UNIDAD3.

ENTREVISTAS.

LAPEDAGOGIACOMOPROFESION

ENTREVISTAENLAESPECIALIDADDEDOCENCIA.

CONSISTE EN: El docente o profesor es la persona que imparte conocimientos

enmarcados en una determinada ciencia o arte. Sin embargo, el maestro es aquel al que
se le reconoce una habilidad extraordinaria en la materia que instruye. De esta forma,
un docente puede no ser un maestro (y viceversa). Ms all de esta distincin, todos
deben poseer habilidades pedaggicas para convertirse en agentes efectivos del proceso
de aprendizaje.

1CUALESSUNOMBRE,QUECARRERAESTUDIOYENDONDE?Minombrees
JosefinaCatalinaMartnezOsorio,soyLic.enPedagogay,estudieenlaNormal
SuperiordeMaestros.

2 PORQUE DECIDIO ESTUDIARESACARRERA?Enrealidad,inicialmente,haba

ingresado a la carrera de medicina, en la FES Iztacala, pero despus de dos
semestres, me embarac, el primerodemis hijos,yeste fue elmotivopor elcualdeje
la carrera, y ya pasado ao y medio, decid continuar mis estudiosen medicina, pero
esta vez y despus de pensarlo muchodecidcambiar de carreraser pedagoga pues
eselapso denoestudiarmeayudoapensarqueeraloqueenrealidadqueraseryen
loquemesentamsagusto.

3DONDETRABAJAYQUELAMOTIVOADESEMPEARSEENESAAREA?
Trabajo, en la Primaria Melchor Muzquiz, soy profesora de 5to ao, y decid
desempearme en educacin bsica porque me gusta ciento que en esta rea falta
muchoporhacer.

4ENSUOPINIONPERSONALQUEHASIGNIFICADOESTUDIARESA
CARRERA,YACUMPLIDOTODASSUSESPECTATIVASLAMISMA?
Para mi estudiar pedagoga, fue algo que al inicionoentendamucho, deboconfesar
pero pasando el tiempo, me abri muchos horizontes de los cuales yo desconoca,y
claro que ha cumplido con todas mis expectativas, eso pasa cuando te gusta lo que
haces.

5 CREE QUE ESTA CARREA TIENE VENTAJAS O DESVENTAJAS CON

RESPECTO A LOS PROFESORES QUE NO LA ESTUDIARON O SE
ESPECIALIZARONENELLA?
Claro que tieneventajas,amihumildeopinincreoqueunpedagogotienemsbases,
pues ha indagado, investigado, relacionado ideas y todo lo que tenga que ver con la
educacin, y puede ser dar bases y ensearunpoco de ello apersonasque tambin
sondocentesperonotiene lainstruccin adecuada en estos aspectos,nodigoqueno
seancapaces,sinoquenotuvierontodalaenseanzaqueunpedagogo.

6USTEDDECIDIOESTUDIARESTACARRERAPORVOCACION,OPOROTRA
SITUACION?Porvocacin,perolodescubrdespusdequetuveamiprimerhijo,eso
fueloqueimpulsoaestudiarpedagoga.

7PARAUSTEDQUEESLAPEDAGOGAYQUESIGNIFICADOTIENEENSU
VIDA?Paramlapedagogaeselartedeenseareslomejor,buenoquetepuedo
decircuandotegustatutrabajo,disfrutasloquehaces,notedigoquenoseacansado,
perotedagrandesfrutosalolargodeltiempo,yesalgoquepuedesaplicarentodolo
quehagasnosoloenlolaboralsinoanivelpersonal.

