EL ABORTO

Descripcin a nivel de introduccin de la materia:

En la materia de Biologa de Bachillerato, como tantas otras disciplinas
cientficas, debe proporcionar al alumnado una serie de conocimientos
conceptuales, habilidades destrezas, modelos y normas que sean funcionales
para el pleno desarrollo de nuestros alumnos/as para que sean capaces de ser
miembros responsables y activos de nuestra sociedad, que sean capaces de
detectar y resolver en la medida de lo posible los problemas cotidianos que se
les plantean a lo largo de su existencia y que le prepare para estudios
superiores.
Nombre de la materia:
Biologa
Situacin escenario actual:
Situacin que prevalece:

Uno de los temas sobre los que se debe crear conciencia en todos los sectores
sociales es el aborto. Lamentablemente es una realidad ineludible y que
escapa al control de las autoridades puesto que su prctica es, en la gran
mayora de los casos, clandestina y prcticamente ambulatoria. Para empeorar
las cosas, se pueden encontrar en la Internet un sin nmero de pginas que
promueven esta prctica, detallando lugares de contacto o facilitando
conexiones para llevar a cabo esta prctica bajo el rtulo de confidencialidad.
No conformes con esto, estas mismas pginas y otras que se le suman, dictan
abiertamente consejos prcticos para inducir un aborto espontneo.
Esto est trayendo como consecuencia que muchos jvenes de distintas clases
sociales, se sientan en alguna forma respaldados en caso queden
embarazadas. Estas son una de las razones que hacen an ms necesarias
las polticas de implicacin del Estado en estos temas, a travs de la
educacin. No basta con dictar charlas a manera de asesora ya que muchas
de estas se pierden porque el nio lo toma como anecdtico relax de las
clases.

Nmeros de sesiones a trabajar: 4

Temas a trabajar en cada sesin.

Primera sesin: presentacin por parte del docente de los conceptos
bsicos apoyados con material didctico (power point ilustrado con
imgenes, revistas y peridicos con noticias sobre el tema)
Instrucciones y organizacin:

Plenaria en grupo. Cada uno de los alumnos podr aportar una

idea sobre el tema desde su perspectiva actual.
exposicin en power point de dichos conceptos por parte del
docente.
Aclaracin de dudas

Objetivos de la actividad:
Que sean adquiridos los conceptos bsicos relacionados al tema
llevndola a una situacin prctica y real.
Lugar de desarrollo:
Aula audiovisual equipada con can para presentar la exposicin.
Explicacin del procedimiento de la dinmica y estrategia a seguir
Durante todas las mismas actividades en la sesin.
Exposicin presentada por el docente en donde se muestren los
conceptos bsicos del tema con el fin de lograr un mejor entendimiento del
mismo por parte de los alumnos.
Tiempos utilizados para cada actividad.

Plenaria en grupo. Cada uno de los alumnos podr aportar una

idea sobre el tema desde su perspectiva actual. (20 minutos)
exposicin en power point de dichos conceptos por parte del
docente.(20 minutos)
Aclaracin de dudas (10 minutos)

Productos de la misma.

Mapa mental donde se muestren los conceptos bsicos de los que el

alumno logr apropiarse, tratando de mencionar la mayora de ellos.

Segunda sesin:
Instrucciones y organizacin:
Se llevar de invitado a un mdico especialista para que explique acerca de las
distintas clasificaciones de aborto que existen como:

Aborto Espontneo
Aborto Inducido
Aborto Legal
Aborto Ilegal

Objetivos de la actividad:
Que el alumno conozca los distintos tipos aborto que existen.
Lugar de desarrollo:
Se llevara a cabo dentro del aula audiovisual ya que el mdico
especialista necesitar del can para hacer la presentacin en power point.
Explicacin del procedimiento de la dinmica y estrategia a seguir
Durante todas las mismas actividades en la sesin.
El maestro har la presentacin del mdico y les explicar a los alumnos
los temas a desarrollar durante la presentacin, se les pedir guarden
compostura y que al final de la exposicin se efectuar el desarrollo de
preguntas y respuestas al mdico.
El mdico realizar su presentacin y al final de esta responder las
dudas que surjan en los alumnos.
Tiempos utilizados para cada actividad.

Presentacin del mdico especialista por parte del docente (5 minutos)

Exposicin del mdico (30 minutos)
Rol de preguntas y respuestas (9 minutos)
Agradecimiento al expositor y clausura de la sesin (1 minuto)

Productos de la misma.
El alumno deber de entregar al maestro por escrito un ensayo de una
cuartilla acerca de lo visto en la sesin. Este producto ser entregado en la
siguiente sesin.

Cuarta sesin: Elaborar un sketch de las consecuencias del aborto presentado

por algunos integrantes del grupo (el profesor decidir quienes participaran)
Instrucciones y organizacin:

Orden el saln en sketch

El docente fungir el papel de narrador
Se actuar de forma organizada.

Objetivos de la actividad:
Lo que se busca es lograr la reflexin sobre estos casos y que los
alumnos compartan sus distintos puntos de vista al grupo, con la finalidad de
hacer conciencia sobre las consecuencias de esta prctica.
Lugar de desarrollo:
El sketch se realizar en el aula de clases.
Explicacin del procedimiento de la dinmica y estrategia a seguir
Durante todas las mismas actividades en la sesin.
Antes de comenzar el sketch el narrador har alusin a las clases
anteriores, y despus anunciar el inicio de la actividad a desarrollar, al final de
esta se dar un tiempo para que los alumnos expresen su opinin sin ninguna
interrupcin hasta que estos hayan concluido, todo en base al tema.
Una vez concluido el sketch el profesor realizar una pequea
conclusin acerca del mismo.
Tiempos utilizados para cada actividad.

Repaso de los temas por parte del docente que funge como
narrador (10 minutos)
Sketch con la participacin de los integrantes del grupo de forma
ordenada(35 minutos)

Conclusin por parte del moderador (5 minutos)

Productos de la misma.
Elaborar por escrito una conclusin que fungir como proyecto final y
que aborde lo visto en las cuatro sesiones en las que se present la temtica.

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