(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

PLANIFICACIN ANUAL
6 AO BSICO
MATEMTICA
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
ro!esor(a)"
AO ESCOLAR
201__
PLANIFICACIN ANUAL PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA OA !"#$%!%#& '( U()%!% N
NUMEROS * OPERACIONES
N1 N2 N+ N, N- N6
1. Demostrar #ue comprende $os !actores % m&$tip$os"
2. 'ea$i(ar c)$cu$os #ue in*o$ucren $as cuatro operaciones en e$ conte+to
de $a reso$uci,n de pro-$emas .uti$i(ando $a ca$cu$adora en )m-itos
superiores a /01000
+. Demostrar #ue comprende e$ concepto de ra(,n de manera concreta.
pict,rica. sim-,$ica %2o usando so!t3are educati*o1
,. Demostrar #ue comprende e$ concepto de porcenta4e de manera
concreta. pict,rica. sim-,$ica %2o usando so!t3are educati*o1
-. Demostrar #ue comprende $as !racciones % n&meros mi+tos"
6. 'eso$*er adiciones % sustracciones de !racciones propias e impropias %
n&meros mi+tos con numeradores % denominadores de hasta dos d56itos1
/. Demostrar #ue comprende $a mu$tip$icaci,n % $a di*isi,n de decima$es
por n&meros natura$es de un d56ito. m&$tip$os de /0 % decima$es hasta $a
mi$7sima de manera concreta. pict,rica % sim-,$ica1
0. 'eso$*er pro-$emas rutinarios % no rutinarios #ue in*o$ucren adiciones
% sustracciones de !racciones propias. impropias. n&meros mi+tos o
decima$es hasta $a mi$7sima1
PATRONES * AL1EBRA
2. Demostrar #ue comprenden $a re$aci,n entre $os *a$ores de una ta-$a %
ap$icar$a en $a reso$uci,n de pro-$emas senci$$os"
10. 'epresentar 6enera$i(aciones de re$aciones entre n&meros natura$es.
usando e+presiones con $etras % ecuaciones1
11. 'eso$*er ecuaciones de primer 6rado con una inc,6nita. uti$i(ando
estrate6ias como"
usando una -a$an(a
usar $a descomposici,n % $a correspondencia / a / entre $os t7rminos en
cada $ado de $a ecuaci,n
% ap$icando procedimientos !orma$es de reso$uci,n1
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
PRIMER SEMESTRE
UNIDAD
I
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
II
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
III
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
IV
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
V
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
VI
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
PLANIFICACIN ANUAL SE1UNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA OA !"#$%!%#& '( U()%!% N
1EOMETR4A
N1 N2 N+ N, N- N6
1. Construir )n6u$os a6udos. o-tusos. rectos. e+tendidos % comp$etos con
instrumentos 6eom7tricos o so!t3are 6eom7trico1
2. Construir % comparar tri)n6u$os de acuerdo a $a medida de sus $ados
% 2o sus )n6u$os con instrumentos 6eom7tricos o so!t3are 6eom7trico1
+. 'ea$i(ar tese$ados de !i6uras 8D. usando tras$aciones. re!$e+iones %
rotaciones1
,. Demostrar #ue comprenden e$ concepto de )rea de una super!icie en
cu-os % para$e$ep5pedos. ca$cu$ando e$ )rea de sus redes (p$anti$$as)
asociadas1
-. Identi!icar $os )n6u$os #ue se !orman entre dos rectas #ue se
cortan(pares de )n6u$os opuestos por e$ *7rtice % pares de )n6u$os
comp$ementarios
6. Demostrar. de manera concreta. pict,rica % sim-,$ica. #ue $a suma de
$os )n6u$os interiores de un tri)n6u$o es /90: % de un cuadri$)tero es
;<0:1
MEDICIN
/. Estimar % medir )n6u$os. usando e$ transportador % e+presando $as
mediciones en 6rados1
0. Ca$cu$ar $a super!icie de cu-os % para$e$ep5pedos. e+presando e$
resu$tado en cm8% m81
2. Ca$cu$ar )n6u$os en rectas para$e$as cortadas por una trans*ersa$ % en
tri)n6u$os1
10. Ca$cu$ar e$ *o$umen de cu-os % para$e$ep5pedos. e+presando e$
resu$tado en cm;. m;% mm;
DATOS * PROBABILIDAES
11. Leer e interpretar 6r)!icos de -arra do-$e % circu$ares %
comunicar sus conc$usiones1
12. Con4eturar acerca de $as tendencias de resu$tados o-tenidos en
repeticiones de un mismo e+perimento con dados. monedas u otros. de
manera manua$ %2o usando so!t3are educati*o1
1+. Comparar distri-uciones de dos 6rupos. usando dia6ramas de
puntos % de ta$$o % ho4as1
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
SE1UNDO SEMESTRE
UNIDAD
I
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
II
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
III
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
IV
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
V
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
UNIDAD
VI
N#3"$'
EJE DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIN
DURACIN
(semanas y
N clases)
ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APRENDIZAJES
Mani!estar curiosidad e inter7s por e$ aprendi(a4e de $as matem)ticas
A-ordar de manera !$e+i-$e % creati*a $a -&s#ueda de so$uciones a pro-$emas
Demostrar una actitud de es!uer(o % perse*erancia
Mani!estar un esti$o de tra-a4o ordenado % met,dico1
Mani!estar una actitud positi*a !rente a s5 mismo % sus capacidades
E+presar % escuchar ideas de !orma respetuosa
1
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD
Laminas1
Materia$ Concreto
Fichas de 'eso$uci,n de ro-$emas
Fichas de Tra-a4o
Te+to Esco$ar
=u5a de Aprendi(a4e (re!or(amiento)
Uso de $as Tic en $a sa$a de c$ase (o3eroint)
>isita a$ C'A
>isita sa$a de Computaci,n
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
'e6istros anecd,ticos
Diario Matem)tico
Tra-a4o co$a-orati*o
In!ormes ora$es % escritos
orta!o$io
Lista de Cote4o
Entre*ista Indi*idua$
Compartir estrate6ias
Autoe*a$uaci,n
prue-as ora$es
prue-as escritas