8COMODOCENTEANIVELBASICO.DIGANOSSUOPINIONSOBRELOS
MODELOSCURRICULARESDENTRODESUINSTITUCIONENESTECASO
SOBRELAINCLUSIONDELASTABLETASELECTRONICAS.Miraalprincipiono
estabamuydeacuerdo,puesesunarmadedosfilos(sere)siesunanecesidaden
estostiemposlatecnologa,estoydeacuerdo,peroavecesunniodeesasedadsolo
buscajugarconesetipodeaparatosnoestpensandoenquelovaaocuparpara
estudiar,enestecasoyoloqueeimplementadoesquedentrodelaulaseocupapara
loquees,noshanenseandoausarlosynosotrosalosalumnos,lesdejotareasdela
tabletayestomeafuncionadomuybien.

9QUEESPERADESERDOCENTE,CUALSERIASUMETA?
Poder dar lo mejor de mi cada da, poder compartir mis conocimientos , y tratar de
apoyaralos alumnosentodolo quesepueda,yaseaeducativamente,omoralmente,
quiz no al cienperoel hechosesaberquese llevaron un conocimientodaada, es
muygratificante.

10PARA FINALIZAR, CREE QUE SI HAY COMPETENCIA DENTRO DE ESTA

REA Y EN QUESE BASA? Claroque hay competenciapues no solobastael tener
el ttulo o aos de experiencia, nosotros tambin tenemos que actualizarnos ir a

capacitaciones pues da a da la tecnologa avanza y las competencias por esta

tambin y un profesor que sabe usar estos mtodos, siempre tendr ms ventajas
sobre alguien que no,astenga ms aosdeexperiencia, yala tecnologa nosfacilita
la forma de aprendizaje, recordemos tambin que estamos en el siglo de.com y hay
nios que saben usartodoesto desdepequeos, de cualno estoycompletamente de
acuerdo,perounosetienequeacoplaralasituacin

ENTREVISTAENLAESPECIALIDADDEGESTINEDUCATIVA

Consisteen:elprocesomedianteelcualeldirectivooequipodirectivodeterminanlas
accionesaseguirplanificandosegnlosobjetivosinstitucionales,necesidades
detectadascambiosdeseados,nuevasaccionessolicitadas,implementacinde
cambiosnecesarios,ylaformacomoserealizanestasaccionesyporconsiguientelos
resultadosqueselograran.

1.Culessunombre?LuciaDelCarmenBarrenaArias

2.Quttulotiene?Lic.EnPedagoga

3.Culeslaescueladeprocedencia?FacultaddeEstudiosSuperioresAcatln

4.Cuntotiempotienelaborando?12aosaproximadamente

5.Lecosttrabajoconseguirelempleo?no,porquefueporrecomendacin.

6. Qu funcin desempea en la empresa? Direccin de Recursos Humanos,

Capacitacin,GestininclusohastaAdministracin.

7. Tiene dificultades para llevar a cabo la Gestin? ms que dificultad implica

mucha responsabilidad de llevar a cabo proyectos y as poder obtener respuestas
favorablesnosoloparam,sinoparatodalaempresa

8. Qu tan flexible se vuelve la Gestin, en caso de que no haya resultados

deseados? como te digo aqu buscamos o esperamos buenos resultados, lo que yo
buscoeshastalaltimaposibilidadpara obtenerlosnoimportamodificarloqueimporta
estenerresultadossatisfactoriosdeunbuentrabajo,buenosresultadoscomotal

9. Implica responsabilidad la toma de decisiones? claro que s, adems de la

responsabilidad tienesque aplicarinters, disciplina,constancia,tiempo,esfuerzopara
aterrizarunbuenproyectoyquelascosasfuncionenbien

10. Es buena la percepcin econmica? llevo cinco aos trabajando en esta

empresaconelpasodeltiempohaidoaumentandoperodejamuchoquedesear.

