FISICA III

Unidad 1: Sistemas slidos. (36 horas)

En esta Unidad se estudia la mecnica del cuerpo slido desde la perspectiva clsica o newtoniana, describiendo su comportamiento con el
empleo de las ecuaciones de movimiento de los objetos ordinarios del mundo cotidiano.
El anlisis del movimiento de los objetos, sus interacciones y condiciones de equilibrio requiere familiarizarse con un grupo de conceptos
vectoriales tales como: centro de masa, fuerza, torca, mpetu lineal, mpetu angular y principios de conservacin del mpetu lineal y del
mpetu angular y los conceptos escalares de trabajo, potencia, energa y principio de conservacin de la energa.
En la primera parte se estudian las leyes de los movimientos traslacional y rotacional y en la segunda los principios de equilibrio y de
conservacin.
Los aspectos vectoriales deben desarrollarse a travs de los aprendizajes indicados en el programa y de acuerdo a la estrategia elegida. Los
vectores pueden representarse en cualquier sistema de coordenadas.
En las estrategias se hace nfasis en acontecimientos cotidianos del alumno y en el trabajo experimental. Las actividades experimentales
deben ser cuantitativas y cualitativas.

Propsito de la unidad:
Al finalizar la unidad el alumno ser capaz de:
Plantear y resolver situaciones y problemas referentes a sistemas de partculas y de slidos mediante el empleo de la dinmica

vectorial y los principios de conservacin, para que describa el comportamiento de objetos ordinarios del mundo cotidiano con
el empleo de las ecuaciones de movimiento.

12

ESQUEMA ESTRUCTURAL
Sistema de partculas,
Slido

masa (m)
Concepto

concepto

mpetu:
lineal =

Cuantifica

Centro de masa
Movimiento de Traslacin

Movimiento de Rotacin
Relacin entre movimientos

Energa cintica
Posicin ()

Velocidad =
Dinmica

Energtica
Sistema cerrado
Sistema adiabtico
Sistema abierto

Aceleracin =

Magnitud escalar
Magnitud vectorial

Condiciones de equilibrio:
Dinmico: ;

Energa potencial
conceptos

Energa Interna del sistema

Energtico:

13

Unidad 3. Sistema slidos

APRENDIZAJES
Identifica y maneja las
magnitudes escalares y
vectoriales.
Determina el vector posicin del
centro de masa de un sistema de
partculas y de slidos
geomtricos homogneos.
Utiliza los conceptos de rapidez,
velocidad y aceleracin para
describir el movimiento de
traslacin y de rotacin de
cuerpos slidos aplicando las
leyes de la dinmica.
Reconoce que el momento de
inercia depende de la
distribucin de masa y del eje de
rotacin elegido.
Explica cualitativa y
cuantitativamente situaciones
experimentales y cotidianas de
movimientos de traslacin y de
rotacin aplicando las leyes de
la dinmica

ESTRATEGIAS
Determinar experimentalmente el vector posicin del
centro de masa de sistemas de partculas y de cuerpos
slidos geomtricos. (cubo, prismas, conos, esfera,
escobas, llantas)
Calcular el vector posicin del centro de masa de un
sistema de partculas y de cuerpos slidos:
- Caractersticas de un vector: magnitud, direccin y
sentido. Diferencias con un escalar
- Describir su representacin geomtrica y en
coordenadas cartesianas y polares.
- Dibujar vectores en un plano cartesiano y
proyectarlos sobre los ejes de coordenadas.
Discutir casos cinemticos de sistemas de partculas o
cuerpo slido que requieran el uso del carcter vectorial
de las variables fsicas; la velocidad de un avin afectada
por la velocidad del viento; la velocidad de una lancha
afectada por la velocidad del ro:
- Usar un paralelogramo para verificar que la
adicin de las componentes de un vector genera al
vector original.
- Efectuar operaciones con vectores, calculando
desplazamientos, velocidades y aceleraciones del
centro de masa de un sistema de partculas o de un
slido
Investigacin documental de la interrelacin de las leyes
de Newton:
- Presentacin y discusin por equipos.
- Descripcin de algunos movimientos de sistemas
de partculas o cuerpos slidos en la vida
cotidiana.
Verificar experimentalmente las ecuaciones de
movimiento para algunos casos, por ejemplo:

