TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

GRUPO 100408_124

PRESENTADO POR
MARLON JOHAN CORREA BAUTISTA
CC 1098655049
JHOAN MANUEL TORRES MORENO
CC 1098620134
YURY MARCELA MAYORGA
CC 1098687814

ALGEBRA LINEAL

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Bucaramanga Septiembre -2014

TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

GRUPO 100408_124

ALGEBRA LINEAL

LICENCIADO JUAN PABLO VARGAS

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Bucaramanga Septiembre -2014

INTRODUCCIN

El lgebra lineal es una rama de las matemticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices,
sistemas de ecuaciones lineales y su enfoque de manera ms formal, espacios vectoriales y sus
transformaciones lineales.
Es un rea activa que tiene conexiones con muchas reas dentro y fuera de las matemticas como ser el
anlisis funcional, las ecuaciones diferenciales, la investigacin de operaciones, las grficas por
computadora, la ingeniera, etc.
Es por esta razn que se hace indispensable el estudio y apropiamiento de cada uno de los temas aqu
expuestos ya que nos servirn como base para la realizacin de otros cursos que veremos a lo largo de
nuestro estudio como futuros profesionales.

CONTENIDO

1. Representacin de vectores en coordenadas polares

2. Representacin de vectores en coordenadas rectangulares
3. Operaciones con vectores
4. Angulo entre dos vectores
5. Calculo de matriz inversa utilizando metodo Gauss-Jordan
6. Operaciones con matrices
7. Determinante de una matriz
8. Calculo de matriz inversa por medio de determinantes

REPRESENTACIN DE VECTORES EN COORDENADAS POLARES

1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores en forma polar.
1.1

pasamos a forma rectangular

1.2

pasamos a forma rectangular

1.3
y

pasamos a forma rectangular

-x

-y

1.4

pasamos a forma rectangular

-x

-y

1.5

pasamos a forma rectangular

-x

-y

2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dadas en forma

rectangular.

2.1
-x

-y

2.2

-x

-y

2.3

-x

-y

2.4

-x

-y

2.5

3. Realice las operaciones indicadas de manera grfica y analtica. Para esto emplee el
plano cartesiano y una escala de medicin apropiada (fijada por el estudiante) de
manera, que se pueda establecer la magnitud (de las componentes rectangulares) de
cada uno de los vectores involucrados.

Siendo u 2i j , v 3i 4 j

3.1

w 4i 3 j

3.2

4. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

4.1

4.2

4.3

5. Dada la siguiente matriz, encuentre

empleando para ello el mtodo de Gauss
Jordn (describa el proceso paso a paso)

2
3
A=
4

0 7 10
5 5
1
2 3 1

6 5 0

Matriz de orden 4 x 4, la ampliamos con la matriz identidad de orden 4

Matriz A

2
3

Matriz I

0 7 10
5 5
1

1 0 0 0
0 1 0 0
2 3 1 0 0 1 0

6 5 5 0 0 0 1

FILA

COLUMNA

Vamos a transformar la mitad izquierda, A, en la matriz identidad, que ahora est

a la derecha y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz inversa
F1 =

