UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

VICEPRESIDENCIA ACADMICA
DIRECCIN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
REA DE TUTORA Y ORIENTACIN PSICOLGICA
PROGRAMA DE EXTENSIN TUTORIAL
CAMINAMOS JUNTO A TI
Ps. William E. Humpire Castro
JULIACA, ABRIL DE 2014
PRESENTACIN
El programa de ete!si"! tutorial Cami!a!do #u!to a ti tie!e $omo prop"sito
%ortale$er la di!&mi$a ' estru$tura %amiliar de los estudia!tes a %i! de me#orar los
(alores) a$titudes ' $omportamie!to de!tro de la (ida u!i(ersitaria ' *ue $oad'u(e e!
el re!dimie!to a$ad+mi$o ' por e!de e! el per%il del egresado.
,a realidad del sistema edu$ati(o perua!o !os muestra *ue el a$ompa-amie!to de los
padres de %amilia es ma'or e! el !i(el i!i$ial ' primario) si! em.argo e! el !i(el
se$u!dario el /!di$e de parti$ipa$i"! tie!e u! de$reme!to $o!sidera.le 0asta $asi
eti!guirse e! el !i(el superior.
Es sa.ido *ue la %amilia ' por e!de los padres) so! u! eleme!to de apo'o e! el
desempe-o a$ad+mi$o) $o!stitu'+!dose la primera i!sta!$ia %ormati(a ' de desarrollo
a !i(el i!tele$tual) espiritual ' a%e$ti(o para asegurar su m&imo !i(el de
autorreali1a$i"! ' satis%a$$i"! perso!al ' pro%esio!al.
Co!sidero !e$esario e impres$i!di.le) l"gi$ame!te sal(aguarda!do el $riterio de
i!depe!di1a$i"! !e$esaria para la madure1 del #o(e!) la (i!$ula$i"! e!tre los padres
de %amilia ' la u!i(ersidad) respeta!do e! $ada i!stitu$i"! sus %u!$io!es '
respo!sa.ilidades ' u!i%i$a!do $riterios *ue permita! empoderar eleme!tos de
desarrollo 0ol/sti$o.
Este programa $o!ti!uo ' perma!e!te $o!siste e! u! $o!#u!to de $o!%ere!$ias '
talleres pedag"gi$os e!$ami!ados a propor$io!ar $o!o$imie!tos) 0a.ilidades '
destre1as e! el ma!e#o del pro$eso %ormati(o de los #"(e!es de!tro de la (ida
u!i(ersitaria. Tam.i+! se $o!sidera $o! importa!$ia paralela las (isitas domi$iliarias
$o! $ar&$ter orie!tati(o ' de a$uerdo a u! sistema a$ertado de mo!itoreo.
JUSTIFICACIN
Co! mu$0a %re$ue!$ia se es$u$0a el re$lamo real e i!dig!ado de los estudia!tes
so.re el po$o tiempo *ue .ri!da! los padres de %amilia e! dialogar $o! sus 0i#os. Se
arraiga el mito de de#ar a los 0i#os e! la etapa u!i(ersitaria a su li.re respo!sa.ilidad
%ormati(a ' por !o ser me!ores) de.e! asumir $o!du$tas i!ta$0a.les) totalme!te
o.#eti(as ' altame!te ra$io!ales si! lugar a e*ui(o$a$io!es. ,a eperie!$ia !os
muestras *ue la orie!ta$i"! respo!sa.le de los estudia!tes) depe!de e! gra! medida
de las pautas %i#adas e! etapas %ormati(as a!teriores. Si! em.argo) persiste! algu!as
$ompli$a$io!es *ue puede! ge!erar a%e$$i"! e! la %orma$i"! u!i(ersitaria $omo la
persiste!$ia a los (ideo #uegos) depe!de!$ia del %a$e.oo$2) t3iter ' li2es) $o!sumo
de susta!$ias toi$as) i!ade$uado ma!e#o del tiempo li.re) se!sa$i"! de a.a!do!o '
soledad a%e$ti(a) et$.
Por ta!to edu$ar a las !ue(as ge!era$io!es es u!a tarea *ue !o se $ir$u!s$ri.e a la
%orma$i"! es$olar .&si$a) la U!i(ersidad Na$io!al de Julia$a) desarrolla el apo'o '
a$ompa-amie!to del estudia!te desde los primeros mome!tos de la (ida u!i(ersitaria
0asta su $o!di$i"! de egresados ' graduados) $umplie!do tra!s(ersalme!te $o! el
per%il respe$ti(o. Por ello $o!sideramos importa!te *ue los padres de.e! estar
prese!tes e! este pro$eso %ormati(o) do!de se les .ri!dar& 0erramie!tas posi.les
para orie!tar a sus 0i#os e! la i!$ursi"! ' desarrollo %ormati(o a$ad+mi$o de!tro de la
(ida u!i(ersitaria.
