Materia: Productividad Aplicada

Docente: Ing. Gaudencio Antonio Benito

Actividad:
Propuesta de Redistribucin de reas en la Biblioteca del Instituto
Tecnolgico Superior de Tamazunchale.

Integrantes:
Antonio Martnez Aquino

10IIN007

Carlos Uriel Galvn Ozornio

10IIN054

Fermn Martnez Hernndez

10IIN011

Mara Susana Jimnez Cruz

10IIN041

Luca Guadalupe Campos Martnez

10IIN045

Turno: Matutino

Tamazunchale, S.L.P.

Grupo: G-14

17 de Junio 2014

INDICE
Introduccin

Objetivo General

Justificacin

Material a Utilizar

Metodologa

Diagrama de Relacin de Actividades

Conclusin

10

Referencia Bibliogrfica

11

Anexos

12

Introduccin
Existen diferentes mtodos que permiten a los establecimientos e instituciones
tener un mejor aprovechamiento de sus reas destinadas para trabajo, adems es
bien sabido que en diferentes establecimientos incurren factores que de alguna
manera u otra impiden el aprovechamiento de sus reas al mximo. Comnmente
este desaprovechamiento se debe a una inadecuada planeacin de distribucin de
reas.
El diseo de instalaciones es una herramienta que puede ayudar a los
establecimientos a aprovechar mejor sus reas,

ya que cuenta con varios

mtodos que se emplean en diferentes tipos de situaciones.

Mtodo de distribucin de oficinas y requerimientos de espacios.

Asignacin de reas.

Actualmente el instituto tecnolgico de tamazunchale, cuenta con diversas reas

dentro de sus instalaciones, entre ellas la biblioteca de consulta estudiantil, la cual
cuenta con distintas reas de trabajo tanto para docente como estudiante, las
reas con las que cuenta son las siguientes:

Hemeroteca

Sala de lecturas

Sala de proyeccin

rea de consulta general

rea de consulta para ingeniera en gestin empresarial

rea de consulta para ingeniera industrial

rea de consulta para ingeniera en sistemas computacionales

Cubculo grupal 1

Cubculo grupal 2

Oficina

Biblioteca virtual

Dadas las reas, se pretende elaborar una propuesta de redistribucin de reas

dentro de la biblioteca, buscando el mejor aprovechamiento de espacios
destinados dentro de la misma, as como la congruencia de la ubicacin de reas
una de otra.
Con la ayuda del mtodo LP relacin de actividades, se pretende realizar la
propuesta, ya que es un mtodo que se especializa en la asignacin de reas
dentro de un establecimiento, adems con apoyo del software autocat, se
pretende representar un bosquejo en un acabado preliminar de la propuesta de
redistribucin.

Objetivo General:
Propuesta de una mejora en la redistribucin de reas que contemplan la
Biblioteca del Instituto Tecnolgico Superior de Tamazunchale.
Justificacin
Al realizar la propuesta de mejora de la Redistribucin de las reas

de la

Biblioteca en el ITST, la Institucin se ver beneficiada, porque contar con un

espacio ms amplio, adems de ofrecer una buena calidad en el servicio de
Biblioteca a los alumnos que acuden a esta rea para cumplir con las actividades
que contemplan la acreditacin de las materias.
El motivo por el cual se realiz dicha propuesta, fue porque existe una inadecuada
distribucin, as como tambin es notorio observar la mala ubicacin de las mesas
que son utilizadas como material de apoyo, teniendo como objetivo que el alumno
se encuentre en un ambiente favorable y as desarrollar las actividades escolares.
Cabe mencionar que el rea de cubculo grupal, no deja de ser un rea de mejora,
la cual se contempl en esta propuesta, porque existe un desorden que afecta los
espacios que son destinados para el material de apoyo, el cual es propuesto para
satisfacer las necesidades de cada alumno, e incluso el ser utilizado por un
docente de esta Institucin Educativa.
Material a utilizar:

Laptops

Softaware, AUTOCAD

Libros de la Biblioteca Escolar

Calculadoras

Hojas blancas

Libretas, lapiceros, etc.

Camara fotogrfica

planos

Metodologa:
Actualmente existe una variedad de mtodos que ayudan a mejorar los diseos de
planta, optimizando la produccin e incremento de las utilidades para la empresa.
En esta ocasin se realiza la propuesta de rediseo de la biblioteca del instituto
tecnolgico superior de tamazunchale a travs del mtodo LP que a continuacin
se describen en

tablas que fueron utilizadas como apoyo para el logro del

objetivo.
La asignacin de importancias de decisin se muestra en la presente tabla pues
son literales que se utilizan en el diagrama de relacin de actividades una vez
designado las reas que se redistribuyen en la presente propuesta.

