0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas8 páginas
En las últimas décadas la investigación relativa a la dirección estratégica de recursos humanos se ha interesado en la explicación sobre cómo cada organización empresarial puede crear ventajas competitivas con su personal a través de las "mejores prácticas de gestión". Estas suponen una evolución de los modelos tradicionales de dirección hacia la consideración del recurso humano como un potencial competitivo de la empresa. Superando los planteamientos convencionales basados en sistemas de "administración de personal" o en el “estudio de los puestos de trabajo" para entrar en el valor del "conocimiento y de las competencias"(Prietula y Simón, 1989) que caracterizan a los recursos humanos.
Este programa está en la línea de conocer modelos de competencias ad hoc para cada organización. Buscando la forma de combinar los 3 enfoques de competencias existentes: distintivas, genéricas y funcionales; aplicando cada uno de ellos a las diversas capas jerárquicas de la estructura organizacional y según los objetivos de negocio que se persiguen al gestionar las competencias de las personas.
En las últimas décadas la investigación relativa a la dirección estratégica de recursos humanos se ha interesado en la explicación sobre cómo cada organización empresarial puede crear ventajas competitivas con su personal a través de las "mejores prácticas de gestión". Estas suponen una evolución de los modelos tradicionales de dirección hacia la consideración del recurso humano como un potencial competitivo de la empresa. Superando los planteamientos convencionales basados en sistemas de "administración de personal" o en el “estudio de los puestos de trabajo" para entrar en el valor del "conocimiento y de las competencias"(Prietula y Simón, 1989) que caracterizan a los recursos humanos.
Este programa está en la línea de conocer modelos de competencias ad hoc para cada organización. Buscando la forma de combinar los 3 enfoques de competencias existentes: distintivas, genéricas y funcionales; aplicando cada uno de ellos a las diversas capas jerárquicas de la estructura organizacional y según los objetivos de negocio que se persiguen al gestionar las competencias de las personas.
En las últimas décadas la investigación relativa a la dirección estratégica de recursos humanos se ha interesado en la explicación sobre cómo cada organización empresarial puede crear ventajas competitivas con su personal a través de las "mejores prácticas de gestión". Estas suponen una evolución de los modelos tradicionales de dirección hacia la consideración del recurso humano como un potencial competitivo de la empresa. Superando los planteamientos convencionales basados en sistemas de "administración de personal" o en el “estudio de los puestos de trabajo" para entrar en el valor del "conocimiento y de las competencias"(Prietula y Simón, 1989) que caracterizan a los recursos humanos.
Este programa está en la línea de conocer modelos de competencias ad hoc para cada organización. Buscando la forma de combinar los 3 enfoques de competencias existentes: distintivas, genéricas y funcionales; aplicando cada uno de ellos a las diversas capas jerárquicas de la estructura organizacional y según los objetivos de negocio que se persiguen al gestionar las competencias de las personas.
Programa Ejecutivo Escuela Internacional de Negocios
Gestin de competencias y talento de los recursos humanos: una nueva
horizontalidad de la productividad empresarial
Estado de arte global:
La gestin de los recursos humanos es considerada por los tratadistas
(Ulrich, 1986, Wright y Mcmahan, 1992), como una parcela esencial en los modelos de direccin estratgica de las empresas (Barney y Wright, 1998). La colaboracin de los recursos humanos entre s, la comunicacin y el trabajo en equipo facilitan capacidades de gestin empresarial que, segn Ulrich (1998), conducen a nuevas ventajas competitivas multiplicando el capital intelectual de la empresa. En las ltimas dcadas la investigacin relativa a la direccin estratgica de recursos humanos se ha interesado en la explicacin sobre cmo cada organizacin empresarial puede crear ventajas competitivas con su personal a travs de las "mejores prcticas de gestin". Estas suponen una evolucin de los modelos tradicionales de direccin hacia la consideracin del recurso humano como un potencial competitivo de la empresa. Superando los planteamientos convencionales basados en sistemas de "administracin de personal" o en el estudio de los puestos de trabajo" para entrar en el valor del "conocimiento y de las competencias"(Prietula y Simn, 1989) que caracterizan a los recursos humanos. Este programa est en la lnea de conocer modelos de competencias ad hoc para cada organizacin. Buscando la forma de combinar los 3 enfoques de competencias existentes: distintivas, genricas y funcionales; aplicando cada uno de ellos a las diversas capas jerrquicas de la estructura organizacional y segn los objetivos de negocio que se persiguen al gestionar las competencias de las personas.
