UNA CUESTIN DE LMITES

Un tema que se presenta recurrentemente en el hogar y en el trabajo, es el de cmo poner

lmites a nuestros hijos pequeos o adolescentes, a las personas que nos invaden, a todo
nuestro entorno que, en estos tiempos que nos toca vivir, nos pide y exige ms, ms y ms en
todo sentido.
Nos da "no se qu" decir que no -"...despus de todo...ya me las arreglar..."- ; y si se nos
ocurre colocar el lmite, usualmente lo hacemos de un modo violento inundndonos enseguida
de culpa por lo que acabamos de hacer. As seguimos la mayora de las veces fastidiados, con
bronca, y preguntndonos: por qu no puedo decir que no?, por qu mis hijos no me hacen
caso? o por qu se meten en mi vida?
La Vida siempre "arma" un teatro para que el individuo o grupo puedan "ver" afuera lo que no
se est pudiendo elaborar adentro. Entonces, si estamos padeciendo situaciones en las que no
podemos poner lmites, o bien nos lo ponen a nosotros de una manera desagradable, la idea
es que comencemos a bucear dentro nuestro para encontrar las causas. stas no son fciles
de hallar pues estn muy ocultas en nuestro subconsciente.
Sin embargo es preciso tener en cuenta lo siguiente:
i) La mayora de las personas no coloca lmites por miedo a sus consecuencias. Nuestra
autoestima es tan baja que pensamos que, si hacemos esto o aquello, el entorno no nos va a
querer ms y nos vamos a quedar solos; as, la generalidad de nuestros actos, en realidad, es
realizada para que el resto del mundo nos tenga en cuenta. Este comportamiento es
absolutamente inconsciente y no nos damos cuenta del mismo.
ii) El lmite es disciplina, y sta es hermana del orden, una cualidad propia de este universo
que habitamos. El cosmos es orden puro. Detengmonos a observar un instante la Naturaleza,
su orden, su armona, sus ritmos. Nosotros formamos parte de la naturaleza. Si no existe orden
(= disciplina = lmite) de alguna manera vamos a contramarcha del movimiento universal y
aparece entonces, la situacin conflictiva en el exterior, para que la podamos ver, nos "demos
cuenta" y resolvamos ese aspecto de nuestro crecimiento.
iii) En la educacin de nuestros hijos es fundamental la existencia de lmites. Principalmente en
este caso, lmite = Amor. Un nio que crece sin lmites es un nio que crece pensando en su
interior que no es querido.
En todo esto cada uno deber encontrar su punto de equilibrio y en la medida que vayamos
elaborando y resolviendo estas cuestiones, podremos colocar los lmites de un modo
armonioso y nuestro entorno como por milagro, comenzar a modificarse; y habiendo orden en
nuestro interior existir tambin, por Ley, en la vida externa.

Al principio, para realizar esta observacin y concretar ese darnos cuenta quizs
necesitemos ayuda de alguien con conocimiento y experiencia en este ejercicio, como son los
profesionales de la Psicologa. Una vez instalada en nosotros esa capacidad de autoobservacin, podremos transitar ese Camino de manera independiente.
Cuando nos detenemos a observar nuestras vidas y los innumerables desafos a los que nos
enfrentamos en el mundo de hoy, no siempre es fcil ver que el problema principal que
tenemos que afrontar tiene que ver con nuestras relaciones.
Las relaciones que tenemos unos con otros y con el mundo, nunca han sido tan importantes.
S. Vivimos una crisis generalizada de valores. Pero crisis es tambin oportunidad; oportunidad
de generar el cambio necesario.
Todos tenemos la capacidad para relacionarnos en paz y positivamente y as descubrir que
existe otra manera de pensar, de percibir y de actuar.
En medio de la tan mentada "globalizacin" creemos que el granito de arena que cada uno de
nosotros puede aportar al establecer RELACIONES POSITIVAS con su entorno, se reflejar en
el todo.
As, cuando partamos, podrn decir que nuestro legado fue dejar un mundo mejor que el que
encontramos.

Cada ser humano es cmplice de su propio destino.

Jos Ingenieros

Marcelo Galante - Lic. En Ciencias Qumicas

Coordinador grupos de Desarrollo Personal
Profesor de Msica y Canto

https://www.facebook.com/marcelo.galante
Nota: El presente artculo ha sido rechazado para su publicacin en la Revista del Colegio de
Psiclogos del Distrito 8 (Distriocho) de la Pcia de Bs As.
El argumento esgrimido (que no fue transmitido en forma directa al autor), fue que un Lic. en
Qumica hablando de Lmites creaba confusin.