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CONCEPTOS BSICOS

ESTADSTICA
Es el conjunto de procedimientos y tcnicas empleadas para recolectar, organizar y analizar datos,
los
cuales sirven de base para tomar decisiones en las situaciones de incertidumbre que plantean las
ciencias
sociales o naturales.
Se puede definir de dos diferentes maneras:
Como coleccin de datos numricos:
ic!os datos numricos son presentados de manera ordenada y sistem"tica. #na informacin
numrica puede no constituir una estad$stica, para merecer este apelativo los datos se deben de
construir como un conjunto co!erente establecido de forma sistem"tica y siguiendo un criterio de
ordenacin.
Como ciencia:
%a estad$stica es una ciencia con base matem"tica referente a la recoleccin, an"lisis e
interpretacin
de datos, que busca e&plicar condiciones regulares en fenmenos de tipo aleatorio.
POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin: se define como la totalidad entre todas las posibles mediciones y observaciones bajo
consideracin en una situacin dada de un problema. Esta referido a un conjunto o coleccin de
personas
o cosas, a las caracter$sticas que se miden en una poblacin se le denomina par"metros.
Una mu!"#a es un conjunto de medidas y observaciones tomadas a partir de una poblacin dada.
%as
caracter$sticas que se miden en una muestra se les denomina estad$stico o estimador.
%as personas o cosas que forman parte de la poblacin se les denomina elementos. Cada
elemento de la
poblacin tiene una serie de caracter$sticas que puede ser objeto de el estudio estad$stico: se&o,
edad,
estatura'
Poblacin $ini"a:
Es aquella que esta formada por un limitado numero de elementos.
(oblacin que contiene un n)mero finito de individuos, es aquella que indica que es posible
alcanzarse o
sobrepasar al contar.
Poblacin in$ini"a:
Es infinita si se incluye a un gran n)mero de medidas y observaciones que no pueden alcanzarse
al
conteo. Son poblaciones infinitas por que !ipotticamente no e&iste l$mite en cuanto al n)mero de
elementos que cada uno de ellos puede generar.
ESTADSTICA INDUCTI%A Y DEDUCTI%A
#no de los problemas fundamentales de la Estad$stica es el estudio de la relacin e&istente entre
una
poblacin y sus muestras. Seg)n la direccin de tal relacin la Estad$stica puede ser:
eductiva, cuando a partir del conocimiento de la poblacin se trata de caracterizar cada muestra
posible.
*nductiva, cuando a partir del conocimiento derivado de una muestra se pretende caracterizar la
poblacin.
ESTADSTICA DESCRIPTI%A E IN&ERENCIAL
E!"a'(!"ica D!c#i)"i*a se refiere a la recoleccin, presentacin, descripcin, an"lisis e
interpretacin de
una coleccin de datos, esencialmente consiste en resumir stos con uno o dos elementos de
informacin
+medidas descriptivas, que caracterizan la totalidad de los mismos. %a estad$stica escriptiva es el
mtodo
de obtener de un conjunto de datos conclusiones sobre si mismos y no sobrepasan el conocimiento
proporcionado por stos. (uede utilizarse para resumir o describir cualquier conjunto ya sea que se
trate
de una poblacin o de una muestra.
Curso: Estad$stica para los -egocios. #S*%
- 2 Tma : Conc)"o! B+!ico! -
E!"a'(!"ica In$#ncial se refiere al proceso de lograr generalizaciones acerca de las propiedades
del
todo, poblacin, partiendo de lo espec$fico, muestra. %as cuales llevan impl$citos una serie de
riesgos. (ara
que stas generalizaciones sean v"lidas la muestra deben ser representativa de la poblacin y la
calidad
de la informacin debe ser controlada, adem"s puesto que las conclusiones as$ e&tra$das est"n
sujetas a
errores, se tendr" que especificar el riesgo o probabilidad que con que se pueden cometer esos
errores. %a
estad$stica inferencial es el conjunto de tcnicas que se utiliza para obtener conclusiones que
sobrepasan
los l$mites del conocimiento aportado por los datos, busca obtener informacin de un colectivo
mediante un
metdico procedimiento del manejo de datos de la muestra.