Objetivo estratgico:
1. Examinar el enfoque de competencias en el contexto de una gestin
integrada y estratgica de personas en la organizacin. Internalizar y aplicar las diferentes herramientas que integran el modelo para identificar, evaluar y desarrollar las competencias de las personas 2. Comprender un nuevo estilo de direccin en la organizacin para gestionar el talento humano integralmente de una forma efectiva en la organizacin. 3. Mejorar y simplificar la gestin integrada del talento humano y generar un proceso de mejora continua en la calidad y asignacin de los recursos humanos.
Unidades y talleres de Trabajo:
1. Focalizacin terico practica
i. ii. iii. iv. v. vi.
Tipos de competencias de acuerdo al nivel de desempeo en el
puesto de trabajo. Competencias Diferenciadoras: Distingue Superior de Promedio (liderazgo) Competencias Esenciales: Medio o mnimo apropiado (Integridad) El modelo de competencias. Las competencias y las metas del negocio. Identificacin de competencias.
2. La praxis de las competencias
i. Gestin por competencias en el sistema de capacitacin. ii. Gestin por competencias en el sistema de reclutamiento y seleccin. iii. El pensamiento de Diseo (Design Thinking). iv. Co-crear en la organizacin. v. Participar, comunicar y disear servicios. vi. Herramientas y modelos para la gestin del cambio. vii. Gestin de los polinomios del Talento
3. Talleres y trabajo individual
i. ii. iii. iv. v.
Qu condiciones buscar en un candidato?
Cules son los conocimientos necesarios a adquirir? Dnde entrenar el personal? Cmo ser ms justo y objetivo en las calificaciones para el desarrollo del polinomio del capital humano? Diseando Sistemas de informacin de mercado de trabajo y formacin profesional. Sistema de Competencias Laborales ( online)
Segmento Objetivo;
Gerente, jefes y equipos de departamentos de RR.HH.
Nmero de horas de trabajo y taller
20 horas presenciales, 10 horas online
Honorarios del experto
2.500 USD
Currculo experto Walterio Barra Cabello
Doctor en Ciencias y Humanidades, Magister en Filosofa y Educacin,
Experto Internacional Centro internacional de Formacin Organizacin Internacional del Trabajo OIT. Consultor de empresas privadas y estatales en Amrica Latina.
Director Nacional de Capacitacin. Servicio Nacional de Capacitacin y
Empleo. Ministerio del Trabajo de Chile. Asesor Comit Interministerial Modernizacin de la Gestin Pblica.
Jefe del Rediseo Informtico SENCE y su integracin al mundo de las
redes de Internet con apoyo de UTFSM. Asesor Externo de OIT-CINTERFOR. Proyecto Turismo Amrica Latina y el Caribe. Asesor Principal Proyecto Evaluacin de Competencias en Amrica Latina y el Caribe. OIT-Cinterfor-Gobierno de Espaa.
Consultor principal Programa de Modernizacin y Reforma Educativa,
Ministerio de Educacin de Chile. Consultor externo de SENAI. Brasil. San Pablo. Gestin de Competencias. Consultor Senior Bussinnes Design Associattes. Proyecto de gestin de competencias informticas y desempeo impecable. Banco de Crdito e Inversiones. Chile. Temas: Control de Gestin de Recursos Humanos y Finanzas. Diplomado: Lderes y Emprendedores. U. de Santiago/BDA.
Consultor/ Coordinador de diseo y evaluacin de Escuelas con
Proyectos de Mejoramiento Educativo. PME urbano y rural en Chile.
Vice-Coordinador del Programa
Constructores en Chile.
Docente de las ctedras de Control de Gestin, Evaluacin de
Proyectos, Metodologas de Emprendimiento Profesional y Prevencin de Riesgos.
Docente de la Especializacin de los Tcnicos en Prevencin de
Riesgos para optar a Ingenieros en prevencin de Riesgos, en las ctedras de Salud Ocupacional, Manejo de grupos de Trabajo, Supervisin de la prevencin de Riesgos. Profesor Gua de la Tesis: Trabajo en equipo y la drstica reduccin de los ndices de accidentalidad: el caso de Good Year- Chile
de
Postgrado
de
Ingenieros
Consultor externo de Divisin-Andina Codelco. Chile Saladillo. Chile
en materias de gestin de competencias y evaluacin por competencias de la capacitacin.
Consultor en gestin y evaluacin de competencias Empresa Puerto
Lirquen S.A Chile.
Consultor en gestin y evaluacin de competencias Empresa Mares
Australes, sector salmonero de Chile.
