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II.- AUTORIDADES Y PERSONAL

OPOSICIONES Y CONCURSOS
Consejera de Educacin, Cultura y Deportes
Resolucin de 10/06/2013, de la Direccin General de Organizacin, Calidad Educativa y Formacin Profesional,
por la que se convoca y regula el programa de formacin inicial para el profesorado seleccionado para ejercer
la direccin en los centros docentes pblicos de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha. [2013/7429]
El Decreto 91/2012, de 28 de junio, por el que se regulan las caractersticas y los procesos relativos al ejercicio de
la funcin directiva en los centros docentes pblicos de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha establece
en su artculo 12 que los aspirantes seleccionados en el concurso de mritos debern superar un programa de formacin inicial para el desempeo de la funcin directiva con anterioridad a su nombramiento como responsables de
direccin,
De acuerdo con ello, la Resolucin de 28 de febrero de 2013, de la Viceconsejera de Educacin, Universidades e Investigacin, desarrolla los procedimientos de renovacin, seleccin y nombramiento de directores de los docentes pblicos
no universitarios de Castilla-La Mancha establecidos en el citado Decreto 91/2012.
La Consejera de Educacin, Cultura y Deportes regula en la Orden de 18 de marzo de 2013 las modalidades bsicas
de formacin permanente del profesorado y actividades formativas complementarias. En su artculo 5 dispone que los
cursos sern la modalidad dirigida a favorecer la actualizacin de los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales o
pedaggicos del profesorado a travs de aportaciones de especialistas.
Procede, por tanto, convocar el curso de formacin inicial para aquel profesorado que ha sido seleccionado en la fase
de concurso y no tiene ni acreditacin, ni ejercicio de la direccin.
De acuerdo con lo expuesto y en el ejercicio de las competencias que el artculo 7 del Decreto 124/2011, de 7 de julio,
por el que se establece la estructura orgnica, organizacin de funciones y competencias de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, atribuye a la Direccin General de Organizacin, Calidad Educativa y Formacin Profesional,
resuelvo:
Primero. Objeto
La presente Resolucin tiene como objeto convocar y regular el programa de formacin inicial para el ejercicio de la
direccin que se impartir desde la plataforma del Centro Regional de Formacin del Profesorado.
Segundo. Contenido de las partes que integran el programa de formacin inicial
1. La parte terica se desarrollar en mdulos virtuales de 16 horas de formacin.
2. La parte prctica del programa de formacin consistir en la resolucin de los cuestionarios de evaluacin de cada
uno de los mdulos virtuales de formacin.
La superacin del plan formativo, supondr el reconocimiento de 2 crditos de formacin.
Tercero. Destinatarios
El programa est dirigido a todos aquellos profesores que han sido seleccionados en la fase de concurso, y no estn
exentos de realizar la formacin en su conjunto o en su parte terica de acuerdo con lo establecido en el artculo 14 y
en la Disposicin Transitoria Primera del Decreto 91/2012, de 28 de junio.

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Cuarto. Objetivos
Son objetivos del programa:
1. Dar a conocer las seas de identidad del sistema y de la administracin educativa de CastillaLa Mancha.
2. Conocer las funciones especficas del responsable de la direccin de los centros educativos y analizar los diferentes mbitos de la funcin directiva, as como facilitar estrategias para el desarrollo de la normativa organizativa, de
la ordenacin acadmica y la optimizacin de los recursos.
3. Conocer los aspectos bsicos para la convivencia del centro y analizar las estrategias para su desarrollo en los
centros (tutoras, medidas correctoras, rganos de participacin, colaboracin y relaciones externas).
4. Conocer y analizar las diferentes posibilidades de atencin a la diversidad en la organizacin y funcionamiento
del centro.
5. Estudiar los diferentes elementos y estrategias que forman parte del proceso de enseanza-aprendizaje.
6. Analizar los diferentes procedimientos de evaluacin interna y externa aplicables en los centros educativos.
7. Conocer las exigencias administrativas de los centros y poner en prctica las diferentes herramientas de gestin
de los mismos.
8. Conocer el nuevo modelo de formacin permanente del profesorado, as como las herramientas necesarias para
su desarrollo.
Quinto. Regulacin de los mdulos de formacin.
1. Los contenidos bsicos del curso se organizarn entorno a los siguientes mdulos virtuales:
I. Ley de Educacin CLM. Sistema Educativo. Consejera de Educacin, Cultura y Deportes y CRFP. La Administracin pblica. Ley y Decreto de autoridad del profesorado. Competencias y funciones especficas del responsable de
la direccin de centros educativos. Normativa bsica.
II. Organizacin y funcionamiento de los centros docentes: Estructura. rganos de gobierno y de coordinacin docentes. Documentos programticos e institucionales. Horarios de alumnos y profesores. Control de ausencias.
III. Proceso de enseanza-aprendizaje: programaciones didcticas y prctica docente. Evaluacin objetiva de los
aprendizajes.
IV. Evaluacin interna de los centros: mbitos de evaluacin (procesos de enseanza, direccin, centro, etc.). La
evaluacin externa del profesorado, direccin y aprendizajes. Evaluacin de diagnstico y evaluaciones internacionales.
V. Orientacin y atencin a la diversidad.
VI. Aproximacin a la gestin econmica de los centros docentes: normativa bsica, gestin peridica, actuaciones
puntuales, Agencia Tributaria.
VII. Responsabilidad disciplinaria. Normativa aplicable.
VIII.Formacin e Innovacin: Centro Regional de Formacin del Profesorado, Coordinador de formacin, modalidades de formacin, herramientas de formacin.
IX. La convivencia escolar en Castilla-La Mancha: el papel de la direccin en el marco de la convivencia escolar.
X. Autoestima y liderazgo como bases para el desarrollo de un modelo de direccin que favorezca los cambios.
Sexto. Metodologa del curso
1. Las ponencias de los diferentes mdulos se desarrollarn de manera virtual, e incluirn adems de la presentacin
de los contenidos y la clarificacin de los conceptos bsicos, la presentacin de supuestos y el anlisis de casos.
La direccin del curso corresponde al Director del Centro Regional de Formacin del Profesorado. El calendario y
horario del programa de formacin inicial para aspirantes a directores seleccionados se recogen en el Anexo I.
2. Los participantes tendrn que realizar un cuestionario prctico de evaluacin de cada uno de los mdulos que
desarrollan la parte terica del programa inicial de formacin.