Es $o!(e!ie!te se-alar *ue esta propuesta puede ge!erar resiste!$ia) dado *ue e!
mu$0as oportu!idades $o!%ro!tar& $o!o$imie!tos ' a$titudes pre(ale$ie!tes e! el
medio $ultural ' *ue lograr la ad*uisi$i"! de !ue(os patro!es de pe!samie!to '
$o!du$ta !o es %&$il por lo *ue se re*uiere de pr&$ti$a) repeti$i"!) dedi$a$i"! '
pa$ie!$ia. Para ello se re*uiere *ue el $orporati(o u!i(ersitario asuma la
respo!sa.ilidad de moti(ar ' empoderar la aiolog/a de esta propuesta e! su
repertorio pro%esio!al ' por e!de e! la de los estudia!tes.
Por lo epresado e! l/!eas superiores) $o!sidero importa!te el prese!te programa a
e#e$utar a partir del prese!te semestre a$ad+mi$o 4567 8I) el $ual ser& super(isado '
mo!itoreado perma!e!teme!te por las i!sta!$ias superiores perti!e!tes ' por el &rea
e#e$utora.
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. 9EPA:TAMENTO; PUNO
I.2. P:O<INCIA ; Sa! :om&!
I.3. 9IST:ITO ; Julia$a
I.4. UNI<E:SI9A9 ; UNAJ
I.5. O=ICINA ; >ie!estar U!i(ersitario
I.6. UNI9A9 ; Tutor/a ' Psi$olog/a
I.7. 9U:ACI?N ; Mar1o a Agosto del 4567
II. RESPONSABLES DEL PROGRAMA
Preside!$ia ; 9r. Os3aldo ,ui1ar O.reg"!
<i$epreside!$ia A$ad+mi$a ; 9r. Ed3i! Cata$ora <ida!gos
<i$epreside!$ia Admi!istrati(a ; 9r. Euse.io >e!i*ue Oli(era
9ire$$i"! de >ie!estar U!i(ersitario ; 9ra. >la!$a N. Castillo Parada
@rea de Tutor/a ' Orie!ta$i"! Psi$ol"gi$a ; Ps. William E. Humpire Castro
III. BASE LEGAL
- ,e' U!i(ersitaria NA 4BCBB
- ,e' del CANA=U NA 4D7BE ' su estatuto
- ,e' Fe!eral de Edu$a$i"! NA 4G577
- ,e' de Crea$i"! de la UNAJ NA 4E5C7
- Ma!ual de Orga!i1a$i"! ' =u!$io!es de la O%i$i!a de >ie!estar U!i(ersitario
UNAJ
- :eglame!to de la O%i$i!a de >ie!estar U!i(ersitario UNAJ
- Pla! de Tra.a#o del @rea de Tutor/a ' Orie!ta$i"! Psi$ol"gi$a.
IV. OBJETIVOS
IV.1. GENERALES
Pla!i%i$ar) impleme!tar ' e#e$utar el Programa de ete!si"! tutorial
Cami!amos Ju!to a ti dirigido a los padres de %amilia de la U!i(ersidad
Na$io!al de Julia$a.
IV.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Ela.orar el Pla! Estrat+gi$o del Programa de Ete!si"! Tutorial
Cami!amos Ju!to a ti.
- Impleme!tar el Pla! Estrat+gi$o del Programa de Ete!si"! Tutorial
Cami!amos Ju!to a ti $o! i!strume!tos) t+$!i$as ' estrategias
metodol"gi$as.
- E#e$utar el Programa de Ete!si"! Tutorial Cami!amos Ju!to a ti e!
el prese!te semestre.
V. ALCANCE
- Padres de =amilia
- Tutores de aula
- Estudia!tes
VI. METODOLOGA
,a metodolog/a *ue se utili1ar&) ser& parti$ipati(a ' a.ierta) moti(a!do a
padres de %amilias ' $omu!idad e! ge!eral para *ue se $omprometa! de
ma!era a$ti(a ' parti$ipati(a. Orga!i1a!do a$$io!es pedag"gi$as) lHdi$as '
re%lei(asI por medio de talleres) $0arlas) $o!(ersatorios) so$io dramas)
$ampa-as de pre(e!$i"! e i!tegra$io!es %amiliares.
VII. ACCIONES ESPECFICAS
.1. E!"#$%"% &! P!"' E()%")*+,-$ .&! P%$+%"/" .& E0)&'(,1' T2)$%,"!
3C"/,'"/$( J2')$ " ),4.
ACTIVIDADES
- Prese!ta$i"! del pla! a <i$epreside!$ia A$ad+mi$a para su
apro.a$i"! ' %i!es perti!e!tes.
