente alfa de Cronbach de
las subescalas oscilaba entre 0,70 y 0,92 (Hernndez, 2004).
- Sistema de evaluacin de la conducta de nios y adolescentes (BASC; Reynolds
y Kamphaus, 1992; adaptacin espaola de Gonzlez, Fernndez, Prez y
Santamara, 2004). Este instrumento contiene 14 subescalas que evalan tanto
conductas adaptativas como indaptativas. En este estudio se aplicaron las
siguientes subescalas: estrs social, bsqueda de sensaciones, ansiedad,
autoestima y locus de control (externo) con un total de 64 tems. Un ejemplo de
tem sobre estrs social sera Me siento fuera de lugar cuando estoy con gente.
Los coeficientes alfa de las escalas utilizadas estaban entre 0,73 y 0,83.
5

24

El grupo de no infractores es algo superior a los otros dos grupos para evitar problemas en los anlisis
estadsticos, debido al bajo nmero de participantes agudizado en ocasiones por la presencia de valores
perdidos. No obstante, se comprob que no haba diferencias significativas entre los tres grupos en
funcin del sexo [ 2 (2, N = 230= 4,99, p = 0,08] o de la edad [ 2 (8, N = 230= 10,68, p = 0,22].
35
Cognipuncin: Malestar, sufrimiento o tensin.
46
Intrapuncin: Autocensura, autorrechazo, agresividad hacia dentro.
57
Disnomia: Tendencia al descuido o rebelda contra las normas.

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Tendencia al abuso de sustancias. Se evalu a travs del Inventario Clnico de

Millon (2004) para adolescentes. Es un instrumento diseado para evaluar
caractersticas de personalidad y sndromes clnicos en adolescentes y consta de
27 subescalas. En el presente estudio slo se utiliz la subescala Tendencia al
abuso de sustancias que consta de 10 tems del tipo verdadero/falso, 9 de ellos
eran positivos por lo que se le adjudicaba un punto en el caso de que aceptasen
el tem como verdadero (p.e., Yo acostumbraba a probar drogas duras para ver
el efecto que hacan). Sin embargo, el dcimo tem era negativo (p.e., Nunca
tomara drogas, pasase lo que pasase), y en este caso las respuestas sealadas
como verdaderas reciban un punto negativo. El coeficiente alfa de Cronbach de
la escala para este estudio fue de 0,73.
Escala Magallanes de Identificacin de Dficit de Atencin en Adolescentes
(ESMIDA-J; Garca-Prez y Magaz, 2006). Se trata de una prueba
autoaplicada para adolescentes entre 14 y 18 aos, y sirve para identificar la
existencia de indicadores conductuales correspondientes al Trastorno por
dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) y al Trastorno por dficit de
atencin sin hiperactividad (TDA). Esta escala consta de 20 tems en total (p.e.,
Siento intranquilidad, nerviosismo o desasosiego, cuando estoy sin hacer
nada) y el formato de respuesta es tipo Likert de 4 puntos (1 = Nunca o casi
nunca y 4 = Muy frecuentemente). La subescala asociada al TDAH presentaba
0,78 mientras que la asociada al TDA era de 0,63.

Procedimiento
Una vez obtenidas las autorizaciones pertinentes de las instituciones, los
infractores fueron evaluados de forma individual, tanto en los Juzgados de Menores (por
el equipo psicosocial) como en los Centros de Reforma (por el educador social
responsable) siguiendo el protocolo de recogida de datos. La muestra de los
adolescentes no infractores se obtuvo a travs de los centros escolares y la
administracin de las pruebas se realiz de forma colectiva. El alumnado participante
entreg el consentimiento firmado por sus progenitores a sus respectivos maestros
tutores. La aplicacin de los cuestionarios e instrumentos de evaluacin duraba entre 45
y 90 minutos dependiendo del nivel de estudios de los participantes.
Resultados
En primer lugar, se realizaron los anlisis de varianza unifactoriales referidos a
las variables categorizadas como problemas emocionales, conductuales o problemas de
otro tipo. Posteriormente, se efectuaron los anlisis post-hoc de Tukey para las
comparaciones mltiples. Los adolescentes del grupo VFP presentan puntuaciones ms
elevadas en variables relacionadas con los problemas emocionales (inadaptacin
personal, hipolaboriosidad escolar, cognipuncin, intrapuncin y depresin) que los
otros dos grupos. Por otro lado, el grupo VFP comparte con el grupo de otros infractores
determinadas caractersticas emocionales (baja autoestima, locus de control externo,
hipomotivacin y somatizacin) a diferencia del grupo de no infractores.
En cuanto a los problemas conductuales, el grupo VFP muestra mayores niveles
de inadaptacin escolar (aversin a la instruccin e indisciplina escolar) e inadaptacin
social (agresividad social) que los otros dos grupos. Por ltimo, los dos grupos de