En sus particularidades la *nferencia distingue la Estimacin y la Contrastacin de .iptesis. Es
estimacin
cuando se usan las caracter$sticas de la muestra para !acer inferencias sobre las caracter$sticas
de la
poblacin. Es contrastacin de !iptesis cuando se usa la informacin de la muestra para
responder a
interrogantes sobre la poblacin.
#S/S
0. Conocer el porcentaje de la poblacin que necesita agua.
1. Conocer el porcentaje de poblacin que tiene diabetes.
2. Conocer el porcentaje de personas que utilizan servicio de transporte urbano
3. Conocer el porcentaje de personas que consumen alimentos en establecimientos comerciales.
CENSO, ENCUESTA Y &ORMULARIO:
CENSO: (roceso de recoleccin de informacin de una poblacin espec$fica, generalmente
demogr"fica
en un tiempo y lugar especifico.
ENCUESTA: (rocedimiento de toma de informacin estructurada que se efect)a con un propsito
especifico y aun sector de la poblacin
&ORMULARIO: *nstrumento estad$stico de recoleccin de informacin generalmente impreso.
POR-UE LAS MUESTRAS:
%a razn fundamental es que en poblaciones infinitas o finitas muy grandes el tiempo, costo y
recursos
serian demasiados grandes, por lo que se supone que siendo una poblacin una coleccin de
elementos
con caracter$sticas en com)n, es posible tener informacin de una parte de ella que e&plicar$a el
comportamiento de toda la poblacin bajo el supuesto que tienen un mismo comportamiento en las
unidades de una poblacin seria suficiente con una muestra, a!orrando tiempo y recursos.
ANALISIS ESTADSTICO
%a investigacin cuya finalidad es: el an"lisis o e&perimentacin de situaciones para el
descubrimiento de
nuevos !ec!os, la revisin o establecimiento de teor$as y las aplicaciones pr"cticas de las mismas,
se basa
en los principios de /bservacin y 4azonamiento y necesita en su car"cter cient$fico el an"lisis
tcnico de
atos para obtener de ellos informacin confiable y oportuna. Este an"lisis de atos requiere de la
Estad$stica como una de sus principales !erramientas, por lo que los investigadores de profesin y
las
personas que de una y otra forma la realizan requieren adem"s de los conocimientos
especializados en su
campo de actividades, del manejo eficiente de los conceptos, tcnicas y procedimientos
estad$sticos.
El an"lisis estad$stico es todo el proceso de organizacin, procesamiento, reduccin e
interpretacin de
datos para realizar inferencias.
DATOS Y %ARIABLES
Cuando se consideran los mtodos de organizacin, reduccin y an"lisis de datos estad$sticos, se
!ace
necesario aclarar los siguientes conceptos.
5ariables: es toda caracter$stica que var$a de un elemento a otro de la poblacin.
atos: son medidas o valores de las caracter$sticas susceptibles de observar y contar, se originan
por la
observacin de una o m"s variables de un grupo de elementos o unidades
Es un valor observado de una caracter$stica de un elemento de una coleccin de objetos, en otras
palabras
es un valor numrico o cualidad que puede tomar una variable.
(or esta razn los datos pueden ser: Cualitativos ordinales o nominales6 y cuantitativos discretos y
Continuos
UNIDAD ESTADSTICA Es el elemento indivisible y principal de la poblacin cuyo objeto es la
caracter$stica del an"lisis. Es decir que es el elemento de la poblacin del cual se obtendr" la
informacin
que se !a de analizar.
Ejm. Se quiere estudiar el consumo de gas en la lima metropolitana, la unidad estad$stica en
estudio ser"
el !ogar.