.2. I/5!&/&')"% &! P!"' E()%")*+,-$ .&! P%$+%"/" .& E0)&'(,1' T2)$%,"!
3C"/,'"/$( J2')$ " ),4 -$' ,'()%2/&')$(6 )*-',-"( 7 &()%")&+,"(
/&)$.$!1+,-"(.
ACTIVIDADES
- Ela.ora$i"! del es*uema de $o!%ere!$ias ' talleres $o! padres
de %amilia.
- Ela.ora$i"! del sistema de $ali%i$a$i"! del ser(i$io o%re$ido.
- Ela.ora$i"! de %i$0as de (isita domi$iliaria
.3. E8&-2)"% &! P%$+%"/" .& E0)&'(,1' T2)$%,"! 3C"/,'"/$( J2')$ " ),4
&' &! 5%&(&')& (&/&()%&.
ACTIVIDADES
- :eali1ar 6 sesi"! por $ada %a$ultad $o! el tema; I!du$$i"!
so.re el sistema u!i(ersitario e Importa!$ia del
a$ompa-amie!to %amiliar.
- =o$ali1ar& %amilias *ue re*uiera! (isita domi$iliaria do!de se
.ri!de soporte psi$ol"gi$o.
VIII. RECURSOS
9.1. A/#,&')& :;(,-$
9.2. E<2,5$( -$/52)"-,$'"!&( 7 M")&%,"!&( .& &(-%,)$%,$
N= P%$.2-)$ C"'),.". U',.". .& M&.,."
6 ,aptop 56 U!idad
4 Ca-"! multimedia 56 U!idad
B Papelotes 54 U!idad
7 Plumo!es de $art"! $artuli!a 5D U!idad
J ,api$eros 64 U!idad
D Ho#as .o!d 64 U!idad
C Ci!ta Mas2i!g Tape 6 U!idad
9.3. I'()%2/&')$( P(,-$!1+,-$(
- Es*uema de $o!%ere!$ias ' talleres $o! padres de %amilia.
- =ormato de $ali%i$a$i"! del ser(i$io o%re$ido.
- =i$0as de (isita domi$iliaria
9.4. P%&(252&()$
El presupuesto para la reali1a$i"! del prese!te programa es el
siguie!te;
- Pasa#es (isita domi$iliaria
- :e%rigerio
- Tr/pti$os
9.5. C"5,)"! >2/"'$
- 9ire$$i"! de >ie!estar U!i(ersitario
- Psi$"logo
- Pro%esores Tutores
- Estudia!tes
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES ABRIL MA?O JUNIO JULIO
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
E!"#$%"% &! 5!"'
&()%")*+,-$ .&!
P%$+%"/" .&
.&("%%$!!$
,'(),)2-,$'"!
3C"/,'"/$( J2')$ "
),4.
Prese!ta$i"! del pla! a <i$epreside!$ia
A$ad+mi$a para su apro.a$i"! ' %i!es
perti!e!tes.
@
I/5!&/&')"% &! 5!"'
&()%")*+,-$ .&!
P%$+%"/" .&
.&("%%$!!$
,'(),)2-,$'"!
3C"/,'"/$( J2')$ "
),4 -$' ,'()%2/&')$(6
)*-',-"( 7 &()%")&+,"(
/&)$.$!1+,-"(.
Ela.ora$i"! del es*uema de $o!%ere!$ias '
talleres $o! padres de %amilia
@
Ela.ora$i"! del sistema de $ali%i$a$i"! del
ser(i$io o%re$ido.
@
Ela.ora$i"! de %i$0as de (isita domi$iliaria
@
E8&-2)"% &! P%$+%"/"
.& &0)&'(,1' )2)$%,"!
3C"/,'"/$( J2')$ "
),4 &' &! 5%&(&')&
(&/&()%&.
:eali1ar u!a sesi"! por $ada %a$ultad $o! el
tema; I!du$$i"! so.re el sistema
u!i(ersitario e Importa!$ia del
a$ompa-amie!to %amiliar
0 0 0 0 @
=o$ali1ar& %amilias *ue re*uiera! (isita
domi$iliaria do!de se .ri!de soporte
psi$ol"gi$o. 0 @
:eali1ar (isitas domi$iliarias
0 0 0 0 @
@. EVALUACION
El pro$eso de e(alua$i"! del prese!te programa estar& a $argo del
respo!sa.le psi$"logo) .a#o la mo!i$i"! ' super(isi"! de la 9ire$$i"! de
>ie!estar U!i(ersitario ' la <i$epreside!$ia A$ad+mi$a.
Julia$a) 6D de a.ril de 4567
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Ps. William E. Humpire Castro
@rea de Tutor/a ' Orie!ta$i"! Psi$ol"gi$a
UNAJ