Programa del curso Alemn 1 Nivel A1 segn MCERL

Requisitos previos
Ninguno. Curso indicado para personas sin ningn conocimiento de la lengua alemana.
Objetivos del curso
Se trata de un curso de iniciacin al nivel bsico de la lengua alemana, que sigue las
directrices del nivel A1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas
(MCERL), y que propone alcanzar un dominio bsico de estructuras y expresiones
relacionadas con temas de la vida cotidiana. Entre los objetivos principales destacamos:
- Manejar estructuras y expresiones sencillas, que permitan al alumno
desenvolverse a un nivel muy bsico en situaciones cotidianas.
- Entender dilogos en situaciones cotidianas muy concretas, siempre que se hable
claro y despacio.
- Redactar textos relacionados con uno mismo y situaciones cotidianas con
estructuras y expresiones muy sencillas.
- Leer textos breves cuyo contenido est relacionado con actividades cotidianas.
- Realizar breves intervenciones relacionadas con las necesidades de comunicacin
ms inmediatas a un nivel lingstico elemental.


Contenidos del programa

Leccin 1: Hola!, soy
Saludarse, despedirse, dar y pedir informacin sobre el nombre, apellido, nacionalidad,
idiomas etc Oraciones enunciativas e interrogativas. W-Fragen.
Conjugacin en presente, deletrear.
Leccin 2: Qu tal?
Pedir y dar informacin sobre el estado anmico, nmero de telfono, direccin. Ja/Nein-
Frage. Conjugacin en presente, nmeros hasta 200.
Leccin 3: Cunto cuesta?
Indicar precios, describir y comprar cosas, entender anuncios breves. Artculos
indefinidos, definidos y negativos
Leccin 4: Qu hora es?
Indicar las horas del da, expresar acciones cotidianas, actividades diarias, acordar
citas. Verbos separables, posicin en la oracin.
Leccin 5: Qu desea?
Solicitar bebida y comida, hacer la compra, hacer listas de compra, entender recetas de
cocina. Verbos con cambio de vocal, acusativo, plural.
Leccin 6: Vida familiar
Pedir y dar informacin sobre la familia, el estado civil, hablar del cumpleaos, indicar
fechas. Artculo posesivo, nmeros ordinales, pretrito de sein y haben.
Leccin 7: Bienvenidos a Berlin!
Localizar, preparar una ruta, indicar direcciones, medios de transporte. Dativo,
preposiciones locales con dativo, imperativo.
Leccin 8: Habitacin con cocina y bao
Comprender anuncios de inmobiliaria, informarse y hablar sobre pisos, expresar deseos.
Verbos modales, Perfekt mit haben
Leccin 9: Qu pas?
Hablar del pasado, entender un currculum, hablar de la propia persona, pedir
informaciones personales. Perfekt mit sein, preposiciones temporales con dativo.
Leccin 10: Trabajo en
Hablar de profesiones y del trabajo, expresar gustos, entender conversaciones
telefnicas en el trabajo, entender anuncios de trabajo. Satzklammer, verbo modal
mssen, nmeros ordinales.
Leccin 11: Sano y en forma
Nombrar partes del cuerpo, hablar en la consulta mdica, describir dolencias, acordar
citas. Verbos modales drfen, sollen, imperativo, doch.
Leccin 12: Buen fin de semana!
Reservar un viaje, pedir informacin hotelera, comprar billetes, hablar sobre el tiempo,
entender anuncios de viajes. Pronombres personales, Wechselprpositionen, verbos con
es.



Mtodo docente
Es un curso prctico, dinmico y comunicativo, centrado en la actividad del alumno y
que exige al estudiante una participacin activa y constante en las tareas propuestas,
ya sean de escritura, lectura, audicin y/o expresin oral. La adquisicin de los
contenidos lingsticos se basa en un aprendizaje basado en learning by doing, lo que
implica que el alumno deja ser sujeto pasivo, convirtindose en protagonista de su
propio proceso de aprendizaje. Para ello se plantea la siguiente dinmica docente:
1. Clases terico-prcticas: resolucin por parte de los alumnos de ejercicios y
casos prcticos propuestos por el profesor, previa explicacin de los contenidos
bsicos de cada leccin. En las sesiones se utilizar el libro de texto,
complementado con material audiovisual (presentaciones, transparencias).
2. Estudio personal: aprendizaje autnomo acadmicamente dirigido por el profesor
a travs de las tareas del manual, as como aquellas establecidas y propuestas
por el docente mediante la docencia en red (Aula virtual Moodle/Plataforma Tell
Me More Campus, herramientas web 2.0, etc.).

Tiempo de trabajo del estudiante
El tiempo de trabajo se divide en:
1. Tiempo de trabajo presencial: es aquel en el que intervienen alumno y docente.
Incluye las clases terico-prcticas en el aula, seminarios, tutoras y tiempo
dedicado a los exmenes. El tiempo es de 100 horas a lo largo del curso
escolar.
2. Tiempo de trabajo no presencial: es aquel dedicado al estudio personal y
autnomo por parte del alumno. Incluye el estudio semanal, la realizacin de
trabajos y actividades prcticas y la preparacin de los exmenes. El tiempo es
de 150 horas a lo largo del curso escolar.

Requisitos de asistencia
La asistencia a clase, aunque no obligatoria, es altamente recomendable para el
correcto seguimiento de los contenidos y para la consecucin de los objetivos
planteados. La asistencia a clase, seminarios y/o tutoras podr ser tenida en cuenta a
criterio del docente como elemento de evaluacin.
Mtodo de evaluacin y porcentaje en la calificacin final
Para superar el curso ser necesario cumplir con los criterios de evaluacin obligatorios.
Los alumnos que no cumplan dichos criterios aparecern en las actas como no
evaluado.
MTODO DE
EVALUACIN
BREVE DESCRIPCIN OBSERVACIONES
PORCENTAJE
EN
CALIFICACIN
FINAL
Exmenes
escritos y
orales
Examen final y/o
exmenes parciales
(Nota: no existe
evaluacin
extraordinaria ni en
junio ni en septiembre).
Obligatorio. Es necesario
obtener una puntuacin de
al menos 4 puntos sobre 10
en los exmenes para contar
con el resto de las
calificaciones.
50%
Evaluacin
continua
Entrega de
portfolio/dossier de
trabajos escritos.
Realizacin de
actividades en Tell Me
More Campus.
Recomendable.
A definir por cada docente.
25%
Asistencia
Test
Recomendable. Se sumar
esta nota siempre que se
supere el 70% de asistencia
a las clases terico-
prcticas.
A definir por cada docente.
10%
Exposiciones orales
Obligatorio.
A definir por cada docente.
10%
Participacin activa en
clase
Obligatorio.
A definir por cada docente.
5%


Calendario de las actividades del curso
Examen final:
28 de mayo 2014: Grupos lunes/mircoles
29 de mayo 2014: Grupos martes/jueves
El resto de actividades del curso acadmico se podr consultar en el calendario
publicado en la pgina institucional de la UAM y en la pgina web del Servicio de
Idiomas.

Libro de texto
Berliner Platz 1 NEU. Deutsch im Alltag. Libro del alumno y libro de ejercicios 1 con 2
CD de audio. Editorial Langenscheidt.
ISBN: 978-3-468-47201-5