Escuela Parvularia Amiguitos 2015

EDUCANDO CON AMOR Y TERNURA

CARTA DIDCTICA

Escuela Parvularia Amiguitos 2015

Nombre del Centro Educativo:

Escuela Parvularia Amiguitos
Nombre del agente:

CARTA DIDCTICA

Grupo Etario y Seccin:

Preparatoria
Espacio:
Saln de clases e Instalacin del knder

Eje globalizador:
Quien soy, as soy, yo soy
Fecha:

SITUACIN DE APRENDIZAJE: DE VISITA AL MUSEO

ACTIVIDAD POR SITUACIN DE APRENDIZAJE
Lunes:
Cancin sobre el cuerpo.
Jugar al aseo personal.
Coloreo del cuerpo humano
Copia la clase
Martes:
Lectura de cuento e historieta.
Elaboracin oral de un cuento.
Coloreo de un cuento.
Copia la clase
Mircoles:
Mostrar dibujo sobre el ciclo de una planta.
Aprovechar para ensear el huerto escolar.
Explicar el valor de los alimentos.
Jueves:
Simular el lavado de los dientes.
Mostrar figura de los dientes.
Explicar la importancia de baarse diariamente.
Viernes:
Realizar el saludo cantando
Repetir el lema del Colegio
Colorear el logo

EDUCANDO CON AMOR Y TERNURA

INDICADORES DE LOGROS POR REAS DE EXPERIENCIA

Y DESARROLLO
Reconoce las partes del cuerpo.
Dibuja la figura humana (cabeza, tronco y extremidades).
Seala las partes del cuerpo.
Usa el lenguaje oral para comprender la lectura de cuentos.
Comprende las ideas de un cuento, luego las expresa con sus
palabras.
Se integra a grupos y acta cooperativamente en la elaboracin
de un cuento
Comprende las partes de una planta.
Expresa lo que es un huerto escolar de forma oral
Puede mencionar las partes de una planta y como se utiliza para
elaborar un huerto escolar
Va solo al bao y se limpia solo.
Se identifica con la accin de baarse.
Practica normas de higiene
Practica normas bsicas de cortesa, orden, respeto y aprecio por
los dems, en la integracin familiar, escolar y social.
Experimenta la alegra al cantar el himno del Colegio
Identifica el lema y logo del Colegio

Escuela Parvularia Amiguitos 2015

Nombre del Centro Educativo:

Escuela Parvularia Amiguitos
Nombre del agente:

Grupo Etario y Seccin:

Preparatoria
Espacio:
Saln de clases e Instalacin del knder

CARTA DIDCTICA

Eje globalizador:
Quien soy, as soy, yo soy
Fecha:

CONTENIDOS

DE VISITA AL MUSEO!
Mi knder y yo.
El esquema corporal (Cabeza, tronco,
extremidades)
Hbitos de higiene (el bao diario)
Equidad de gnero en el Centro Educativo
UNO, DOS, TRES, ACCIN!
Caractersticas propias y de los dems
Hbitos higinicos: el cambio de ropa
EL TERRENO
Identifico mi nombre
Aceptacin de cualidades de s mismo y de
los dems
Cumplo los acuerdos de convivencia:
Respetar las opiniones

DE VISITA AL MUSEO!
Personal del Centro Educativo y sus
funciones
Misin y Visin del centro Educativo
Lectura comprensiva con pictogramas
Ejercitacin de trazos
Identificacin de palabras generadoras con
vocales
Identificacin de vocales
Juego de palabras con M
Lema, Himno del knder
Logo del knder
UNO, DOS, TRES, ACCIN!
Cuento corto, por pictograma
Sonidos onomatopyicos de tu cuerpo
Uso de la tecnologa (la computadora y
juegos educativos)
EL TERRENO

Expresin con pintura

Seguimientos de patrones

Actitudes crticas ante los medios

audiovisuales y tecnolgicos

EDUCANDO CON AMOR Y TERNURA

DE VISITA AL MUSEO!
Ubicacin del Centro Educativo,
Ciclo de vida de las plantas
El huerto escolar
Seriacin de objetos por color, tamao,
textura.
Concepto de cantidad serie numrica del 1
al 30
UNO, DOS, TRES, ACCIN!
Partes internas del cuerpo seo y sistema
digestivo
Clasificacin de los animales segn su
hbitat

Serie numrica del 1 al 60

EL TERRENO
El suelo
Tipos de plantas
Partes de la planta
Cuidemos y preservemos el medio
ambiente
Clasificacin de objetos segn sus
propiedades fsicas.