TEMTICA
Centro de masa en
coordenadas rectangulares
y polares
Rapidez, velocidad y
aceleracin de traslacin y
de rotacin.
Ecuacin vectorial de
movimiento:
- F = p /t
- = L /t
Momento de inercia de
cuerpos slidos
geomtricos homogneos.
Equilibrio:
- Traslacional
- Rotacional
Principio de conservacin
del mpetu:
- Lineal.
- Angular.
Energa:
Potencial:
- gravitacional
- elstica
14

- Proyectiles
Propone y resuelve situaciones
- Pndulo
- Movimiento en una tornamesa
en donde se apliquen los
- Equilibrio traslacional
principios de conservacin de la

Discutir el movimiento de rotacin y traslacin de la

energa mecnica y de los
mpetus lineal y angular.
Tierra considerando a la eclptica.
Realizar una investigacin documental sobre la relacin de la
Reconoce que la energa interna
torca y el mpetu angular.
de un sistema mecnico cambia Determinar experimentalmente la aceleracin angular de un
debido al trabajo realizado por o
cuerpo que gira, su relacin con la aceleracin tangencial y
sobre el sistema.
con la torca.
Hacer ejercicios para determinar el momento de inercia de un
sistema de partculas:
Experimentar la inercia rotacional de un cuerpo que se
hace girar en torno a diferentes ejes de rotacin.
Utilizar las tablas para identificar los momentos de inercia
de un aro, cilindro, barra, placa y esfera.
Discutir el movimiento de una persona sobre una mesa
giratoria al sostener y hacer girar una rueda de bicicleta en
rotacin. Analizar el momento de inercia del sistema.
Discutir grupalmente la relacin entre el trabajo y el cambio
de energa, deduciendo las expresiones para las energas
cinticas (traslacional y rotacional) y las energas potenciales
(gravitacional y elstica). Hacer nfasis en su carcter
escalar.
Aplicar la ley de conservacin de la energa mecnica para
determinar la rapidez lineal, angular o la altura del centro de
masa de un slido.
Explicar el movimiento planetario aplicando las leyes de
conservacin de la energa y del mpetu lineal y angular.
Aplicar la ley de conservacin de la energa mecnica en la
obtencin de la velocidad de escape.
Discutir acerca de la estabilidad que da a bicicletas,
motocicletas y automviles de carrera, el giro rpido de sus
ruedas.

Cintica:
- Traslacional
- Rotacional

Relacin trabajo - energa:

Sistema aislado
U = 0,
Sistema adiabtico
U = W
Sistema abierto
U = W + Q
Potencia.

15

 Presentacin de casos donde se realice trabajo sobre un

sistema o bien el sistema realice trabajo sobre sus
alrededores
- Concepto de energa interna
- Fuerzas no conservativas.

Propuestas de Proyectos de investigacin escolar:

Movimiento de un trompo
Movimiento de un yoyo.
Construccin de mviles.
El equilibrista.
Giroscopio y sus aplicaciones
Balanceo de llantas de automviles
Estabilidad en un automvil
Movimientos de la Tierra: traslacin, rotacin y precesin
Bajo qu condiciones mecnicas es posible caminar?

BIBLIOGRAFA
Bueche F.. "Fundamentos de Fsica" 5 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 1998
Cromer, Alan H. Fsica para las ciencias de la vida. Ed. Revert. Mxico, 1996.
Hecht, E. Fsica. lgebra y Trigonometra I. Ed. International Thomson Editores. Mxico, 2000
Lea S,Fsica : La naturaleza de las cosas International Thopmson Editores. Argentina, 1999
Serway R., Fsica Editorial Pearson Educacin. Mxico, 2001
Tippens P. " Fsica y sus aplicaciones". 6 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 2003
Wilson Jerry D, Buffa Anthony J. Fsica . Editorial Pearson Educacin, Mxico 2003
Zitzewitz, Paul W. Neff, Robert y Davis, Mark. Fsica. Principios y problemas. Ed. Mc Graw Hill. Mxico, 2002.
Otros recursos: Revistas de divulgacin cientfica, videos, software y pginas WEB.

