Unidad 1 MAPA MENTAL

Estudiar
Ciencia de la
Educacin

Promover
cambios
culturales y
educativos de la
comunidad

Universidad

Carrera de Lic. Y
Profesorado en
Ciencia de la
Educacin

- Educacin
formal y no
formal
- Equipos de
investigacin
- alternativa innovadora
-Disear Espacios
destinados a actividades
educativas
-Trabajos grupales que
permitan la
comunicacin

Comprender
la realidad
educativa

Unidad 2 MAPA MENTAL

Educacin
presencial
No presencial

Correo
Electrnico

Tutora
Presencial
Tutora
usando el TIC

Comunicacin

MODALIDAD DE
LA EDUCACION
EDUCACION A
DISTANCIA

Electrnica

Internet

Comunicacin
electrnica planeada en
lugar y tiempo diferente

Presencia del
Profesor y Alumno
en el mismo
espacio de
aprendizaje

Unidad 3 MAPA MENTAL

Educacin a
distancia

Mapas
conceptuales Mapas mentales

Universidad
con mirada y
propuesta
especial

MODELO DE
AUTODETERMINACION

Tecnologa

Informacin y
comunicacin T.I.C.

Desarrollo y
comunicacin
a distancia

Educacin a Distancia

Argentina

Posmodernidad

Evolucin histrica

Mirada comunicacin
especial

LA UNIVERSIDAD Y LA
AUTODETERMINACION
MODELO EDUCATIVO

1 pasos
sistematizados en
el entorno
universitario, toma
como modelo
pedaggicodidctico, la
formacin de
grado.1892, 1
cursada de materia
a distancia.

1980 Inaugura la
escuela de
investigacin
operativa 1980,
1 propuesta de
E. a D. con
titulacin de
grado.

La E. a D. llamo al
uso de la
tecnologa de la
informacin y
comunicacin
TIC. La
UNIVERSIDAD la
define: ausencia
de relacin.

Reemplaza la
asistencia a clase,
por el alumno que
aprende a elegir
espacios y tiempos
para estudiar
utilizando varias
vas de
comunicacin que
apoya la E. a D.

Educacin
presencial

No
Presencial

Educacin
a distancia

Origen de la
educacin 4
etapas

Tutor o tutora
significado,
caracterstica en la
Educacion a distancia

UNIDAD N 2
LA MODALIDAD DE LA
EDUCACION

Paradigma de
la modernidad
el docente
posee el saber.

Educacin y
comunicacin
electrnica,
escaso
contacto con
el Profesor.

Sistema
tecnolgico
sustituye la
interaccin
Docente-Alumno

1-Crea la
universidad
2- Prioriza los
medios de
comunicacin y no la
poblacin a quien se
diriga.
3-Incorpora videos
educativos, Cd,
videos conferencia,
audio conferencia.
4-El rol de docente
deja de ser
transmisor a
facilitador de
conocimientos.

El Alumno tiene
auto conduccin y
autonoma en el
aprendizaje, el
Docente de E. a D.
confecciona el
material, califica y
resuelve consultas.
En La Rioja existen
2 tutoras:
Pedaggica y
Tutores Locales.

CAUSAS
El estudiar ciencia de
la educacin en
nuestro pas- reforma
educativa

Carrera del Licenciado y

Profesorado en ciencia
de la educacin

Incertidumbre

Campo de Profesores

Unidad 1
Caracterizacin de la
carrera de Licenciado y
Profesorado en ciencia
de la educacin.

-Capacitar a los
Profesores.
-Innovar
-Contribuye a lo
cultural y
educativo.

Crea equipos de
investigacin,
educacin formal y
no formal

-El Profesor
comprometido
educativamente.

-Disear

-Ayuda a la
transformacin
social.

-Planificar

Promueve lograr la
transformacin social.
La Universidad cumple
una misin: que el
alumno aprenda a
pensar.

EFECTOS

-Elaborar

-Evaluar
Se desempea en
mbitos formales y
no formales

Capacita al
Docente

Unidad 3 Modelo de la Autodeterminacin

Una mirada en el contexto de la Educacin a Distancia
Evolucin Histrica

Sistematizacin en el entorno universitario

como modelo pedaggico-didctico en la
formacin de grado.

1930, aparecen 39 universidades norteamericanas de

educacin a distancia.
1982Chicago, se cursa por 1 vez materias con
modalidad a distancia.

