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OBJETIVO
Incrementar conciencia de las influencias sociales en la formacin de actitudes, creencias, valores y
percepciones.
Examinar el desarrollo y crecimiento personal en el contexto de la historia poltica, movimientos sociales y
cultura popular.
Compartir diferentes valores y orientaciones de vida.
TIEMPO:
MATERIAL:
Duracin: 90 Minutos
Fcil Adquisicin
Ilimitado
LUGAR:
Plumones y Rotafolio
Aula Normal
Un saln suficientemente grande para permitir que los
grupos puedan trabajar sin interferencia entre unos y
otros.
DESARROLLO
VER FORMATO
I. El Facilitador explica los objetivos del ejercicio y les da una breve orientacin acerca de la importancia del
tema respecto a las influencias sociales en la formacin de valores, creencias, actitudes y percepciones. Las
siguientes ideas pueden ser exploradas:
- Las personas parecen apegarse a diferentes grados de importancia y significado, producto de la poca
en que les toco vivir y la cultura social de su comunidad.
- Los valores personales, creencias, actitudes y percepciones son resultado en parte de las condiciones
sociales y econmicas dominantes.
II. El Facilitador entrega a capa participante una hoja en blanco y les solicita que la dividan a la mitad. En la
parte superior derecha de la hoja. les solicita, que escriban como titulo de la columna: Medio ambiente social
y en la parte izquierda "Vida Personal".
III. El Facilitador les explica que individualmente tendrn que poner en la columna Medio - Ambiente Social los
eventos que fueron importantes para ellos, durante los ltimos cinco aos. Los participantes pueden incluir
temas como: poltica, guerra, avances tecnolgicos, msica popular, cine, libros, deportes, otra cosa.
IV. En la columna Vida Personal los participantes mencionarn importantes eventos en sus propias vidas o en
las vidas de personas cercanas a ellos, en esos cinco aos descritos. Ejemplos: incluyen nacimientos,
muertes, casorios, divorcios, colegio, cambios de trabajo, crisis, viajes, amistades, realizaciones y lo que
guste.
V. Al terminar el trabajo individual, el Facilitador divide a los participantes en subgrupos de cuatro a seis
miembros cada uno, para compartir la informacin de sus Hojas de Trabajo de lnea de vida. (Los
intercambios son ms productivos cuando en cada grupo se incluyen personas de edades variadas). Los
participantes son instruidos a compartir informacin acerca de:
- Similitudes y diferencias en sus experiencias y su significado.
-La manera en que Eventos Pblicos fueron experimentados. Un ejemplo puede ser el impacto de la
HOJA DE TRABAJO
LA LNEA DE LA VIDA
EDAD
Nacimiento
a
7 aos
8 aos
a
14 aos
15 aos
a
21 aos
22 aos
a
28 aos
29 aos
a
35 aos
36 aos
a
42 aos
43 aos
a
49 aos
50 aos
a
56 aos
57 aos
a
63 aos
64 aos
a
70 aos
MEDIO AMBIENTE
VIDA PERSONAL