16

UNIDAD 2. Sistemas fluidos. (28 HORAS)

En esta Unidad se estudia el comportamiento de los fluidos en reposo y movimiento, considerados como sistemas que interactan con sus
alrededores, para lo que se requiere de los conceptos: presin, densidad, peso especfico, presin atmosfrica y de los principios bsicos de
Pascal y Arqumedes, as como la ecuacin de continuidad y de Bernoulli.
En la primera parte de esta unidad se estudian las propiedades de los fluidos en reposo y las leyes que los rigen; en la segunda se abordarn
las propiedades dinmicas de los fluidos enfatizando la conservacin de la energa.
Las actividades a realizar sern tanto tericas como experimentales; con relacin a los ejercicios que se presenten a los alumnos se har
nfasis en la aplicacin de los principios y las leyes de los fluidos en situaciones reales. Se sugiere que el profesor plantee el desarrollo de
proyectos de investigacin escolar enfocados a aplicaciones tecnolgicas.

Propsito de la unidad:
Al trmino de la Unidad, el alumno:
Plantear y resolver situaciones donde se manifiesten: procesos de transmisin de masa, de energa y principios de
conservacin, con el empleo de modelos matemticos que expresen relaciones entre las variables que intervienen en sus
actividades experimentales e identificar los lmites de validez de los mismos para describir el comportamiento de un
fluido en reposo o en movimiento.

17

ESQUEMA ESTRUCTURAL
Concepto

Sistemas fluidos

concepto

Densidad =

presin

Fuerza
rea

Modelo Mecanicista
Permiten estudiar

Fluidos incompresibles
Lquidos
Sistemas de
partculas

Divisin por caractersticas

Tipos de flujo

Fluidos compresibles
Gases

Permiten estudiar

Concepto de Flujo

concepto

Temperatura

CONCEPTOS
Presin hidrosttica
Presin atmosfrica
Presin absoluta
Presin manomtrica
Flotacin
Gasto msico
Gasto volumtrico
Relacin Presin
velocidad del fluido
Sustentacin
Relacin: Presin, volumen
y temperatura
Tensin superficial
Viscosidad

Fundamentos histricos para estudiar

Flujo Laminar

Flujo Turbulento
Permiten describir

Describen

Principio de Pascal
Principio de Arqumedes
Principio de Bernoulli
Ecuacin de Continuidad
Ecuacin de estado de un
sistema fluido

Proceso de trasferencia de:

Masa
Energa
Evalan

Eficiencia en los procesos

18

Unidad 2. Sistemas Fluidos

APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS

TEMTICA

Realizar una investigacin bibliogrfica sobre las

Diferencia entre
slidos,
caractersticas de los slidos lquidos y los gases (hacer un
lquidos y gases
Identifica las caractersticas y las
cuadro comparativo entre estas caractersticas)
propiedades de los fluidos.
Densidad,
peso
especfico,

Realizar actividades experimentales para determinar la

presin.
densidad y el peso especfico de algunas sustancias

Emplea los principios de Pascal y

Realizar actividades experimentales para determinar la Conceptos de:
de Arqumedes en la explicacin de
presin hidrosttica en el interior de un lquido.
Presin atmosfrica, Presin
diferentes situaciones: flotacin,
hidrosttica y presin absoluta.
vasos
comunicantes,
prensa
Elaborar y usar el manmetro.
hidrulica
Caractersticas fundamentales de
Realizar actividades experimentales donde se
los lquidos:
observen los efectos de la presin atmosfrica (lata
- Tensin superficial
colapsada)
- Viscosidad
Describe las caractersticas de un
flujo laminar y un flujo turbulento e
Resolver problemas relativos a la presin y al Principios de la hidrosttica
identifica sus diferencias.
uso de sus unidades en el S.I. y otros.
Principio de Pascal
Principio de Arqumedes