EVOLUCION EN LA ARGENTINA

Inaugura la escuela de
investigacin operativa 1980,
luego de 19 aos aparece la
1 propuesta de E. a D. con
titulo de grado.

Actualidad desde una

perspectiva tica y
epistemolgica, aparece la
ruptura del modelo educativo
pedaggico tradicional.

Posmodernidad la E. a D.
llama al uso de la
tecnologa de la
informacin y
comunicacin.

UNLAR define a la E. a
D. como palabra clave
de nuestro desarrollo.
Define a la distancia
como la ausencia de
relacin.

BEATRIZ FAINHOLC La define

Manera innovadora que propone modelo terico expresado en dos mapas: Mapa Conceptual y Mapa Mental que son modalidad
educativa a distancia.

MIRADA DE LA COMUNICACIN ESPECIAL ENTRE DOCENTE Y ALUMNO

REEMPLAZA LA ASISTENCIA REGULAR A LA CLASE POR UNA DONDE LOS ALUMNOS APRENDEN por situaciones no
convencionales y autonoma del alumno a elegir espacios y tiempos para estudiar.

GARCIA ANETO

Componentes o elementos bsicos que interaccionan en la realidad, la docencia no es directa si no que llega por medio
de distancia estrategias didcticas-tecnolgicas utiliza varias vas de comunicacin que apoya la educacin a distancia.

COCHING EDUCATIVO VIRTUAL: el docente percibe a distancia, lo ontolgico que denota lo emocional, la
interaccin no se da cara a cara sino a travs de envos electrnico.

TUTORIA

Tutora utilizando TIC (Tecnologa de Informacin y

Comunicacin.

PRESENCIAL

INTERACCION: Profesor, Tutor y cada

grupo de Alumno se encuentran en un
mismo lugar, fecha y hora.
BRINDAR LA OPORTUNIDAD: de formar
grupos pequeos y que el alumno
resuelva problema de por si mismo.

Computador

Supera distancia
y la comunicacin
es asincrnica.

PRESENTA

VENTAJAS

DESVENTAJAS

-Facilita el conocimiento directo

del alumno.
-Permite el proceso de
retroalimentacin.
-Facilita y asegura el aprendizaje
social y afectivo.

-El tutor realiza clases

semipresencial, utiliza distintas
tcnicas: Dinmica o Grupal.
-El alumno debe leer previamente
la materia para poder consultar
las dudas.

Docente

Orientacin
general en
forma de clase

Ventaja importante

-El alumno maneja

sus tiempos.
-Consulta a partir
de su propio
alcance.

UNIDAD II
Modalidades de la Educacin

Educacin presencial-Educacin tradicional

caractersticas

Presencia del
alumno y
docente en el
mismo
espacio de

Educacin no presencial-caracterstica

Paradigma de la
modernidad
simultaneidad
sistemtica y
control.

Cada uno
tiene un rol
asignado.

Generalmente el alumno
y el docente no coinciden
en el mismo espacio
fsico.

Considera importante, la
comunicacin electrnica
e impresa en el panel del
estudiante.

aprendizaje.
Educacin presencial - Caracterstica

Docente y
alumno asisten
obligatoriamente
a un lugar y
horario.

Clase, las
actividades se
programan para
cumplir
objetivos de la

Distintas definiciones

Enseanza es
directa con el
docente y el
alumno.

Comunicacin
electrnica
planeada en
lugar y tiempo
diferente.

asignatura

El alumno realiza
el aprendizaje por
medio de
materiales
didcticos.

Relacin educacin presencial

Experiencia

Conocimiento
Docente - Alumno
Educacin a distancia: surge en el siglo XVII y XVIII.
Se desarrolla en cuatro etapas

1728 Caleb Philips

Boston: publica el
primer curso de
caligrafa a
distancia.

1 E T A P A

Suecia: aparece la
redaccin por correo y
mecanografa a fines del
siglo XX el estudiante se
comunica por correo postal
E.aD. comienza con los
estudios pre universitario

Utilizada para las nias

que no asistieron a
escuelas comunes. Ej.
Minero

1891 SE CREA LA
UNIVERSIDAD POR
CORRESPONDIENCIA.
El alumno reciba por
correo el material,
enva las actividades
y obtena la
certificacin.