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AL RALLY
Partes del rostro
Relaciones de afecto y cario con sus
compaeros/as
EXPERIMENTOS DEVERTIDO
Manifestaciones de afecto y confianza
(Amistad)
EXPERIMENTANDO CON EL CUERPO
Comunicacin de sensaciones y percepciones
con los rganos de los sentidos.

AL RALLY
Palabras generadoras con consonantes:
m, p, l, t
Identificacin de consonantes m y p
Conceptos matemticos: arriba abajo;
izquierda derecha
EXPERIMENTOS DEVERTIDO
Identificacin de palabras generadoras con
consonante m, l, p
Identificando la consonante l y t
EXPERIMENTANDO CON EL CUERPO
Asociacin de la percepcin visual de la
palabra con la imagen mental.
Practica de motricidad gruesa y fina
siguiendo lneas rectas, quebradas,
onduladas
Estados de nimo emociones y sentimientos
(alegre tristeza)

CARTA DIDCTICA

AL RALLY
Partes internas de su cuerpo y funcin
con su entorno,
Sistema circulatorio.
Sistema nervioso.
Agrupacin de series numricas hasta el
50
EXPERIMENTOS DEVERTIDO
Sistema: Endocrino, respiratorio, urinario,
excretor
Nmeros de 2 en 2 hasta 100
Nmeros de 5 en 5 hasta 100
Nmeros 10 en 10 hasta 100
EXPERIMENTANDO CON EL CUERPO
Figuras geomtricas cuadrado, crculo,
tringulo, rectngulo, rombo
Introduccin a la medida del tiempo:
presente, pasado, futuro
Iniciacin al concepto de cantidad: Nada,
todo, uno/varios, algunos, ninguno, mucho,
poco, ms, menos

INDICADORES DE LOGROS
Reconoce las partes del cuerpo.
Usa el lenguaje oral para comprender la
lectura de cuentos.
Comprende las partes de una planta.
Va solo al bao y se limpia solo.
Practica normas bsicas de cortesa,
orden, respeto y aprecio por los dems, en
la integracin familiar, escolar y social.

EDUCANDO CON AMOR Y TERNURA

Dibuja la figura humana (cabeza, tronco y

extremidades).
Comprende las ideas de un cuento, luego
las expresa con sus palabras.
Expresa lo que es un huerto escolar de
forma oral
Se identifica con la accin de baarse.
Experimenta la alegra al cantar el himno
del Colegio

Seala las partes del cuerpo.

Se integra a grupos y acta
cooperativamente en la elaboracin de un
cuento
Puede mencionar las partes de una planta
y como se utiliza para elaborar un huerto
escolar
Identifica el lema y logo del Colegio

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Es capaz de comer utilizando al menos un

cubierto.
Agarra la cuchara y el tenedor
adecuadamente.
Ayuda a poner la mesa colocando platos,
servilletas y cubiertos.
Imita y atiende hbitos de alimentacin.
Se cepilla los dientes.
Seala hasta 10 partes del cuerpo humano.
Percibe caractersticas de su cuerpo.
Comprende que es diferente a las dems
personas.

EDUCANDO CON AMOR Y TERNURA

Colorea respetando el contorno de las

figuras.
Moldea figuras de dos a tres partes.
Agarra la crayola gruesa posicionando los
dedos adecuadamente.
Sigue el ritmo de la msica: rpidolento.
Responde descriptivamente a una
pregunta.
Utiliza gestos y movimientos con una
intencin comunicativa.
Agarra la crayola gruesa posicionando los
dedos adecuadamente.
Disfruta la lectura de imgenes.
Inventa una historia siguiendo una
secuencia lgica.
Comprende un vocabulario de mil
palabras.
Discrimina palabras nuevas y trata de
utilizarlas en forma espontnea.
Responde descriptivamente a una
pregunta.
Comunica emociones y sentimientos, como
alegra, enojo, molestia, simpata y rechazo
con familiares y amigos cercanos.
Puede expresar eventos y situaciones
familiares y cotidianas.
Utiliza gestos y movimientos con una
intencin comunicativa.
Se identifica en una lmina con figuras de
su mismo sexo.
Utiliza gestos y movimientos con una
intencin comunicativa.
Sigue el ritmo de la msica: rpido lento.
Puede ejecutar una serie de dos a cuatro
indicaciones relacionadas.

CARTA DIDCTICA

Puede mencionar, al menos, dos

caractersticas de objetos que le son
familiares.
Interacta de manera verbal con otros
nios, nias y adultos significativos.
Emite juicios ante los objetos.
Disfruta estar con sus compaeros y
compaeras.
Menciona correctamente la ubicacin de
los objetos con relacin al espacio arribaabajo, cerca-lejos, adentroafuera.
Clasifica figuras geomtricas atendiendo a
una caracterstica: forma, tamao o color.
Coopera con los dems para lograr un
objetivo comn.
Practica normas de cortesa.