1
3

F2

0
5

5
1

2 3 1 0
6 5 0 0

0 0 0
1 0 0
0 1 0

0 0 1

F2 = 3 F1 + F2

1
0

0
5

11

5
16

1
3

2
2

2 3 1 0
6 5 0 0

0 0 0
1 0 0
0 1 0

0 0 1

F3 = 4 F1 + F3

1
0

0
5

11

5
16

1
3

2 11 19
6 5 0

0 0 0
1 0 0
0 1 0

0 0 1

2
2

2
0

F4 = - 5 F1 + F4

1
0

0
5

11

5
16

2 11 19
6 25 2 25

F2 =

1
0

0
1

1
3

0 0 0
1 0 0
0 1 0

0 0 1

2
2

2
5

F2
7

11
10

16

2 11 19
6 25 2 25

10

2
5

0 0
0 0
1 0

0 1

0
0

F3= - 2 F2 + F3

1
0

0
1
0
6

11
10

16

44

63

25

5
5

25

10

0 0
0 0
1 0

0 1

0
1

F4 = - 6 F2 + F4

1
0

0
1
0
0

11
10

16

44

63

191
10

5
5

221
5

10

43
10

0
1

2
6

5
5

0 0
0 0
1 0

0 1

F3 =

1
0

0
1
0
0

F3
7

11
10

16

63

191
10

0
1
0
0

0
1
0
0

44

11
10

16

63

191
10

88
5
44

221
5

22

43
10

0
0
5

44

0
0
0

88

10

44

43
10

44

1
1

22

35

88

0
5

44

0
0
0

F3 + F2

0
0

63

88

13

191
10

5
1

8
44

221
5

F4 =

1
0

44

0
1

F3

F2 =

1
0

10

221
5

F1 = F1 +

1
0

88
8
44

43
10

44

1
1

22

35
1
5

88

44

0
0
0

F3 + F4

0 0
1 0

0 1
0 0

63

88

13

8
44

1483
88

5
1
7

88
8
44

111
88

44

1
1

22

91

44

35
1
5

88

44

191
88

0
0
0

F4 =

1
0

F4

0 0
1 0

0 1
0 0

63

88

13

F4 + F1

1
0

0 1
0 0

13

83
1483
1

63

44

111
1483

F4 + F2

1
0

0 0
1 0

0
0

0 1
0 0

63

F3 =

1
0

83
1483
5

1483

44

111
1483

44

592
1483
1

22

44

182
1483

191
1483

238
1483

592
1483

75
1483

125
1483

44

0
0
0

88
1483

88

191
1483

238
1483

44

F2 =

22

182
1483

111
1483

F1 =

0 0
1 0

44

35

44

44

88

22

182
1483

0
0

88
1483
1
1483

88
1483
1
1483

143
1483

44

191
1483

F4 + F3

0 0 0
1 0 0

83
1483

238
1483

592
1483

1483

75
1483

125
1483

77
1483

0 1 0
0 0 1

328
1483

442
1483

111
1483

182
1483

191
1483

126
1483

88
1483
1
1483

143
1483

6.Dadas las siguientes matrices realice los productos indicados

A=

B=

C=

D=

6.1 A.B = No puede realizarse el producto porque el numero de columnas de (A)

no es igual al numero de filas de (B).
6.2 A.C = No puede realizarse el producto porque el numero de columnas de (A)
no es igual al numero de filas de (C).
6.3 AxD =

AxD =

AxD =
6.4 BxC = No puede realizarse el producto porque el numero de columnas de (B)
no es igual al numero de filas de (C).
6.5 BxD =
BxD =
BxD =
6.6 BxA =
BxA =

BxA =
6.7

CxA = No puede realizarse el producto porque el numero de columnas de (C)

no es igual al numero de filas de (A).

6.8 CxB =

CxB =

CxB =

6.9

CxD= No puede realizarse el producto porque el numero de columnas de (C)

no es igual al numero de filas de (D).

6.10

DxA = No puede realizarse el producto porque el numero de columnas de (D)

no es igual al numero de filas de (A).

6.11 DxB= No puede realizarse el producto porque el numero de columnas de (D)
no es igual al numero de filas de (B).
6.12 DxC =

DxC =

DxC =

7. Encuentre el determinante de la siguiente matriz

B=
-1 0

10

-2 1

-4 2

-11 1

-3

-1 1

Lo calculo utilizando la fila 1

-0+9

10

-2 1

5
-4 2
-11 1 7
4
-1 1

( 10

-6

1
-3
1

+3(-1)

2 10

-2 1

3 5
2
5 -11 7
7 4
1

1
-3
1

+(-2)

+0

2
3
5
7

10
5
-11
4

3
-4
1
-1

+(-1)

1
1
-3
1

(2

(2

+10(-1)

+(-2)

-10

+(3)

+(-1)

-1

8.Encuentre la inversa de la siguiente matriz utilizando determinantes

A=

Cof(A) =

--

Adj (A) =

CONCLUSIONES

Con la elaboracin de este trabajo pudimos apropiarnos de cada uno de los temas revisados en el
modulo, ya que al realizar estos ejercicios de manera consiente despejamos dudas e interrogantes
acerca del proceso a seguir para resolver un problema.
Los ejercicios realizados nos permitieron analizar, comprender e interiorizar los temas vistos en la
primera unidad del curso.
Al llevar a cabo el presente trabajo cada uno de los integrantes del grupo pudimos colocar en prctica
conocimientos adquiridos mediante la realizacin de las actividades, desarrollando de manera
adecuada cada uno de los ejercicios expuestos en la gua de trabajo, logrando as aclarar muchas
dudas que se presentaron en la elaboracin del mismo, con la ayuda del mdulo y del material de
apoyo, lo cual nos permiti culminar con xito este trabajo.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Recuperado de: GUA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES

https//datateca.unad.edu.co

Recuperado de: unidad uno modulo algebra lnea

http://66.165.175.239/campus09_20142/mod/lesson/view.php?id=139

Recuperado de: eliminacin gaussiana para matrices

https://docs.google.com/file/d/0ByGLRmIa8So_LWhSVTJRMTN1X1k/edit