Valor

Descripcin

Absolutamente necesario

Especialmente importante

Importante

Ordinario

Sin importancia

La presente metodologa consiste en realizar todas las combinaciones posibles

sobre las reas que existen en la biblioteca cuya funcin va destinada a brindar el
servicio de biblioteca a la comunidad estudiantil

Diagrama de Relacin de Actividades

En la presente tabla se muestran los resultados de las relaciones de criterio

asignadas a cada rea con las cuales se toma como dato para la elaboracin de
tarjetas que representen una vista preliminar del resultado de distribucin.
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

4
4,5,6,7
11
1,2
2
2
2
9
8
3

E
3,11
2,4
3,8,9,11
8,9,11
8,9,11
11
4,5,6,10
4,5,6
8
2,4,5,6,7

2
1

6,7,11
8,9,10
5,6,7,10
10
3,10
1,3,10
1,3,10
2
2,10
2,3,4,5,6,7,9
1

3,5,8,9,10

5,6,7
4,6,7
5,4,7
4,5,6,8,9
7,11
7,11
11
8,9,10

1,8,9
1

1,3
1,3
1

Posteriormente los datos son vaciados en las tarjetas que se relacionaran de

acuerdo a la importancia del criterio A, es decir el rea que contemple la mayor
existencia de A se asigna la prioridad de rea principal, la cual tiene relacin con
la mayora de las reas

Los datos de la nueva distribucin se tornan de la siguiente manera:

La prioridad ms alta la tuvo el rea nmero dos, que es sala de lecturas ya que
obtuvo mayor relacin con las dems reas. Prosiguiendo con la numeracin
descendente proveniente del diagrama de relaciones, el rea que resulto con
menos prioridad que el 2 fue el rea de consulta general, mostrndose en la
imagen. Haciendo una modificacin de cambio de los cubculos grupales al lugar
donde se ubicaban los estantes de libros de las diferentes carreras.
La propuesta indica que los estantes deben estar ubicado en la parte central
izquierda a un costado de la sala de lecturas facilitando de esta forma la ubicacin
de los libros de las diferentes carreras que ofrece el ITST.
De igual manera la propuesta indica que el rea de Hemeroteca debe recorrerse al
lugar donde se encontraba ubicado el cubculo grupal nmero 1, as como tambin
la sala de proyeccin se ubica a un costado de la Hemeroteca, lugar que ocupaba
el cubculo nmero 2.
Cabe mencionar que la biblioteca virtual es de importancia en el servicio que se
presta a los alumnos por lo que en esta ocasin fue ubicada segn la propuesta
en el lugar que ocupaba la sala de proyeccin logrando mejorar la calidad de
consultas que realiza la comunidad estudiantil.
Posteriormente mencionamos la nula reubicacin que tuvo el rea de recepcin al
ser objeto de rediseo, por lo que su ubicacin permanece estable ya que as lo
indicaron los resultados obtenidos de la nueva propuesta.

Conclusin.
Al concluir con la propuesta dedujimos que el mtodo LP o Relacin de
Actividades, fue de gran ayuda para poder redistribuir las reas que integran la
Biblioteca del Instituto Tecnolgico Superior de Tamazunchale, logrando con esto
que exista un espacio ms amplio, una buena distribucin, por ende un
ordenamiento de los estantes, con el fin de que el alumnado de esa institucin, as
como tambin los docentes, al acudir a la biblioteca se encuentren con un
ambiente agradable para poder concluir sus investigaciones e inclusive sus
reuniones.
Se pudo observar que el rea de mayor prioridad, fue la sala de lecturas que a
travs del diseo de la mejora en la propuesta, ahora cuenta ahora con un espacio
ms amplio de lo que era, conservando el lugar de ubicacin.

10

Referencia Bibliogrfica.
Meyers, F. (2007). Diseo de instalaciones de manufactura y manejo de
materiales (1 ed.). Mxico: Pearson, Prentice Hall.
Konz, S (2000). .Diseo de instalaciones industriales (1 ed.). Mxico: Noriega
Editores.

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Anexos
Imagen 1. Diagrama de Relacin de Actividades

Imagen 2. Tabla Resultado de las Relaciones de Actividades

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Imagen 3. reas diagnosticadas en la Biblioteca

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Imagen 4. Tarjetas de acuerdo a la importancia del criterio A

Imagen 5. Plano del rea de la Biblioteca

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