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CARTA DIDCTICA

RECURSOS
Libreta de trabajo, cuadernos, lpices, Saln de clases, Pizarra, y otro material disponible.
SITUACIN DE APRENDIZAJE (Guin de Clases)
Lunes:
Iniciar el da con la ayuda de una pequea oracin, para dar gracias y pedir ayuda al creador. Luego realizar una lluvia de ideas con
preguntas bsicas sobre las partes del cuerpo. Luego cantar Cabeza, hombro, rodilla y pies, rodilla y pies, rodillas y pies. Pedirles que
toquen las partes del cuerpo que menciona la cancin. Proporcionarles figuras de nios para identificar las partes del cuerpo. Y conversar
sobre las buenas actitudes y seguridad personal
Taller oral y escrito:
Utilizando la ilustracin de un nio o nia, sealar las partes del cuerpo.
Explicar la importancia de cuidar el cuerpo, para eso es necesario desarrollar buenas actitudes, entre ellas se pueden
mencionar lavarse las manos, baarse solos e ir al servicio o sanitario solos.
Taller de lgica Matemtica:
Para este taller mencionar y dibujar primero lneas rectas, las cuales sern trabajadas con retorcido.

Martes:
Despus de un corto saludo iniciar con la lectura un cuento corto, y realizar preguntas como Te gust? De qu trata el cuento? Cul era
su ttulo?.
Presentar ilustraciones de 4 cuadros para realizar una historieta.Realizan retorcido en tringulos y cuadrados.
Taller oral y escrito:
Explicar a los estudiantes como estn formados los cuentos e historietas, lo divertido que es leer y aprender normas y buenos modales.
En su cuaderno de Matemtica dibujarles lneas para pegar el retorcido:
Elaboran oralmente un cuento, Copian la clase
Colorean el dibujo.
Taller de lgica Matemtica:
- Realizan de forma correcta el retorcido y lo pegan en las figuras de un tringulo y un cuadrado.
Esto nos ayuda para ver las formas de los objetos. Reforzar lo que es un cuento y dejar lista la idea de
Cules son las figuras circulares

EDUCANDO CON AMOR Y TERNURA

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CARTA DIDCTICA

Mircoles:
Buenos das, el inicio de este da, dar gracias Dios por la vida y pedir sabidura para este da. No olvidar que todo inicio es
importante saber que tanto conocen, por eso hacer lluvia de ideas, de cmo es la vida de una planta, resaltar puntos clave:
Nacer, crecer, reproducirse y morir.
Taller oral y escrito:
Basndose en lo antes dicho por los estudiantes, explicar que las plantas tienen un ciclo de crecimiento:
Nacer, crecer, se reproducen y mueren. Mencionar que hay familias que elaboran un huerto casero y se
observa mejor el ciclo de vida de ellas. Explicar en qu consiste. Copiarles las clases en la pizarra
Taller de lgica Matemtica:
Trabajar el bruido en las figuras circulares. Mencionar por lo menos la rueda, el anillo. Reforzar oralmente el ciclo de una planta
Jueves:
Conversar sobre: Prctica de hbitos de higiene, mediante lluvia de ideas, haciendo preguntas bsicas: Te gusta baarte? Cuntas veces
te cepillas los dientes? Te cambias la ropa a diario?
Taller oral y escrito:
Mediante la lluvias de ideas explicar lo importante que es tener buenos hbitos de higiene, pue se siente ms saludable y una
buena presentacin.
En su cuaderno copiar la clase, y luego pegar figura de nios bandose.
Taller de lgica Matemtica:
Repasar oralmente lo importante que es la higiene.
Coloreo correcto del dibujo.
Copia de forma completa la clase
Viernes:
Con lo que se vive a diario en el saludo enfocar preguntas sobre himno, nombre y logo del knder Amiguitos, adems mencionar el lema y
qu importancia tiene en el Colegio.
Taller oral y escrito:
Repetir varias veces el himno, nombre y logo del Knder Amiguitos, proporcionarles el dibujo de ambos para coloreo y luego pegarlo en su
cuaderno.
Coloreo correcto de los dibujos.
Taller de lgica Matemtica:
Comenzar con la escritura de los nmeros de 1 en 1 hasta el 100.
Repiten en unidad el lema, himno y nombre del Knder.

EDUCANDO CON AMOR Y TERNURA