Realizar actividades experimentales para mostrar los

Aplica la ecuacin de continuidad
principios de Pascal y Arqumedes y resolver problemas.
en la determinacin de gastos en un
Construccin y anlisis del Diablillo de Expresin matemtica para el
fluido en situaciones cotidianas.
Descartes
gasto y la continuidad

Realizar actividades experimentales sobre la tensin

superficial.
Realizar una investigacin documental y discusin grupal Tipos de flujos:
Aplica el principio de Bernoulli
sobre las caractersticas de flujo laminar y flujo turbulento
-Laminar
en la determinacin de la velocidad
-Turbulento
de flujo o la posicin del flujo o
Realizar actividades experimentales sobre viscosidad:
diferencia de presin.
Colocar una gota de distintos lquidos sobre
papel celofn
Principios de conservacin:
Velocidad terminal de una esfera en un lquido.
19

-Gasto masivo y volumtrico

Salida de un lquido por un recipiente calibrado.
Explica a travs de los conceptos
-Principio de Bernoulli:
- Conservacin de Energa

Realizar una investigacin sobre el gasto hidrulico y la

y principios de los fluidos el
(Cintica, Potencial y de
funcionamiento de drenajes,
ecuacin de continuidad.
Presin).
suministro de agua, cadas de agua,
flujo sanguneo, bombas y

Realizar actividades experimentales para determinar el

compresoras, entre otras
gasto hidrulico
Aplicaciones de los fluidos a
aplicaciones.
situaciones reales.

Resolver problemas donde se involucren el gasto

hidrulico y la ecuacin de continuidad.

Discutir grupalmente sobre la conservacin de la

energa en fluidos y deducir la ecuacin de Bernoulli.

Calcular las energas: cintica, potencial y de presin de un

fluido.

Resolver
Bernoulli.

problemas

empleando

la

ecuacin

de

Propuestas de Proyectos de investigacin escolar:

o Tubo de Pitot
o Tubo de Venturi
o Pulso cardaco (las arterias y el pulso, cmo se mide la
presin de la sangre y la velocidad del flujo sanguneo,
etc)
o Sustentacin de un avin (aerodinmica)
o Formacin de Huracanes
o Viento solar
o Vulcanismo
o Submarinos

20

BIBLIOGRAFA
Bueche F.. "Fundamentos de Fsica". 5 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 1998
Cromer, Alan H. Fsica para las ciencias de la vida. Ed. Revert. Mxico, 1996.
Hecht, E. Fsica. lgebra y Trigonometra I. Ed. International Thompson Editores. Mxico, 2000
Lea S,Fsica : La naturaleza de las cosas. International Thompson Editores. Argentina, 1999
Serway R., Fsica Editorial Pearson Educacin. Mxico, 2001
Tippens P. " Fsica y sus aplicaciones". 6 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 2003
Wilson Jerry D, Buffa Anthony J. Fsica . Editorial Pearson Educacin, Mxico, 2003
Zitzewitz, Paul W. Neff, Robert y Davis, Mark. Fsica. Principios y problemas. Ed. Mc Graw Hill. Mxico, 2002.
Otros recursos: Revistas de divulgacin cientfica, videos, software y pginas WEB.

21

FSICA IV
Unidad 3: Sistemas Electromecnicos y Electrnicos (36 horas)
El electromagnetismo es la rama de la fsica que estudia los fenmenos elctricos y magnticos. Las leyes del electromagnetismo
desempean un papel central en la comprensin del funcionamiento de varios dispositivos como radio, televisores, motores elctricos,
computadoras, aceleradores de alta energa, y otros dispositivos electrnicos utilizados en medicina. Por otro lado, se sabe que las
interacciones interatmicas e intermoleculares, que son las responsables de la formacin de slidos y lquidos, son de origen elctrico.
Adems, las fuerzas de repulsin y de atraccin entre objetos y la fuerza elstica en un resorte se atribuyen a las fuerzas elctricas a escala
atmica.
En esta unidad se estudiar el comportamiento de los campos elctrico y magntico, la diferencia de potencial, fem, corriente elctrica
directa y alterna, densidad de flujo, resistencia, capacitancia, inductancia y los principios contenidos en las leyes del electromagnetismo y
sus aplicaciones en algunos sistemas electrnicos.
En el desarrollo de esta unidad se har nfasis en las aplicaciones que tengan relacin con fenmenos cotidianos, con dispositivos
tecnolgicos y, en lo posible, con el funcionamiento de sistemas orgnicos. Se sugiere que el profesor plantee el desarrollo de proyectos de
investigacin escolar enfocados a aplicaciones tecnolgicas.
La valoracin de la trascendencia y del impacto que tienen los sistemas electromagnticos en la sociedad contempornea debe ser
considerada en cada una de las actividades programadas.