ENTREVISTAENLAESPECIALIDADDECAPACITACIN

Consisteen:esla Preespecialidadqueseencargadeincrementarlacompetitividady
promover el desarrollo del hombre en forma integral. La capacitacin converge en el
desarrollo y promocin deconocimientos, habilidades y actitudes en lapoblacin para
ampliar sus posibilidades de participacin en la actividad productiva, para construir y
hacer viable su plan de vida. Tambin converge en el fomento de una cultura y una
dinmica social que promuevan la productividad, la calidad, la eficiencia y la
competitividad como principios del trabajo y como elementos esencialesenla vida del
hombre con respecto a lasuperacin econmica y albienestarnacional ensurelacin
internacional

1.Culessunombre?:MireyaBlancoOchoa
2.Ttuloprofesionalqueposee?Lic.enPedagogayenLic.eneducacinpreescolar.
3.Escueladeprocedenciadondeestudipedagoga:UNP.
4.Actualmenteendondetrabaja?:soydirectoradelJardndeniosUnidadLegara.
5. Sededicalacapacitacinenqueinstitucinyporcuntotiempo?Si,enlaSEP
preescolar especficamente, daba las capacitaciones de a las educadoras y fue por
aproximadamente 4aosysitepuedodecirqueesgraciasamitrabajoperotambina
ciertoscontactos.
6.Culesfueronlosmotivosparadesempearlalaborcomocapacitadora?
Pues fueron por decisin propia y vocacin ya que a msiempre meha gustado ser
facilitadora para la adquisicin de conocimientos, obviamente me gusta estar con los

nios pero tambin con las compaeras y es importante precisarqueno es lomismo

ensearaunnioyaunadulto.
7. Culfuesulaborcomocapacitadora?
Especficamente daba cursos de actualizacin, pues fui la encargada de adaptar al
personal a las nuevas disposiciones, daba capacitaciones de actualizacin, transmita
la forma de poner enprcticadiversos conocimientosque laeducadoras yatienenyel
conocimiento, desarrollar habilidades y actitudes para desempear mejor su trabajo.
Promover el desarrollo integral de lascompaeras, ampliarla gama de conocimiento
tcnico, y pones a la vanguardia al personal porque transmites las necesidades
actualesygeneraslashabilidadesnecesariasparacubrirlas.
8. Culessonalgunascualidadesquesedebentenerydesarrollar?
Claridadantetu vocacin,paciencia,tolerancia,tienes quedarseaentender,habilidad
comunicativa, ser ameno, manejo de grupo, ser vanguardista, innovar, incentivar la
creatividad para darles ms herramientas de cmo adaptar el conocimiento a las
necesidadesnuevas,vinculauna planeacinyunempate ante loque se buscaconla
capacitacinqueesactualizaralpersonaldocenteenmicasoespecfico.
9. Aqudificultadesseenfrentandentrodelacapacitacin?
Pues muchas veces teenfrentas adiferentes caracteres,noeresmoneditadeoropara
caerles bien a todos, al cambio dentro de tus planeaciones por que no siempre te
resultara cierta dinmica y esto con el fin de que se obtenga mayores resultados,
innovacin en la forma de transmitir el conocimiento, implica investigacin ante
diferentes panoramas,motivasalascompaeras,empataparatusescuchantes,saber
quetienesunimpactoenlosdems,
10.Salarioquepercibe
Pueslaverdadsiesredituable.

ENTREVISTADELAESPECIALIDADDELAINTERVENCIN
PSICOPEDAGGICA.

EDUCACININCLUSIVA:

Consiste en: el derecho de todos los alumnosarecibir unaeducacindecalidad que

satisfaga sus necesidades bsicas de aprendizaje y enriquezca sus vidas, al prestar
especialatencin a losgruposmarginadosyvulnerables,laeducacinintegradorayde
calidad procura desarrollar todo el potencial de cadapersona. Su objetivoesterminar
contodaslasmodalidadesdediscriminacinyfomentarlacohesinsocial.


