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CENTRO DE GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACIN ANLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS
DE INFORMACIN
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1. IDENTIFICACIN CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACION: Anlisis Y Desarrollo De Sistemas De Informacin

Aplicar buenas prcticas de calidad en el proceso

desarrollo de software, de acuerdo con el referente adoptado en la empresa
COMPETENCIA:

de

Actividad de Aprendizaje: Identificar Mtricas de Calidad

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Identificar los puntos crticos de control en los procesos de desarrollo

de software, para establecer las acciones a seguir, garantizando el
cumplimiento de los estndares de calidad, siguiendo los lineamientos
establecidos por la organizacin.

3. DESARROLLO

TEMA:

Estadstica aplicada a la interpretacin de datos recolectados

La Estadstica Descriptiva (3)

(Presentacin de la Informacin)
A. GRAFICAS
Una grfica estadstica es aquella en la cual se presentan las datos
estadsticos en trminos de magnitudes, para interpretarlos de forma
visual.
1. Usos.
Las grficas se pueden utilizar para:

Evaluar resultados de un proceso.

Presentar resultados de una investigacin.

2. Componentes de una Grfica.

Se mencionan aqu solamente las partes bsicas para el diseo de una
grfica.

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a. Ttulo.
Indica la descripcin del contenido de la grfica. Es decir, identifica
el fenmeno de estudio.
b. Diagrama.
Es empleado para representar los datos mostrados en una grfica.
Los diagramas pueden ser de varios tipos: lneas, barras,
dimensiones y smbolos.
c. Escala.
Identificar en los ejes X y Y de un sistema de coordenadas, las
magnitudes en la ordenada o eje Y y las clasificaciones de los datos,
en la abscisa o eje X, es decir, los valores de variable de estudio. La
escala se aplica para saber la dimensin del fenmeno graficado.
d. Fuentes.
En cualquier grfico estadstico debe sealarse la fuente de la
informacin incluyendo la clase de publicacin, el ao en el cual se
hizo el fenmeno de estudio, las escalas y otros indicadores de
menor importancia.
3. Tipos de Grficas.
Existe una gran variedad de grficos para presentar los datos
estadsticos.
4. OBJETIVOS:
GENERAL: Proporcionar las herramientas estadsticas necesarias que le
permitan al aprendiz de Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin
ADSI prepararse para la elaboracin y anlisis de proyecciones, pronsticos y
toma de las decisiones especficamente en reas de la Ingeniera de Software
enfocndose en el aseguramiento de la Calidad (SQA ).
ESPECFICOS:
El aprendiz al finalizar esta serie de guas estar en capacidad de:

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Graficar la informacin estadstica para tener una visin rpida del

comportamiento de la variable de estudio analizada.

5. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Junto con la grfica correspondiente y utilizando Excel: Indicar algunos
ejemplos donde pueda observarse la aplicacin de los siguientes tipos de
grficas. (Los ejemplos deben ir acompaados de su respectivo
enunciado, sintase libre de dar uso a tablas realizadas anteriormente, si
aplican.) Puede acudir a videos en internet y citar la fuente ( link ) de
cada ejemplo.
a. Histograma.
http://www.youtube.com/watch?v=xjuU2mCltuE

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TABLA DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

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B. Polgono de Frecuencia.

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C. Ojiva.

https://www.youtube.com/watch?v=wsY3BkHvoSs

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D. De lnea

1. Serie Sencilla.

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2. Serie Compuesta.
Estu. De
Estu. De
Estu.De 42
30 a 35
36 a 41
a 47 horas
horas
horas
Jeronim
32 Camila
3 Laura
4
o
6
2
Carlos
31 Carla
3 Andrea
4
8
4
Victor
30 vaness
4 jhonatha 4
a
0 n
6
Sara
33 Miguel
3 javier
4
7
3
Juliana
35 Camilo
3 susana
4
9
5
Mariana
34 Henry
4
1
Gabriel
35
a
Dario
32

Estu.De
48 a 53
horas
Lorena
4
8
Carolin
5
a
0
Adriana 5
2
Isabella 5
1
Ariana
4
9
catalin
5
a
3
johan
5
2

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Estu.De 54 Estu.De
a 59 horas 60 a 65
horas
Juan
5 Diego
5
Santiag
5 Cristian
o
7
Sebasti
5 David
an
8
Wendy
5
4
Valentin 5
a
9
Ana
5
5
Manuel
5
4
William
5
7
Sandra
5
8
Samuel
5

6
2
6
4
6
5

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9
5
5

Sofia

A 40 estudiantes se les pidi que estimen el nmero de horas que habran dedicado a estudiar la
semana pasada (tanto en clase como fuera de ella), obtenindose los siguientes resultados.
Clases

Estudiante

30-35

36-41

42-47

48-53

xm
(30+35)/2 = 32,5

fr

fa

f%

fra

fra%

0,2

20

0,2

20

0,15

14

15

0,35

35

(42+47)/2 = 44,5

0,125

19

12,5

0,475

47,5

(48+53)/2 = 50,5

0,175

26

17,5

0,65

65

54-59

11

(54+59)/2 = 56,5

0,275

37

27,5

0,925

92,5

60-65

(60+65)/2 = 62,5

0,075

40

7,5

100

Total

40

(36+41)/2 = 38,5

100

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DIAGRAMA VERTICAL

Estudiantes de 30 a 35 horas
35
35

34

34
33
32

35

33
32

32
31

31

30

30
29
28
27

Jeronimo Carlos

Victor

Sara

Juliana Mariana Gabriela Dario

DIAGRAMA HORIZONTAL

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Estu.de 36 a 41 horas
Henry
Camilo
Miguel
vanessa
Carla
Camila
33

34

35

36

37

38

39

40

41

DIAGRAMA HORIZONTAL AGRUPADO

Estu.de 40 a 47 horas

40

41

42
Laura

Andrea

43
jhonathan

44
javier

45
susana

46

47

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DIAGRAMA HORIZONTAL SEGMENTADAS

Estu.de 48 a 53 horas

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Lorena

Carolina

Adriana

Ariana

catalina

johan

80%

90% 100%

Isabella

DIAGRAMA DE LINEAS

Estu.de 54 a 59 horas
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51

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DIAGRAMA DE BARRAS

Estu.de 60 a 65 horas
65.5
65
64.5
64
63.5
63
62.5
62
61.5
61
60.5

Diego

Cristian

David

A 10 estudiantes se les realizo una prueba en base a eso se les sacara el promedio al
resultado de las pruebas.
ESTUDIANTE
PROMED
IO
Esteban
4
Stella
4,5
Alberto
1,2
Armando
3,5
Marta
3
Julin
2,9
Estefany
3,4
Dagoberto
5
Cesar
3,7
Bryan
2,5

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DIAGRAMA DE SEGMENTOS DE CRCULO

Segmentos de circulo

PICTOGRAMAS

Nota final
6
5
4
3
2
1
0

10