Propsitos de la unidad:
Al trmino de la Unidad, el alumno:
Plantear y resolver situaciones donde se manifiesten procesos de transmisin y conservacin de carga elctrica, el carcter
vectorial de los campos elctrico y magntico y su relacin con la energa, empleando modelos matemticos que expresen
relaciones entre las variables que intervienen en los sistemas electromecnicos y electrnicos.

22

SISTEMAS ELECTROMECNICOS Y ELECTRNICOS

CARGA ELCTRICA
Y
MONOPOLO ELCTRICO

LEY DE GAUSS
E A = 1/ q

ES
Q
U
E
M
A

DIPOLO MAGNTICO
CAMPO ELCTRICO

LEY DE
AMPERE-MAXWELL
E=1/0 B l = 0 E/t + I

CAMPO MAGNTICO

LEY DE INDUCCIN
DE FARADAY
E= E l = 0 M / t

LEY DE GAUSS
B A = 0

ES
T
R
U
C
T
U
R
A
L

INDUCCIN
ELECTROMAGNTICA
DIFERENCIA DE POTENCIAL

RADIACIN
ELECTROMAGNTICA

CORRIENTE ELCTRICA

CIRCUITOS ELCTRICOS

RESISTORES
Y
CAPACITORES

DIODOS
Y
TRANSISTORES

APLICACIN EN:
- MOTORES
- GENERADORES
- TRANSFORMADORES

FUNDAMENTOS FSICOS
DE LOS
CIRCUITOS INTEGRADOS

Los conceptos en tono

gris, lneas punteadas,
ya han sido abordados
en Fsica II. Sirven para
completar el esquema
de la unidad.

23

Unidad 3: SISTEMAS ELECTROMECNICOS Y ELECTRNICOS

APRENDIZAJES
Describe el funcionamiento
de una pila electroqumica
y el generador.
Determina la potencia de
un dispositivo tecnolgico
y compara su consumo de
energa con otros similares.
Determina la corriente, la
diferencia de potencial
(prctica y tericamente) y
la potencia de cualquier
elemento de un circuito de
CD y CA.
Calcula la densidad del
flujo del campo magntico
producido por un conductor
recto y por un solenoide.
Determina la fem inducida
por un campo magntico
variable

ESTRATEGIAS
Construir y/o emplear dispositivos que generen una
diferencia de potencial elctrico para reconocer las
caractersticas de los campos elctrico y magntico y sus
interacciones con las cargas.
o Van de Graaff
o Pila con vegetales
o Maquina de Wimshurst
o Pila voltaica
o Tubo de rayos catdicos.
Construir un circuito simple: pila, dispositivo transductor,
conductores e interruptor.
Exponer el concepto de capacitancia apoyndose en el
video Todo sobre condensadores y bobinas. Serie:
Estudiantes de electrnica.
Construir un circuito con distintos elementos. Utilizar el
multmetro para medir corriente elctrica, voltaje,
resistencia y capacitancia.
Discutir grupalmente sobre las medidas de seguridad en
circuitos elctricos y los efectos de la corriente en el
cuerpo humano.
Experimento de Oersted. Un alambre conductor portando
una corriente elctrica. Regla de la mano derecha.
Determinar la magnitud y direccin de la densidad del
flujo del campo magntico utilizando la ley de Ampere.
Construir una bobina y un solenoide para identificar las
variables que intervienen en la intensidad del campo
magntico.
Investigar:Bajo qu condiciones un campo magntico
puede producir corriente elctrica?