1.Culessunombre?ngelesCruzMartnez

2.Quttulotiene?Lic.enPedagoga

3.Escueladeprocedencia?UPN

4. Cul es el motivo por el cual decide trabajar en esta especialidad?

Principalmente como su nombre lo dice incluir a todas las personas a la buena
educacin, eliminar o disminuir las barreras educativas, realizar y poner en prctica
estrategias de trabajo las cualesgaranticen elaprendizajede todasaquellas personas
con capacidades diferentes, o nios de escuelas en zonas rurales, nios de la calle,
poblacionesindgenasentreotras.

5.Cul es su principal objetivo? lograr que los nios aprendan lo mismo que los
dems nios que asisten a escuelas regulares, atender a alumnos con discapacidad
mltiple o severa, apoyar aldocenteyfamilias para eliminar discriminacin o barreras
enlaeducacin.

6.Considera usted que sea necesario como Pedagogo adquirir conocimientos

extras para llevar a cabo estas estrategias? Sobre todo que te agrade esta
especialidad para que pongas empeo en todos aquellos proyectos que tengas los
logresysiconsidero quetenemosqueactualizarconocimientos,estaraldaparapoder
llegaralobjetivoylograrunaeducacinadecuadaparacadaindividuo.

7. Ha diseado estrategias y me podra mencionar algunas de ellas? Si, por

ejemplo talleres de comunicacin, ejercicios con material en braille, tcnicas de
lenguaje,juegosdeaprendizaje,juegosdidcticos,entreotros.

8. Esbuenala percepcin econmica?De acuerdo a la institucinen laqueests

se puede considerar buena o mala, he estado de voluntaria en el CRIT y all
obviamente pues no tena ingresos, en escuelas rurales es ms por iniciativa de
fomentar la educacin, actualmente tengo una buena percepcin econmica cabe
mencionar que me dedicoaimplementarplanesdeestudios en escuelas particulares,
conferencias,cursos,ypuestodoestoyaesunextra.

9. En qu tipo de instituciones puede desempear este trabajo? En escuelas

rurales,centrosderehabilitacin,poblacionesindgenas,talleresrecreativosetc.


10. Ha tenido dificultades para llevar acabo esta labor?No,mirasiemprehasido
de mi inters la educacin, el poder transmitir conocimientos, me prepare para ello,
estoy muy orgullosa de mi y demiLicenciatura estoy enamorada de laPedagogacon
todas sus letras y siento que no me equivoque al elegir esta mi vocacin, por ahora
estoy ejerciendo en esta rea puedo trabajar en cualquier otra en la cual me den la
oportunidaddedesarrollar

ENTREVISTAENLAESPECIALIDADDEPEDAGOGASOCIAL

PEDAGOGIASOCIAL:
Consiste en: El objetivo principal de la pedagoga social es encargarse de la
integracin de los individuos dentro de una sociedad por medio de un conjunto de
habilidades psicosociales queayudaranal desarrollo delobjetivo. Lapedagogasocial
eselinstrumentoqueseutilizaparaeducaralosintegrantesdelasociedad.

1.Culessunombre?LizbethMayenRoa
2.Dequinstitucinegreso?SoyegresadadelaUNAM
3.Enqureadepedagogaseespecializo?Miintersseorientmshaciael
aspectosocial,porloquemeespecialicemsenelcampodelapedagogasocial
4.Enquinstitucioneshacolaborado?Mehedesempeadoeninstituciones
siemprededicadasaaspectossociales,hetrabajadoendiferentesDIF,haciendo
campaasdealfabetizacinytambinheestadoenalgunasotrascasasdecultura
colaborandoconalgunosotroscompaerospedagogos.
5.DentrodelacasadeculturaCuleslafuncinquedesempea?Soyla
coordinadoradelacasadecultura.
6.Conquerangodepoblacinesconlaquetrabaja?Elrangonoesespecfico,
varaenbasealostalleresyprogramasqueseofrecen.Podemostrabajardesdenios
de3aoshastaadultosmayores,esmuydiversificado.
7.Cmoconsideraquesulaborcontribuyealasociedad?Lalaborqueyorealizo
esladeacercarmsalaspersonashaciacosasrelacionadasconlaeducacinconlos
talleresyprogramasqueaquproponemos.
8.EnsupersonaQugratificacinobtiene?Lagratificacinquemedejael
trabajarenlacasadeculturaesladedesempearmeentornoamiprofesin,