%ARIABLES
#no de los principales objetivos de la Estad$stica es e&traer la informacin contenida en un
conjunto de
observaciones.
5ariable Es cada rasgo o caracter$stica de los elementos de una poblacin. Es decir que es una
caracter$stica +magnitud, vector o n)mero, de una poblacin a investigar, que tiene diferentes
valores y que
puede ser medida.
E!cala! ' m'icin ' una *a#iabl
%as escalas de medicin son el conjunto de los posibles valores que una variable puede tomar. (or
esta
razn, los tipos de escalas de medicin est"n $ntimamente ligados con los tipos de variables. Su
clasificacin es:
E!cala ' m'icin nominal: es la que incluye los valores de las variables nominales, que no
tienen un
orden preestablecido y son valores mutuamente e&cluyentes.
(or ejemplo:
Se&o: las clases son masculino o femenino, -)mero de placa de automviles del pa$s.
Cla!i$icacin ' la! *a#iabl!
En un estudio cient$fico, podemos clasificar las variables seg)n la escala de medicin o la
influencia que
asignemos a unas variables sobre otras y por esta razn.
S./n la !cala ' m'icin:
%a#iabl! cuali"a"i*a!:
Son las variables que e&presan distintas cualidades, caracter$sticas o modalidad. Cada modalidad
que se
presenta se denomina atributo o categor$a y la medicin consiste en una clasificacin de dic!os
atributos.
Ejemplos:
- Color de ojos +azul, verde, marrn, negro,
- 7arcas de 8aseosas +cocacola, fanta, pepsi,',
- (rofesin +empresario, asalariado fijo, asalariado temporal',
%as variables cualitativas pueden ser ordinales y nominales. %as variables cualitativas pueden ser
dicotmicas cuando slo pueden tomar dos valores posibles como s$ y no, !ombre y mujer o son
politmicas cuando pueden adquirir tres o m"s valores. entro de ellas podemos se distinguen:
%a#iabl cuali"a"i*a o#'inal: %a variable puede tomar distintos valores ordenados siguiendo una
escala establecida, aunque no es necesario que el intervalo entre mediciones sea uniforme,
Ejemplo.
olor de Cabeza +leve, moderado, grave,
%a#iabl cuali"a"i*a nominal: En esta variable los valores no pueden ser sometidos a un criterio
de
orden como por ejemplo
Color de /jos +5erde, 9zul, negro,.
%a#iabl! cuan"i"a"i*a!:
Son las variables que se e&presan mediante cantidades numricas6 pueden ser:
%a#iabl cuan"i"a"i*a 'i!c#"a: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en la
escala
de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones indican la ausencia de valores
entre
los distintos valores espec$ficos que la variable pueda asumir. #n ejemplo es el n)mero de !ijos.
%a#iabl cuan"i"a"i*a con"inua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un
intervalo especificado de valores. (or ejemplo el peso o la altura, que solamente est" limitado por
la
precisin del aparato medidor, en teor$a permiten que siempre e&iste un valor entre dos
cualesquiera.
S./n la in$luncia 0u a!i.nmo! a una! *a#iabl! !ob# o"#a!, )o'#+n !#:
%a#iabl! in')n'in"!: Son las que el investigador escoge para establecer agrupaciones en el
estudio, clasificando intr$nsecamente a los casos del mismo.
%a#iabl! ')n'in"!: Son las variables de respuesta que se observan en el estudio y que
podr$an
estar influenciadas por los valores de las variables independientes.
Ejercicios 0: :ormule un ejemplo de poblacin y su muestra 4eferido a:
+a,%a #S*%
+b, istrito de la 7olina
Ejercicio 1: Clasificar las siguientes variables:
+a, ;emperatura m"&ima diaria
+b, -< en la camiseta de los jugadores de baloncesto
+c, Calificacin en un e&amen
+d, 7arca de refresco consumido
+e, Cdigo postal
+f, Estado civil
Ejercicio 2: ar 3 ejemplos de variables cualitativas