CONTENIDO
Diferencia de potencial
W

E r
q

Capacitancia
C

q
V

Corriente elctrica
i

q
t

Potencia
(efecto Joule)

P Vi

Ley de Ohm
L
i
A

V Ri

Ley de Ampere
1
0

Bl i
24

 Describe
el
uso
de
semiconductores
tales
como los diodos y los
transistores y algunos casos
de aplicacin de circuitos
integrados.
Aplica los principios del
electromagnetismo
para
explicar el funcionamiento
de
dispositivos
electromecnicos
y
electrnicos
de
uso
cotidiano.
Describe cualitativamente
la
radiacin
electromagntica y su
espectro.
Emite juicios crticos en
relacin con la importancia
de
la
generacin
y
trasmisin de la radiacin
electromagntica y su
posible contribucin a la
contaminacin ambiental.

Explicar las diferencias entre las corrientes continua y

alterna y describe las caractersticas de los circuitos RC y
LC y sus aplicaciones.
Realizar actividades experimentales para visualizar el
efecto:
o Motor
o Generador
o Trasformador
o Generador de funciones
o Convertidor de corriente directa a corriente
alterna
o Diodo
o Transistor
o Circuito integrados (555)
Realizar una investigacin sobre la aplicacin de la
Radiacin de ondas electromagnticas
Reconocer las caractersticas y funcin de los elementos
bsicos de un circuito electrnico.
Distinguir los semiconductores tipo p de los de tipo n.
Ensamblar algunos circuitos electrnicos (alarma,
secuencia de luces, sensores, etc)
Comparar las ondas electromagnticas con las ondas
mecnicas y reconocer sus principales caractersticas
(frecuencia, amplitud, velocidad, etc.).
Identificar los principales componentes del espectro
electromagntico.
Elaborar un ensayo donde se manifieste un juicio de valor
en relacin con la importancia de la generacin y
trasmisin de la radiacin electromagntica y su posible
contribucin a la contaminacin ambiental.

Ley de Faraday
fem N

N B A
t
t

Ley de Ampere- Maxwell

1
E
Bl 0
i

0
t

Elementos utilizados en
electrnica:
Resistor
Capacitor
Inductor
Diodo
Transistor
Circuitos integrados

Espectro electromagntico.

PROYECTOS DE INVESTIGACIN ESCOLAR

Sistema nervioso e impulsos elctricos

Funcionamiento de radio y televisin
25

Mecanismos electromagnticos de control en la industria

Instrumentacin elctrica, magntica y electrnica en
medicina.
Autos elctricos, solares e hbridos
Aplicaciones de la superconductividad
Plantas generadoras de corriente elctrica alterna
Dispositivos generadores de corriente directa
El corazn y el sistema respiratorio como osciladores
Tcnicas de miniaturizacin y circuitos integrados.
Efecto Hall

Bibliografa
Bueche F.. "Fundamentos de Fsica" 5 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 1998
Hecht, E. Fsica. lgebra y Trigonometra I. Ed. International Thomson Editores. Mxico, 2000
Jones, Edwin R. y Childers, Richard. Fsica Contempornea. 3. Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 2001
Kramer, Craig. Prcticas de Fsica Mc Graw Hill, Mxico, 1994
Lea S, Fsica : La naturaleza de las cosas International Thopmson Editores. Argentina, 1999
Patio Felipe, et al Propuesta experimental para circuitos elctricos, Versin preliminar, CCH Plantel Oriente, 2002.
Robinson, Paul y Hewitt, Paul G. Fsica conceptual. Manual de laboratorio. Pearson Educacin. Mxico, 1998
Serway R., Fsica Editorial Pearson Educacin. Mxico, 2001.
Tippens P. " Fsica y sus aplicaciones". 6 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 2003
Wilson Jerry D, Bufa Anthony J. Fsica . Editorial PEARSON Educacin, Mxico, 2003
Otros recursos: Revistas de divulgacin cientfica, videos, software y pginas WEB.