realizndomeenloquedeseequeesacercarmealapoblacinycontribuirparasu
beneficio.
9.Econmicamenteelsueldoquerecibeesbueno?Elsueldoesmsomenos
buenopuesvariaunpoco,conformealacantidaddepersonasqueseacerquenalos
talleres.
10.Algunavezconsiderodedicarseaotracosaquenofueraalapedagoga?
No,jamsconsidereestudiarotracosaporquelapedagogaesunaprofesinmuy
gratificantesiempreycuandotengaslavocacinparaserunbuenpedagogoo
pedagoga.

ENTREVISTAENLAESPECIALIDADDE
DISEO,IMPLEMENTACIONYEVALUACIONCURRICULAR.

CONSISTEEN: Los DiseosCurricularessonpropuestasdeobjetivosquesepretende

lograr no involucran solo definir el "qu" ensear, sino tambin perfilar el "cmo"
ensearlo.
El diseo curricular implica expresar enformaclarayprecisacadaunodelosaspectos
vinculados a los contenidos y procesos de enseanza y aprendizaje, con el fin de
establecer las normas bsicas: especificacin, evaluacin y mejoramiento de los
contenidos y procesos de enseanza y aprendizaje. De igual manera servir como
smbolo comn en la interaccin dentro de los distintos protagonistas del quehacer
educativo.

1CUALESSUNOMBRE?
CarlosFranciscoGmezRodrguez.

2QUEESTUDIOYDONDE?
Estudie la Lic. En Pedagoga e hice una preespecialidad en Diseo Curricular, mi
escueladeprocedenciaeslaFacultaddeEstudiosSuperioresAcatln.

3CUANTOS AOS LLEVA EJERCIENDO SU CARRERA? Aproximadamente 25

aos.

4QUE ES EL DISEO CURRICULAR? Es una serie de contenidos que va de

acuerdo al rea que se va a trabajar, es la organizacin de dichos contenidos por
ejemplo a nivel bsico( knder, primaria y secundaria), no son los mismos, son los
elementosquesevanaintegrarparaunamateriaoenseanzaenespecifica.


5DONDETRABAJA?
Trabajo de forma particular, mecontratanenescuelaparticularesoendiversoscentros
para que les disee e implemente formas de evaluacin ya seadeforma escolar o a
otroniveltipoempresarial.

6PORQUEDECIDIOESPECIALIZARSEENESTAAREA?
Desde pequeo, siempre quise ser maestro, mi inspiracin y las ganas de serlo
aparecieron porun profesor dequinto de primaria,meencantaba su forma de darnos
clases,siempreme preguntabaquien le habaenseado, pues cadaclase la hacade
manera especial, ya pasando los aos y ya dentro de la carrea de pedagoga, me
interese en diseo porque yo quera a ser eso disear las formas de enseanza,
evaluacinytodoloqueconlleva,poresomedecidaserpedagogoendiseo.

7TIENEMUCHACOMPETENCADETRABAJO?Claro,porsupuesto,yocreoque
estodelascompetenciassiempresedarynosoloparaestacarrerasinoentodas,
poresosiemprehayqueestalavanguardiaysaberdetecnologa,actualizarse,yde
igualformaseguiraprendiendo,iracursosetc.

8ESTASATISFECHOCONLOSRESULTADOSDESUSDISEOS?
Mira pues que te puedo decir, todos los diseos de cualquier rea que haya
implementado, darnsusfrutosytendrnxito dependiendoquienlosimpartaycomo,
tambin para eso hay que saber, tener buenametodologayque leguste hacerlo, de
esodependerquecualquierdiseocurriculartengaelxitodeseado.