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Sptimo. Evaluacin.
La evaluacin de la actividad y de los participantes se ajustar a lo establecido en la Resolucin de 30 de septiembre
de 2002 de la Direccin General de Coordinacin y Poltica Educativa por la que se regulan las caractersticas de
las modalidades de formacin que configuran los planes regionales de formacin permanente del profesorado y se
define el modelo de evaluacin de las mismas en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha.
Octavo.
1. Corresponde a la Direccin General de Organizacin, Calidad Educativa y Formacin Profesional la supervisin
de estos cursos, as como resolver cualquier duda o reclamacin que se plantee acerca de la interpretacin de la
presente Resolucin.
2. Contra la presente Resolucin, que no agota la va administrativa, podr interponerse recurso de alzada ante el
Consejero de Educacin, Cultura y Deportes en el plazo de un mes, a partir del da siguiente de su publicacin en el
Diario Oficial de Castilla-La Mancha, conforme a los artculos 107.1, 114 y 115 de la Ley 30/1992 de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Toledo, 10 de junio de 2013

La Directora General de Organizacin,

Calidad Educativa y Formacin Profesional
ISABEL COUSO TAPIA

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Anexo I. MDULO DE FORMACIN

Ley de Educacin CLM. Sistema

Educativo. Consejera de Educacin,
Cultura y Deportes y CRFP. La
Administracin pblica. Ley y Decreto de
Autoridad del profesorado.
Competencias y funciones especficas
del responsable de la direccin de
centros educativos. Normativa bsica.
Organizacin y funcionamiento de los
centros docentes: Estructura. rganos
de gobierno y de coordinacin docentes.
Documentos programticos e
institucionales. Horarios de alumnos y
profesores. Control de ausencias.
Proceso de enseanza-aprendizaje:
programaciones didcticas y prctica
docente. Evaluacin objetiva de los
aprendizajes.
Evaluacin interna de los centros:
mbitos de evaluacin (procesos de
enseanza, direccin, centro, etc.).
La evaluacin externa del profesorado,
direccin y aprendizajes.
Evaluacin de diagnstico y
evaluaciones internacionales.

Orientacin y atencin a la diversidad.

Aproximacin a la gestin econmica de
los centros docentes: normativa bsica,
gestin peridica, actuaciones
puntuales, Agencia Tributaria.

PONENTE

FECHA

HORA

Juan Carlos Rebato Arias

(Inspector General de
Educacin).

17 DE
JUNIO

9:0011:30

18 DE
JUNIO

9:0011:00

Antonio Jimnez Gonzlez.

Inspector Jefe. Servicios
Perifricos de Albacete.

18 DE
JUNIO

11:3013:00

Concepcin Santa Isabel

Hernndez. Inspectora Central.

19 DE
JUNIO

9:0011:00

19 DE
JUNIO

11:3013:00

20 DE
JUNIO

9:0011:00

Juan Garca Lpez. Inspector.

Servicios Perifricos de
Albacete.

Nieves Amigo Quesada.

Orientadora del CEIP Fernando
de Rojas (Primaria).
Rut Barranco Barroso.
Asesora del CRFP (Secundaria)
Javier Alonso Cogolludo.
Secretara General

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Jos Antonio Snchez Vern.

Inspector Jefe. Servicios
Perifricos Guadalajara.

20 DE
JUNIO

11:3013:00

Formacin e Innovacin: Centro

Regional de Formacin del Profesorado,
Coordinador de formacin, modalidades
de formacin, herramientas de
formacin.

Carlos Galdn Avendao

Secretario del CRFP

20 DE
JUNIO

16:3018:00

La convivencia escolar en Castilla-La

Mancha: el papel de la direccin en el
marco de la convivencia escolar.

Juan Legorburo Graels

Jefe de Estudios del IES
Caada de la Encina.

21 DE
JUNIO

9:0011:00

Rafael del Cerro Malagn.

Inspector. Servicios Perifricos
Toledo.

21 DE
JUNIO

11:3013:00

Responsabilidad disciplinaria. Normativa

aplicable.

Autoestima y liderazgo como bases para

el desarrollo de un modelo de direccin
que favorezca los cambios.