Competencias Profesionales
Diseo los instrumentos de evaluacin de propuestas de as empresas
para el uso de la franquicia tributaria. Ministerio del Trabajo de Chile
Experto de Chile en materias de educacin tcnica y capacitacin en
Uruguay, Venezuela y Brasil. Generacin de indicadores de gestin de evaluacin de propuestas de capacitacin empresarial. Ministerio del Trabajo de Chile Publicacin de variados artculos sobre la insercin del tema del aprendizaje de competencias producto de la especializacin en el Centro de Perfeccionamiento Internacional de la OIT en Turn. Italia Diseo del material modular de aprendizaje de Formulacin y Evaluacin de Proyectos Educativos y de Gestin Educativa. Ministerio de Educacin de Chile Elaboracin de documentos y manuales de apoyo tcnico para la gestin y puesta en marcha de los proyectos por escuela, provinciales y regionales en Chile. Ministerio de Educacin de Chile Evaluacin del Impacto de la Capacitacin de los Trabajadores Codelco. Y su relacin con la inversin anual de la Divisin Andina Diseo del Plan de Capacitacin ao 2003, y apoyo a la formacin de los trabajadores en programas universitarios de la Universidad de Santiago Creacin de los primeros instrumentos pilotos de evaluacin de competencias producto de la capacitacin del quinquenio 1994-1999. Proyectos de gestin de competencias Cmara de Turismo de Venezuela, Empresa Good Year Chile, Ministerio Del Trabajo Chile. Diseo de instrumentos de evaluacin de competencias en el rea Informtica para hacer pertinente la propuesta del ILCD (International Computer Driving Licence) a la realidad Chilena. Diseo del Programa de Becas en el contexto del ILCD: Reduciendo la Brecha Digital, competencias bsicas en TIC. Diseo del Proyecto de gestin de competencias de capacitacin de Trabajadores para la expansin del mercado laboral de los CRUCEROS TURISTICOS en Valparaso.
PONENCIA EN CONGRESOS Y CONFERENCIAS INTERNACIONALES.
Seminario Iberoamericano de Educacin Bsica y Pobreza en Sectores
Urbano y Rurales. Universidad Austral de Chile. Valdivia. UNESCO-OREALC - UNICEF - CIDE - C.P.E.I.P. - PIIE - MINEDUC - ICI - SEREMI V y X , Universidad de Playa Ancha. Expositor. Tema: "Relacin Intercultural, Educacin Formal e informal en Isla de Pascua") Chile. 1991. Encuentro Latinoamericano y Nacional de Curriculum Educacional y Metodologas Especiales de la Enseanza. Temuco- Chile. Expositor. Tema: Planificacin y Currculo en la dimensin del mejoramiento de la gestin escolar (construyendo desde el cambio, la estabilidad institucional pertinente). Universidad de la Frontera. Temuco. Zona Sur. CHILE. 1994. Congreso Regional de Jefes Tcnicos Pedaggicos. Regin de Atacama. Ministerio de Educacin. CHILE. Expositor. Tema: La accin pedaggica en la transformacin de la gestin escolar. 1993. Conferencia en la Reunin Tcnica Latinoamericana sobre Normalizacin, Formacin y Certificacin de Competencias. OIT/SENAI. Sao Paulo. Brasil. 1995. Expositor. Tema: Anlisis de los aspectos ms relevantes del sistema de Capacitacin Chileno Conferencia en la Reunin Tcnica Latinoamericana sobre Normalizacin, Formacin y Certificacin de Competencias. OIT/SENAI. Sao Paulo. BRASIL. 1995. Expositor. Tema: Los Fundamentos tcnicos del sistema de acreditacin de la Capacitacin en Chile Conferencia / Reunin Tcnica. Programa de Fomento de la Cooperacin en materia de Formacin Profesional de la Hotelera, Gastronoma y Turismo en Amrica Latina. CINTERFOR/OIT. Tema: Certificacin de Competencias en el caso de Chile. Isla Margarita. Venezuela. 1995. Conferencia / Reunin Tcnica. Programa de Fomento de la Cooperacin en materia de Formacin Profesional de la Hotelera, Gastronoma y Turismo en Amrica Latina. CINTERFOR/OIT. Tema: Sistema de Evaluacin de Competencias en el caso de Chile, y en el mbito latinoamericano. Montevideo. Uruguay. 1996. Primer Encuentro Nacional de la Innovacin Tecnolgica. Expositor Tema: Competencias y Talento humano para la Innovacin de la Capacitacin de Recursos Humanos. Ministerio de Economa. Primer Congreso de Innovacin Tecnolgica. Noviembre 1996. Santiago de CHILE.