2 Etapa o Enseanza Multimedia

Comienza a utilizarse la radio y televisin, rpidos

avances.
-En los 50 aparece el enfoque instrumentalista.
-En los 60 se cuestiona la tecnologa.
-En los 70 aparece el paradigma cognitivo.
-En los 80 enfoque de la teora crtica.

Prioriza los medios de comunicacin y

no la poblacin a quien se diriga.

3 E T A P A

Se incorpora el video educativo, Cd, vio

conferencia, audio conferencia.

4 E T A P A
A partir de los 90:
Aprende en forma virtual
por internet. Se agrega el
correo electrnico.

El rol del docente cambia, deja

de ser transmisor a facilitar
conocimiento y estrategias.

Antecedente en Latinoamrica y Argentina

Argentina

Amrica del Norte y Europa

Enfrenta la desconfianza de ser un sistema

ms flexible que el tradicional, ya que en
la dcada de los 70, los pases estaban
bajo rgimen militar y no permitan los
cambios ni la democracia

No existen registros de estas

construcciones de alternativas
educativa lo que existe son
investigaciones a partir de la
dcada de los 90, se crean las
universidades que ofrecan la E.
a D.
En QUILMES, SLVADOR, BLAS

En la actualidad utiliza la
tecnologa disponible.
En la UNLAR crea la Lic. Y el
profesorado en ciencia de la
Educacin en el ao 2.002,
como educacin
semipresencial.

UNIDAD 1 CARACTERIZACION DE LA CARRERA DE LICENCIADO Y PROFESOR DE CIENCIAS

DE LA EDUCACION
PORQUE ESTUDIAMOS CIENCIAS DE LA
EDUCACION- EN NUESTRO PAIS

Como consecuencia
de una reforma
educativa.

Equipos de
investigacin.

PROFESORES CAPACITADOS:
-Promover cambios.
-Innovar y evaluar proyectos
educativos.
-Contribuyen a la cultura y
nivel educativo de la
comunidad

Producen conocimientos
de las problemticas
actuales que permiten
analizar y comprender la
realidad educativa.

Educacin formal y
no formal.

REQUIERE QUE LOS

PROFESORES EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION:
-Planifiquen.
-Investiguen.

Carrera de
licenciatura y
profesor en
ciencias de la
educacin.

LA UNIVESIDAD TIENE
UNA MISION
DESTACADA: formar
en funcin de la
autodeterminacin.
Ayudando a la
transformacin social.

-Innovar en forma
educativa

INCERTIDUMBRES DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUACCION

Capacitado

Tareas que realiza

Buscar alternativas innovadoras.

-Planear
-Diagnosticar
-Conduccin
-Evaluar

Aconsejar el diseo de la infraestructura y espacios destinados a

actividades educativas.
Asesora normas jurdicas en material educativo.
Desarrolla trabajos grupales que permitan la comunicacin interhumana.
Disea y evala proyectos de investigacin educativa.
Planifica y evala proyectos de enseanza-aprendizaje destinado a
personas con necesidades especiales.

UNIDAD N 2
EL ALUMNO EN EDUCACION A LARGA DISTANCIA

Debe poseer

HABILIDADES

ACOSTUMBRARSE

Pensamiento abstracto, conocer elementos

informticos Ej. Correo electrnico Internet
Autodisciplina y responsabilidad en su funcin.

-Estudiar solo.
-Beneficiarse de los servicios de apoyo que
ofrecen la Institucin.

EL TUTOR A DISTANCIA

Introduce la E. a D., por OPEN UNIVERSITY y la

lengua espaola lee el siguiente significado.

El significado que le da el docente en la

educacin a distancia.

El docente busca que el alumno tenga auto

conduccin y autonoma en el aprendizaje.

Persona que tiene a cargo otra, de

menor edad o incapacitado para
administrarse por s mismo.

CARACTERISTICA DE LAS TUTORIAS

El Docente en la E. a D. rol
fundamental.

-Confeccin del material.

-Caligrafa.
-Resuelve consulta.

Se define a la tutora

Actividad que favorece

situaciones de aprendizaje y
que apoyan el proceso
acadmico, motivando a los
alumnos en forma autnoma.

En LA RIOJA existen dos tutoras.

Pedaggicas

Dialogo entre
el alumno y
docente

Tutores locales

Orienta al alumno en
la educacin a
distancia.