9ES FELIZCON LOHACE?Muyfeliz debo decir,esloquesiemprequiseahacery

hago,yapartedeesomepagan.(rie)

10CREE QUE SE DEBERIA IMPLEMENTAR MAS DISEOS E INOVAR MAS? Si

estoy de acuerdoconeso,pueshay pocas personaquese relacionanconestetipode
trabajos, y se sigue usando metodologas detiempoatrs,siendo queparaestosdas
yala educacin se impartede milesde formas,enel aula,adistancia, en lnea, etc. y
nosepuede usar losmismomtodos para todo,por esosi estoyde acuerdoquems
personasseinteresaranenesteramodelapedagoga.

ENTREVISTADELAESPECIALIDADDEORIENTACIONEDUCATIVA.

Cada vez se hace ms necesaria la participacin del pedagogo en la orientacin

escolar que so ofrece en diversos escenariosconel afn de fortalecerla parcelacin
del pedagogo en equipos multidisciplinarios e instituciones de educacin media y de
educacin media superior,apoyando los procesos,detutora, orientacinyconsejera
profesional,secreala preespecialidad orientacineducativa. Laorientacincontempla
las distintas,etapasde evolucin del serhumano ascomolos diferentesnivelesdela
educacin formal, al igual queotras modalidades educativas. Con elfindeofrecer las
bases de esta amplia rama de la educacin se decidi dividir el contenido en tres
asignaturas.

1. Culessunombre?:MaraGuadalupeTorresMoya.

2.Ttuloprofesionalqueposee?Lic.enPedagoga

3.Escueladeprocedenciadondeestudipedagoga:UPN

4. Actualmente en donde trabaja?: soy orientadora de la escuela secundariadiurna

#18SoledadAnayaSolrzanoyenunaasociacincivil.

5. Qu tipode orientacin usted ejerce usted?Pues comoyahasde saberexistela

orientacin educativa, vocacional y familiar yo ejerzo las tres dentro de la escuela y
estoy como voluntaria en una asociacin civil y doy orientacin familiar
.especficamenteperonomenegaresiesnecesarioadarotrotipodeorientacin.

6. Qulamotivoparadedicarseaestarea?Yoconsideroquetengoesavocacinde
poder mostrarle a las personas una amplia variedad de opciones ante diferentes
situaciones, poder seruna partedecambio ante losdemsporqueme reconozco de
esaformasemiimpacto enlosdemsypoderaportarlesyayudarlesaversusituacin
ylassolucionesposibles.

7. Culeslalabordelorientadoreducativo?Esuntrabajointegralya seaaalumnos,
maestros y padres de familia, por ejemplo con los alumnos en que materias vanmal
acadmicamente, porque van mal, su conducta, despus ya se vela partefamiliar y
se plantean diversas soluciones para llegar con el profesor que tambin estar
involucrado. La orientacin vocacional puesvadirijo a losalumnos detercergradoen

donde vemoscualessonlas cualidades,yhabilidadesinteresesyproyectodevidayal

orientacin familiar pues es una poyo para resolucin de conflictos y mejorar la
convivencia.

8. Cules son algunas cualidades que se deben tener y desarrollar? mira son
mltiples pero creo que las fundamentales son el respeto encuantoaceptacin de la
personatomandoencuentaquepiensaysientediferenteam,yquenoleimpondrmi
juicio, solo guas, inyectas en el otro eloptimismouna lailusin y motivacin, saber
escuchar, y solotu pondrsenla mesa lasdiversasherramientasosolucionesysers
apoyoincondicional.

9. A qudificultadesse enfrentan dentro dela orientacin? Puesmuchoslotoman

comomuyindiferente,acaracteres,ideasdiferentes,
.
10.Salarioquepercibe
Pues aunque no fuera mucho loque llegues aganarmuchodinero,si teapasionalo
quehacesesmsquesuficiente,paramiesas,nomepuedoquejar.