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infractores muestran ms hiperactividad, disnomia y consumo de drogas que el grupo de

no infractores.
Tabla 1. Comparacin de medias de variables relacionadas con problemas emocionales,
conductuales y de otro tipo en funcin del grupo.
VFP
(n = 59)

No VFP
(n = 47)

No INF
(n = 124)

8,45
3,94
13,72

0,000
0,021
0,000

PROBLEMAS EMOCIONALES
ab

Inadaptacin personal
Autoestima
Locus control externo

4,97
45,03a

Somatizacin

3,27

4,44

3,71

3,53

ab

2,22

4,28

ab

2,27

Hipomotivacin escolar
Hipolaboriosidad escolar
Cognipuncin
Intrapuncin
Depresin

59,29

49,84

2,27

2,16

3,73

0,025

3,52

4,42

0,013

2,35

4,20

0,016

2,81

8,62

0,000

5,48
14,42

0,005
0,000

ab

3,07
a
2,18

ab

4,44

4,61
ab
4,07

4,11
49,47
54,51

4,02
49,52a
a

3,28
b
1,73

4,22

PROBLEMAS
CONDUCTUALES
Inadaptacin escolar

5,29

Hiperactividad

7,08

Dficit atencional

1,86

7,06
1,34

4,08

ab

2,69

Aversin a la instruccin

9,24

0,000

ab

11,24

0,000

3,57

0,003

2,67

5.90

0,007

4,64

1,22

4,34

ab

2,91

2,77

6,23

0,002

Inadaptacin social

5,07

ab

4,18

3,91

11,42

0,000

Agresividad social

3,88

ab

ac

1,38

bc

18,14

0,000

4,75

2,62
3,44

13,90

0,000

3,98

3,40

2,15

ab

8,86

0,000

3,54

3,50

1,06

ab

25,38

0,000

ab

1,09

1,38

13,35

0,000

Indisciplina escolar

Autodesajuste social
Disnomia
Consumo drogas

2,41

OTRO TIPO DE PROBLEMAS

Insatisfaccin familiar

3,25

VFP: menores con infracciones VFP; No VFP: menores con infracciones de otro tipo; No INF: menores no infractores
En cursiva se presentan las dimensiones globales del TAMAI.
a, b, c
: Cuando las comparaciones mltiples post-hoc de Tukey son significativas p < 0,05.

Discusin
El presente estudio compara muestras de diferentes contextos (judicial y
poblacin general) tratando de obtener el perfil clnico de los menores que agreden a sus
padres. Los infractores por violencia filio-parental presentan un perfil clnico
diferenciado de los menores por delitos comunes o no infractores, mostrando los
primeros ms problemas conductuales y emocionales. En lo que se refiere a los
problemas de conducta, el grupo VFP se distingue por tener mayores tasas de
indisciplina escolar, aversin a la instruccin y agresividad social. Estos resultados
estaran en la lnea de lo hallado en estudios previos, ya que el perfil de los adolescentes
que agreden a sus padres incluye problemas de inadaptacin escolar (Ibabe et al., 2009)

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y conductas violentas fuera del entorno familiar (Jauregizar e Ibabe, 2012). Por otra
parte, como era predecible los infractores de ambos grupos compartan elevadas
puntuaciones en una diversidad de problemas conductuales (tendencia al abuso de
sustancias, hiperactividad, dficit atencional, disnomia y autodesajuste social).
La novedad de los hallazgos del presente estudio reside, sin embargo, en el
mayor nivel de algunos sntomas emocionales (depresin, intrapuncin,
hipolaboriosidad escolar, cognipuncin e inadaptacin personal) en los menores
denunciados por violencia hacia sus padres en comparacin con infractores de otro tipo
y con adolescentes no infractores. Adems, son muy escasos los estudios que se han
centrado en el estudio de los problemas emocionales. An as cabe indicar que ya se
haba encontrado en el perfil de estos adolescentes ms estrs psicolgico, una
autoestima ms baja y ms sintomatologa depresiva en comparacin con los
adolescentes que no eran violentos hacia sus progenitores (p.e., Calvete et al., 2013;
Ibabe y Jaureguizar, 2012; Kennedy et al., 2010).
El hecho de que los adolescentes infractores por VPF presenten mayores
problemas conductuales y emocionales que los infractores de delitos comunes y no
infractores, hace pensar que determinados problemas psicolgicos de los hijos
adolescentes precipiten situaciones de conflicto en el contexto familiar o viceversa. En
el primer caso, quizs por no estar tratados adecuadamente y/o por la dificultad de los
padres para controlar sus comportamientos inadecuados (p.e., TDAH o sintomatologa
depresiva). En cualquier caso, las conductas violentas de los hijos hacia sus
progenitores suponen un fracaso en el aprendizaje de habilidades sociales y emocionales
de los adolescentes de alto riesgo para regular adecuadamente sus comportamientos y
emociones (Hong, Kral, Espelage y Allen-Meares, 2012).
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