26

UNIDAD 4. Sistemas pticos (28 horas)

La importancia de los sistemas pticos y ptico-electrnicos en el desarrollo de la ciencia y la tecnologa de nuestra sociedad es
incuestionable. Entender el funcionamiento del ojo humano o el de algunos instrumentos pticos como el telescopio o el microscopio, las
propiedades de la luz y los fenmenos que sta involucra, nos permite tener una mejor comprensin de la ciencia y de la tecnologa
contemporneas; el conocimiento de estos fenmenos junto con el desarrollo del electromagnetismo, permite explicarnos el gran desarrollo
tecnolgico de nuestra sociedad, como las telecomunicaciones.
El estudio de la luz permite conjuntar y estructurar algunos de los conceptos estudiados en cursos y unidades precedentes. Los fenmenos
en donde la luz interviene son indispensables en el estudio y en las aplicaciones de la ptica.
En esta unidad se estudia la propagacin de la luz y su comportamiento al interactuar con la materia, los fenmenos de reflexin, refraccin,
difraccin, interferencia, polarizacin y color, el efecto Doppler y sus aplicaciones, la interaccin luz materia y la importancia de los
modelos fsicos en el desarrollo histrico y en los avances tecnolgicos.
El estudio de la naturaleza de la luz y saber que su velocidad establece un lmite, nos dota de herramientas para la comprensin de las fsicas
cuntica y relativista, as como para entender los modelos que nos aproximan al conocimiento de la gnesis y evolucin del Universo.
Propsitos de la unidad
Al finalizar la Unidad, el alumno:
Comprender el comportamiento de la luz a travs de los fenmenos de reflexin, refraccin, difraccin, interferencia,
polarizacin, color, efecto Doppler y su interaccin con la materia, para describir el funcionamiento de diversos dispositivos
pticos y la transmisin de la informacin.
Valorar la importancia de los modelos fsicos sobre la naturaleza de la luz: corpuscular, ondulatorio y dual.

27

ESQUEMA ESTRUCTURAL
Luz
Reflexin
Refraccin

Sistemas
de
Espejos

Sistemas de
Lentes

Diagramas
de rayos
Principio
Huygens

de

Difraccin
Interferencia
Polarizacin
Dispersin
Color

Interaccin
Luz Materia
Efecto fotoelctrico
Efecto Compton
Luminiscencia
Emisin estimulada

Principio
Cuntico

Instrumentos pticos
Planos
Curvos

Lentes:
Cncavas
Convexas
Modelo
Corpuscular

Instrumentos pticos

Velocidad de la luz

Modelo
Ondulatorio

Modelo
Dual

Naturaleza de la Luz

28

Unidad 4. Sistemas pticos

APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS

Determina las condiciones

que deben cumplirse en los
fenmenos de reflexin y
refraccin.
Utiliza los diagramas
rayos para obtener
caractersticas
de
imgenes
formadas
espejos y lentes.

de
las
las
en

Utiliza las leyes de la

reflexin y la refraccin para
explicar el funcionamiento
del ojo humano y de
algunos
instrumentos
pticos como el telescopio,
el microscopio y la cmara
fotogrfica.
Aplica
el principio de
Huygens para explicar la
propagacin de la luz.
Aplica
el
modelo
ondulatorio de la luz para
describir los fenmenos de

Realizar un montaje experimental para mostrar las

condiciones sealadas por las leyes de la reflexin y la
refraccin.
Montar el diseo experimental conocido como el
fantasma de Pepper para estudiar la reflexin. (Robinson
y Hewitt)
Realizar un montaje experimental con una o ms lentes
para observar la formacin de distintos tipos de
imgenes.
Construir un telescopio con lupas.
Construir un microscopio con lupas.
Resolver ejercicios y problemas que involucren la
obtencin de las posiciones de imgenes, distancias
focales, radios de curvatura y magnificaciones
producidas por espejos y lentes.
Utilizar el equipo Newport para construir un telescopio
kepleriano (amplificador de haz)
Construir
una cmara oscura para visualizar la
propagacin rectilnea de la luz.
Visita guiada al Museo de la Luz, UNAM
Construir un disco de Newton para analizar la
composicin de la luz blanca
Descomponer la luz blanca al pasar por un prisma de
diferentes materiales y determinar el ndice de refraccin
para cada una de las longitudes de onda.
Estudio sobre formacin de sombras de un objeto y la
determinacin de sus diferentes zonas.
Realizar el experimento de la doble rendija y medir el
grosor de un cabello.
Adicin de colores luz, con lmparas sordas y filtros de

