CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

Escuela: Abelardo L. Rodrguez

Clave: 26DPR0797Z

Grado y Grupo:
2 A

Nombre del docente: Claudia Medina

Nombre del practicante: Zayana Iraz Lpez Ibarra

BLOQUE:
PROPSITO:

II

LECCIN: 8

Fecha de aplicacin:
27 de noviembre de 2014

Lo que se comunica con palabras.

Que los nios: Ordenen las palabras en las oraciones manteniendo la correspondencia entre lo oral y lo escrito. Formulen oraciones para ofrecer
informacin. Narren la leyenda que leyeron respetando tanto las partes que la integran como el orden de los sucesos.

ESPAOL

ASIGNATURA:

Sistema de escritura. Correspondencia entre la oralidad y escritura: orden de las palabras en la oracin.
Discursos orales y sus funciones. Representaciones teatrales: gestos, movimientos y dilogos.

CONTENIDO(S):

Interpretacin de palabras y expresiones a partir del significado global y especfico. Claridad y precisin en la pronunciacin y
expresin de ideas.
Estrategias de comprensin lectora. Interpretacin de palabras y expresiones a partir del significado global y especfico
Normas de participacin para el intercambio comunicativo. Claridad y precisin en la pronunciacin y expresin de ideas.

SECUENCIA DIDCTICA:
INICIO: Preguntar a los nios que recuerdan de la leyenda de los volcanes y platicar con el grupo cmo le informaras a Iztacchuatl que Popocatpetl no
muri en el combate de esta manera se estar realizando un conocimiento previo a la leyenda para dar inicio a la actividad.

DESARROLLO: Indicar a los alumnos que lean con atencin las indicaciones sealadas en su libro de espaol de las pginas 72 y 73 ,donde elijan palabras que
estn en recuadros para a completar las oraciones, de manera que digan lo mismo que los enunciados numerados ya que con esto terminan la oracin
referente a la leyenda.
CIERRE: Una vez contestada la actividad marcada en el libro de espaol de las pginas 72 y 73 comentar con todo el grupo las respuestas, para de esta manera
corregir y lograr tener todos las mismas oraciones, a su vez aclarando sus dudas, posteriormente se repartir una hoja blanca a cada uno de los alumnos
donde tendrn que realizar un dibujo a su imaginacin sobre la Leyenda de los volcanes
EVALUACIN:
La participacin de cada uno de los alumnos del grupo comentando sus respuestas, para de esta manera concluir con la actividad.
RECURSOS, MATERIALES E INSTRUMENTOS:

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

Libro de texto del alumno, pagina 72 y 73.

30 hojas blancas

ALUMNO(A)
Cesar R.

TIPO DE ADECUACINQUE REQUIERE

(marcar con X )

1. De acceso al currculo
Instalaciones de la escuela ( )
En el aula ( )
Apoyos personales (materiales
y/o tcnicos) ( )
2. En los elementos del currculo
En la metodologa ( )
Aprendizajes esperados ( )
En los contenidos ( )
En la evaluacin ( x )

ADECUACIONES CURRICULARES:
OBSERVACIONES
E IMPREVISTOS:
PRIORIDADES POR ATENDER
DESCRIPCIN DE LAS ADECUACIONES PROPUESTAS PARA EL(LA)
(SEALAR REA-OPCIONAL)
ALUMNO(A)

* En lo acadmico y
cognoscitivo, mejorar su
competencia lectora en
fluidez y la identificacin
de ideas principales de un
texto y la manera de formar
oraciones.

OBSERVACIONES E IMPREVISTOS

Para la evaluacin mediante La Participacin, se ha de

considerar el avance con respecto a su esfuerzo individual
y manejo de la informacin del texto en un nivel bsico,
debido a su dificultad para abordar la lectura e
imaginacin de textos.