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PROGRAMA DE
FORMACIN GENERAL

CULTURA AMBIENTAL
GUA DE SALIDA DE CAMPO
(ECOSISTEMA NATURAL SELECCIONADO)


1. INTRODUCCIN



2. COMPETENCIA GENERAL

Promueve la cultura de sostenibilidad para garantizar un bienestar ecolgico a travs de
acciones que fomenten el cuidado y defensa del ambiente, demostrando responsabilidad
social y respeto por la biodiversidad.


3. CAPACIDADES

Analiza la problemtica ambiental global y local, y propone alternativas de solucin.


3. MATERIALES

Gua de trabajo de campo
Libreta de campo
Lpiz o lapicero
Cmara fotogrfica (opcional)


4. PROCEDIMIENTO

Formacin de grupos de trabajo
Recorrido del ecosistema natural seleccionado
Recopilacin de datos sobre los siguientes temas:
Ecosistema: caractersticas, componentes, funcionamiento
Potencialidades: Bienes y Servicios Ambientales
Riesgos ambientales: Principales problemas ambientales: causas, consecuencias y
alternativas de solucin.


5. RESULTADOS:

5.1. Caractersticas generales del ecosistema:




- Ubicacin geogrfica ______________________________________________
(Regin/ Provincia/ Distrito/ CP): ______________________________________________
- Altitud (m. s. n. m.): _________________________________
- Clima: _________________________________
(Temperatura, humedad, _________________________________
Vientos, precipitaciones) _________________________________
- Tipo de ecosistema: _________________________________

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5.2. Componentes del ecosistema:

5.2.1. Biotopo: descripcin de la estructura fsica del ecosistema:


















5.2.2. Biocenosis:

Flora:

Terrestre Acutica















Fauna:

Invertebrados Vertebrados















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5.3. Funcionamiento del ecosistema

5.3.1. Funciones del ecosistema


El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos
necesitan una fuente de energa que, fluyendo a travs de los
distintos componentes del ecosistema, mantiene la vida y moviliza el
agua, los minerales y otros componentes fsicos del ecosistema. La
fuente primaria y principal de energa es el sol.
En todos los ecosistemas existe, adems, un movimiento continuo de
los materiales. Los diferentes elementos qumicos pasan del suelo, el
agua o el aire a los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta
que vuelven, cerrndose el ciclo, al suelo o al agua o al aire.
En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la
energa pasa fluye- generando organizacin en el sistema.















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5.3.2. Relaciones intraespecficas


La relacin intraespecficas es la interaccin biolgica en la que
los organismos que intervienen pertenecen a la misma especie. En este tipo de
relaciones se considera sobre todo las que se presentan en una poblacin. Las
relaciones intraespecficas se dividen en:
Competencia entre individuos.
Asociacin de individuos.
La competencia intraespecficas se produce cuando dos individuos compiten
por:
Los recursos del medio (una zona del territorio, los nutrientes del suelo).
La reproduccin (luchando por el sexo opuesto).
Por dominancia social (un individuo se impone a los dems).
La asociacin en grupos de individuos se produce para obtener determinados
beneficios como:
Mayor facilidad para la caza y la obtencin de alimento.
La defensa frente a los depredadores de la especie.
La reproduccin por proximidad de los sexos en el grupo.
El cuidado y proteccin de las cras.



















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5.4. Potencialidades:

5.4.1. Bienes y servicios ambientales del ecosistema

Bienes Servicios














5.4.2. Actividades econmicas y recursos naturales

ACTIVIDADES
ECONMICAS
RECURSOS NATURALES














5.5. Riesgos ambientales:

Aspecto
ambiental
Impacto ambiental Causas

Consecuencias

Agua



Aire



Suelo



Flora




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Fauna


6. CONCLUSIONES




7. SUGERENCIAS




8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS












Estimada/o alumna/o:
Observa con atencin el rea visitada.
Registra los datos necesarios e investiga en diferentes fuentes para elaborar tu informe.
Dialoga y coordina con tus compaeras/os para realizar un trabajo en equipo.
Prepara tu exposicin con originalidad y responsabilidad.