TEMTICA
Reflexin
Especular
Difusa
Refraccin. Ley de Snell
Formacin de imgenes
Diagramas de rayos
Espejos
o Planos
o Curvos
Lentes delgadas
Sistemas de lentes
Principio de Huygens
Frente de onda. Principio de
superposicin.
Color y dispersin
Interferencia
Difraccin
Polarizacin
Naturaleza de la luz
Modelo corpuscular
Modelo ondulatorio
29

color,
dispersin,
interferencia, difraccin y
polarizacin.
Describe
los
efectos
fotoelctrico y Compton, la
luminiscencia y la emisin
estimulada y reconoce las
limitaciones de los modelos
corpuscular y ondulatorio.
Valora la importancia de
modelos fsicos y
evolucin
para
conocimiento
de
naturaleza.

los
su
el
la

colores determinar el color resultante en una pantalla

blanca.
Montaje y anlisis del interfermetro de Michelson y
Morley con el equipo Newport de ptica.
Mostrar el carcter de onda transversal de la luz a travs
de experimentos de polarizacin.
Realizar una investigacin documental sobre la
naturaleza de la luz en la bibliografa recomendada
Elaborar tablas comparativas acerca de los modelos
propuestos para explicar los fenmenos luminosos.
Observar el efecto fotoelctrico mediante un
electroscopio y un lmpara de luz UV.
Observar los fenmenos de luminiscencia para describir
su relacin con la absorcin de energa asociada a ciertas
frecuencias.

Modelo dual. Interaccin luz

materia
Efecto fotoelctrico
Efecto Compton
luminiscencia
Emisin estimulada

PROYECTOS DE INVESTIGACIN ESCOLAR

Transmisin de informacin mediante un rayo lser.
Investigacin sobre astronoma observacional en el
visible.
Investigacin sobre el desarrollo y funcionamiento del
telescopio Hubble.
Diseo y fabricacin de lentes.
Bioluminiscencia.
Telescopios y microscopios.
Diseo de aparatos de proyeccin
Iluminacin de espacios arquitectnicos
Optoelectrnica
Formacin de arcoiris
Tcnicas para la autentificacin de obras artsticas
Funcionamiento del ojo humano
Funcionamiento del ojo de algunos animales
Hologramas y fotografa
Sistemas pticos de control
30

Interferencia en pelculas delgadas.

Birrefringencia.
Aberracin.
Trasmitancia y absorbancia.
ptica del infrarrojo y el ultravioleta

Bibliografa
Bueche F.. "Fundamentos de Fsica" 5 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 1998
Hecht, E. Fsica. lgebra y Trigonometra I. Ed. International Thompson Editores. Mxico, 2000
Jones, Edwin R. y Childers, Richard. Fsica Contempornea. 3. Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 2001
Robinson, Paul y Hewitt, Paul G. Fsica conceptual. Manual de laboratorio. Pearson Educacin. Mxico, 1998
Serway R., Fsica. Editorial Pearson Educacin. Mxico, 2001
Tippens P. " Fsica y sus aplicaciones". 6 edicin. Mc Graw Hill. Mxico, 2003
Wilson Jerry D, Buffa Anthony J. Fsica . Editorial Pearson Educacin, Mxico, 2003
Zitzewitz, Paul W. Neff, Robert y Davis, Mark. Fsica. Principios y problemas. Ed. Mc Graw Hill. Mxico, 2002.
Otros recursos: Revistas de divulgacin cientfica, videos, software y pginas WEB.

31