ESPECIALIZACIN PARA DOCENTES DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Elaboracin del documento de acreditacin de

la especialidad para educacin media superior
Alumno-docente: Cynthia Karina Len Aviles
17 de Noviembre 2010

CERTIDEMS. GUA PARA LLEVAR A CABO EL PROCESO DE CERTIFICACIN DE COMPETENCIAS

DOCENTES PARA LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR (2010)

Estado de Mxico. pp. 6-25

El objetivo de la Especializacin para Docentes de Educacin Media Superior es transformar la

realidad por medio de la conciencia crtica y la prctica en la toma de decisiones. Paulo Freire
(1978) define la educacin como praxis, reflexin y accin del hombre sobre el mundo para
transformarlo. La educacin es un bien social que debe ofrecer calidad.
La Ley General de Educacin a asignado a la SEP para que evale al SEN, por lo tanto la SEP tiene
compromiso promover la formacin, actualizacin y evaluacin de los docentes y cargos
directivos, ya que una circunstancia caracterstica del Sistema Educativo Mexicano es que la
formacin pedaggica de los docentes de Educacin Media Superior y Superior es casi nula y la
van aprendiendo de manera emprica; por lo que surge la RIEMS que entre otras cosas adopta el
MCC en los programas de bachillerato y educacin tcnica. Su objetivo es transformar los
modelos pedaggicos e innovar estrategias didcticas, por lo que se ofrecen programas de
formacin continua y el establecimiento de procesos de evaluacin y certificacin (segn el
acuerdo 447).
La acreditacin del proceso formativo es responsabilidad de la institucin en donde se curs la
especialidad y ser aval de los documentos seleccionados del portafolio de evidencias (acuerdos
442, 447 y 449) y la convalidacin es tarea de las comisiones evaluadoras externas designadas
por el SAE por medio de una entrevista personal o video llamada, el tema lo escoge el
interesado (I. Propuesta de un estrategia didctica, II. Evaluacin, adaptacin o creacin de un

material educativo, III. Proyecto de mejora de la prctica docente, IV. Proyecto de mejora de la
gestin educativa y V. Diseo o rediseo de un curso); al obtener el certificado de la institucin,
podr aspirar a la certificacin. Si no es favorable el dictamen se puede pedir un recurso de
revisin en un lapso no mayor a una ao entre ambas.

Se debe llenar el registro en http://certidems.anuies.mx adjuntando el portafolio de evidencias,

el documento de acreditacin y la opcin elegida propuesta por la RIEMS en el MCC. La CACE
emite la convocatoria de certificacin y la difunde en las pginas del CERTIDEMS, ANUIES y SEMS.

OPCIONES DE TRABAJO
OPCIN I. ESTRATEGIA DIDCTICA
Ncleos a considerar:
a) Relevancia y pertinencia en el MCC de la RIEMS de la estrategia didctica que propone.
b) Diseo argumentado y comunicable de la estrategia didctica propuesta y su evaluacin.
c) Reflexiones sobre los aspectos de la enseanza y el aprendizaje implicados al operar la
estrategia didctica propuesta.
Presentacin: Diagnstico, diseo argumentado, reflexiones.

OPCIN II. DESARROLLO DE UN MATERIAL EDUCATIVO

Variantes:
a) Evaluacin de un material educativo utilizado actualmente en la prctica docente.
b) Adaptacin con modificaciones de un material educativo, uso en la prctica docente y
evaluacin.
c) Creacin, puesta en prctica y evaluacin del material educativo.
Ncleos de la propuesta:
-

Descripcin del material educativo que, segn las tres variantes a escoger, se haya
evaluado, adaptado o creado.

Recomendaciones y sustento de las aplicaciones del material.

Relaciones entre el uso del material implicado, el plan de estudios y los actores.

Secciones de la propuesta: Descripcin del material educativo, supuestos del material educativo
y recomendaciones para el uso del material didctico.

OPCIN III. PROYECTO DE MEJORA DE LA PRCTICA EDUCATIVA

Ncleos a considerar:
a) Diagnstico de la problemtica
b) Estrategia de intervencin
c) Dispositivo de evaluacin de impacto de la estrategia de intervencin y sus resultados.

OPCIN IV. PROYECTO DE MEJORA DE LA GESTIN EDUCATIVA

Ncleos de la propuesta:
a) Diagnsticos de la propuesta del proyecto de mejora.
b) Proyecto o plan de mejora de la gestin educativa.
c) Evaluacin del plan o proyecto de mejora de la gestin educativa.

OPCIN V. DISEO O REDISEO DE UN CURSO

Ncleos de la propuesta:
a) Definicin de las competencias a desarrollar y de los productos o desempeos en que se
harn evidentes.
b) Metodologa para la delimitacin de los contenidos y la identificacin de los procesos que
caracterizan a las unidades de competencia.
c) El diseo de las actividades de aprendizaje y de criterios de evaluacin.
Secciones: Presentacin del curso, competencias a desarrollar, delimitacin de contenidos,
actividades de aprendizaje, tipo de mediacin, recursos de apoyo, tipos de evaluacin y tipo de
interaccin y retroalimentacin. As mismo se debern presentar las reflexiones sobre el diseo
del curso.

GLOSARIO:
RIEMS
PROFORDEMS
UPN
CACE
SAE
CERTIDEMS
SEP
SEN
MCC
SEMS
ANUIES
CEE
SNB

Reforma Integral de la Educacin Media Superior

Programa de Formacin Docente de Educacin Media Superior
Universidad Pedaggica Nacional
Comit Acadmico de Certificacin
Subcomit Acadmico de Evaluacin
Certificacin de Competencias Docentes para la Educacin Media Superior
Secretara de Educacin Pblica
Sistema Educativo Nacional
Marco Curricular Comn
Subsecretara de Educacin Media Superior
Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior A. C.
Comisin Evaluadora Externa
Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad